班级总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不如我们来制定一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的班级总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班级总结1
时光苒荏，流光飞逝。我班在人文科学系领导的指导下，在班主任老师的监督和帮助下圆满完成了本学期的工作。
本学期，我班同学积极参与系部组织的各项活动，并取得了不错的成绩。回顾这个学期，我们在一起生活学习，通过努力使班级在某些方面取得了一定的进步。现就20xx20xx年度第一学期我班班级工作做出如下总结：
一、班委会建设及其工作情况
开学初，班委会所有成员均对自己的工作进行了明确，责任到人。在本学期的班级工作中，做到了以下几点
1、班委工作逐渐步入正轨，同时班委会成员之间增添了不少默契。
2、在班委会议以及班级会议中发言比较积极，对班级的工作提出可行的意见和建议。
3、工作态度认真基本上能够合格的完成自己的职责。
二、学习方面
我班同学也可算是新生，刚进大学校园，感觉脑海中一直绷着的弦突然松开，或多或少都会有一种无所适从的茫然感，因此在刚开学的几天，部分同学出现了上课说话、心不在焉等不良现象，但经过老师的指导，以及班干部的带头，我班很快又恢复了良好的学习氛围。在本学期做到了以下几点：
1、班级出勤率达百分百，无迟到、早退现象。课堂积极性较高，能够保质保量地完成作业。
2、同学们利用学校图书馆以及互联网资源，涉猎更多的知识，丰富了自己的知识库。
3、同学们在学习方面，自我定位、自我选择、自我约束，投入了更多的精力。
三、班风建设
在班风建设上，我们提出了“赞美集体，欣赏个人”的口号，在提倡发扬集体精神的同时，鼓励加强个人发展。充分发挥每个同学的才能，并积极提供展示的舞台。在班委会的带领下，我班形成了“团结、拼搏、开拓、创新”的良好风气。班级氛围和谐向上，班级成员亲如一家。
四、活动方面
在大学校园里，各种活动深受广大学子的欢迎，本学期我班在活动方面做到了以下几点：
1、半年的时间里，我班内部自行举办了一些活动，既拉近了同学之间的'距离，又给每个人的大学生活增添了色彩。
2、班级同学积极参加学校的艺术节，并且承办了系部的活动，取得了较为圆满的结果。
3、在学校其它社团组织的活动，我们班同学也表现出很高的积极性，并获得不少奖项，为自己的大学生活增加了绚丽的色彩。
4、此外，我们班级参加了校红十字会举办的爱心募捐和泰州市中心血站的义务献血活动。
五、思想建设方面
我班班委会在日常生活中倡导班级同学积极向上、进取，努力学习。鼓励同学们为自己制定订目标，并通过不懈地努力去实现。
我班共26名人，有22名同学为团员，绝大部分同学思想向上并正积极向党组织靠近。
六、存在的问题
1、有的同学在学习态度上暴露了不足，对于某些课程态度不积极，课后自主学习意识不强。
2、一部分同学对网络投入了过多精力。
3、个别班委会成员工作表现不太理想，工作方式有待商榷。
4、班级里或多或少出现小集体，在某些程度上影响了班级的凝聚力和团结。
5、有极少数同学对班级活动出现抵触情绪，不愿参加。
七、展望新学期
我班同学来自不同的城市，组成了现在的班集体，我们也逐渐成为朋友和知己。我班有很大的可塑性，只要通过我们的努力，只要我们更加团结，更加热爱集体，在系部领导和班主任老师的关心和指导下，在班委会的带领之下，可以预见，xx小教一定会成为一个和谐、强大的集体！
班级总结2
送走了欢乐而祥和的春节，荣华道小学的少先队员们以崭新的面貌迎来了新的学期。回顾这个寒假，校大队部积极响应上级号召，并结合本校实际情况，以提高学生的实践能力为宗旨，精心布置了形式多样的假期活动，使少先队员们他们渡过了一个充实而有意义的假期。
1.开展“绿色假期，争做环保小卫士”活动。
针对雾霾天气、暖冬等恶劣的环境现象，校大队部号召1至6年级全体少先队员在假期做到以下五件事：1.低碳春节，不燃放*。2.拒绝吃喝浪费，实施光盘行动。3.绿色出行，尽量减少私家车的使用，外出乘坐公交车。4.不使用一次性购物袋及筷子。5.读一本关于环保的书，并向他人宣传环保的重要性。将自己的行为用文字和图片记录下来整理成图文并茂的资料在开学初上交到大队部，校大队部对在环保方面有突出贡献的123位同学进行了表彰，并授予他们“环保小卫士”光荣称号。这一活动得到了家长的大力支持，孩子们热情参与，纷纷用实际行动践行了环保理念。
2.开展“有意义的假期，我在唐图做图书管理员”活动。
在假期，校大队部组织我校图书管理员们走进了唐山市图书馆儿童文献馆和幼儿绘本馆做义务管理员。帮助工作人员整理图书，将放错的图书归类、放回指定的书橱;帮助前来借阅图书的小朋友或家长查找图书;维持馆内秩序、保持安静、督促大家文明借阅。小图书管理员们他们对待馆内的工作一丝不苟、认真严肃、文明有礼。整整半天的义务管理员体验活动得到了图书馆工作人员的高度赞誉。叔叔阿姨们夸他们在维持秩序时懂礼貌、讲文明;在整理图书时细心、耐心且踏实肯干。而这些小图书管理员们又一次遨游在书的'海洋里，得到了充分的锻炼。
3.开展“我帮父母做家务”活动，队员们在家务活中体会劳动的快乐与辛苦。
在三四年级少先队员中开展利用寒假的时间，学做一件家务活活动。并将劳动的画面用相机、用文字记录下来。整理成图文并茂的资料。三四年级的孩子们在活动中，品味劳动的快乐，体会家长的辛苦，同时，也提高了自己的动手能力。
4.传承家庭美德，开展“好家风”征文活动。
