二年级家的作文300字

时间:2023-05-18 12:08:07 300字 我要投稿
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【热门】二年级家的作文300字四篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的二年级家的作文300字4篇,欢迎大家分享。

【热门】二年级家的作文300字四篇

二年级家的作文300字 篇1

  转眼间,20xx年了,我已经是一个亭亭玉立的成年人了。我坐上了开往我故乡的飞机,半个小时后,我来到了我的故乡,一下飞机,我就惊呆了,这哪是我以前的故乡,这分明一座豪华的城市。

  以前只会开的汽车早已变成了多功能汽车,它既可以在水里游,又可以在天上飞,每次遇到堵车的时候,我只要摁一下红颜色的按钮,它就可以自动拉下轮胎,看上去它好像是一个巨人。

  我回到我豪华的房子里,又惊呆了,以前只有两层的阁楼已变成了一栋四层的别墅。别墅的旁边有一个车库,这个车库是自动的,只要你站在它的门前,它就会自动打开,车子也会自动出来。

  我走进别墅,以前破旧的东西都换新了,破旧的花瓶变成了青花瓷的`花瓶,墙上面有的是我小时候的照片,有的是国画,还有的是油画。

  我想:“这是谁画的呢?这么好看。”这时我听到了咚咚咚的敲门声,我就不想这么多了,赶快去开门。

  一开门,原来是爷爷、奶奶和妈妈,我们坐在沙发上,一边看电视,一边谈话,我问妈妈:“妈妈,你怎么这么晚才来呢?”“因为我们离这里太远了呀!”“原来是这样。”

  啊!我真不想离开这儿,我真想一直待在这儿。

二年级家的作文300字 篇2

  书-----能让我们获得知识,能让我们获得快乐,能让我们认识整个世界,更能让我们懂得做人的道理。

  我现在上二年级了,语文成绩不错,写作水平也提高了,这和我平时爱看书是分不开的。

  我平时课余时间,除了学习和适当活动之外,大部分时间就爱看书,爸爸妈妈都很支持我,给我买了各种书籍,从开始的《亲子睡前故事》、《十万个为什么》、《伊索寓言故事》到现在的《钢铁是怎样炼成的》、《感恩》、《世界科学》等等,爸爸妈妈教育我,看书不能只看表面的故事情节,要从中体会到什么、学到什么,这才是看书最大的收获。

  爸爸妈妈在我的.房间里放置了一个书架,现在书籍已经放满了,连学习桌上、窗台上、床上都堆满了,客厅和其它房间只要是平时我活动的地方就有书,我可真是天天“畅游”在书本的海洋里呀!就是这样,每到周末还要到书店买几本,哈哈!谁叫我这么喜欢看书呢!

  爸爸妈妈一有时间,也会和我一起阅读,一起探讨故事中的情节,这也是我最开心的时候,因为这时候我们一家才最有“共同语言”,最有“书香气息”。

二年级家的作文300字 篇3

  春节到了,趴在床上睡懒觉的我忽然听到,“起床啦!起床啦!”。我睁开眼睛看了看闹钟说道:“不是吧,过年这么早就要起啊!”“你以为呢。”过了一会儿,家里的人全起床了,大人们都去做饭,我跑到我的卧室里换上了新衣服。过了几十分钟,菜都做好了,我赶紧跑了过去。

  开始吃饭了,我帮大家倒上了饮料和酒,大家异口同声的说道:“祝愿大家在新年里快快乐乐,有烦心事统统忘掉!”因此我喝了不少饮料。

  我们穿着自己心爱的衣服到老人家去拜年,希望所有的人都忘掉烦恼从新的一个起点走向终点。我们的鞋似乎快要磨烂了,可是,我们心里还是想着拜年,我自言自语的说:“也许没有被我们尊敬的老人很伤心,我要努力帮他们高兴起来,让他们知道:所有的人都尊敬他,不会忽略他。

  我想对所有的`中小学生说:“请你们多帮助一下身边有困难的人,让他们高兴起来,不要浸在悲伤的烟雾里。这样,社会才会更加和谐,同学要记住,美好的世界是由拥有美好心灵的人建造的。我们要向那些人学习。

二年级家的作文300字 篇4

  我的家乡有许多美丽的地方,有茂盛的树林、有美丽的槐花林、许多壮观的山洞……但是我最喜欢的,还是我家乡的小河了,接下来让我来说一说吧!

  春天来了!河水化了,鱼儿在水里游来游去,显得虎虎有生机,河水两旁种着许多桃花树,远远望去,像一片大大的粉红色的云朵飘向天空。

  夏天来了,河水显得更加清澈了,可以看见河底那些细细的沙石。鱼儿在水底欢快的游着,仿佛在说:“热死我了,谁来给我来扇扇风啊!”荷花也开了,白的、粉的、红的……五彩缤纷,让人眼花缭乱。荷叶一片一片的'铺在水面上,为鱼儿撑起一把巨大的伞。

  秋天来了,荷花枯了,水底下有许多的莲藕。旁边的桃树结出了一个个又大又红的桃,可甜了!鱼儿在两旁游来游去,仿佛在说:“我也好想吃果子呀!”

  冬天来了,水面上结冰了,我用又粗又长的竹竿,打了个洞,看了看冰很厚,不会碎的,于是,我和小伙伴在这里滑冰,堆雪人……渐渐的这里变成了我们的乐园。

  这就是我家乡的小河,美若仙禁更让人难以忘怀。

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