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我与一中作文1200字（通用20篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的我与一中作文1200字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我与一中作文1200字 篇1
光阴荏苒，我离开一中已经三年有余了。我对它的愤懑与不屑早已被远离故乡的愁思所掩盖，在夜深人静时，我偶尔也会想起与它一起走过的日日夜夜。
一中对于我的家乡的意义是非凡的，作为一所百年名校，它承载了家乡人民昔日的荣耀与明日的希望，人们常常会为了一中高考的大捷而振奋鼓舞，因为它一项新的教学改革措施而津津乐道。
正是因为被捧为掌上明珠的日子过得太久了，一中的老师、学生往往都有一种优越感，学生们谈到县里其它的学校便是一脸的不屑，老师们大都飞扬跋扈，不思进取。这便是两年的初中生活里一中给我的感觉。它像一个老妇人，颐指气使，故作风雅，满身的珠光宝气依旧掩盖不住垂暮之年的苍老。
一中的老师仅从个人素养上看是完全比不上同升湖的老师的。记得那时我的语文老师是一个从乡下调上来的女老师，其性格暴烈如雷，在上课时稍不满意便大暴粗口，诸如“人模狗样，到厕所吃饭”等乡间野老的词汇屡见不鲜，甚至在我们班篮球赛打输时还会在班上大发雷霆。我实在不能忍受，便经常与她斗嘴，青春期的人总是叛逆的，久而久之，所有的科任老师与我都关系紧张，仿佛不是我死，就是他们亡。
一中的校园是很丑陋的。走在破旧的跑道上，满地都是漆黑的煤渣，篮球场上的篮筐懒洋洋地吊在一旁，在操场不远处，几栋残旧的教师宿舍突兀地伫立在校园，好像诉说着一中的破败。冬天时，树木枯死了许多，阵阵凛冽的寒风呼啸而过，萧瑟之中看不到一中的活力。我在这丑陋的校园里无所事事，与一群无聊的人嬉笑打骂，浑浑噩噩地走过了两年的光阴。
当我要转学时，我没有告诉任何同学，我几乎是带着快意，毫无留恋地离开了一中。
我时常在想，如果有人问我认为一中与同升湖哪个更好，我会怎么回答。如果是几年前，我会毫不犹豫的痛斥一中，对同升湖发表一片赞美之词。但人长大了，锐气也就消了，我反倒对以前的行为愧疚起来，那些少年不识愁滋味时所做的糗事 ，那些与老师们无谓的争吵，初中两年的蹉跎时光偶尔浮现在眼前，让人忍不住叹息。
自从离开一中以后，我便再也没有经过它的`校门。即便我家与它仅仅只有百米之遥，即便我是如此迫切的想要找回那些在一中的朝朝夕夕。初三毕业时，我偷偷跑到校门旁，班上的教室里依稀传出一阵阵歌声，声音凄婉苍凉，回旋飘转，不久便看见久违的同学们簇拥着我并不熟识的老师走出校门，女同学梨花带雨，神色黯然，男同学们也沉浸在毕业的伤感里。回望着一中的校园，我在角落里徘徊，远望着这些渐渐陌生的面庞，他们远去的背影不知道承载了我多少的失落与辛酸。
去年寒假时，我收到了同学从网上发来的一张照片。那是张从一中教学楼上拍到的雪景。照片里一中银装素裹，古朴的教学楼在风霜中低吟着一中百年的兴衰，枯枝挂着晶莹的白雪，在残冬里蛰伏，几个穿着棉衣的学生在广场上踽踽前行，在一片银白色中格外显眼。我突然发觉一中如此陌生，我从来没有看到过它的美丽，从没感受过它的古朴庄重。我又想起了那个暴躁的语文老师，曾几何时，她对我说很欣赏我，甚至，很多科任老师都曾对我表达善意。少年荒唐，逝去的两年里带走的不仅是初中大部分光阴，还有我与一中的缘分与纠结。
如果说三年前的我在愤懑，三年中的我在忏悔，那么三年后的我更多的是在怀念，怀念荒诞的少年时代，怀念我与一中的前世今生，千言万语说不尽的话，也只能化作一阵苦笑，一声叹息。
我与一中作文1200字 篇2
青山隐隐，绿水迢迢，我站在一中的门口，窥见那门内流转的，是墨笔生香，悠久的历史，勾勒出清风明月的韵致；树木丛生，百草丰茂，我站在一中的门口，窥见那门内流淌的，是令人心旌摇动的一中精神。站在一中门口，我心中摇曳着的思索，已化作一江春水，流入门内的世界！
一份执着，一腔热血，一种来自灵魂的声音在呐喊：我是一中人，我们要用我们的肩膀托付起一中的希望，用我们的双手创造出一中的美好，让文明之花开遍校园的每一个角落！
青春的旋律是亢奋昂扬的，它可以谱写一曲盛事华章，有如一缕阳光，可以照亮黑暗；又如一座高山，赐予我们力量！那么，我们又该如何筑造美丽的一中呢？
美丽的校园给我们带来无穷的精神享受，带给我们欢乐，丰富我们的精神生活。当我们奔跑在学校的操场上，本来欢畅的心情，却被漫天飞舞的白色垃圾破坏了，我们作何感想？
学校要发展，需要每一个同学的共同努力，因为每一个同学的言行举止所展现的正是我们学校的风貌，并且都关系着我们学校的荣辱。如果一个学校出现诸如此类现象：校园里有随处丢弃的纸屑、同学大声喧哗、追逐打闹、说脏话、不团结……那么，这必然破坏了学校为我们提供的优美、和谐的育人环境，与我们当今社会提倡的文明潮流不符。一个社会的文明程度取决于每一个公民的素质水平，一个学校的文明程度同样也取决于我们每位同学！
保护校园环境，是我们每位同学义不容辞的责任。我们都希望生活在优美的环境里，如果每位同学都有保护校园环境的`认知，那么我们的校园将是何景象？是美丽，是干净！
作为一中人，我们就要用满腔的热血和激情，展示独特的才华，带着对高中学习的热情与渴望，对成长的探索与追求，把热爱一中的情感倾注在求之若渴，勤奋苦练的奋斗中，把热爱一中融汇于关心集体，无私奉献的行动中。拾起一团被人丢弃的纸屑，关掉教室不需要的电源，拧紧仍在滴水的水龙头……我想，这些小事虽然不起眼，却正是我们一中人应该具备的素质，这是对一中诚挚的爱！
当我们在绿树成荫的校园中漫步时，我们一定会感到心旷神怡；当我们在窗明几净的教室中学习时，我们一定对全神贯注地听讲！在这里，我呼吁同学们用行动共同营造一个整洁优雅的校园，做一个爱校的一中人，为一中的崛起努力奋斗，让文明之花开遍校园的每一个角落！
如今，普宁一中已经步入教育教学健康发展的轨道，焕发出生机勃勃、闪动百年的光彩，抖落世纪的风尘，乘着改革的春风，与时俱进，不断创新。我们每一个人都要用实际行动去诠释我们对一中的爱，让这古老的学校以新的姿态，迈着矫健的步伐昂首步入新世纪。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。置身于风景如画的一中校园，我们将时刻牢记“一家人，一条心，一股劲，一个目标”的理念，承载着一中殷切的希望与深情的嘱托，从现在做起，从点滴小事做起，携手共同筑造美丽的一中。
我与一中作文1200字 篇3
如果下午能放半天假，让我慢慢回忆上午走过一中的记忆，那这一天就算完美了。当耳边言口相传的一中浮现在眼前，当脑际无限的遐想幻化成身边真真切切的感觉，当我们被时间的洪流引渡到另一所名校的跟前，不免让人感慨万千。当然，由这次旅程的主任务——体育考试——连缀起的故事、经历也是精彩纷呈、回味无穷，甚至让我不知从何说起。