在五年级少先队员中开展“好家风”征文活动。围绕“家风的故事”为主题，以一名少先队员的视角发现自己的家庭、小伙伴、邻居、亲友家庭中诚实守信、勤俭持家等优秀家风的故事，写一篇作文。此活动让少先队员们懂得了家风的真正含义，在潜移默化中受到了品德的教育。
5.在六年级少先队员中开展“读红色经典树理想信念”活动。
围绕爱党爱国的主题阅读一本关于革命先辈、英雄、长征、抗日战争的红色经典图书和家长、小伙伴开展讨论交流并写一篇宣讲稿。开学初，校大队部对各班上交的宣讲稿进行了分类和挑选，共评选出优秀宣讲稿20份，精品宣讲稿13份。
开学初，各中队将寒假活动资料上交到了大队部。校大队部对寒假活动资料进行了精心地整理和评选。共评选出优秀寒假作业76份，精品寒假作业42份，最后，通过各班寒假活动资料上交情况推选出寒假活动优胜中队10个。
班级总结3
“营造书香班级，让好书陪伴学生。”这些理念随着学校组织的读书活动的推进越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们班里的一种氛围。班里有组织的读书活动一直在悄然无声中进行
着，持续到今天，在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。
我班读书活动形式可概括为开始领着读，慢慢放手读，后来各人自己读；读书内容从开始的背诵古诗词等；读书展示也从开始不会到不敢到后来很愿意把自己的学习成果与大家分享。为了让班级学生有书读，老师建议每个学生积极参加捐书活动，全班每人捐出一本好书，放到班级的图书角，由班长统一管理，至今，我班的班级书柜已有图书50多册。图书的确方便了学生闲暇时间的阅读。为了保证学生读书时间，安排学生每天下午用半小时时间来读书，还要求学生每周写一篇日记或读书笔记，每周班会课、语文阅读课都用于学生交流读书心得，以激发他们进一步阅读的热情。在网上发现有好的文章时，也会把文章下载下来，利用午读的时间和同学们一起分享。现在，班里乐意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。
在老师的.指导和建议下，班里有十几个同学都向大家介绍了自己如何选购优秀书籍并谈了自己的读书打算。同学们读书的热情越来越高涨。好多学生在日记里流露出喜欢看书，都说这一学期的读书给他们的生活带来了新鲜的空气，也表达了对学校的这一举措的支持。班里有的同学在读书笔记里写道：每周一到阅览室读书真是一种享受。有的同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越聚越多。
读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。
的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。
班级总结4
书，是一泓清澈的溪水，是一片充满生机的芳草地。书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。”借着学校开展“书香班级”的东风，我们班级也开展了丰富多彩的读书活动，让学生感受到阅读的无穷魅力，让学生们在书香的熏陶下健康成长。现把读书活动总结如下几点：
1、建设氛围熏陶
把班级的布置作为突破口，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。以名人名言来激励学生，激发学生读书兴趣
2、建立管理机制
班级成立了以班干部为首的领读小组，在每天的早读时间、午休时间督促学生开展读书活动。在午休阅读时间，教师和学生一道读书，引领学生自觉阅读。
3、制定检测手段，保证读书质量。
在阅读方面，教师的合理引导、认真指点是不可缺少的，它能为学生进行合理有效的阅读提供有力保障！我们在对学生的阅读进行相应的指导的`同时，也制订出了相应的保证措施，来促进学生的阅读效果。
（1）做好摘录：就是每个学生准备一本“读书摘记”，将所阅读到的精彩部分摘录下来。记录的内容很广泛，可以是一两句话，一两个好词，也可以是一种方法，一种启迪；其形式是多样的，可以是原文照抄，可以是概括大意，也可以图文并茂。实际上是将阅读过程中激发出来的火花加以定格，更好地积累知识。
（2）做好交流。隔周利用班队课或是课前五分钟时间让学生把自己的读书内容或者是读书的感受与大家进行交流，甚至可以是把自己喜欢的一段文章背给同学们听，这一做法有效地保证了读书的质量，也锻炼了每一个学生的表达能力。让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。这是我们六（3）班的读书目标。为了让每一个孩子都能畅游知识的海洋，都能快乐读书。
班级总结5
在这个大班下学期，我们留下了许多美好的回忆。在这个高价值课程的'优势中，我们走过了一个又一个坎坷和挣扎，也迎来了一个个成长的时刻，在这里，我们学习了知识，学习了做人的道理。
该生活，我们更好地理解了班集体的意义，班级是大家集体的家，大家同心协力，为班级营造了一个优良的学习氛围。班级核心德育价值是友爱、助人、诚信、勤劳、感恩、团结，“磨合时过波澜”，在不断的相处与交流中，我们共同成长，共同前进。彼此了解，思想互通，既帮助了别人，也被别人帮助，积累着班级正能量，我们认真“拿起漏勺”，分别去珍爱这个家园，去努力提升自己，为班集体注入正能量。
班级总结6
