【必备】我和字的故事作文400字10篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的我和字的故事作文400字10篇，希望对大家有所帮助。
我和字的故事作文400字 篇1
从记事起，书就悄悄走进了我的生活，成为让我生命中的一部分。
小时候，妈妈就开始给我讲故事。上幼儿园时，我开始看一些画多字少的故事书，因为那时候，我认识的字有些少，可是看画，也能看出大概的意思。
一二年级时，我才能看懂故事书，可是，就我家到那点故事书，根本不够看，所以，我就让妈妈给我半拉借书证。
三年级，我就感觉故事书太幼稚啦。所以我迷上了一些科普书。《中华上下五千年》《十万个为什么》《太阳》等……这些书让我明白了很多知识。知道啦太阳的温度，中国的历史，什么水果最有营养？
四年级，我迷上了一些小说《鲁滨逊漂游记》《海底两万里》《昆虫记》等等。我还记得有一次，我正在读《海底两万里》。妈妈说该吃饭了，可我却没有听到，直到妈妈把我的书一把抢走时，我才买脸迷茫的看着妈妈。被我妈妈吵啦好几句我才明白，原来，我读书的时候没有听到妈妈叫我吃饭的声音。
书，是我最亲密的朋友，他给我知识，给我力量。我在书的世界里无忧无虑的生活，不是说已经成为我生命中的一部分了。
我和字的故事作文400字 篇2
说起读书，我不禁想起我和书的故事。
记得，20xx年的7月份，那时我六岁了，还有两个月就要上学了。可是我一点也不喜欢读书，因为我觉得读书没什么乐趣。
有一天，楼上的哥哥送了我几本书。我简单的翻了翻，里面全是字，我看着就眼晕。于是我一边嘟哝：“全是字啊。”一边把书放到一边，看电视去了。一会，爷爷看到了这几本书，也简单的看了看目录，觉得其中的一本书写的很好，就拿着书对我说：“这本书一定很有意思，爷爷讲给你听，好吗？”我一听，爷爷要给我讲故事，我可高兴了，连忙说：“好！”我认真地听了起来，刚听了第一章，我觉得很有趣，又要求讲第二章和第三章。第一天我听了三章。第二天，我又要求爷爷给我讲。爷爷给我讲了第四章和第五章。我又听了两章，我觉得读书真快乐，我好像听上瘾了。又过了两天，整本书我都听完了。我觉得这本书故事情节曲折生动，非常有趣。我就对爷爷说：“爷爷，我发现读书真的好有趣！”爷爷听完了，也对我说道：“每拿到一本书，都要亲自读读、深入读读，那样你会觉得，每本书都很有趣。记住，一定要多读书，到时候你会觉得：读书真快乐！”
从此之后，我爱上了读书，因为：读书真快乐！
我和字的故事作文400字 篇3
有一天，我走在大街上，东瞧瞧西看看。我的目光落在了一家书店，我走进去，看看有没有自己喜欢，适合自己的书没有。
在一排花花绿绿的书里美少女，我的眼睛急切的寻找着属于自己的那一本书。突然我的眼睛一亮，大声叫到：“这不就是我一直在找的《中国之最》吗？”在看书的人纷纷看向我，我不好意思的低下头。拿起《中国之最》走向收费处，问老板：“老板，这本书多少钱？”“小妹，你真是好眼力《中国之最》这本书好卖得很，40元”老板干脆的答道。我吃惊的说放学后我连做梦都想要的好书！
从那天起，每天爸爸给我8元钱买面包的钱，我每天节约4元，没有几天我的钱就刷刷的往上涨。耶！凑齐了！
放学后，我以最快地速度跑到书店。上气不接下气的问老板：“老板…那本…《中国之最》在哪里？”老板一脸悠闲的边回答我，边磕着瓜子，说：“哦，你说的那本书，刚刚…被买走了。”“啊！哦。”我非常失望，心里像是五味瓶打翻了似的——不是滋味。我不气馁，接下来，我有跑了几家书店，终于如愿以偿得到了那本《中国之最》！我兴高采烈的把书捧回了家。
这本书可真是有意思，我睡觉前看，吃饭也看，就连上厕所也不闲着。
我明白了：读一本适合你的书就等于找到了你一声的伴侣。我喜欢书！我爱书！因为它给我带来了无穷的乐趣！
我和字的故事作文400字 篇4