先纪实一下吧，我想选取印象中最深刻的三幅画面记录。校门前守望。我早早站在晨风中，想一睹这座学校人杰地灵的风采。我翘首遥望着围栏内笔直的大路，窗明几净的校舍，一如三年前对立新的憧憬。面前匆匆走过一中的学子，嘴里甚至含着早餐，我知道，人流中大约每三个人就有一个在读高三，同我们一样处境紧张，面临人生的关键路口，大家应该能够相互理解吧，同“难”相连的朋友，一起加油，六月份，好运吧！上场前玩闹。莫言文学馆前，老师、同学们也不再矜持，纷纷席地而坐，管他脏不脏的！大家有的东歪西倒，有的围圈而坐，做的.事情就更多了，背光读报的，盘腿写作业的，暴饮暴食的……女生不再淑女，男生更无须收敛，总之，各种活动凡所应有，无所不有。西方孩子有学校郊游，我们也有这种形式，这种意义的“春游”，足矣！忙里偷闲，忙中寻乐，我喜欢！赛场上拼搏。“养兵千日，用兵一时”，的确有这层意义，真是令人热血沸腾、身心兴奋的时刻！吃过前几道下酒小菜，最后终于迎来“1000米”的压轴大戏。渺远的跑道上我似乎看到了一个一路愈挫愈强走来的我，那个开学时还被赵昌达远远甩在后边的小家伙——成长了。
令旗一挥，十五个人离弦而出，这一刻，我们与阳光奔跑，与风雨狂飙，我们的骄傲自己打造！奔跑途中，听得最真切、最振奋的一句就是袁鹏飞、李永奇呐喊的一声：“九、七，加油！九、七，必胜！”对啊，以“九、七”这个集体的名义拼命一搏，快哉快哉！无论何时，我们都是一体的，我们都是不可战胜的！最终的结果皆大欢喜，至少对付出了的人来说，每个人都有惊人的发挥。这时，我才发现柳絮因风而起，洋洋洒洒萦绕在每一个战士身边，哦，这不正像是每个人挥洒过的汗与泪吗？万物是有灵性的，大自然用这种奇妙的方式向人类揭示最简单的因果关系——几分耕耘，几分收获；冰冻三尺，非一日之寒。无悔的青春，无悔的战场，勿论成败，至少我们一起拼过！我们有约：以后再来这的赛场，一决高下！最后，我想写下一些单独关于“一中”的感想。
至少从我的家谱来看，一中的历史很悠久了，妈妈三十多年前在这读过书，姐姐三年前在这读过书，今年——轮到我了。还记得从前姐在这的日子，马不停蹄的努力，一丝不苟的学习，最终还是带着遗憾离开了一中。
这令我对一中更充满了敬仰，究竟有多强的高手？多么深不可测的潭水？我期待着。但愿我们都能像一中的那三座楼的名字一样——春华——夏耕——秋实！迈出一中的校门，一如一年前地生会考结束时，我想留下同样的一句话：我还会回来的，一中！
我与一中作文1200字 篇4
到了一中校门口，就看见几个醒目的红色大字高高悬挂——大悟县第一中学，沿河两岸风光旖旎，景色宜人，河堤边是苍翠如滴，郁郁葱葱的垂柳，在秋风的吹拂下，枝叶随风飘舞，似乎向我们招手，欢迎我们的到来呢！
进入校门正中央，不远处一座巨大的红色雕塑矗立在眼前：一只春燕盘旋飞舞，一轮曲弧形半圆，似一卷展开的书页，春燕还似衔着一个红彤彤的圆形钢球，似展翅飞翔的雄鹰，又似预示青年学生奋发图强，教育发展蓬勃生机……
沿着宽敞、干净的水泥路前行，几幢高大、壮观的教学楼跃入眼帘，每层楼房有五层高，独立成型，整体上看像一本厚厚的书籍，楼房建造一端呈阶梯状——书是人类进步的阶梯！设计非常新颖、奇妙，每层房屋数量逐渐减少，依次递减，每层楼房边缘向上面似书籍一样卷起，似飞翔的.云鹤，又似奔腾的海浪，爸爸说那象征学生在知识的海洋中求索，遨游……让人思索翩翩，寓意深远！微风阵阵，暖日融融，一阵扑鼻的花香迎风飘来，沿着宁静的花间小道，走进桂花路，两旁的花圃里种植了桂花树 ，白玉兰 ，樟树，棕树……知名不知名的树木，花草 在林间争奇斗艳，争先开放，一阵阵秋风，一缕缕花香，令人赏心悦目，心旷神怡，这真是“桂花一开，十里飘香”啊！我似乎也陶醉在花的海洋里，徜徉在学海之中，心中暗想 现在我上初中 一定要努力 奋斗 ，加强锻炼，学好本领，争起早日进入这所学校……
我和爸爸继续前行，来到实验大楼。看见实验室有许多仪器设备和器材，如显微镜，烧杯，试管，镊子……令人眼花缭乱，每间实验室安装有摄像头，可以拍摄 规范学生实验操作，我心中想到要努力学习文化知识，加强实验技能操作，打好基础，学好本领，能早日迈进大悟一中高级学校求知殿堂！
在植物园一角，竖立着一座巨大的石块：高约四米左右，宽约一米多，厚度不足一 米，重量约十几吨；石料看上去是大理石材料，质量很硬，质纹细腻，正面雕刻着八个红色大字-----“大觉感悟、一理守中”，看上去很神圣、庄重。听爸爸介绍，这是大悟一中“文化石”心中有大悟一中，觉悟见心，坚守道理、真理，知识是需要理解 的，感悟的，融汇贯通！彰显一中学子在知识的海洋之中，去求索，耕耘……我轻声地读了一遍，觉得挺有意思，有内涵，几个大字包含了大悟一中校名，感悟知识，坚守真理 ，我又默默读了两遍，还真有几分相似啊！真是寓意深刻，意义深远！
走出校门口前，我和爸爸还看了一中的校训石——“勤学敏行、爱校兴国”。爸爸解释这八个字突出了勤奋学习，智慧行为、开拓创新、热爱学校、回报祖国的美好愿景。校训让师生时刻牢记“国家兴亡、匹夫有责”，我们要为中华之崛起而努力奋斗！
这次一中游玩，让我增长了见识，开阔了视野，锻炼了思维，明确了学习目标，增强了前行地动力。
我与一中作文1200字 篇5
尚德拼搏，艰苦求索！
这醒目的标语，时刻印在一中每个人心里，使我们的目光变得更加深邃。
没错，这就是我们学校所发扬的精神。
一中，我们求知的圣地，因为你的博雅，使我们毅然选择了你。
一中，我们快乐的天堂，因为新课改的变化，使我们积极向上。
一中，让人舍不得，放不下的地方。因为你的美好，你的和谐，使我们总恋恋不忘。
时光如流水。不知不觉中，时间偷走了我在一中阶段的一半时间。幕然回首，脑海中飘现出各式各样的精彩的身影，“和同学一起唱歌；一起比赛；一起嘻哈；一起……”精彩的画面就这样连绵不断的放着，放着，没有一点瑕疵，没有一点重复。
因为你的博雅，我来到一中——你的怀抱。
记得刚进校的的那一刻，校园充满阳光的气氛。树上的鸟儿成群的叽叽喳喳叫个不停，好像在迎接我们的到来。“同学，同学你……”我莫名其妙的看见一位气喘吁吁的女孩向我跑来。“是你的钱包吧，你的钱包掉了，给”！然后头也不回，走了。虽然她的声音不大，但是，是多么和谐！这一刻，我感动了。看着这和谐的身影，看着这阳光的校园，使我不由自主的给了校园印象分，满分！这也使我对一中更加有了自信。
更高！更快！更强！
随之而去，期盼着一年一届的校运会终于来到了！听着那激动人心的《义勇军进行曲》，听着那各班雄心壮志的宣言，看着那一组组精彩的画面……
“各就各位，预……备”听着这期待的话语，同学们一脸的紧张，一脸的期待。“跑”开始啦，运动员不留余力的向前冲，同学们则是大声的喊加油！大声的欢呼，大声的尖叫……
我跳远项目来啦！我身边的拉拉队为我加油，为我打气！