我班共有40名幼儿，男孩29，女孩11。通过2周的常规培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的进步，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、身体发展，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养，有个别幼儿的动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待进步，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。
2、语言发展，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。
3、科学发展，对自然现象比较感爱好，有一定的观察能力。能主动探索四周生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。
4、数学发展，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深进，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。
5、艺术发展，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大进步，作品要突出个性化。本学期还开展了画展，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的爱好和表现力。
6、社会性发展，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动积极地参加班级或园内举行的各项活动中，精神面貌较好。
幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。
二、教育方面
我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢舞蹈和画画。学习习惯有很大的进步，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿需加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此进厕环节组织性不够，比较自由。本学期，我和陈炳寅老师执教，吴老师负责保教。三位老师配合得十分默契，针对班上工作和题目开展班务会，进行协调，解决。
1、公道地组织幼儿的一日生活，消息交替，多种方式、方法结合，进步幼儿的`学习爱好。开展开放性的活动，让家长和幼儿共同进行活动，如：游戏、画画等，开展活动注重让幼儿动手操纵，如：科学小实验、手工小制作等活动。加强学习常规和生活常规的培养。
2、在洗手过程中，我们用有趣的洗手歌，帮助幼儿把握洗手的方法。这个童谣，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。
3、注重英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，督促幼儿在家天天听半个小时的英语，早上进行早读，鼓励幼儿带领大家温习英语。
4、通过对慧童好口才的学习，孩子在语言表达方面有很大的进步。平时注重培养孩子的表演表达能力。使每个孩子都能大胆的上台表演、做自我介绍。
三、保育工作
1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭前便后洗手。
2、天天坚持进行户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，
3、保证幼儿充足的睡眠，（12：00——2：20）提醒幼儿穿适量的衣物昼寝，为幼儿换睡衣，及时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗。
4、提醒幼儿多喝水，天天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。
5、天天向幼儿先容食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。
6、逐日定时喂药，降低生病率。
四、环境（包括物质环境和精神环境）
1、营造良好的心理咨询环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循环，增强幼儿的自信心，培养创造能力。
2、外墙画都是孩子们自己的绘画作品。在绘画活动中孩子的动手能力和自信都有进步，放学时都拉着家长兴奋的为他们先容自己和其他小朋友的作品。
3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参与程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，配合教学。
五、家长工作
1、利用多种形式：家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。
2、经常邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见。
3、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。
4、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。
六、班级财产保管
