三年级第一学期班务工作总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不如立即行动起来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是小编整理的三年级第一学期班务工作总结,希望能够帮助到大家。
三年级第一学期班务工作总结1
回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面:
一、关心、了解每一位学生。
作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我班学生14人,其中11人为留守儿童,有爷爷奶奶照顾,缺少来自父母的关爱以及学习上的指导。在班级管理中,我时常与学生交谈,了解他们的生活情况。如爸爸妈妈有没有打电话给你?学习上哪里不懂?在家中爷爷奶奶对你怎么样?在交谈中,做学生的知心人,帮助他们解决困难。
班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱。对于低年级的孩子来说,自控能力较差,容易犯错,对他们以教育为主,批评为辅,并注重在班级生活中发现他们的闪光点,多加表扬,学生感受到爱,也就能不断地规范自己的言行了。
二、重视培养孩子们的行为习惯,加强学生安全意识的提高。
三年级是良好习惯养成的关键期。所以,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。根据学生的特点,一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。安全是班级管理中的重点,做到时时讲、刻刻讲,从交通、防溺水、饮食卫生到冬季御寒等多方面进行宣传教育,力求他们安安全全上下学。
三、培养小干部,发展孩子的能力。
班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期李浩、李文豪等同学就已经成为了班里有责任的小干部,我的小助手。通过每月一次的“阳光之星”的.评选,对学生进行德育教育,树立班级学生学习的榜样,对表现好的学生加以鼓励,对表现不好的学生加以批评,逐步营造一个良好的向上的班风。
四、加强与家长间的交流。
家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。一学期来,我对每位学生的家长都进行了交流,告诉他们孩子在学校的表现,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。比如我班朱瑞、李林比较懒惰,不写作业,我多次和他的监护人交谈,并与家长合作,共同督促他完成作业
五、加强集体凝聚力。
这一学期,通过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜的。当然,好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告诉他们:这又是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体的一份子,就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸;一个集体犹如一个大家庭,每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。
六、班级管理的不足
1、学生整体的学习氛围不浓,班级学风没很好地形成。
2、在班级活动的开展上显得过于传统,没有形成自己班级的特色,没能有有效地让学生在班级活动中展现自己,真正让班级成为共同的家。总的来说,这个学期的班级工作,有收获,有不足,在今后的工作中,我将更加努力,重新出发,将班主任工作做到实处,做细,做好。
三年级第一学期班务工作总结2
光阴似箭,日月如梭,转眼半学期已过,回顾这两个多月的班务工作,感慨万千。
曾记得四年前的一次突发事件让我发誓以后再也不当班主任了,没想到经过几年的修整,今年我又主动当上了班主任,虽然班主任工作很辛苦,但让我过得挺充实。我喜欢这样的生活。这两个月来,工作的确做了不少。这里边有成功的喜悦,也有失败的懊恼,但不管如何及时总结也是一种很好的'积累。现将前半学期的主要工作总结如下:
一、班干部的培养:
由于是新接的班,开学初对学生不了解,我先让他们按原来的班干部职务工作,经过两个多星期的观察了解,发现他们的工作还存在着一些问题,便对他们进行了调整。每周开一次班干部会议,教给他们工作的方法,由于年龄还小,有时要求的相关事宜他们就给忘了,还需反复强调,方能做好。
二、抓好常规管理,建立良好的班风。
开学初,利用早自习和课外活动时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使他们懂得什么该做,什么不该做,例如,每天的家庭作业要按时完成,并收拾整理好书包在睡觉;上操要做到快、静、齐;吃早点时间要控制在10分钟以内;每天卫生做到两拖三扫,值日生做值日时由班长组织其他同学进行早读;室外分的周四、五捡西操场的垃圾要在上早操前必须干完,不能影响正常上操;放学路队必须认真组织,我送出校门200米后,要听路队长的命令……以上要求通过长期的督促、施行,我班学生已渐渐养成习惯,形成了良好的班风。
三、抓好后进生的转化工作。
从开学的第一天起,就有两个学生不按时完成家庭作业,上交作业也时乱画,你给他讲了也不听,我找他们以前的班主任了解情况,原来他们在二年级时就不写,家长开始还管,慢慢的好像放弃了,孩子就自由发展成现在的样子。正对这一问题,我没少费心,先找他们谈心,从心理上征服,再从实际出发,上课时专门设计一些比较简单的问题,让他们回答并及时掌声鼓励,调动学习积极性;每天写作业时,我就站在他们俩跟前看着,让一笔一划的写,经过一个多月的努力,终于有了好转,而且在这次期中测试中还考了七十几分呢。我想,只要今后继续坚持不懈的努力,他们会越来越棒的。
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