小学学作文1000字

时间：2021-10-13 09:41:00 1000字我要投稿

【热门】小学学作文1000字4篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的小学学作文1000字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热门】小学学作文1000字4篇

小学学作文1000字篇1

　　随着社会的不断发展，科技的不断创新，人们的生活也不断富裕起来了。社会想要不断向前发展，就需要消耗更多的地球资源。社会的发展虽然给我们带来了许多方便，可是，人们的道德品质也越来越差了。他们为了一己私欲而去无节制的去滥砍滥伐，导致森林资源大面积的迅速减少，造成了严重的环境问题。科技不断的向前发展，人们家里几乎都有了一辆小轿车，轿车的出现给我们的出行带来了很大的方便。随之，问题出现了汽车排放的尾气成了人们关注的焦点。

　　环境的好坏是我们能否在地球上继续生存的关键。保持良好的生活环境多我们大有所益。

　　想要保护环境首先要保护森林。只有让树木存活，他才能更好的为我们提供氧气，而我们才能更好的生存。而一些人为顾个人利益而不顾国家利益，去滥砍滥伐。他们认为，地球上有这么大片的森林看一点不算什么。可是，设想一下，如果全地球上的人只砍一棵树，那么地球上将失去多少树木。如果每人只砍一棵树，两棵，三棵，上百棵，上万棵，那么，地球上的树木将会失去多少。想想都让人害怕。

　　如果树木没有了，那么一些以树木，树叶为食的小动物也随之消失，大片森林消失了，鸟儿也就没有了安身之处，那么鸟类也就从此从世界上消失了。一些以它们为食的动物也因食物不足而灭绝。这些动植物的消失，会让整个地球失去多么美好的一道风景线。

　　大片森林资源的消失，会给我们带来我们意想不到的伤害。最为明显的是人类呼吸的氧气得不到充分的供给，那么人类的生命将危在旦夕。大片森林的消失，会引起一系列严重的自然灾害。如：泥石流、地震、火山爆发、土地沙漠化等一系列大的灾害。这些灾害都会让动植物失去生存的机会。

　　例如：唐山大地震，这一次灾害丧失了多少生命。这次地震，让整个城市在倾刻之间变为废墟。还有近来的舟曲泥石流，这些灾害都夺去了千千万万人的生命。这一切的一切都是因为树木短缺而造成的。

　　另一方就是尾气的排放，废水的排放。

　　这污染物的排放都给人们带来了极大的危害。由于树木减少了，随之氧气也减少。然而，氧气减少，二氧化碳增大，这会造成多大的危害呢？答案是：造成温室效应。

　　温室效应造成的主要原因是森林面积的大量减少。温室效应造成的危害是极大的。它会使两极冰山融化，淹没附近的小村庄，造成巨大的人身伤害。

　　据统计，如果两极冰山融化会是海平面上升六千米，那么人类将无法生存。根据科学家测算，一个人的日常起居每年所排放出的二氧化碳总量，足足可以充满三个热球。碳耗得越多，导致地球暖化的元凶“二氧化碳”也制造的'越多，“碳足迹”就大，反之“碳足迹”越小。

　　为了人类更好的生存，为了把地球建设的更加美丽，富饶我们应该增强环保意识，倡导低碳生活，保护森林资源，建设绿色家园，倡导低碳生活，促进科学节能。

　　为了我们的健康，为了我们的幸福生活，为了共建我们美好的家园——地球。让我们从身边的点点滴滴的小事做起，倡导低碳生活。

小学学作文1000字篇2

　　要改革小学作文教学，首要的是要明确小学作文的性质和任务。

　　一、认清小学作文教学性质，把握作文教学方向小学作文教学，首先要清楚作文的性质。九年义务教育《全日制小学语文教学大纲》指出：小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来，显然，小学生作文是小学生为提高自己的书面表达能力而完成的习作练笔。小学生习作练笔活动，是一个特殊的认知活动，小学生是认识的主体，习作的内容是认识的客体。在习作活动中，由于主体对客体的认识能力和语言表达能力的限制，就决定了主体尚不能独立进行习作活动，必须有教师的引导或指导。所谓小学作文教学的性质，就是指教师指导下学生练笔的过程。为了正确把握小学作文教学性质，在教学中必须着力抓好以下三点：一要充分发挥学生在习作练笔中的主体作用。教学时，要走出教师导，学生作、奉命作文、应试作文的怪圈，充分调动学生的主观能动性。这是衡量教学成败的关键；二要有效地发挥教师的主导作用。这主要体现在：能否最大限度地调动全体学生的积极性，能否针对学生的实际情况有的放矢和卓有成效地指导；三要努力实现作文教学过程中的教与学的动态平衡，教的动态总是伴随着学生学的动态过程而发生、展开，并为学的动态过程服务的。而且，这种服务贯穿于作文教学的全过程。