我班无任何财产丢失情况。三人共同保管、记录。
班级总结7
秋去冬来，一转眼一学期工作已经结束，在本学期里，我们结合学校的读书节活动，在班级里继续开展了“我读书，我快乐”读书活动。下面是我对本班的班级读书活动的几点经验和思考：
一、营造书香氛围。
班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。首先，我们班建立了班级小书库，让学生有书可读。孩子长大了，这学期读书不像去年那样费力的去督促他们，很多学生学生都能把好书带到学校与其他学生共享了。学生也可从学校班级借阅书籍，孩子们的读书兴趣浓厚起来了。其次是设计好图书角，“今天你读书了吗？”几个大字醒目的贴在上面，让学生的读书生活变得活泼生动而充满生趣。
我们的班级中还有一个“我读书我快乐”的评比栏，读一本书就会有一朵花贴在上面，给学生一个更好的展示空间。
二、开展多彩活动。
诵读经典，体会祖国浑厚的文化底蕴，本学期我的努力方向是学生的`古诗文诵读。在教学中，针对我们四年级学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读古诗或者增广贤文。激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
在营造好班级氛围的同时，我更多的是思考把学生引导阅读道路上来。首先在班级氛围中，督促学生读书外，还要通过平时开展的活动来引导学生。如我们每周必须要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量来评定。通过一个学期的实践，这项活动在不断的完善过程中。
其次是利用每周三、周五中午时间围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
三、经常灌输学生读书的好处和推荐好书。
正如高尔基所言“热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。”引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，每人都读了《假如给我三天光明》、《上下五千年》《感恩父母》等书。
四、保证读书时间。
每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。每周三、周五中午时间为固定阅读时间。每周二都有一节校本课，利用校本课我们开展了丰富的活动进行学习。
五、不足的地方：
我们的读书内容还不够丰富，有时活动较多时我们就坚持不了读书了，保证的阅读时间不能够持之以恒等等，这些我们在下学期里一定会引以为戒的。
读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。我也要尽职尽责地做好自己的工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
班级总结8
一、 班级总体情况：
自上大二以来，在辅导员、老师、同学们共同的努力下，10楼宇2 班总体向良性方向发展，在学习、生活、工作各方面都有条不紊地进行着。虽然各方面都还存在着一些瑕疵，但这并不能掩盖我们对建设和谐班级的决心。相信在不久的将来，班级会成为一个团结友爱，互助互利的良好班集体。
1、 考勤方面：
这学期开学一段时间班级考勤方面出现有较多同学课、迟到、早退的不良现象。并存在有同学经常缺勤的情况。通过辅导员的谈话和班委的监督，这一情况在很短一段时间就得到好转。近短时间班级的出勤率都超过90%。以后班委也承诺将严抓考勤，营造良好的考勤氛围。
2、 学习方面：
上课氛围很活跃，对老师提出的问题同学们都积极思考，回答。并按时按量的完成老师布置的.作业。任课老师对我们班学生的学习给予认可。虽然还存在一小部分上课睡觉、玩手机等不好现象。但总体来说，这并不能掩盖同学们对知识的渴望。
3、 活动方面：
上大二以来，由于学习，和时间冲突班级集体活动开展较少，在组织和策划活动的过程中，班委和同学学的意见很难达到一
致，所以活动的开展也有一定的阻力。但这不影响班委和同学之间良好的关系。在以后组织班级活动的时候，班委会征求老师和同学们的意见。保证活动的开展对班级有一个和很好的促进作用。努力工作，扬长避短。
二、 宿舍情况：
1、 宿舍关系：宿舍舍友关系很和谐。
2、 宿舍活动；宿舍活动很丰富，经常组织一起打篮球，骑自行
车，爬山、兼职、购物……。同学们都享受这些活动带来的乐趣。
3、 宿舍纪律：同学们在宿舍都严格遵守宿舍的纪律，不使用高
功率电器。保持宿舍的干净整洁。虽然存在一些晚熄灯的情况，但近来这情况在同学相互监督下，得到了好转。
三、 学生情况：
1、 学习方面：
开学期间，在学习方面发现有个别同学有较严重的厌学
情绪。该生上课积极行不高，且经常迟到、早退、旷课。经班委的调查，该生出现这情况是由于玩电脑游戏导致睡眠不足，从而出现这些情况。经过班委与该生督促和沟通该生也认识到错误，在近来一段时间表现也有所好转。
2、 感情方面：
班级学生存在有谈恋爱的情况，但并未出现把自己局限在两个人世界中，对周围事物不闻不问的情况。这些学生较好地
把握了恋爱和学习的关系。在学习上还是很有积极性的，学习上也基本达到授课老师的要求。
3、 心理方面；
心理方面没发现有同学存在厌世情绪（不合群），但出现有同学胆小，交际能力有所欠缺。在以后班委们会和这些同学多沟通，多交流。增强他们的胆量和交际能力。尽最大努力做到班级同学共同学习，共同进步的目标。让每个同学都在大学有所收获，有所提高。
