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中班5月总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起认真地写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的中班5月总结，希望能够帮助到大家。
中班5月总结1
一、本月工作重点：
1．做好幼儿评估工作，认真创设好主题墙饰。
2.继续认真做好家访工作。
3.做好学期结束工作。（写好汇报单、写好各类总结、各类资料整理归档等）
4．加强幼儿寒假安全教育，配合园部开展一次安全演练。
主题目标：
1、了解中国的春节，体会红色所象征的喜庆热闹、吉祥祝福的含义。
2、了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。
3、积极参加新年礼物的制作活动，在说、画、唱、跳的'过程中，营造为红的新年氛围。
4、懂得人在新年中长了一岁，大胆表达对他人的美好祝愿。
三、家长工作：
1、与幼儿多说说有关“年”的习俗、礼节和故事，丰富孩子对过年的感性经验，激发孩子对新年的向往和兴趣。
2、和幼儿共同收集新年里的物品，如中国结、春联、红灯笼、红包、气球、红辣椒等，共同布置并营造家里的新年气氛。
3、与幼儿一起整理新年时收到的礼物，并拍摄一些照片带到幼儿园，与教师、同伴一起分享。
4、关注幼儿在园活动的进展情况，及时与幼儿交流，在幼儿遇到困难时能够尽力引导幼儿自主解决。
中班5月总结2
中班在册人数26人，都可以做到上幼儿园不哭闹。本月我们对幼儿用餐进行了常规训练，部分幼儿在起初需老师帮助才可进餐，现在幼儿都可以自己吃饭，而且挑食的情况也减少了，关于进餐速度，还是我们正在进行的一项，有些幼儿喜欢边吃边玩，因此进餐速度较慢，针对进餐速度较慢，我们以桌为一队或男/女生为一队的方式来让幼儿比赛进餐，虽不是很有效，但用餐速度也有所提升。之后，我们还教育幼儿进餐不说话，起初执行比较慢，孩子们还是会控制不住大喊或打闹，现在相比之前要有些进步，孩子们在吃饭时知道排队取碗，用餐时虽还会有说话的情况，但声音明显比之前小多了，可在饭后的纪律就不是很好了，这点许我们老师多注意，要有组织的'带领幼儿参加活动或散步，以避免幼儿在饭后会出现小插曲，主班教师应担起责任带领用餐完毕的幼儿，组织他们上床睡午觉。关于户外常规，每次户外活动，总会有几名幼儿不按照教师安排随意行动，为此，我们很是头疼，老师会在每次户外活动之前对幼儿先进行安全及常规教育，在活动中也会随时提醒，但还是会有偷溜现象，而且他们似乎对停止他们的户外活动满不在乎，也或许他们对游戏不感兴趣，总之每次的活动出勤率从未达到过百分之百，也希望各位老师能帮我们提出好的建议。
中班5月总结3
在秋高气爽的日子里，我们匆匆度过了10月，回顾这一个月的工作流程，紧张而又忙碌，主要涉及到以下方面：
一、卫生保健方面：
1.随着天气的转冷，带幼儿到户外活动时，注意增加衣服，回到班内及时脱去外套。
2.保证幼儿一天中喝水的时间和喝水量。
3.进一步加强折叠衣服和裤子的学习，提醒幼儿把脱下的鞋子摆放到小椅子的下面。
4.关注幼儿的用餐卫生，指导个别幼儿学会正确的用餐方法。
二、班级管理方面：
我们和幼儿一起讨论活动规则，如游戏活动的规则：活动时搞乱材料，破坏他人创造好不好？不好，我们就应该认真选择，学习与他人协作创作、尊重他人成果等。玩具你争我夺，坏了大家都不能玩，你高兴吗？不高兴，那我们就应该互相谦让或合作玩。在区域活动中，如果有孩子大声喧哗或者常常在跑动，经提醒后还是没有控制住，那么他将停止本次游戏等。因为幼儿对这些规则的认识来源于他们生活中的经验，所以能逐渐接受并遵守这些规则。俗话说：“没有规矩，难成方圆。”良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然而常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们三位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体了。
三、教育教学方面：