　　二、明确小学作文教学任务，提高作文教学质量《大纲》出指：小学以学写记叙文为主，也要学写常用的应用文。作文教学既要培养学生用词造句、连词成段、连段成篇的能力，又要培养学生观察事物、分析事物的能力。这就为我们规定了小学作文教学的任务。为了进一步理解和较好完成这一任务，在教学时必须把握以下三点：一要明确以学写记叙文为主的意义所在。

　　记叙文是最常用的文体之一，它以记叙和描写人物、事件、环境景物为主，是语言交际的主要手段，通过习作练笔，打好记叙的功底。同时，它以写实为主，符合小学生形象思维特点，最能激发学生的情趣；二要明确小学学写常用应用文的价值所在。首先它有广泛的实用价值，其次它具有语言准确、丰实、质朴、简明的特点，是训练学生语言表达能力的有效途径；三要着力培养学生的认识能力和语言文字的表达能力，这是教学的根本任务。这两个能力，并不是彼此孤立的，而是作为一个统一的整体伴随作文教学过程一体化完成的。

　　作文要注意内容和形式的统一，因此要帮助学生解决写什么和怎样写的问题。内容从哪里来？要指导学生平时很好观察生活，积累素材，动脑思维加工整理形成作文内容。怎样写，就是要把作文内容用恰当的语言文字一句一句、一段一段地表达出来，做到有中心、有条理、有重点、有内容、有真实情感。作文的过程，也是认识能力和思维能力的培养过程，从而达到作文一体化的完成。

小学学作文1000字篇3

　　妈妈的手，粗糙，她弹奏的是一首首平凡而生动的生活乐章！

　　妈妈，她一生生育我们姊妹七个，在那艰苦的年代，我记忆中的妈妈，是白天出门挣工分，无论多辛苦，都把家里整理得有条不紊。尽管住的是茅草房，家具也是非常简陋，但被妈妈经营得十分温馨，布置得很优雅。家里家外，那是窗明几净，小院里是杂草不生。常常在晚上，在昏暗的灯光下，给我们缝补衣服，做鞋子。我们身上穿的衣服，常常是老大穿过了，老二再接着穿，老二穿过了，老三再接着穿，虽然旧了，甚至破了，但妈妈却把衣服洗得干干净净，补得整整齐齐。她还会改衣服，让你穿着服贴。记得我上三年级的时候，被选进学校文艺宣传队跳舞，是跳《打猪草》。老师要求穿红卦子，蓝裤子。我回家和妈妈说了，只见妈妈默默地走开了。第二天清晨，妈妈就拿着镰刀，背着筐子踏着星露出门了，一连好几天都是。过了几天，妈妈给我买了红洋布，蓝洋布，并让裁缝给我做了一套按老师要求的跳舞穿的衣服。那天表演，妈妈亲手给我穿上这套衣服，我开心的乱跑乱跳，妈妈一个劲的看着我笑。表演时，获得了好评。后来才知道，这套衣服是妈妈天天割秧草换来的钱给我买的衣料，那时小，只知道有妈妈真好。可是，现在，我写着写着，却流泪了，咸咸的泪无声地滴落在键盘上，我品着，这是心酸的泪，是幸福的泪！

　　妈妈纳鞋底，做鞋，绣花，那在我们村子上是出了名的优秀。她纳鞋底，能纳出花样，鞋底上面给走上苹果，福字，还有万字等等。针针一样大，且牢固，有板有眼。她给我们做的鞋子，穿在脚上，不大不小就像长在脚上一样。我很爱穿妈妈做的鞋，舒服柔软，走起路来很轻巧舒适。等我的女儿出世了，妈妈给她做了一双猫头鞋。咋一看，那猫胡子还一翘一翘的，两只耳朵竖起来了，眼睛炯炯有神，活灵活现，真是好看。那猫头是用五颜六色的线绣出来的，亮丽无比。我给女儿穿上，再抱着她出去玩，人人见了，都赞叹不已，我开心啊！也庆幸我的女儿有这样一位外婆。也是妈妈基因的遗传，我的大姐织毛衣水平很高呢。织的毛衣花样繁多，款式新颖，做鞋也做得顶呱呱。我也不落后，键盘敲得灵活飞快，还会弹琴，这都得感谢我亲爱的妈妈。