4、 经济方面；
由于班级80%同学都来自农村，班级活动也量力而行。并
没出现有些同学应家庭经济困难因怕花钱不敢参加班级集体活动的情况。班级经常有同学在节假日去兼职，这不仅可以为父母分担一些压力，同时也锻炼了同学们的综合能力。同时班里也没出现因经济困难而异常自卑的同学。班委也会经常注意一些困难同学，给予他们一些力所能及的帮助和关心。
四、 安全隐患
由于班级同学在学习、生活、工作、心理都不存在严重的问题。并且具有一定的安全常识。注重学校规章制度。所以不存在较大的安全隐患。但我们班同学也不会掉以轻心。安全是排在第一位的。我们会在生活中积极参加安全讲座，从中吸取教训，防范于未然。
班级总结9
从开学以来以班级文化建设为切入点，师生协作共同营造良好的班级文化氛围，有效地优化班级教育，促进学生发展。根据学期初制定的班级工作计划，现将本学期班级各方面的工作总结如下：
1、能够按照教务处和学生处的安排，积极参加学校组织的各种活动，如歌咏比赛，我班事先精心准备，反复练习，团结协作，取得第二名的好成绩；在“职高生与素质”的演讲中，我班选手脱颖而出，马丹凤获得一等奖，高紫婷、陈炎炎获得二等奖，班级获得团体一等奖，赢得领导、老师们的好评，也带动了班级其他工作更好地开展。
2、抓好学生的常规管理，作好学习、纪律、卫生、安全、班级文化建设等诸方面的工作，多次获得流动红旗。尤其是每期黑板报的设计与布置，在宣传委员吴平芳的的带领下，宣传小组的全体成员齐心协力办出了高质量的板报。充分利用社团活动时间、新闻课时间，采用谈心方式，作好学生的政治、思想、道德教育工作，取得了一定成效，形成了团结向上、积极进取的班级氛围。
3、师生共同努力，营造良好的班级文化氛围，引领学生的健康成长。我班以“强身健体，立志成才”为班训，“求真、向善、趋美”是师生共同追求的教育目标和人生最高的境界。不仅仅是将“强身健体、立志成才”停留在口号上，而是要将其内涵深入师生的心灵，内化为师生的行为，创造这样的班级氛围，对学生起个潜移默化的作用，使之最终成为一个既拥有健康的体魄、又拥有较高素质的人。我本着“诚于嘉奖、宽于称道”的原则，以“以人为本”的理念，管理班级，善于接纳学生的缺点，热爱、尊重、信任、宽容学生，使“人尽其才”，为不同才能的学生搭建成功的舞台。培养一支能力强、敢于管理的班干部队伍，充分发挥班干部的作用，增强责任意识，责权明确，权力下放，班主任无须事必躬亲，进行层层管理，逐步实现学生的自我管理、自主成长。
4、存在的问题与改进措施：
目前存在的问题主要是一部学生对于学习存在消极放弃心理，如何去帮助学生调整他们的心理是后阶段的主要工作。学生存在消极放弃心理相关性较强的`因素有：基础差、缺乏自信、懒散、怕吃苦、缺乏恒心。部分学生期中考后放松自己，不懂得严格要求自已，对学习缺乏积极性，于是分心搞小动作、讲话、打
瞌睡、看课外书。如何帮助大家意识到时间的紧迫性，并学会安排自己的学习是后阶段的一个重要任务。
另外，考试态度不端正，作弊现象影响恶劣。这次考试，作弊在我班东窗事发，影响甚大，作为班主任的我难辞其咎，但有时还真的难以把控。考试前，教务处主任强调考风考纪，而我也说尽厉害关系，打定预防针，但最终还是出现夹带纸条、交头接耳、传递答案、讲小话等作弊现象。为什么呢？究其原因，我想这些行为已经成为一种接近成功的捷径，是我们的虚荣心在作怪。那么我们如何阻止这种虚荣心的运行，希望大家从平时的学习态度开始。
改进措施：
1、首先，狠抓课堂学习纪律和自习纪律。
2、利用班会课，加强学生思想、心理健康教育，激励学生，制定计划，树立信心。
3、增强学生的危机意识和学习主动性。引导学生克服自己的缺点，争取进步。
4、进一步增强班级集体凝聚力，以团结之风带动班级的进步。
5、进一步加强学生的行为习惯教育和职业道德教育。
6、进一步落实学生的专业实训。
班级总结10
——走在读书的路上
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。好书,像长者,谆谆教诲;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。”我们学校是一个书香校园,书的香气就像花香一样弥漫在校园的各个角落,为了进一步激发学生读书的热情,增长学生的知识,拓展学生的知识面,活跃校园文化,营造浓郁的书香校园。本学期,我班坚持进行了一系列的读书活动。
首先,我动员全班学生积极投入到读书活动中去,鼓励学生踊跃地参加。
班级读书开始领着读,慢慢放手读,后来各人自己读。我们沿用二年级的班级图书角建设,一部分来自班级集体购买,一部分来自学生的旧书交换,还有一部分来自学生自愿捐出。通过这些形式,丰富图书角的图书。
读书内容经过精挑细选,各领域的书籍都有。我们的图书结合本册教材,推荐学生阅读配套或类似的图书。这样既扩大阅读量,又可以帮助理解文本,响应我们语文课程改革与整合,提倡群文阅读。
读书的展示从开始不会到不敢,到后来很愿意把自己的学习成果与大家分享。为了让班级学生有更多更丰富的书读,我建议每个学生积极参加捐书活动,全班每人捐出一到两本好书,放到班级的图书角,班级里每位学生都积极向班级里献出各种各样的书籍。项舒婷同学虽然成绩不是很好,但是很爱看书,还主动提出担任班级的图书管理员,认真做好图书的发放工作,每天整理好图书架上的书。现书架上的书已经超过100多本。同学们利用周三、周五的午间时间,进行好书交换看的活动,组织学生认真阅读由学生自己带来的读本,保证了学生读书的时间。在教室开辟了“好书推荐”栏目,及时更新,如阅读快递、优秀读后感、优秀作文等,本学期我们班已经结合阅读和习作编制了三本作文成长集:《我最熟悉的人》、《我的课余生活》、《童话故事集》;我们的教室外墙还展出了一期以动物为主题的作品。既给学生提供了一个学习交流的机会,也给学生搭建了一个展示才能的舞台。建立和完善了班级图书馆。通过课内阅读和课外阅读的有机结合,营造书香班级,让好书陪伴学生、滋润学生的童年。