试跳开始。我轻轻的一跃。第一跳，我因踩线而犯规了。这时，我的拉拉队都过来了。有帮我打气的“这只是失误，还有机会，加油。”有帮我按摩放松的，有……。第二跳开始了，我的身体有点发抖，但为了同学的鼓励，我会全力去跳。“蹦”落地，成功了。同学们大声欢呼着，成绩到了第二名。接下来的比赛越来越激烈，在同学们一次次鼓励下，我一次次的`突破，其他运动员也是。结果我拿了第三名。虽然结果不是很漂亮，毕竟是全年级的比赛（当时的我读高一）还是满意的接受了我的成绩。
没有风雨，怎能见彩虹。
在求知的学习生涯中不免会与同学发生矛盾。
在在矛盾的影响下使我不能正常的学习，上课经常走神。同学和老师的关心马上发现了我的心事，都纷纷跑来关心我，问我怎么了。我把事情的原委告诉了他们。在他们的引导下，我成功的与同学化解了矛盾，并在后来的求知中成了很要好的朋友。
在后来的生活中，有什么疑惑，老师总是能帮我解决。有什么不懂的问题，同学总是耐心的帮我讲解……
日子就这样一分一秒的溜走了，看着博雅的你，看着努力的我们，我更加迷恋你了。
我爱你——一中！
我与一中作文1200字 篇6
盼望着，盼望着，东风来了，星期五的脚步近了。
大家盼望着这一天，不仅因为它的到来意味着双休日的临近，更因为最近恰逢我校开展“五金”系列校园文化活动，每周五下午，校园就成了是我们的“快乐大本营”！
今天，继前几周的“金百灵——歌唱比赛”和“金画笔——绘画展示”活动之后，“金手指”活动又要开展了！什么是“金手指”呢？跟我一起去看看你就知道啦！
下午一节课后，随着《运动员进行曲》，同学们就像是一只只欢快的小鸟飞出教室，来到操场集合。天气很好，天空瓦蓝瓦蓝的，万里无云，一阵微风吹来，大树翠绿的叶宝宝们都“沙沙”地鼓着掌，树下开得正旺的`淡紫色鸢尾也微微点着头，仿佛在迎接“金手指”活动的到来。
“金手指”，顾名思义，大多就是乐器演奏，活动的前半部分就给了我们一场听觉盛宴。萨克斯、葫芦丝、马头琴、吉他，各种乐器在同学们手中像是有魔力一般，优美的旋律把校园变成了维也纳的“金色大厅”。我班的“钢琴王子”秦林也上台演奏了，他灵巧的手指在琴键上跳动，流淌出的声音如展翅的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，忽疾忽徐地在花丛中飞舞……
当我们还沉浸在音乐的海洋中时，接下来的节目把整个活动引向又一个高潮。只见一位皮肤白皙，身着黑西装，戴红色领结的男生轻快地走上舞台，他拿的不是什么乐器，而是几个不同的魔方。我心想：拼魔方也能上“金手指”?这有什么看头啊。记得去年我拼魔方可是用了两小时也没拼出一面来，然后就再也不想玩了。可他，竟然把魔方拿到舞台上来?只见他把魔方随便递给同上舞台的搭档，好像是让她们乱扭一通，然后把打乱的魔方放在托盘中。
他对着观众深鞠一躬，劲爆的音乐响起，魔方表演开始了。只见他的手指快速扭动着魔方，他先拼的是二阶魔方，在台下看节目的我都看不清他怎么扭动的，在我还在定睛看魔方企图学习他的方法时，他忽然转身背向我们，把手背后转动魔方，只几秒，他就把转好的魔方高高举起，嘴角还噙着淡淡的微笑。台下的同学都不约而同地低呼出声，原本还漫不经心观看节目的同学也开始关注起台上这个“魔方达人”来。接下来的三阶四阶魔方的还原都未超过一分钟，到第四块镜面魔方时，他好像遇到了点麻烦，只见他眉头微皱，不停的翻看着魔方好像在寻找突破口，而这时台下满怀期待的同学们也异口同声的喊着“加油，加油”，在同学们的一声声鼓励中，他完成了镜面魔方的还原，他的搭档宣布：计时四分零九秒！全场爆出一阵热烈的掌声！
今天的“金手指”可真让我开了眼界，真是“三百六十行，行行出状元”啊！
我与一中作文1200字 篇7
小时候，我经常在爸爸的小药房里玩耍，无忧无虑的生活让我流连忘返。
爸爸自己开了一间小药房，一扇破旧的木板门被我们撞得吱吱呀呀的响，我很厌烦这声音，可爸爸从来也不换，说是积攒了终年的文化，可不能把它弄坏哦！我也就只好从那扇破木板门进进出出了。
爸爸有一个小办公桌，上面放着一些小杂物，看起来乱得要死，到头来还是让我来收拾。
小药房分为两个，靠大门这边是西药房，再往里一间黑漆漆的屋子就是中药房。因为中药房里只有一个隐隐约约发亮的灯泡，所以我常常会被门坎给绊倒，时间久了也知道了门坎的位置，就不会再摔倒了。
西药房有一个小柜子，摆满了各种各样的西药，看得我眼花缭乱也认不出那到底是个什么东西。小柜子对面是一个大算盘，爸爸常常在上面拨来拨去，我便问道：“爸，这是个什么啊，你拨它有什么用？”爸爸无奈地笑笑：“这是算盘，用它来算账的。”我还是不明白，也没好再问下去，算账？什么是算账啊？这些个问题一直在我心中不能解答，当然也不止这一个东西，还有很多很多东西我不明白。
中药房里有一股药气熏天的味儿我实在受不了，我常常在西药房里就能很明显地闻到那股子味，不禁发出干呕。中药房我不想去，但不得不去，因为爸爸一天几乎都在中药房给人号脉、开方子，时间长了我也能认得几种药材，可现在也记不清了。
半年了，爸爸让我去上学，说我整天这个样子也不是个法子，我那时不知道上学是什么，爸爸给我说是读书，还要上课，有许多小伙伴的地方，我对上学充满了期待，在暑假后我如愿以偿地上了幼儿园。
幼儿园里虽然有很多小朋友，但是还有严格的老师，不能那么悠闲自在，我想念爸爸的小药房了，可是有什么办法呢？这样的生活伴随了我三年，我上小学了。
小学的院子比幼儿园大得多，有大树有花坛有高高的`楼房有漂亮的地砖还有很大的塑料操场，教室里也宽敞明亮，六年，我就是在这样的环境里成长的。
城关一中，我梦想中的校园，有漂亮的樱花树在风中摇曳，有严格的校规和高尚的老师。
不必说唯美的校风，不必说操场中央的那棵古柏；也不必说小鸟在天空翱翔。单是那一棵樱花树，就有无限生机。春回大地，人们在树下抬头仰望，小鸟在枝头宛转歌唱，蝴蝶在花朵上自在飞舞。
初中跟小学截然不同，紧张的学习生活压得我透不过气来，可是为了以后的前程，我必须接受这样的生活，在紧张的学习生活中充实远行的智慧背囊。
上了初中，我懂得了很多道理，在日常生活中玩归玩学归学，要有规律的作息时间，有条理地安排学习生活，这样就可以减轻压力，一步步登上知识的殿堂。
我与一中作文1200字 篇8
我的小学在城关一小中度过的，在那园子里有一棵古柏，相传它有五百年的历史，在它身旁确凿只有一些野草，但那时却是我童年的乐园。
不必说盛开的枫叶，光滑的树皮，高大的桑树，红彤彤的石榴；也不必说喜鹊在树上鸣叫，美丽的蝴蝶在空中飞舞，草丛里忽然蹦出一只蚂蚱。单是周围的花丛一带就有无限的乐趣。蟋蟀们在这里弹琴，蚂蚁们在这里搬运食物。翻开小草来，有时会遇见小虫，尤其是西瓜虫，倘若用手指按住它们，它便蜷缩成一团。葡萄藤有糖一般的甜味。我常常去折这些藤，也因此满片的葡萄园变成荒无人迹。
到了初中，时间更紧张了。连下课回家的时间都没有空闲的。我更加的烦闷，居然连娱乐时间都没有。
