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二年级教师期末工作总结小学二年级期末工作总结之教学工作
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们好好写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家收集的二年级教师期末工作总结小学二年级期末工作总结之教学工作，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级教师期末工作总结小学二年级期末工作总结之教学工作1
回忆一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培育学生具有创新力，实践水平的高素养的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将教学方面的工作总结如下：
一、进取听课，仔细备课，擅长反思
听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积存了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展现，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。
二、紧抓作业批改，注意后进生辅导
作业的检查和批改，是检测学生学问把握情景的重要途径。开学以来，我一向坚持作业的仔细批改，这不仅仅有利于对学生学问落实的情景的更好把握，更使我对学生课堂表现情景，有了一个更加全面的熟悉。从而能够更好的依据学生的情景，调整教学。对于个班里的学困生，我一向坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈幻想，谈目标的同时，激发学生的学习热忱。
三、重视读和说的训练
语文是一门工具学科，它不一样于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，资料教学相结合，相辅相成。而二年级的语言文字教学显得尤为重要。听，说，读，写是语文教学的四个根本环节，我认为，在二年级说和读的重要性尤为突出。所以，在教学中我特别重视说和读的训练。
语文教科书上口际交际是一项很重要的教学资料。自古以来，能说会道，表达一个人的睿智，思维灵敏。现代语文教学，多说多练势在必行。整个学期，我注意教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种欢快的学习气氛，让每个同学都有说的欲望，英勇地畅所欲言。在有话说的根底上，教给同学一些说的技巧，用不一样的词语或语句表达一种意思，怎样有挨次地，不零乱的表达自我要说的话。同时，叫其他同学学会听，能够评议同学的发言。如：我教如何爱护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的'飞来飞去，让学生听鸟鸣声。之后播放许多野生动物被捕杀，引导同学们进取思索。尽量照看发言面的广，让全班同学都能得到熬炼。团体争论同学提出的爱护动物的方案行不行，为什么说出理由来。对同学们的发言合理的准时表扬，不好的赐予指正，鼓舞他的士气，增加同学们的自信念。对于不一样的同学有不一样的要求。平常发言很少的同学，能讲几句，就赐予表扬，相反，成绩较好，口头表达本领较强的同学要求能用新学的词语，有挨次，有感情地表达。经过一个学期的训练，我发觉同学们的表达本领有较大的提高，规律思维本领也增加了。
在说的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发无视，那就是读。俗话说：读书百遍，其义自现。语文读的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次，用读来感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的根底上，再来有感情地朗读。读的形式多样，能够采纳个别读，齐读，小组读，分主角朗读等。再次，用读帮助记忆，培育语感，陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及所要表达的思想感情。
语文教学中，除了说和读很重要外，还要培育学生的总结，归纳本领，即学完一个单元，学会自我归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。常常温习功课，以后的学习才会觉得较简便。
课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念，新教材，新教法必定要和旧有的一切教学观念，教学模式发生剧烈的碰撞和摩擦。课程改革试验给我们的教育注入了勃勃生气与活力，我将连续努力，与学生在课程改革中的共同提高，共同进展。
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二年级孩子们对英语学习都有了很深厚兴趣。许多的学生英语学习已经有了初步的学习根底，也开头形成良好的学习习惯。在本学期里我重点是连续保持学生英语学习的兴趣，并不断培育学生养成良好的英语学习习惯，如：上课用心听讲，仔细记忆教师的英文指令，大胆用英语表达自己简洁的想法，用手指读课文，回家仔细完成家庭作业并签字。
二年级学生的年龄还比拟小，集中留意力的时间不长，连续点燃孩子的奇怪之火，激发学习兴趣是提高教学质量的关键。因此本学期我特殊留意教学的设计，做到课堂的设计丰富好玩并且有效，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每一个孩子都能在学习中收获喜悦，体验胜利，养成良好的学习习惯，从而到达良好的学习效果。在这学期我的教学中我依据书中消失的学问，结合学生的实际生活创设多种情景，使学生在较为真实的情境中理解和把握学问，并在特定的环境中加以运用。
采纳多种教学手段，制作ppt，运用多媒体进展教学，让学生在视觉、听觉等各个方面都承受到刺激，开展好玩有益的活动使学生能集中留意力，更好地把握学问并采纳分层教学法，针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务，完成不同要求的课堂练习，课后作业。到达不同的学习目标。结合本学期的教学讨论课题，我在二年级也开头尝试阅读教学的落实，和有效性的'实施。针对一些好玩，重点的课文故事，我让学生试着开头自己认读，理解，提问，反思，为以后进入中段的英语学习打下根底。在平常的学习中做到人人过关，每个学问点落实，家庭作业每天检查，并和家长保持亲密的家校联系让家长也一起协作。
在本学期期末考试中优生率到达100%，其中95-100的学生到达95%，85-94的学生到达5%，在下学期的教学中，我将连续向本组的英语教师们请教，和大家一起来找寻更有效的方法。关注在学习上有肯定困难的学生，了解他们的内心世界，帮忙他们树立学习的自信念，让每一个孩子都不享有自信与胜利。
二年级教师期末工作总结小学二年级期末工作总结之教学工作3
时间飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，一学期的工作又告完毕。回忆一学期的工作，我感慨良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作阅历教训的总结：
一、思想工作方面
坚持学校组织的每周的政治学习和业务学习，仔细领悟了十八届三中全的精神，紧紧围绕学习高效课堂，构建高效课堂，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建高效课堂有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来，积极参与学校组织的高效课堂的上课、说课、评课活动。通过本人一学期的努力，抓好高效课堂的学习和课堂实践的同时，我积极探究适合本班的教学模式，准时进展反思，总结。充分运用学校现有的教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，通过一学期的努力，有了肯定效果，详细表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。注意课堂教学效果。针对二年级学生特点，以开心式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，使我受益匪浅。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的'积极性。
在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。本学期为了给学生培育学习的积极性，我依据学生的详细状况，给他们每人接了一本书，规定每天写五行标准字，然后嬉戏、竞赛等手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
我们应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即我们不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉有假，那么我们所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到承受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我坚持做了，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
三、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。
(一)思想教育常抓不懈：利用班会课余时间进展思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
(二)发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
(三)常常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。
(四)关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。
(五)常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了很大的转变，为今后的教育教学工作打好了根底。
总之，一学期以来，工作取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。
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