其次,在指导学生课外阅读的过程中,我们尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能,通过班级墙报、手抄报让学生交流从课外阅读中获取的最新信息;召开“故事会”,让学生讲自己感到“最有趣”、“最气愤”、“最精彩”、“最难忘”的故事;举行读书心得交流会,让学生联系实际谈读书体会,相互交流,促进知识内化;同时举办各种形式的活动,激发学生的读书热情,促进学生自发地获取知识,在学习知识的同时,提高自己的能力。
同时我们开展师生共读。从时间上来说,学校给我们每月设立三节节阅读指导课,不定时进行阅读交流,师生共读并相机进行指导或交流。从指导内容上来说,着重引导学生进行课外阅读、绘本共读,进行朗读练习和讲故事训练等。教给学生了解主要内容,体会思想感情的方法,有时进行片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点,鼓励学生发表独特见解;组织学生选择适合自己特点的文章(或书籍),进行感情朗读或复述训练,也可以进行讲故事比赛或读书心得交流。平时,我除阅读规定的儿童必读书目外,还要阅读教师必读书目并做好读书笔记,促进师生共读,从而达到教学相长的目的。
亲子共读也是促进孩子阅读的好方法。家庭对学生的影响是巨大的。一个多学期来,少部分家长能按我竭力向他们推介小学生课外读物,与孩子一起买书,一起看课外书,要求孩子在节假日多看名家经典,并相应的做一做读书笔记。通过“家长会”的形式交流孩子读书的`方法与看法,鼓励家庭建立“亲子小书房”,可以感受到一部分家长正在逐步督促孩子养成良好的阅读习惯,努力创设良好的家庭读书气氛,激发学生的读书兴趣。
“自信来自鼓励,习惯决定人生。”课堂小天地,天地大课堂。我以后还将计划定期组织各种比赛,让尽可能多的学生乐在其中,尽情地展示自己的语文才能。激发学生阅读的积极性。通过学生大量的阅读,学生会逐步学会自学,审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
读书使孩子们成了主动学习的人,他们会自主探究学习过程中出现的各种问题,通过各种信息渠道来解决问题;读书,使孩子们成了生活的主人,他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书,使孩子们成了善交流、会合作的人,他们的团队精神、责任意识在逐步形成;读书,使孩子们成了有思想,有个性的人;读书,更使孩子们懂得了许多做人的道理,明白了人生的价值、生命的意义。
的确,读书的孩子越来越聪明,一份耕耘一份收获,读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多,书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。
在我的指导和建议下,我班同学们的读书热情越来越高涨。好多学生在日记里流露出喜欢看书,都说读书给他们的生活带来了新鲜的空气,知识的享受。我相信只要班级的阅读活动持续开展,同学们定能收获更为丰富的心灵果实。
班级总结11
小事不可小看，班主任是教育教学管理中最细小工作的具体实施人。我当了二十余年的班主任，深感做好细小工作的重要性。
善于践行小
班主任与学生接触时间最多，要以小榜样影响学生。例如勤到岗，比学生早到教室，促使学生养成不迟到习惯。勤动手，我发现有卫生死角，比如教室卫生工具摆放不整齐，就先动手整理好，再要求学生仿照做；地面有纸屑果皮，就弯腰捡起来，引导学生自我检查学生见我这样注重小，只要我走进教室，他们会自觉地看一看自己的.桌下是否有纸屑果皮，自觉检查桌椅是否摆放整齐。
善于预见小
班主任要善于预见小，即预先防止学生中可能出现的小错误，先打预防针，使之尽量不产生。每接任一个新班，报名时我就结合学生的家庭以及跟学生简短交流的初步印象判断学生的基本性格，对他们入校后可能产生的问题预先防范，以减少他们小错的产生。像入学时军训，有的学生怕苦怕累，恋家情结重，或上网成瘾，会借种种理由请假，我在军训初就严定纪律，基本杜绝了学生请假现象。
善于发现小
学生中时常产生小错误，如果班主任不善于发现任其下去，常犯小错误的学生就会忘乎所以，往错误路上越走越远。这样会严重影响学生对班主任的信任，影响良好的班风学风的形成，因而班主任要善于发现小。
善于发现小，还要求班主任常和学生学长联系，常与任课教师交流，便于了解学生性格爱好和学习、纪律情况，便于引导。常深入学生中谈生活，谈学习、谈理想、谈家常，学生就会感受到老师在关心他们。
善于处理小
处理小，要讲方法，有尺度，过或不及都难收到好效果。晓之以理，动之以情。要让学生明白，他犯的小错会给自己，给班级，给学校带来哪些影响和危害。动之以情就是要像批评自己的孩子那样充满爱心，让学生觉得你是在真心关爱他，才会促进他迅速改正错误。将心比心，以心换心，常会收到好效果。
班级总结12
转眼一年又过去了。在担任八年级班主任的基础上，本学期我荣升为八年级四班的班主任，积极配合学校做好各项班务工作，使学生朝着健康向上的道路发展。我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。
