幼儿园的班主任工作总结

时间:2023-05-30 20:00:20 总结 我要投稿

幼儿园的班主任工作总结范文

  总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,我想我们需要写一份总结了吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编为大家收集的幼儿园的班主任工作总结范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园的班主任工作总结范文

幼儿园的班主任工作总结范文1

  一刺眼,一个学期结束了,这几天回顾这学期的工作,我们在领导、家长的支持和关怀下,有方案的活动支配中,让孩子们在轻松、温馨的大(家庭)中欢快幸福的成长与学习。

  一、班级现状分析

  经过这学期的幼儿园生活和有方案的常规训练及训练,孩子们宠爱听故事,宠爱玩耍,对艺术很感到饶有兴趣,并能大胆地表达自己的喜怒,宠爱阅读,特别对汉字的学习熟识,而且对生疏的事物熟识有猛烈的探究精神。

  二、师德方面

  我们相互协作,从不在幼儿面前争吵,做好他们互敬互爱的好榜样,而且坚持实行言出必行、行必果的训练理念,做到了既是孩子们的伴侣老师,又是妈妈老师。

  三、训练教学方面

  在训练教学方面,我每周都有方案地以主题活动的形式,针对幼儿的`某些方面,有方案、有目的地加强幼儿各方面的认知、表现力气。并结合日常生活,开展训练,把生活常规融入训练活动中,让幼儿在好玩的故事、实际操作、表演等形式中完成,让他们不会厌烦,不会觉得无味。

  四、家长工作

  它是我们幼儿园工作的一个重点,取得家长的支持理解,我们的工作会事半功倍。因此,我们努力争取家长的信任、支持和协作,每天笑脸相迎,与家长准时相互沟通,让家长知道我们的(工作方案)及目的,做到家园共育,并达到家园共赢。

  五、平安工作

  我们尽量排除身边存在的一切担忧全因素,并让幼儿参预到其中,学习爱惜自己的方法。在本期我们高度和细心照看下,无任何事故发生,让孩子安平平安、快欢快乐地度过了每一天。

  六、存在不足与努力方向

  1、在今后,我还将会在幼儿的个别性训练上下功夫,转变每一个孩子,让他们健康、主动、向上的生活在幼儿园,并且能把在园好习惯带回家。

  2、在教学中,我将着重在幼儿正确、主动的学习方法、态度上用劲。

  3、在家长工作方面,我会努力把正确的训练理念传播给家长,相互沟通探讨出更适合孩子成长的训练方法。

幼儿园的班主任工作总结范文2

  新学期新气象,在刚刚结束的一个学期里,孩子们在宝宝班度过了一个快乐而充实的生活。为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步,我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行小结如下:

  一、以健康平安为核心,认真细致地做好保育工作。

  1、留意孩子身、心健康。把保育工作放在首置,对每一个孩子都倾注关爱,观看他们心情上的变化,每一天摸一摸、抱一抱孩子,用语言、行动告之对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。

  2、严格执行班级卫生消毒工作。班上老师每一天务必依据制度进行清洁、消毒工作,每一天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

  3、加强训练,杜绝平安隐患。老师留意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性,削减担忧全因素的消逝;在日常生活中渗透简洁的平安学问训练如:不玩危险的东西,不做危险的事,不和生疏人说话等;严格执行幼儿园的接送卡制度;检查班级环境中的担忧全因素,发觉物品损坏准时报修。以确保幼儿有一个平安、牢靠的生活环境。

  二、依据托班年龄特点,以本班孩子的兴趣为主,开展丰富搞笑的训练活动。

  入园时本班幼儿的年龄小依靠性强,动手潜力差,且生活行为习惯没规律,因此老师的职责不仅仅仅在于文化学问的传授,更重要的是渗透常规潜力的培育和情感方面的相互沟通,归纳为:

