我们作文400字五篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的我们作文400字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们作文400字 篇1
好像很久都找不到写东西的心情，自然，我没有这个习惯，思维总是散散的飘落在脑子里的各个地方，偶尔，想想而过
那天，去看哥哥家加紧装修中的房子，玩笑似的说起，一个美好的愿望。
如果我们是邻居。这是一个令人开心，令人伤心的希望。而我们，总是因为种种原因，不能成行
如果我和哥哥是邻居，我们都住在6楼复式楼，要上楼顶得从家里上去，我们要装一个大铁门，霸占着楼顶。
如果我和哥哥是邻居，我们要打通不是承重墙的那面墙，我们可以拥有一个宽大的阳台，可以烧烤，可以荡吊椅。
如果我和哥哥是邻居，我们可以从你家跑去我家，再从我家跑去你家……
如果，我们是邻居。这句话你对多少人说起？却有几人成行？
如果，我们是邻居。我对家人说过。
如果，我们是邻居。我对狮子说过。
如果，我们是邻居。我对小珂说过。
如果，我们是邻居。我对阿驴说过。
如果，我们是邻居。我对好多在乎的人说过……
可，我的邻居，只是从没住过主人，却被租去的各种陌生人
我们作文400字 篇2
仿佛昨日才刚刚踏进扬子一中的校门，对眼前的一切都感到憧憬。可是转眼间，已经到了初三学习生活的尾声。这真的像是一场梦，一场短暂的梦。我不得不感叹时光的流逝，就像白驹过隙。
回想这三年，我们经历了太多。我们曾经共同面对困难，也共同分享成功的喜悦。初一时，我还天真的认为，初中的这三年还是很漫长的。时间过的好像流沙，看起来漫长，却不时无刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走。以前看着毕业班的同学和老师的离别，心中的感触不是特别深刻。然而，真正到了毕业时，心里有着道不尽的不舍。
有些回忆，我们不曾忘记，却因为岁月淡忘了。有些故事，我们不提，或者想不起，直到有一天，募然回首，才发现我们失去太多一起度过的那些日子，那段生活，过了就不在重来。
总有一天，我们会离去，或许以后，因为时间、我们谁也不能陪谁？但如果有一天，我想起你们，脑海里挥之不去的记忆;有的是失望有的是开心。如果有天我们在街上相遇，那是上天赐给我们惊喜，所以我坚信我们都会再次相遇。
我们作文400字 篇3
我们班有一个昆虫迷，她的名字叫梅可。她长得黑，圆脸，眼睛弯弯的。她比较内向，说话总是轻声细语的，但是只要一看到昆虫，她就会变成另外一个人。
有一次我和梅可一起上学，就快要到学校了，突然我听见梅可“哇——”地一声大叫起来。又蹦又跳地说：“太棒了，我又找到了一只蜗牛！”原来她发现了一只和高尔夫球差不多大的巨大蜗牛，爬在学校的围墙上。这只蜗牛硬壳灰黑色又大又圆，两个触角又长又粗。我被这只巨大的蜗牛吓了一跳。只见她慢慢地靠近那只蜗牛，然后轻轻地把它拿了起来，放在掌心里。
前几天，我们全班同学一起去八卦田春游。在休息的时候，其他同学都一直在那儿忙着吃东西或者玩游戏，而梅可却忙着在一旁捉昆虫，她还特意带来了一个空罐子。她布置了一个陷阱，在地上挖了一个洞，又在洞里放上虫子爱吃的食物，让虫子自投罗网。我们都叫不出她抓的那个虫子的名字，而梅可却说得头头是道，像博物馆里的讲解员。
为了表达对她的敬意，我们给这个昆虫迷起了个外号——昆虫专家。
我们作文400字 篇4
世界上有许多发明家都是从动物身上得到的启示。那潜水艇又是从什么身上得到的启示呢？
当然是鱼了！有一次在水池里看鱼，鱼一会儿浮在水面，翻个身肚皮朝天仰游起来，一会儿沉到水底，窜来窜去，只能隐约看到一点影子，可真像只小小的潜水艇。从那时候我就想：那潜水艇是不是科学家从小鱼身上得到启示的？
为了弄清楚，我就去上网找资料。真是不找不知道，一找吓一跳！小鱼原来它是从鱼鳃里透气。难道潜水艇也有鱼鳃？小鱼有气囊，难道潜水艇也有气囊？
当然不是，潜水艇是带氧气下去的，就像上月球没有带氧气一样，不能生活在月球里的。
潜水艇在水里时为什么不会沉下去呢？和小鱼一样是什么力量把身体抬起？那潜水艇是怎样升降的呢？原来潜水艇上有一个蓄水仓，和小鱼的气囊一样，当潜水艇要上升时，就通过水管把蓄水仓里水排出；潜水艇要沉下时，就通过水管往蓄水仓里注水。
那潜水艇是怎样前进的呢？原来潜水艇后面有一个风扇叫排力扇，当潜水艇要前进时，只要开动排力扇就可以了。当然要升降时，也有升降排力扇可以调节升降速度。
哎！大自然真是奇妙，从动物身上一观察就给你一个启示。
我们作文400字 篇5
当听到那一声声哀叹的声音；当看到那一幕幕救人的场景；当闻到一阵阵血腥味的气息时，我呆了。——题记
那一刻，有多少刚刚降临的生命悄然的对我们说再见；那一刻，有多少孩子不知自己的父母已经逝世；那一刻，正在上课的同学们是多么的'开心；那一刻，走了多少人？这些我们已经记不清了。我们能为他们做什么？哭泣？悲伤？不，不止是这些，我们应该默默的守护着这个大家庭。
一位老师因为帮助同学们顺利逃出教室，她走到了最后，教学楼变成了一片废墟。
哥哥周子耘，这个8岁的男孩赤手刨开压在妹妹身上的瓦砾和碎石，尖利的碎石将他稚嫩的小手划得血肉模糊。在刨石的过程中，周子耘的左手被掉落的木门压伤，只能依靠一只右手刨开石块。“家人把他送来时，他左手在地震时被掉落的木门压伤，右手上全是黑色的血茄，指甲缝里都是血垢和尘土。清创时，他也只是憋着嘴，一声都没吭。”这只是一个八岁的孩子啊。有多少和他年龄相仿的孩子还在父母的怀里撒着娇？有多少同龄的孩子，嫌弃自己的兄弟姐妹是残疾人？
这一刻，我忽然间明白了‘正能量’的定义。正能量就是别人有困难，自己拔刀相助；正能量就是助人为乐而又不留名的英雄；正能量就是同学、老师、家人之间一句亲切的问候。
雅安！请记住，我们与你同在。这一刻，我们都是雅安人。
——后记
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