一、确立班级奋斗目标，塑造团结上进的班集体勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。
我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。
1、 树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。
2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的'热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。
二、 积极督促学生学习，履行学生在校的学习使命
八年级，我们班各方面与比兄弟班有一定差距。学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用班会课开展主题教育活动，让他们认识到学习对今后人生的重要性；组织学生利用闲余时间读、写语文、英语等重点知识，加强薄弱学科的学习；进步的学生及时表扬奖励，严肃批评不交作业，上课违反纪律的学生；成立“优秀成员团”，对他们进行精心辅导，成为班级的学习骨干，然后“一帮一”，辅导后进生。
经过长时间的努力，我们班涌现出一些成绩突出的优秀生，如任苏芝、朱凌华等位年级前十名，其他同学也获得很大的进步。同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴，辛勤的付出总会有好的回报。
三、严抓课堂纪律，创建良好的班风、学风
课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级注定要走向失败。
如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等，方法用尽，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份《八四班班级公约》，罗列了同学们应遵守的各项规章制度，并每天安排一个值日班干部全天维护班级纪律，详细记载当天纪律情况，放学前通报，表现好的表扬，恶劣的严肃批评并以采取适当的惩罚。学生有这么大了，都要面子，如此一来，每个人都会注重自己的形象问题，不随便犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到任课教师的好评，创造了一个良好的学习环境。
四、加强和学生家长的联系 ，形成家校教育合力
学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。为此，本学期中考后，我们在学校的指引下，召开了“家长学校”座谈会，互相沟通、交流，商量教育对策，达成共识。
回顾本学期的班级工作，我们八（4）班在不断克服缺点的过程中取得了应有的成绩，从幼稚逐渐走上成熟。班主任工作千头万绪，许多艰难是我始料未及的，但我无怨无悔，做得不亦乐乎！因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。
班级总结13
开贤学校20xx-20xx学年第一学期104班纪律周小结 开学第一周，一切都处于起步和适应阶段，按照学校的统一安排和部署，我们一（4）班认真落实各项工作措施，并结合班级具体情况开展了纪律教育周活动。
一、利用班会课等时间组织学生学习《纪律周要求》和《小学生守则》。
由于是刚迈入一年级的小朋友，纪律意识比较薄弱，良好的行为习惯还有待养成，所以在纪律周的学习上必须做到细化、实践化。 在星期一的班会课上，我班从纪律要求、行为规范、文明礼仪等方面采用了介绍、谈话、引导等形式开展，我还对近期班级学生的总体表现作了总结，对表现优异和进步明显的同学进行了表扬，表现不好的同学采用不点名批评的方法予以暗示，并请几名学生作了经验介绍。然后，又详细解释了纪律周要求，课后，对不熟悉环境和各项制度的新生采用了“一带一”的`方式跟踪辅导。
二、根据纪律周的要求，我班特采取以下措施：
1、召开班会，明确班干部职责，加强班级管理工作。
2、实行班级量化考核，天天有记录。
3、卫生负责人坚持对班级所辖卫生区督查管理。
4、在学习、纪律上，学生之间互相监督、互相约束。
三、一周情况反馈
本周同学们的总体表现情况良好，各个方面的违纪情况较少。在课间纪律，排队整队方面有很较大改进，无人违规。在文明礼仪方面，学生都能够主动的向老师问候，待人有礼。但不足之处也很多：课间纪律保持不太良好；课堂上仍有些小朋友自制力较差，调皮好动，无法专心上课；在早读课上仍有个别同学迟到，时间观念还有待提高，这可能是因为年龄较小的原因，有待改进。
总之，通过本次纪律整顿，我们都有进步了。当然不足也是有的，只不过我们都进步了，不足以后一定会边走边改的，希望每位同学能自觉遵守各项纪律，做一名三好学生。
班级总结14
中心校在狠抓安全管理的同时，针对农村学生安全意识差的问题，将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。
一是各中小学通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、黑板报、校园宣传橱窗，各年级各班利用早班会活动等，对学生进行新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，如“消防安全知识竞赛”、“119消防安全疏散演练”、“自办安全手抄小报评比”、聘请派出所刘副所长为师生“以案说法”开展禁毒教育、观看安全教育图片展、VCD观看等多种形式，提高学生的安全意识。