但我的老师是一位有经验的老师，别看她一脸严肃，可是心里还是很关心我们的，她姓许名涛，是我们的班主任，她也是我们班的主心骨，要是没有许老师的话，那我们这个班会怎么样呢？你们可想而知。
许老师讲课时，我有时会在书底下放一张纸，当老师没注意时，我便拿起笔在纸上画着人、狗等等各种图画。有时还会想数学，因为老师讲的内容我在暑假已经学完了，所以英语课我前三单元都没听多少。但考试时我的英语成绩还算是名列前茅的。
语文，是我觉得最难学的一项，因为小学时我的语文成绩就不怎么样，我们的老师是一位爱吸烟的老师。每每在他旁边时，便会闻到一股烟味，使我不敢接近他，有时感觉蚊子都不敢靠近，生怕被这烟味熏死。而且他还重女轻男，这使我很不服气。比如说，女生在上课时无法无天，当着老师的面说男生，然而老师也帮助他们批评我们。在说批评这个词不是你们想的那样，而是用手去教训我们，使我们再也不敢了。所以每当看到我的小学老师就感到无比的愤怒，那些无法言说的话让我久久不能忘怀。
初中的.语文老师，姓潘。在门外看到她是一级语文老师，就肯定不是一般的老师，回到家一问姐姐，姐姐不由地说:这位语文老师教的确凿很好。果不其然，我说的完全正确，不像我小学老师，在这一月的时间里，潘老师给我和我的新同学送了很多赠言。最让我难忘的是：如果你不展露光芒，就不要怪别人没有眼光。这句话使我努力前进。在老师面前展露出最好的一面，虽然我语文学得不好，但是我可以努力向第一名学习，学习他的优点。
第一名可不是吹的，因为上了初中又增加了几课，每门课都很重要，要想考第一更是难上加难，这也不由增加我的厌恶感，可是一想到我的成绩就使我又有了前进的动力。为了让老师，同学和家人看到我最优秀的一面，我一定要努力上进，刻苦勤奋！
我与一中作文1200字 篇9
五十个微黄的岁月，如同古老宣纸上的残章断句，一本史书横亘在眼前。这便是一中历史的记载，或暖风和煦，或雷雨交加，又抑或是春耕夏种和硕果累累。
指间轻捻出历史，粗糙的纤维在日光下更显得雍容典雅。华光大盛后，一中的历史便似江南水墨一样将神韵印入心底。
眼前重现出历史的倒影。俨然整洁的排排教室，里面端坐着一中的莘莘学子。他们正努力不辍地笔耕着。窗外，一朵桃花悄然盛开。春耕，夏种，秋收，冬藏。我躲在学子的背后，看着时间穿流。一季一季的时光争相流淌，他们收割了成功，收获了喜悦。
时光继续飞逝，原本如雪泥鸿爪一般的往事却愈见清楚了。盛夏的星夜是心情最舒畅的时候，青涩的年纪在一层薄而透明的月华下更显得神秘而由于。高大的槐树下，两个好朋友靠在一起。是以郭敬明的角度仰望天空，是以韩寒的角度鄙视教育，还是在一起诉说着成长中不能说的秘密？
多年不见，你怎又生得这般模样？我依稀记得面前满头银发的`老人却是开始时在讲台上满腔激昂的教师。只是一根粉笔，便耗去了他的大半生光阴。我泪眼模糊，但我清楚的看到了教师人格力量的伟大。在春华秋实的年岁里，岁月的残斑沾染到了教师身上，原本璞玉一般通体洁白的手因长时间握住粉笔而变得粗糙不堪。额头上也被时间的镰刀掘出了深沟浅槽，而那浓墨班的光泽也逐渐在鬓角引去，由青丝变华发。怜您华发早生，我知道，这一切的一切，都是因为您对万千学子的关心。而我们，却还是在一遍遍地感叹韶华易逝，青春不在。想到这里，我又不禁泪流满面。这是到秋天了吗？
你可曾看到过万千学子埋头苦读吗？ 你可曾明白金榜题名的感觉吗？ 你可曾了解五十年的古校吗？ 你可曾知道这是今日的徐水一中吗？ 我知道。 我们知道！ 感谢一中，是她给了我们一个起跳的平台和踏板。 感谢一中，是她将才华横溢的一群人聚集在一起，将受业解惑变得如此之便。 感谢一中，是她让学子们能够金榜题名，飞黄腾达。
拭去眼角的泪。合上了厚重而珍贵的一中史书。苍老的卷首上一团金光氤氲在纸页之上。金光逐渐凝练，霍然开始棱角刚毅。然后四个金色的大字斐然落在卷首之上----徐水一中。
你可知道吗？即使再过百年千年，纵然也是弹指一挥。到时只怕沧海桑田，人非物非。但，不变的是一中人，不朽的是一中精神。
学海无涯，更是无归。既然已经决定一心向学，那就无须再瞻前顾后。还在，前方有比你更加决然的身影引导着你----你的老师。
不妨以北极星为引，若我在某个春暖花开之季裁断了你的牵挂。我便明白，你已无法回来。
我与一中作文1200字 篇10
太阳永远是这么大方，尽管自己的英姿和地平线失去了联系，也不忘无私地将自己地光芒与所有人分享。沐浴着夕阳的余晖，踏着坚实的柏油路，我和妈妈来到了汉川一中，这是我第二次来到这儿了。
大理石簇拥着一中的大门，门开着，虽有看守，但我和妈妈还是轻而易举的进去了。我和妈妈再一次走在教学楼前幽静的林荫小道上，中途还有一个不大但造型还算漂亮的小池。说这是林荫小道并不假，大约两米宽的小路两旁罗列满了树，稍一留心，就能从树间的缝隙中看见后面密密麻麻的蜘蛛网似的树。树虽多但并不杂乱，纵是纵，横是横，有模有样，给这庄严的教学楼营造了良好的学习氛围，偶尔几声汽车的鸣叫也被那不停息的蝉鸣所覆盖。我所留心地也就是听起来不太清晰的老师授课的声音，时不时停下脚步屏住气息侧耳聆听
再往前走，我看见了四个车棚，几十辆自行车随便摆放在车棚里。车棚后就是学生宿舍了，我仔细看了看：假如我考上一中是一定要住校的'，这宿舍比我想象的还是差点。再向前走，是一些运动器械，到底是一中，十多个乒乓球桌和篮球架都光鲜程亮，看不出岁月的痕迹。然后是宽阔的操场、通往凉亭的曲折的石桥、不大的植物园、随处可见的标语……最绝的是在这台三角形近似圆锥的建筑下还有一架小型模型飞机，鼓励学生参加国防事业。一中的环境都这么好，孝高、华师一附中不是仙境？这一刻，我暗暗下定决心，三年后，我的高中最差都一定要是一中！
一中逛完了，我和妈妈踏上了回家的路。回家的路途中有一条笔直而又漫长的路，我想知道这条路需要走多少步才能走完，于是我很反常地没有一路叽叽喳喳地说个不停。我心里默默数着：1、2、3、4、5……每走完100步，我就会停下来和身旁的妈妈说：“已经100步了！已经200步了！已经300步了……天空的脸色越来越不好看，而这条笔直的路的另一端向我挥舞的手也越来越清晰，近了，更近了……当我的脚迈过了最后的一步距离时，我的心情绝对不亚于西班牙捧走“大力神杯”后的激动和喜悦∶1048步！我成功了！
在接下来回家的路中，我一直在想关于刚才逛的一中和路∶那条路就像我们的人生，因为有一个信念，有一个终点，有一些执着，有一些努力，我们才能顺利地到达终点。我希望我能以优异的成绩考上好的学校，在现今激烈的社会竞争中能给自己创造一个光明的未来，尽管这不是最后的终点。有信念的支撑，有不懈的努力，就一定会有成功的陪伴。
我笑了笑，大步流星地迈出回家的步伐。
有了信念，有了第一个终点，现在缺的，就是执着与努力了。加油，我一定可以的！
我与一中作文1200字 篇11
初踏异土，远远便望见那标志性的大门。它的设计确有另一意味，如同敞开石扉迎接莘莘学子隐入书海，而里面是如何一个花果洞天？