　　我爱吃妈妈包的饺子，做的包子，蒸的糕，裹的粽子，还有米粉粑。一般乡下人爱弄得小吃，妈妈都会做。小时候妈妈稍有空，就给我们改善一下伙食，她包饺子，那皮擀得很薄，里面的馅多而不会露出来。有一次，妈妈煮饺子不小心把胳膊烫了，我们大家很难过，但妈妈却若无其事，只要看我们吃得开心，她无怨无悔。她做包子，小巧玲珑，很精美。蒸好了的包子，油润光滑，吃起来很软，很香。现在我还经常吵着要妈妈做包子给我们吃呢！她裹粽子速度很快，几匹粽叶放一起那么轻轻地一绕，盛几勺糯米，再放上一颗红枣，一晃，麻线一结，好了。我看的是眼花缭乱，打心眼里佩服她老人家的本领。现在，妈妈仍然每年端午节裹上很多粽子，分给我们每家，吃着妈妈裹得粽子，幸福的泪水簌簌地流淌。跟着妈妈，我也学会了一门，那就是做米粉粑，这一样绝活，是妈妈手把手教会我的，从和粉，到做馅儿再做成粑，最后煎，那是每道程序必须滴水不漏。如今，我做出来的米粉粑香、酥、脆，保你吃了还想吃。

　　我爱妈妈的手，是您的手让我们在温馨的摇篮里幸福快乐地长大！

　　我爱妈妈的手，是您的手让我们的生活丰富多彩！

　　我爱妈妈的手，是您的手教会了我们生存的本领，让我们那一个个色彩斑斓的梦得到实现！

小学学作文1000字篇4

　　今天，是中秋节，是一家人团圆的节日。

　　神州大地的八月，秋高气爽，在艳阳高照下，瓦蓝瓦蓝的天空像洗过一样明净，棉花团似的云朵就像绣在蓝色绒毯上的大花。瑟瑟的秋风吹熟了田里的庄稼，大白杨的叶子变黄了，爬山虎的叶子已经变红，小草，不像夏天那样精神抖擞，果树上那累累果实由青变黄，由青变红，渐渐从叶子中间显露出来，散发出一阵阵清香。成熟的气息荡漾在秋天的空间，丰收的喜悦流淌在人们的心田里。一轮金黄的圆月已经高高地挂在天空中，向地上洒下皎洁的月光，像轻纱似的一般温柔。天空中云很淡，风很轻，月光很美，这构成了一幅漂亮的画。在深蓝色的夜空里，月亮显得更圆、更亮、更美了。这么美的月亮能不让人心动吗？这圆月非常调皮，一会儿钻进云姐姐的怀里，一会儿和星星谈话，一会儿唱歌跳舞……真拿它没办法。这时爸爸说：“其实月亮是不会发光的。它就像一面镜子，把太阳的光反射到地球上，所以这些光是不热的今天，是我最开心的日子，因为，我们被邀请去参加湖南卫视的中秋晚会。今天，也是一个特别的日子，今天呀，是tfboys队长王俊凯的生日呢。

　　一来到湖南卫视的门口，各路的粉丝和观众都聚集在了这里，有门票的，得意洋洋的拿着票进演播厅，没门票的，只能举着灯牌和横幅，在门口等待着明星的到来。而我们呢，有门票，却不想进去，因为看到这壮观的一幕，全都惊呆了，四叶草们（tfboys的粉丝）举着横幅，高声呼喊，tfboys！tfboys！tfboys！突然，粉丝们大声尖叫着，定睛一看，原来是tfboys来了，我在那里站住了，很快，我缓过神来，跑到车门口，喊着：王俊凯，他出来了，他是那么的帅气，两颗小虎牙露了出来，迷呆了众人，我把本子递上去，让他签名，他拿过笔，正准备签的时候，突然觉得不对啊，抬起头一看，原来是我，他惊讶地说：你咋个会来。我调皮的说到：我为什么不能来啊。说着，我们俩一起走进了演播厅，四叶草们都看呆了，纷纷怒视着我，我害怕的靠近了王俊凯一点，可没想到这一举动更让他们生气了，王俊凯轻声安慰我说：别害怕，有我呢。我不经脸红了，它宠溺的看着我这幅害羞的样子，仿佛从来没有见到过，他拉起了我的手，而我不敢相信的看着他，旁边的王源和易烊千玺也看呆了，他们从未见过王俊凯这样，不过，他们还是很自觉的退到了一旁，默默着关注这支一切，王俊凯突然放开拉着我的手，一手搭在我的肩上，把我搂住了，我的小脸又一次红了起来，到了演播厅，他该上台了，他放开了手轻声说道：在这里等我好吗？我点了点头看着台上那抹帅气的身影，我又一次发起呆来，不知不觉，我已经在椅子上睡着了，王俊凯下台了，他过来原本想带我出去玩，可看见我睡着的样子，还是不忍心吵醒我，便把我抱了起来，那群粉丝一见，纷纷讨论起来，可能是我破了他们的夫人梦吧。可我还是毫不知情，只知道自己躺在一个温暖的怀抱里，我和他的恋情，也就这样无声无息的开始了……

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