二是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。我校除了要求教师上门家访外，在每次月末还印发了《给家长的一封信》向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的'防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。并及时收回回执，做到回执回收率100%。
三是强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，全镇中小学制定了争当‘五好’(遵纪守法好、安全行为好、学习习惯好、文明礼貌好、勤俭节约好)”教育活动，重点抓了交通安全教育、课间活动“四不”教育(不追、不跑、不打、不闹)、放学路上“八不”教育(不进电子游戏室和网吧，不损坏群众物品，不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家)等。为了发挥学生的主体作用，学校还以班级“流动红旗竞赛”为杠杆，文明劝导队员对学生早晨上学、课间纪律、交际礼仪等实行自主管理、评价，逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
通过以上努力，我镇中小学实现了校风校纪明显好转，学生中无“大欺小”现象，学生遵纪守法率达100%;学校无校舍、教学设施等方面的安全隐患，无火灾事故，无入室盗窃事件，无治安问题。
班级总结15
12月22日是传统节日冬至，“冬至到，吃水饺”是中国传统习俗。冬至这一天，为了让孩子们传承中华民族的传统习俗，培养幼儿的动手能力、丰富孩子生活经验、提升孩子生活情趣，格林幼儿园在冬至这天，举行了“冬至包饺子”活动。活动邀请家长走进班级，和孩子们一起包饺子，共同欢度这个中国特色的节日
在包饺子开始之前，老师先给孩子们讲述了冬至这个传统节日的习俗由来，然后，老师又教给孩子们一首“冬至到”的儿歌，接着认识了包饺子所需要的原材料和用具。
冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，至今仍有不少地方有过冬至节的习俗。
让孩子了解冬至的由来，也给孩子们一个自己动手的机会，让他们感受一下包饺子的那份快乐。
孩子们对活动充满期待，家长朋友也对活动十二分的支持，纷纷从家里带来了擀面杖、还有彩色面团等。
活动现场，只见有的家长协助小朋友们擀面皮、包饺子!有的孩子们也不闲着，帮着爸爸妈妈们按皮、撒面粉……场面温馨感人、其乐融融。
大家瞧瞧，孩子们一个个全副武装、大显身手，忙得不亦乐乎!
每个小朋友的.手里都拿着一个小擀面杖，还挺像那么回事。
孩子们有的在擀面皮，有的在做造型，有的在捏花边，虽然包出来的饺子千姿百态，形态各异，但从孩子们脸上洋溢的笑容中可以看出来，他们的心里是多么开心快乐!
一会功夫，小朋友已经包好了许多，虽然样子不是很美观，但是孩子们都非常兴奋。“吃饺子了!”一听到声音，孩子们都兴奋的尖叫起来。瞧!一个个跟小馋猫一样，吃得可香了。
同学们都说：石河子的冬天太寒冷了，而今年的冬至让我们的心暖暖的。听到这样的话，我想每位班委都会从心底感到欣慰。根据全班同学的反映，可以说这次冬至活动意义超出了我们的想像，可是成功中依然存在小小的不足。
现将12月冬至活动总结如下：首先在班里进行了“冬至是否要过”的商讨。大家一致要求要过。随后组织班委开了以“冬至怎么过”为主题的班会。最后得出了具体的实施方案。
一、活动思想：
这次冬至是我们班第一次过，各班委都要全力将自己的工作做到最好，我们的付出会给大家带来温暖，那么我们心里也会存留这份温暖。
二、活动安排：
由班长和团支书组织，班级各班委积极配合完成，先后安排班委去租食堂，去农贸市场买包饺子需要的材料。
三、活动开展情况
上午我们把食料全部买回来，放到租好的餐厅。考虑到有些人喜欢素饺子有些喜欢肉饺子，所以我们准备了两种，一种韭菜鸡蛋馅，另一种芹菜牛肉馅。活动正式开始是下午四点，班委按要求3：30到，先洗菜。大家陆陆续续来了以后，开始分工，剁馅、剥葱、包、配料。由于要做全班39人的饺子，量太大我们一直包到了下午7点，等吃完饺子时已经到了晚上9点。饺子熟了后大家都激动不已，袁震掌勺为大家盛饺子，我为大家盛汤，王世明更是把家乡山西的老陈醋带来了。吃着自己包的饺子更多的是幸福感和自豪感。几位班委说看到大家那么开心，所有的劳累都烟消云散了，大家边吃边聊，整个食堂都被这和谐的气氛感染了。我想我们每个人都需要这种感觉，家的感觉，温暖的感觉。
四、活动自我评估：
这次活动得到了所有同学的好评，是X班在最近一段时间内最为成功的一次活动，成功的原因我们总结为以下几点：1、前期充分的准备2、班委具体的分工得到全面的落实3、全班同学的配合，大家并没有因为工作量大而烦躁不安，每个人都融入到了包饺子的气氛中。认识到的不足：食堂租用方面，因为9点要关门，时间有限。做饺子馅的材料应该再多买两公斤，由于工作量的原因，刚开始不知道该放多少盐，大家是经过摸索来放盐的，所以开始的一些饺子稍微淡了一点。
五、活动经费结算：
牛肉、韭菜、鸡蛋、饺子皮、醋、油、大蒜、香菜、食堂租用等共计480元
六、活动负责人：
活动虽然已经过去了，但是我们从中收获了很多经验，这份家的温暖将存在我们每位同学的心中。
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