天很晴朗，风很漂亮，太阳踏着地平线，蔚蔚空中飘浮着瑰丽的云彩，洋溢着平稳的热烈，正值炎夏，却也有种莫名的惬意，丝毫没有鹊桥上洒落的凄凄楚楚。缓缓地移动着我的步伐，绕右手道的圆形路挪动。放眼望去，满湖靓荷映入眼帘，旁立一碑，原来，这就是大名鼎鼎的洗墨池啊！我站着去揣摩这范仲淹曾读书洗笔之地的美。
池水是静的，宛如明镜一般，清晰地映出天的'蓝，云的白，花的红，树的绿；池水是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏；池水是软的，微风习习吹袭日光的素纱；波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸，拂掉岁月的风尘；池水是硬的，像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽，映着记忆的衣襟。步云桥优美地延伸着，围成了这一弯温柔的池水，坐后乐亭，漫三皇山，疏影横斜水清浅，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
也很美了，引一池翰墨，浇满麓新篁的学府遗墨，格物、致知、诚意、正心的四幢大楼，厚德载物，自强不息的校园最高点，博观约取，厚积薄发的图书馆，还有正式庄严又不失“灵气”的三栋教学楼，还有……这儿的一切美不胜收，时间失去了滴答滴答的声音，仿佛停滞了一般，这里的每一名成员似乎要争先在这瞬间展示最美丽、最永恒的自己，温暖的心看什么都是美丽的……
没有多数普通高中的松懈懒散，也没有少数一级高中的死气沉沉的读书氛围，一中在教学方面也有独特的况味。
教室外鸟语呢喃，绿树葱郁，有一个可以仰望天空的良好视角以缓解疲乏。教室内氛围农厚，张贴了每个班独有的标语“静专勤思，”“净静竞进，”“志存高远，脚踏实地，”“博学多能，经世致用”等等。在这小小的一方土竟形成了一座隐形的无尽大山，要成功先发疯，头脑简单向前冲。但老师总在孜孜不倦地教导：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。品行比分数重要，习惯比智力重要，责任比能力重要！德才兼备也是一中的况味。
高中生活是人生航程的重要驿站，是理想试飞的阶段，而它将由这神圣的地方——一中来引导，由高尚的使者——所有老师们来伴随我们演奏琴弦上的一个个音符，使一中的况味变得意味深长。
这里为我们提供养料，助我们酝酿花开，这是一中给我们的礼物，而我们将开出什么样的花，开得灿烂不灿烂，这是我们给一中的礼物。
在这里，我享受着陌上花开，可缓缓归矣的乐趣，徜徉这花果洞天，俯嗅氤氲馨香，接受阳光的沐浴，吸收这一切美好的事物，异土似乎不再陌生，我爱我校，爱这况味，爱得深沉！
我与一中作文1200字 篇12
微风乍暖，阳光缓缓地洒在一座覆盖着木漆的别致小亭的瓦檐上，披着迎面而来的暖意所赐予的这层生动的色彩。在微醺的阳光下，在泛着层层涟漪的湖面上，在光影恰恰可人中，带着阵阵香氤的摇曳，真值得人分外流连，染上几抹活泼，几分美好。
风景给人一种美，一种在于神韵的美，在如花的岁月里，成就我偏爱的一隅，不沾几毫尘埃，于漫漫时光中，习惯匆匆，习惯静默，也习惯守住心。
我用心绘下眼前之光景，我用耳倾听瑟瑟竹音拂过银波，我用鼻嗅出生命的新芽、朝气的愉悦。这风景，成为我余光里的一物，在幸福的春风之中还与我撞了个满怀，遂在风雨间寻路，饱暖间叙尽人生。春有多暖，其生命力就有多浓烈。
草，有人厌其冗杂，有人恋其青青；花，有人倦其繁盛，有人赞其芬芳；柳枝，有人叹其平淡，有人享其窈窕；春，有人辗转吟诵且叹婉，更是在大有人在地对她加之冠冕，赞不绝口。这样的说法，恐怕也一时能两全。
永远独树一枝，永远也孤芳自赏，那我就用永远来换每天，比起永远，我更喜欢每一天。看每一天的翠柳变换个模样，看每一天的青草再拓出些枝叶，看每一天的花朵再次旋起裙摆，翻起舞步。这些别样的风景都如同是泼了水墨的画，你能看得见那大团大团的茶绿，阳光倾泻而出，枝梢旁皆染上了些动人的日晕，一枝枝一条条似女子白白的藕臂，轻盈地随风舞动，看得却是静悄悄的画面，可是这耳畔仍久久回荡着一声声孩童般清脆的银铃的笑，这一笑便明眸，这一声便了却了心中堵塞，自是美到心醉。
世上有剪不断的布，桥下也有不可言喻的光景。我看许是坠了魔，蛊惑了心智，才落得这般魂不守舍。春的亦真亦幻，尽美尽善，多得也引着我是那样不忍直视，心花怒放。桥下亦有布，此布非彼布，实乃花的瀑布。花瀑中分水，揉杂着的有点点飘落在水中的花瓣。迎春花的歌声在校园似近实远，发出一阵轻微的碎语，如耳旁的细语。
风拂过湖面，激起层层波澜的涟漪，书廊之内，停停走走，两旁皆都是那过眼难忘的.风景，湖中红色的锦鲤正欢快地捉弄在水间，湖央的小木房子是为天鹅搭建的棚窝，想起来，临近迎春花瀑布的那边的湖里似乎也还捎带了一个精致的水车与一株大柳树，默默伫立在那儿，鸟扑闪着自己的翅膀，不时地浅啄几下，沐浴着下午温和的阳光，那更显得些可爱了。当鱼儿伴着天鹅的步伐浩浩走向那方木屋时，黑天鹅的高傲、华贵、不可一世正时时睥睨着一切，发出清冽，尖锐的声音。
当我一路走，一路勾勒这渐渐映入眼帘的风景时，我描绘出所见的美好，有繁花初开，新竹破笋，有湖边诵读，轻浅吟诗，还有我们的初心，我们的青云之志，我们的梦。
春花的智慧在于燃尽生命的盛放，于是有了草长莺飞，最美人间四月天。
东风渐觉风光好，觳皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。这轻盈勇的诗，寄予一处相思，这年华未央的景，能不赚得几抹宁静。几分荡漾的闲适，愿此处春意刚好，愿此时令吾陶醉于中，愿我能渐渐驻足，留下一些微妙的感觉，让我够得回忆所有时光。
一中的春，身居斑驳的阳光下，潋滟的水纹中，一直一直，静静聆听生命的喘息，守一季春暖，择一树花开，享一时明媚，诚如此春在园中。
我与一中作文1200字 篇13
“你说青春无悔包括所有的爱恋
你说岁月悔改变终身的诺言
你说亲爱的道声再见
转过年轻的脸
含笑的带类的永远不变的眼
记不清到底有多久不曾听到过语言如此直白，配乐如此干净， 而感情却如此炽烈的歌声了。是啊！随着流行音乐的肆意横行，曾一度游走在轻音乐与摇滚边缘的校园民谣，逐渐被喧嚣的浪潮所淹没，偶尔浮出水面，却也逃不脱被流行飓风打沉的命运。但片刻的沉默并不代表永远的销声匿迹。在我们的灵魂深处，总有一种爱，尽管短暂，但却深入骨髓；即使无始无终，却依然刻骨铭心！
在八十年代出生九十年代成长起来的我们，无疑是在校园民谣中泡大的。但我们还来不及聆听，校园民谣却早已走远，留给我们一个萧索的背影，孤独也无奈！只留给我们一个臆想中的《童年》，但在潜意识里，我却不把它当作真正的校园民谣，毕竟，年轻的心需要负有多大的失望和感动。而唱着“童年”的我们只会梦见斑斓的彩蝶和池塘边的秋千，散文诗歌：生命中最美的唯一。所以不可避免的，我们遇到了老狼，朴树，叶蓓……一群真正属于校园的歌者，见证了校园里所有的春秋。