1、本月我们开展了“大树妈妈一家亲””这个主题的教学活动。
“大树妈妈一家亲”这个主题，将树与叶人格，符合幼儿拟人的'心理特点，促使幼儿亲近大树家庭，与大树和树叶宝宝交朋友。通过收集、观察、感知、探究，去发现大树家庭的秘密，揭示大树妈妈生长、变化的规律。从而获得丰富的认知，形成环保意识，还培养幼儿探究的兴趣和能力，也收获了许多快乐与自信。
2、我们还开设了与主题有关的区域活动，如美术区的“树叶宝宝留影”，尝试用树叶进行印画、拓印画和树叶剪贴画。益智区，数字连画，增进幼儿对数字的认识及点数的能力。彩条编制，促进幼儿小肌肉的发展，促使小手更加灵活。娃娃家，改为茶室，幼儿在这里可以沏茶、喝茶与小伙伴聊天。阅读区，鼓励幼儿一起阅读，安静的阅读，从书中找出大树的朋友，并进行交流。自然角，我们移植了
草莓。
3、本月墙饰主题是“大树妈妈一家亲”，我们分为了三个小版块进行的。秋叶飘，学习儿歌《秋叶飘》感受秋叶的多姿多彩，想象落叶像什么？发展想象力。尝试自己仿编诗歌，并进行了绘画，发展创编能力和表达能力。
有趣的叶子，了解不同种类树叶的特点，了解树叶对生、簇生、轮生等基本特征。进行了树叶剪贴画，锻炼了幼儿想象力、创作力和动手能力。
清香的茶叶，通过茶叶旅行记，幼儿知道茶叶制作的过程。我们一起收集茶叶包装罐及相关知识，感知中国茶叶的品种之多，包装精美。还了解了茶有六中，红茶、黑茶、白茶、绿茶、黄茶、青茶。
4、我们为了培养幼儿握笔和控笔的能力，继续尝试了书写数字6-10。还学习了10以内的点卡。
5、好玩的纸
在此版块中，结合万圣节，进行了节日教育，万圣节是西方的节日，又称为鬼节。节日需要的食物，及装扮。我们是以展示幼儿的手工作品为主。学习了折纸南瓜灯，巫婆的帽子，在巩固了幼儿对角折、对边折的基础上，更多的是为了让幼儿练习上、下边向中线折的技能。
6、本月我们还学习了沉鱼落雁、孟母三迁两个成语故事，根据我班幼儿的年龄特点，我们将成语概括缩短成了几句简短的话，帮助幼儿理解和记忆，并在喝水、离园等多个环节，让幼儿巩固复习，基本达到幼儿都能较完整地进行复述。本月弟子规学习了从“尊长前”到“如事兄”，我班幼儿基本都能掌握，并能在教师起头的地方，就继续跟随背诵。
四、半日开放易物活动
10月31号上午举行的“易物”活动。小朋友们带来家里不需要的或者不想要的玩具、书籍等物品带到幼儿园来跟其他小朋友交换。本次活动重在让孩子们感受一下去交换的过程和乐趣，学会取他人分享。活动中，场面十分热闹，许多孩子们进行了多次的交换，最终换到了钟爱的物品。对这一新兴的活动方式他们表示出了极大的兴趣，整个交换过程大部分是孩子和孩子之间进行商谈，个别需要家长指导，有的摊位没有人来关顾，小朋友开始叫卖。最后我们进行了总结交流，要让孩子说出自己为什么要换那个物品的理由，这是一个即锻炼孩子的社交能力又锻炼表达能力的活动。有的小朋友说：“能换到喜欢的玩具，我很开心！”有的小朋友说到：自己不要的东西扔了很可惜，这样可以把不用的东西变成有用的东西，真好；和小朋友一起分享，真是快乐的事；通过本次“易物”活动，让孩子们感知了资源再利用的可能，培养了他们的节约意识。
五、家长工作方面：
家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长资源，并做好家长工作。
本月末我们有家长开放日和家园联系册的发放工作，这都是我们教师与家长沟通的一个重要途径。在开放日活动结束后，许多家长并没有走，而是留下和老师积极询问自己孩子的学习情况及在园表现如何，我们也不厌其烦地一一进行了解答。在家园联系册的填写过程中，我们结合各个幼儿的特点向家长介绍了孩子的优点，并用婉转的语言给予了新的期望，这些全都得到了家长的充分认可。家园共育栏里，我们把幼儿在幼儿园的生活学习的重点，做成了简报，以便家长能够了解孩子们的情况。
当然，在工作中我们还存在着许多不足之处，请各位老师多多批评指正。我们将会一如既往的遵循“让幼儿快乐、健康发展”的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子在幼儿园开开心心度过每一天。
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