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(荐)英雄的作文300字
无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的英雄的作文300字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
英雄的作文300字 篇1
世界上有许多值得我们敬佩的人,他们就像灯光一样有着无数的光辉,时刻照耀着我们,是我们前进的动力,萦绕在我们的心头。
在我心目中,有一位英雄让我十分崇拜他,他就是勇敢无畏,历尽艰险,不怕牺牲繁荣---邱少云。
人们总以为英雄是一定要牺牲后才识真正的英雄,其实不是的,那如果这么说,杨利伟,聂海胜,费俊龙都不是英雄了吗?他们当然是,只是,英雄们那种不怕牺牲的'精神值得我们学习。而并不是光荣牺牲之后才能称为英雄的。
邱少云,好一个响亮的名字,他那种顽强不屈,不怕牺牲的精神难道称不上英雄吗?
邱少云不顾自己的生命安危,匍匐前进,他没有丝毫的后悔,他不怕敌人的枪弹。就这样,他倒在血泊中,和他一起的战友们惊呆了,他们想大声喊出来,可是,有敌人的围攻。他,再也见不到他的战友,在也见不到他的家人,他,就这样英勇无畏地走了,他走的太匆忙,连一句话也没有留下。
直到现在,邱少云在我心目中,一直是一个真真正正值得赞扬的英雄。相信,不会只有我一个人说他是顶天立地的大英雄,对吧!
邱少云,一个朴实的名字,永远在我心中激荡,英雄啊英雄!你们是如此的伟大啊!
英雄的作文300字 篇2
说到我眼中的英雄,那可就要说王二小了,他不仅是我眼中的英雄,也是我们全国人民眼中的英雄。
那是在抗日战争期间,由于日本鬼子的侵略,我国很多土地都被日本人占领,故事就发生在我国的`华北一带,话说有一次一队日本鬼子的在大山中执行扫荡任务,那天是1929年在9月16日的早上,敌人在山中扫荡了很久,眼看马上到山口,却突然迷了路,他们很着急,却意外在山上发现了一个放牛的孩子,那个孩子就是王二小,敌人要求王二小停止放牛,为他们带路,把他们带出大山,王二小是一名爱国的小英雄,他非常仇恨作恶多端的小日本鬼子,他要为死去的乡亲们报仇,他假装顺从的走在前面,但是那条路却不是出大山的路,二小把敌人带到了游击队的埋伏圈里,敌人突然走着走着突然四下里响起了“乒乒、乓乓”的枪声,敌人才知道是受了骗,凶恶残忍的敌人竟然把王二小挑在枪尖,王二小一下子掉下了悬崖牺牲了。
王二小就这样牺牲,但是他无所畏惧,不怕牺牲的精神,却是最值得我们学习的,后来人们为了纪念他专门写了一首歌“王二小放牛郎”,这首歌一直流传到今天,他的故事一直也在深深的影响和激励着很多很多和我一样的小学生,我敬佩我心目中的英雄,他就是王二小。
英雄的作文300字 篇3
我喜欢看三国,在这么多英雄里我只喜欢赵云,“赵云”作文。虽然见不到真的,但是我见到了玩具版的赵云,现在我和 他有着深厚的感情,因此而感到自豪。
“赵云”,从头到脚看起来不但帅气,而且还十分霸气。手里来着“长龙剑”,逼得你无处躲藏。脚上蹬着“飞影闪”。看着那炯炯有神的眼睛,真的让我非常胆怯。
帅气,是因为他那炯炯有神的眼睛,霸气,是因为他背上那金光闪闪的龙,和他那钢铁般的装备。
他的剑,大约有1dm长,他的刀也大约有1dm长,可他身体也只有1dm长,他的武器占了身体的百分之六十,可装备只占了百分之四十。
那一次,我和同学玩“三国”,我用我的'赵云,那同学用他的袁绍跟我斗。打啊打,双方两败俱伤,但我赵云还剩一把长的剑,最后,我把同学的袁绍刺死了。那同学也因此崇拜我,让我人气增加。我为我有赵云而感到自豪。、
我喜欢赵云,我崇拜赵云的胆量,我有“赵云”而感到骄傲,而感到非常自豪。
英雄的作文300字 篇4
什么样的人才算是英雄?
翻开字典,回顾历史。英雄就应该像岳飞那样精忠报国;英雄就应该像花木兰那样替父从军,保家为国;英雄就应该像梁山好汉那样重情重义,惩恶扬善;英雄就应该像刘胡兰那样宁死不屈;英雄就应该像黄继光那样舍身为国。
英雄,需要我们仰视的字眼;英雄,需要我们去用心敬畏;一些是我们永远学习的榜样。英雄其实就在我们身边。
谭千秋,一个让我深感震撼的名字。他只不过是一名普通的教师,但他用行动诠释了“英雄”这个词。在地震来临时,他让学生们往外跑。却忘了自己。眼看教室要倒塌时,他却全然不顾自己,将几名学生紧紧地护住。任水泥板塌下来砸在自己的头上,但他却依然不放手,学生得救了,可他却永远地离开了我们。他是当之无愧的英雄,永垂历史的`英雄。
打开报纸我看见了头条:某市的一名男子为救落水的男孩不幸坠入深渊,至今未打捞到尸体。这名未知名的男子也算得上是英雄!
总而言之,不是大人物才算是英雄,谭千秋老师和那位无名男子都是平凡的人,但他们都是当之无愧的英雄!
英雄的作文300字 篇5
高尔基说“书,是人类进步的阶梯。”我喜欢带领我们去探索大自然的科学书,喜欢奇妙有趣的数学书……但令我情有独钟的却是语文书。
语文书像一个学富五车的诗人,带领我走进了古诗的百花园。从“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺”中,我感受到秋夜月光下洞庭湖的宁静和谐、秀丽宜人;从“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”中,我体验了过春节时的热闹非凡、喜气洋洋……
语文书像一个热情好客的导游,引领我走进大自然美丽的画卷。《九寨沟》让我看到了高耸入云的雪峰和高低错落的瀑布;《泉城》令我“亲历”了趵突泉的水汽袅袅、清澈透明……
语文书像一个充满智慧的'老师,教我许多人生道理。从《说勤奋》中,我明白了“勤奋是通往理想境界的桥梁”的道理;从《珍珠鸟》中,我知道了“信赖,就能创造美好的境界”……
近四年来,语文书陪伴着我茁壮成长,我喜欢这位良师益友!