老狼，那个背着吉他到处弹唱的大男孩，或许岁月的无情早已冲淡了曾只属于他的光辉岁月，但他和他的歌，无疑将是人们心中一段感情的见证。朴树却不一样，他脸上那若有若无的忧郁远比老狼的阳光更打动人心，即便今天他的歌声几乎一完全丧失校园民谣的`风格，但人们对他的爱却不曾减退。斜靠在高高的木棉树下，一脸沉寂地望着灰白天空的朴树定格在了上世纪的夕阳里，空气中弥漫着一种叫做青春感伤的味道，慢慢地稀释在人群里，凝结成一首老歌经久不衰：“她们都老了吧？她们都还在开吗？……啦啦啦啦……啦啦啦啦……啦啦啦啦……想她……啦……”——《那些花儿》成了一段活的历史，演绎了一个又一个青苹果的故事。
可是，我并不是一个忠实的追随者，虔诚如此的心也一度被其他的诱惑打动过，像一条误入深海的小鱼，单薄的身躯承受不住海水如此的重压，于是把自己的灵魂放逐在风头浪尖，想学着那天堂鸟一样成就一段悲壮的生还，结果，那一张张特具金属质感的摇滚唱片，就成了生命绝唱中最后的祭奠，不是想为自己的突兀找借口，只是生命中的每一次脱轨，再虔诚的心也抵挡不住……
你把忧伤画在眼角/我将流浪抹上额头/你用思念添几缕白发/我用岁月雕刻成我憔悴的手/……辛运的是在岁月的无涯中我们又再度的重逢，沉寂之后的壮烈更让人难以名状。水木年华就这样一下子站到了我们的面前，熟悉的旋律也就这样轻轻拨动我们的心弦：
“多少人曾爱慕你那年轻时容颜/可是谁能承受岁月无情的变迁/多少人在你眼中充满了忧欢/可知一生有你/我就陪在你身边……”
不知道还得在心门之外游离多久，但至少你我的心不再寂寞，在每一个午后黄昏，让熟悉的旋律充斥你我的心野。在柔柔的感动中，让我们一起来感怀那些真正属于生命的礼赞和那一首首真正属于你我的歌，他们和它们在我们心目中的位置，永远无法取代，成了我们生命中最美的唯一。
我与一中作文1200字 篇14
夜，在无声中悄悄地来临，宁静的夜空下，微风轻轻地吹，发梢摆动着，但在这美好的夜晚，寂寞却悄悄来临……
看着那圆圆的月亮，优雅而又不失高贵，我有那片刻失神。记得小时候，你一遍又一遍地说这同样的故事，直到我静静地睡去;记得小时候我不洗澡，你编出了多少理由才让我洗;记得小时候，我感冒了，你眼里的焦急与慈爱，是谁也不能显露的……
夜，静得可怕，我呆在夜的寂静之中，朵朵云儿遮住了害羞的月儿，星星的寂寞，月知道;花儿的芳香，碟知道;晚霞的羞涩，云知道;青草的`温柔，风知道。然而，我心里的苦处，谁知道呢?
看见月亮，就如同看见了你们。十七年来，从我记事的那天开始，与您们发生的一点一滴都深深的印在了我的心里。与你们在一起，让我铁石心肠受到震撼，与你们在一起，使我看见天边的彩虹，使我看见满目阴霾的我看见了世界的美丽……
看着依旧搞高高挂在空中的月亮，风，吹动着我的发丝，也吹干了我眼角残留的泪水，哭红的双眼也不再有了往日的生机。您们日日早起，却不知旭日何处升起，天天暮归，却不知夕阳何处下沉……这一切的一切，都只是为了你们的女儿啊!
不知不觉，我又泪流满面，看着温柔的月夜，意识逐渐迷糊，整个身心在不断弥散，仿佛正融化在浩瀚的月亮之中……
我与一中作文1200字 篇15
我们一中人优不优秀?在全贵阳人乃至全贵州省人的眼中，我们一直优秀。但我今天想在这里让大家思考几个问题，那就是，这样的优秀是不是仅仅在于当我们作为整个集体而存在时的“符号式的优秀”?或是少数一中学子因个人的拔尖被一小部分亲戚朋友交口称赞这样的优秀?当这两种“优秀”展现在外部众人面前时，作为学校内部的我们，当我们仅仅面对这所校园里的同学，老师，这时我们是否还能以符合“优秀一中学子”这样身份的标准来要求自己呢?我相信这个问题是值得每一位拥有“一中人”称呼的各位所思考的。
来到一中的第一天，同学们会发现，一中真的太大了，三个年级的学生就有5000多人，这样一个庞大的集体想要凝聚成一个强大的军团，有多少司令，多少将军都是不够的。它的`凝聚靠的是一个东西，叫做制度。井井有条，规划合理的制度，是让这样一个庞大的集体运转起来的齿轮，但惟有我们主动地去遵守它，它才能真正地传递出力量。不然，就像一部豪华的跑车却齿轮卡壳一般，它将释放不出任何力量，也就会导致这个庞大的集体无法运转，最终变为一盘散沙。只有对制度有一个清晰的认识，并且接受它，习惯它——最终将它变为自己的一部分，才是为集体的运转贡献出一份力量。
近期，我校开展了“文明行为活动月”，对我校学生生活学习的方方面面提出新要求，对携带手机、吸烟、骑车、迟到、发饰服饰不符合常规等等不良行为进行了有效整治。在大多数同学的积极配合下，整治活动收到了良好的效果。但仍有少数同学漠视学校的制度。对此，学校会加强规范的力度，这无疑需要全体同学对这一系列的措施与制度加深理解，并且主动履行责任。
主动去遵守制度，本身也是一种习惯。它让你不被制度约束，而是成为主动权的所有者。而方法，就是主动去认识一种制度的利弊，当你发现它对你能够造成积极影响，而不会带来坏结果时，就请主动接受它吧。当你成为了利处的发现者，你也就成为了制度的主人。它将让你在被动的情况下变为主动，让你在制定制度的时候考虑得更加周全，使你不论在人生的哪一个时期处于哪一个位置，都能够受益。
作为一个贵州人，当从自己的家乡来到别处，我们就应该深切体会到：一座城市的窗口，不是高楼大厦，不是车水马龙，而是这座城市的公民，是这座城市公民的行为、举止，是这座城市公民的素质。
同样地，一所学校面向外面世界的窗口，不是它大门前厚重的奠基石，不是映入眼帘宏伟气派的大楼，也不会是首屈一指的先进科技教学设备。而是一所学校永恒流动的血液——学生。唯有学生，才是学校鲜活的形象代言人。就算没有人来参观，在这所学校里学习和生活，当你走在路上，即便不说出来，你必然也会内心暗暗为那个主动拾起地上垃圾的同学而感到自豪，这种自豪是没有任何杂质的纯净的自豪。相反，你断然不会发自内心地去为某个公然违反学校规定的同学叫好。既然你心中这样想，你就会向那些你所赞许的榜样靠近。我们大家都这么想，总有一天，这所学校会因我们每个人的自警、自觉而变得井然有序，变得更加和谐、更加美丽。我相信，这一定是每一个一中人真正为之自豪的“一中Style”。
我与一中作文1200字 篇16
亲情就是亲人之间的感情，父母和孩子之间、同胞兄弟姐妹之间的感情都是亲情。
亲情是一种能忘却使命的神奇，是一种渴望平安的永恒，是一种可以感受责任，却将责任变为习惯的无私，是一种对家的留恋，是一种对团圆的渴望。
亲情是人与人之间很亲密的关系，不管发生什么事都不会改变的感情联系。
亲情不由自己决定，我们不能选择父母，但真正的父母永远最爱自己的儿女。有时，我们对于拥有的亲情可能有些挑剔，可一旦失去亲情，我们就会觉得亲情是多么弥足珍贵!
