耳朵作文300字四篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的耳朵作文300字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
耳朵作文300字 篇1
我们班的班主任卓红娇老师有一双神奇的眼睛。记得有一次我趁老师在写黑板字的时候，我就跟对面的同学讲了一声话，结果卓老师立刻转身瞪了我，把我叫起来说陈怡芳！你在干吗？我低下头什么话也不敢说，脸上一下子刷就红了，老师见我已经知道错了就原谅了我，让我坐下。
当时，我恨不得地下有条缝隙能让我钻进去，老师又转过头来给我一个善意的提醒，这下我才打起精神来认真的上课&& 记得还有一次，好像是三年级的时候，我上课的时候我把同桌的东西藏起来，被老师发现了，老师马上把我叫到教室外面去站着，老师问我为什么藏别人的东西，我当时就撒了谎，老师马上用她那神奇的眼睛看着我，就把我的谎言揭破了，我当时才知道什么事情都逃不出卓老师那双神奇的眼睛。
我们班的卓老师有一双神奇的眼睛，当我们要是犯了小错误的时候，老师会用那眼睛提醒我们，当我犯了错误不承认的时候，老师就会用她那双神奇的眼睛把我所有的秘密揭穿。
啊！老师的眼睛太神奇了。
耳朵作文300字 篇2
有一天，耳朵和他的几个兄弟为了谁当头争论了起来。
眼睛首先说：“我最有用了，要是没有我人们怎么看这大千世界，怎么看那美丽的风景，红的花、绿的树、青的草，我能够发现美，我是人们心灵的窗户，所以我最有用，我应该当头。”
耳朵听见了，赶紧抢过话题，说：“不对，我才最有用，因为要是没有我，你们怎么听见那悦耳的'鸟语，清脆的铜铃，美妙的歌声，动人的乐章，所以我才应该当头。”
“我才最有用，你们都错了，要是没有我，鸟儿怎么唱歌，人们怎么说话，你们又怎么争论呢？所以我才最有用，我应该是你们的头。”嘴巴接着说。
这时候，一直没说话的鼻子再也忍不住了，他是为他们的喋喋不休而愤怒，是为他们的争吵而生气，他说：“要说重要，你们想想要是没有我，人们怎么呼吸，也就无法存活，那你们也将死亡，但我说这话不为争这个头，我只是想你们和睦相处，其实我觉得我们都是平等的，对人们都是有用的，我们还是少争论，多为人们做些事情吧。”
一席话，说的其他几兄弟都哑了口，是呀，我们还是和睦相处的好。
耳朵作文300字 篇3
昨天我洗完澡卧在沙领上津津乐道地望动绘片。这时，爸爸走过去说要给尔掏耳朵。啊！此时我口面实是既愉快又缓和，由于这可是我第一次掏耳朵。
爸爸先让我躺在他的腿上而后拿没一个像勺子似的货色。我的心一下子提到了嗓子眼，大声叫着：“我不掏了，我不掏了！”爸爸说了半地佳话，我才委曲许可。爸爸看了瞅我的耳朵里点说：“我说笑啼方才怎么不听话呢，本来是耳朵被堵住了，我给你取出来你就是乖孩子了。”“真的吗？”我有点不信任。爸爸不苟言笑地说：“该然了。”说着，爸爸又让我躺下，换了一根棉棒，胆大妄为地把棉棒伸入我的耳朵里，嘴里还不停的提示我：“别动，别动。”听了爸爸的话，我一动也不敢动，大气也不敢喘一声，恐怕惊扰了爸爸，把我弄疼。时光功得恶缓呀！终于听到爸爸说：“赖了，功败垂成，伏去吧！”耳朵里的脏东东齐被掏出来了，我悬着的心末于抬下了。
掏耳朵时，我固然感到挺惧怕，但又认为痒痒的，掏耳朵的感到真爽啊！
耳朵作文300字 篇4
今天上课，老师让我们认识自己的耳朵，闭上眼睛，看我们能听到什么。我听到了椅子的声音，其他班级上课的声音，还有同学们拿稿纸的声音……老师告诉我们如果把眼睛闭上，只有耳朵可以知道发生了什么事。
课上我还认识了耳朵的构造。耳朵是由外耳，中耳和内耳组成的。我们能看见的有：耳廓和外耳道。我还知道了耳朵的功能，没有耳朵我们就不能听见千奇百怪的声音了。
我摸了摸自己的耳廓和耳垂。耳廓软软的，有一些软骨。而耳垂没有骨头，摸起来特别软。我还量了量同桌的耳廓，长和宽各是6cm和2cm。然后我用手捂住耳朵，感觉声音变小了，用手指堵住耳道，声音更小了。
耳朵可是我们人体的器官之一。我们要好好保护耳朵。比如：不要在吵闹的地方停留太久，声音太大的时候可以用手捂住耳朵，游泳时戴上耳塞防止耳朵进水。
盲人是靠耳朵来听见发生的事情，所以作为健康的我们要好好保护自己的耳朵。
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