  1、情感上的相互沟通。

  在生活中为孩子创设良好的环境,主题墙上张贴幼儿的全家福,让孩子在惦念亲人时,情感也能得以托付。而每位老师则以“急躁、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿,使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最终能很快适应并宠爱上幼儿园,和老师建立深厚的感情。同时,与好伴侣一齐玩玩耍,学会共享,同伴间的友爱,谦让。体现同伴间的友情。

  2、生活常规的培育。

  由于都是独生子女,在生活中家长过多的包办、迁就,使孩子养成“以自我为中心”、依靠性强、动手潜力差、娇气等特点,针对这一状况我们选择实行多鼓舞、多示范、大帮小等方法准时地帮忙幼儿提高自理方面的潜力。如:有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿,这时我们就鼓舞他自己动手,或选择实行潜力强的'孩子来帮忙他。除此之外,我们还以各种搞笑的玩耍形式开展学习:穿;男孩、女孩入厕;洗手;刷牙;吃饭、喝水;等自我服务潜力的培育。鼓舞幼儿自己动手,使孩子慢慢的构成一种较自觉的行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简洁的衣服,不依靠老师。同时,我们还加强对孩子的礼貌礼貌的训练,使孩子从小理解礼貌的熏陶。

  3、组织开展各种生动搞笑的玩耍活动,让幼儿在玩耍中欢快成长。

  这学期我们依据幼儿的实际状况分别开展了搞笑的主题活动:《冬天不怕冷》、《树叶飘飘》、《高开心而兴奋兴上幼儿园》、《搞笑的五官》、《小手真能干》等并渗透情感训练。如在开展《冬天不怕冷》主题活动过程中,恰逢圣诞节、元旦,因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式,以及新年的由来,欣赏节日的环境布置等,培育幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的学问。我们还带领幼儿看图书、听故事,培育幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。在秋天这个丰收的季节里,我们不仅仅开展了搞笑的秋游活动,还带领孩子户外游西湖,欣赏、感受大自然的美,体验季节的变化。此外,我们穿插了音乐玩耍、体育玩耍、建构、表演、主角玩耍的开展,使幼儿在幼儿园能健康、欢快地全面进展。为了便利家长了解幼儿在园一日生活状况和老师的训练教学;以及更好地体现家园互动;参预到活动中来,这学期我们在“家长开放日”当天开展了亲子活动《彩带飘飘》让孩子与父母在玩玩乐乐中感受幸福,体验欢快。在幼儿园举办的“新年亲子运动会”中,本班全体幼儿也用心地参预了入场仪式;喊;参预运动会的各种玩耍项目,受到园领导及许多家长的好评,而通过此次活动的开展培育了孩子的群众荣誉感和团队精神。充分发挥了孩子的主动性、参预性,使他们的胆识得到了熬炼,让他们更自信、更欢快。

  4、结合园内组织开展课题争论。

  本学期,我班也参预、开展了音乐课题争论《跟着音乐动起来》。让孩子在布满音乐的氛围里,欢乐得玩;欢乐得唱;欢乐得跳。

  三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。

  1、充分发挥家教园地的作用。

  以班级的家教园地为窗口,让家长更深入到到地了解、协作我们的工作,如:在开学前,我们为孩子编排的号数、每周的活动方案、亲子玩耍、家教文章、宝宝健康饮食、季节转换留意事项、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些资料定期更换,让家长能准时地了解班级工作、训练教学新动向。

  2、通过各种渠道做好与家长的相互沟通、沟通。

  (1)向家长公布两位老师的电话。便利家长与老师间的沟通。

  (2)充分发挥家长资源,调动家长更好地参预到我们的活动中。如:“亲子运动会”活动、“家长开放日”和秋游活动。

  (3)成立家长委员会。本学期我班9号吴敏弘的妈妈成为我园家长委员会成员。

  (4)定时或不定时地召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动状况以及需要家长参预协作的事项。

  (5)成功的组织家长召开一次育儿阅历共享活动。在本学期即将结束的时候,我们将认真总结本学期工作的不足,连续努力,把班级工作更上一个新的台阶。

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