爱的.情感孕育于亲情之中，亲情是爱的归宿，是情感的港湾，是鼓舞亲人前行的不竭动力，是历经风雨时强大的精神支撑。
人类存在三种感情：亲情，友情，爱情。亲情是一种深度，友情是一种广度，爱情是一种纯度。亲情是根本，友情是放大，爱情是升华。爱情可以选择，友情可以取舍，亲情却永远不离不弃。没有了亲情作为根基，友情就可能是逢场作戏，爱情则演变为空中楼阁。两性间的友情，可能会发展成为爱情，爱情经过时间的检验，可以融入亲情，亲情则不会逆向流动为友情和爱情，亲情中的爱与爱情中的情爱，有本质上的区别。
亲情是最纯朴最真实的情感，她不像爱情那样浓郁热烈，也不像友情那样清新芬芳，却能够缠绵不绝、余韵悠长。亲情不似爱情那样缘于两情相悦，也不像友情那样为了共同的爱好，却和我们血脉相连，与生命相伴始终。爱情也许会流变离散，友情也可能反目成仇，只有亲情永远是我们心中最温馨的所在。虽然，我们会因为亲情平常而忽视，可是，当我们伤痕累累，满心疲惫时，只有亲情才能不计得失、敞开胸怀地接纳我们。
亲情在生活中，如水一样无色无味，无香无影，让我们在拥有时习以为常，在享受时无动于衷。亲情是生活琐事的细致照料，是心诚意善的默默祝愿，是尽心竭力的无悔付出，是无拘无束的坦诚沟通，是饭桌上的随意谈笑，是满怀爱意的一个眼神，是求全责备的一声抱怨，是离别后辗转低回的牵挂，是重逢时相对无语的意会……一个简短的通话，一句平常的问候，都是对亲情最生动的演绎和诠释。没有荡气回肠的故事，没有动人心魄的诗篇，从来不需要精心呵护，却永远如湖水般流淌在我们生活的每一个角落，默默滋养、浸润着我们的身心。
亲情不会让我们兴奋，却能使我们安详，不会给我们刻骨铭心的震撼，却始终为我们提供着不可或缺的营养。在纷繁的红尘世界，只要有亲情在，不管距离远近，无论喧嚣寂寞，我们的心就始终是安然从容的。
亲情如水，纯净透明;水如亲情，绵延不绝……
我与一中作文1200字 篇17
这几天刚刚来到连江一中，面对一个陌生的环境，尽管有几分疏意，但还有几分亲切，当然更多的是感触，一种出自内心的感触。因为除了一中的环境、老师、同学，还有那值得一中人骄傲的精神与意志。
听说一中，由来已久，却一直没有机会领略一下这里的校园景色。现在我终于成为连江一中的学生，我可以与之朝暮相处了！
刚进校门，映入眼帘的是一座座亮橙漆饰的建筑，给人一种青春焕发的气息，与那一棵巍然屹立的古榕交相辉映，完美地结合在一起。那是古典与现代的结合，也是一中近百年历史与崭新时代面貌的一种交融。主教学楼上是一座钟楼，可惜钟已停止摆动，时刻留在六点十五分，不知是不是学生晚饭后留连的脚步也令钟表动容，希望在此永恒的保留。教学楼下是一座雅致的小桥，桥下有流水。说“流水”是错误的，因为水虽清澄却不流动，实在使人不能尽兴，不知能否养些鲤鱼以增添些许生气，弥补此处不足。水畔的杨柳让我想起了《春》，不过《荷塘月色》中关于柳的描写或许更为确切。再往前走是一座教学楼，墙身红白相间，矮矮的一楼独立在草坪的后端，方寸之间流露出一座古朴学堂的浓郁的文化韵味。教室之中六灯四扇有序的陈设，有些斑驳的墙壁与鲜艳的白绿油漆的对比中仿佛能够听见同学的谈笑声或朗朗的读书声。操场上芳草萋萋，绿得逼人的.眼，尤其对于我等球迷更有着强磁场力。可是铁栏硬生生地把我挡在了门外，牌子上美其名曰“养草期间，闲杂人等不得入内”。
走着走着，看到两名刚认识的新生，他们看似平凡却是学习高手，我仿佛感到一种压力悄然而至。这种压力生于无形，或许这就是一中不同于其它学校的原因之一罢。这种无形中暗藏于空气中的压力，是一个人从稚嫩走向成熟的一种原动力，是一个人从平凡走向成功的踏脚石，是一个人在百舸争流中把生命提高到另一个高度的平台。告别过去的三年奋斗历程，今天我充满自信的站在了一中的门前，准备在这个人生的新起点开始我又一段艰难的征程。人们说压力可以转化为动力，面对着又一个三年，我有理由相信，未来三年是不平坦的，是艰辛的，但学习的过程也是快乐的。而且相信将会有深刻的记忆留在这三年，定格在同学们的欢声笑语中，定格在夜灯下的孤军奋战中，定格在看似平静却仍然极速飞驰的思维中。
一中，一座优美的学之圣地，一座压力与动力并存的学之宝库，一座展现自我的学之舞台。今天，一中给了我一个信念，一个奋斗的信念；一个信心，一个成长的信心；一个理由，一个热爱挑战的理由。
这就是我的一中印象。
我与一中作文1200字 篇18
清晨，当太阳的光辉穿过图书馆的灌木丛，在草坪上投下斑驳的光影，晨曦倚靠在体育馆的墙面上，折射出璀璨的光芒时，一中，新的一天又开始了。
漫步在一中，有许多景色的确让人赞叹。宿舍楼的对面，群山环绕，村落依稀，清风徐来，让人不禁产生一种“采菊东篱下，悠然见南山”的自得心情；换一个角度，站在教学楼五楼的走廊上，校容校貌尽收眼底，更有种“会当临绝顶，一览众山小”的慨然气魄……
然而，站在任何一个角度欣赏一中迷人的风景，总不如我最迷恋的运动场，尽管我并不是一个酷爱运动的狂人。
走进大操场，视界顿即开阔了许多，它就像清澈、静谧的湖泊，波涛荡涤了我们心中的尘埃，头顶上空如瀑布般倾泻下来的.大片阳光直射入我们的内心，驱走了我们心中的阴霾。进入操场，再萎靡不振的人也会瞬间自愈，心情随之变得舒畅，和煦的阳光，柔软的草坪，总能带动一腔豪情，直冲云霄。
若是天气好，我更喜欢选择黄昏时刻来这里一游。看落日的余晖洒在每个人的身上，不经意的回头看时，发现自己的影子早已被拉得老长老长。恍惚间，我仿佛看见了自己久违的童年，夕阳西下，我仿佛看见童年的影子重叠在如今的影子上，是那么的熟悉，又是那么的让人难以忘怀。
有时候，下雨了，淅淅沥沥的雨滴落在操场上，像是一层染色剂，给蔫绿的草地刷上了一层亮绿的油彩，草皮显得更精神了，而红红的跑道也更亮了。若是到了黄昏，雨滴滑落的痕迹，形成漫天亮晶晶的弧线，在朦胧的路灯光下显得更加迷人，更让人沉醉。若是聊发少年狂，冒着小雨在操场上奔跑一小段，让雨水的清新滋味荡涤在心胸，那股诗意，便在心中蔓延开来，人世间的一切，原来是那么美好……
晚自习放学后，夜已深，操场上的景色更加迷人。月光是那么的皎洁，让人不禁想起古时诗人借一杯月色饮酒作诗的场景。低头，在路灯洒下的柔光里，一圈一圈的光晕，落在奔跑的少年脚下，散成一团团迷雾般的淡黄光团，宁静的操场，迷人的夜景，为追风少年提供了一个更美的奔跑意境。
虽然一中远离了城市的喧嚣与繁华。可是，在这里，我们丝毫感觉不到孤独与伤感，这里有迷人的风景，清新的空气，她留给我们的那些点滴的生活片段，是那么的美好，让人流连忘返。走在柔软的运动场草坪上，我突然有一种要唱歌的冲动，于是干脆自作新词，合着内心欢快的节奏，不禁哼唧起来——
“总想看看你的笑脸，总想听听你的声音，总想踩踩你的草坪，总想举举你的酒樽，我和一中有个约定，向远去寻找共同的歌，如今踏上这上学的路，走进了阳光，迎来了春……”
我与一中作文1200字 篇19
时光匆匆，转瞬即逝。三年的初中生涯已经过去了一年。就这么悠然走过岁月，蓦然回首这一年里的足迹，深深浅浅，记录着我在一中生活的点点滴滴。
铿锵校长
在还没有进入初中生涯之前，曾听说一中是一个女校长，一种敬畏油然而生：一般学校的校长都是男性，看来一中的校长真是个女强人！我不禁感叹道。在一年的学习生活中，我对校长的了解，越来越多。我们的校长是一个大嗓门，说话铿锵有力，尤其是在讲话的时候，有时候不用拿稿子，三下五串就把最近学校的情况和存在的问题说的清清楚楚，老师、同学们都很是佩服。而且我们的校长非常和蔼可亲，还记得在我军训的时候，校长常为学生们打饭，还与我们一起吃饭；在才艺展示中，校长为表演的同学们喝彩；在我们去北山画画的时候，校长和我们一起画画，还亲切地与我们拍照合影……我们的校长撑起了一中的蓝天。我喜欢校长爽朗的性格，还喜欢她曾教导我们的一句话：“身体是一个人的基础，好的身体比学习成绩更重要。”这句话深深地点醒了患有“懒癌”症的我，犹如我成长道路上的一颗启明星。是呀，学习固然重要，可没有了好身体，一切都是零，感谢校长的这句话启发了我，我以后一定要多锻炼身体，好好运动，拥有一个健康的体魄。
谆谆我师
在校园生活的'一年里，与我朝夕相处的老师们可谓是自成一格呀：数学老师声色俱厉、语文老师妙语连珠、英语老师一丝不苟、政治老师幽默风趣、历史老师平易近人、地理老师和蔼可亲、生物老师伶牙俐齿……我们在数学课上活跃思维，在语文课上品味经典，在英语课上交流口语，在政治课上关心国事，在历史课上重温过去，在地理课上环游世界，在生物课上了解生命。每堂课都充满了乐趣，每一天的课堂生活都生机盎然。
叮咚校园
正是在一中德智体全面发展的办学宗旨引领下，一中的校园文化丰富多彩，每年都有“金百灵”、“金手指”、“金话筒”、“金孔雀”、“金画笔”的五金活动、文化艺术节、融情操比赛等等，这些活动不仅展示了同学们的特长，还促使我们身心全面发展。记得当时我报名参加了“金手指”比赛，在比赛当天，我看着台上同学们精彩绝伦的表演，平时可都“藏龙卧虎”，没想到都有一技之长，我不禁紧张了起来，非常畏惧，心跳的厉害，浑身都在颤抖。我担心弹不好，或者忘谱子了，到时候在全校师生前面尴尬起来，那该怎么办呀！忽然，主持人念到了我的名字，该我上台了，我深呼吸了几下，试着平静自己的心。我的手抚上琴弦，开始演奏。起初，我的心如小鹿乱撞，身上直冒冷汗，一连弹错了好几个音，我暗暗为自己加油：不怕不怕，要冷静。僵硬的手渐渐的放松下来了，我娴熟的弹着曲目，一会儿，一曲终了，台下响起了雷鸣般的掌声。我感谢学校为我提供了才艺展示的机会，让我战胜了畏惧，战胜了自己，增添了我的胆量，同时，也启发了我知难而进，在舞台上要“临危不惧”。
如今，在我即将度过的初中生涯里，有幸迎来了母校60年诞辰，我要把最真挚的祝福送给你：一中，我的母校，生日快乐！您犹如母亲的怀抱，曾经养育了我的父辈，而如今，您也哺育了我。在您的怀抱里，我茁壮成长着，经历了风风雨雨，感悟了深深教诲，体会了畏惧与坎坷，品尝了收获与快乐。我将不负您对我的期望，好好学习，奋发图强。今天，我为您骄傲，明天，您将为我自豪！
我与一中作文1200字 篇20
前些日子，表弟柏豪来我家找我玩。5岁的他一边搭积木，一边扬起头，忽闪着明亮的大眼睛，天真地告诉我：“姐姐，你好久没去奶奶家了，你什么时候去？我要带你去‘东山一中大学’玩。”看着弟弟一本正经的样子，我扑哧一声笑了。
骗谁呀！柏豪！还什么“东山一中大学”呢！我劝你看看“北京大学”、“厦门大学”的图片吧。就那全是瓦房的东山一中也要充大学！
奶奶家住在一中旁边，每次去看望奶奶，总会路过一中。每一次我看到的一中总是一排连一排的破旧瓦房。现在我才几天没去，柏豪竟说它变成了东山一中大学，这不是闹笑话吗？但是――柏豪平常不怎么爱开玩笑，这难道是真的？
我抑制不住好奇心，晚饭后，我就缠住妈妈，让她带我去一中散步。妈妈禁不住我的软磨硬泡，答应了。
借着依稀的路灯，我们来到东山一中操场。那绿草茵茵的操场弥漫着一股清新的芳香，通过密密麻麻的树枝，我朦朦胧胧的看见――，哇！它的变化真大！高高的围墙被拆除了，校园里的楼房展露了出来，不再是旧瓦房，而是一座连一座的崭新的楼房――高大气派的逸夫教学楼，庄重典雅的'延风楼，最引人注意的是艺术馆了，晶莹的玻璃在灯光的照耀下闪烁着迷离的光彩。哦，难怪弟弟说它是大学，这里绝不亚于我所见过的真正的大学。
“一中的变化真是日新月异！”妈妈连声赞叹。“时间不早了，回家吧。”穿过片片树荫，我们依依不舍地回家了。
不久，奶奶的生日到了。我们去给奶奶祝寿。路过一中，我看到在阳光下的校园比夜晚的更显得美丽，一栋栋建筑群错落有致地分布在一中校园内，西边的大树似乎愈加茂盛，随着阳光投下一片片浓荫，树荫下有许多快乐的身影。操场变成了热火朝天的工地，一辆辆大卡车轰隆隆地从里面开出来，运出许多黄土。整个操场都被刨开了。地面被铺成一块一块的，到底要建什么？
吃过午饭，我站在三楼的阳台上，从上往下鸟瞰东山一中。真是有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的感觉。突然，我觉得脑袋被人拍了一下，回过头一看，原来是奶奶。“奶奶！”“孩子，”奶奶深邃的目光凝望着校园，“你知道吗？这里也曾是我的母校。记得我上学的时候，一中的范围很小，还不到现在的三分之一，当时只有几排破烂不堪的瓦砾房呢。现在真好！新房子真多！你们要好好珍惜呀！”奶奶深情地对我说。
来到楼下，爸爸告诉我们：“将来一中要平整操场，兴建塑胶跑道。到时候，一中会更加漂亮！”
“真的吗？”妈妈羡慕地说，“我们在这里上学时经常发大水呢，一到下雨，学校的大道小道全积满雨水，操场就成了一片汪洋大海，我们只好踩着雨水回家”可现在不仅有好的教室，就连操场也是红砖粉的，校园也比以前扩大了一倍，真令人羡慕呀！而且，我还听说今年一中要招收200名初中生，.你一定要努力学习，争取考上东山一中！”
我打趣儿说：“要是我考上了东山一中，不就成大学生了吗？”柏豪在旁边欢呼雀跃：“姐姐考上东山一中大学罗！”
大家哈哈大笑，我也笑了。
东山一中，是我向往的地方！相信它一定会成为我们一家祖孙三代学习的地方。从1978到现在，它见证了东山三十年来教育与经济的飞速发展与变化，它见证了一个个春天的故事！
“东山一中大学”，我一定会来的！一颗希望的种子落在我的心里，生根，发芽……
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