“书籍是人类进步的阶梯”，这是高尔基的一句名言。是啊！书籍可能使人进步，让人类进一步发展。可是对于我这个小学生来讲，书籍是一位不说话的教师，也是一个充满知识的故地，更是一把打开知识大门的金钥匙。所以，我对书籍如珍宝。同时，我对看书也如饥似渴，我和书也发生了一些小故事。
记得有一次，我正在做作业，爸爸妈妈跟我说他们要出去一趟。这是，我心中暗喜——因为我这次充足的时间去看我的书了。只听一阵锁门声，我立刻把我的“好朋友”——书请了出来。我渐渐进入了书的海洋，大约过了三个多小时，我感到非常疲惫，但也浑身轻松，因为我从书本中学到了新的知识，知道了如何做人的道理，我感到十分快乐。我伸了一个懒腰，这时，我吓了一跳，因为爸爸妈妈正在笑咪咪地看着我，他们面带笑容地说：“你真是个书呆子。”
你也许也会认为我是个名副其实的书呆子，而我个人觉得，书呆子有什么不好呢？书呆子会如饥似渴地读书，这样与书交上朋友不但可以提高作文水平，而且阅读能力也会不断增长。所以，我愿意做个书呆子，我愿意博览群书。只有这样，才能丰富自己的知识宝库，才能成为一个对社会有用的人。
我和字的故事作文400字 篇5
冬天来了，一阵阵刺骨的寒风吹着大地，给人一片冷冰冰的感觉。爸爸回来了，我赶紧去迎接，看见爸爸拿着一个纸箱，打开一看，竟然是一只小刺猬！我说：“假的，百分之百是假的！”爸爸说：“是真的，这个小家伙是活的，只不过暂时冻僵了，过一会儿它就会苏醒过来的。”
我连忙找来一个大纸箱，里面铺上一层细沙，再把这只可怜的小刺猬放进去。过了好一会儿，小刺猬才睁开了一双黑溜溜的小眼睛。它背上有许多又密又细的小刺，刺的.顶端是白色的，下面是土黄色的，从外到内的颜色由浅变深，可爱极了。
我给它起了个名字叫球球，因为它胖嘟嘟的，像个小足球一样。我在它的窝里放了个盛食物的小盘子，它最爱吃小苹果。先闻一闻，再试着咬上一口，觉得这个苹果可以吃，就连滚带爬地跑向苹果，津津有味地大口大口吃了起来，吃完觉得口渴了，又去喝水。吃饱喝足后，便去玩我给它的小网球。有一次我给它带来了一大把树叶，它立即把这些树叶铺在地上，成了它的单人床。不久，天气转暖，院子里开满了又深又密的迎春花，我把小刺猬放进了花丛中，让它自由自在地生活。我和小刺猬，可真是一对好朋友啊！
我和字的故事作文400字 篇6
陶泥，是一种可塑性非常强的人工合成陶土。只要轻微烘烤，就会变得十分坚硬。陶泥变化无穷，也许它最开始只是一团泥巴，过去了一个月，就可能会变成一个漂亮的水杯。而且，陶泥还可以做成各种仿真挂饰，如：灯饰、发饰、包饰、手机饰、家饰。还能塑造出人物卡通玩偶呢！它像一支充满魔力的画笔，在多们手时尽情挥洒。以怎能不让我喜欢呢？而且，我和它还有一段小故事呢！
我是这样与陶泥结上关系的：最开始，老师带我们去参观了一些工艺，其中就有陶艺技术。当时，我一下迷上了它，只是没表现出来。然后，我就开始寻找学习陶艺的地方，最终找到了。
我第一次看到陶艺的时候，看到做陶艺的师傅揉了个球。我当时想：也不怎么难嘛。干脆去看别的好了。于是，不屑一顾地走了。转了一圈，再经过这儿时，惊奇地发现那个球，竟变成了栩栩如生的鸟儿。可见，陶泥真的是变化无常。
陶艺这种技术，是值得人们代代相传的。如果失传了的话，那么后人就无法再次看到这种技术，那是多么可惜的事呀！我建议在家利用休息时间，好好体验陶艺的魅力吧！
我和字的故事作文400字 篇7
“书籍是人类进步的阶梯”。
我最早读的书是《一年级》，也不算读吧！只能算是看图画。因为我那时也认识不了多少字。我在二年级时开始多读书，三年级读的书最多，四年级开始下降。我的书柜里塞满了书，但是，有百分之六十五是杂志。说真的，杂志有百分之九十是用我的零花钱订的。
其实，我爸倒不怎么反对我读书，主要是我妈，我买一本课外书可难了，除非老师让我们买。举个例子：有一次，我和妹妹去“展望”买书，我们俩个买了三四本书，妈妈见了，靠她多年“退书”经验，把六七本书的缺点翻了个底朝天，只剩一本了，叫《培养小学生情商的一百个故事》，妈妈说：这本书封面脏了，退掉。我故意说不知道从哪拿的，又靠我的口才和妈妈大战三百回合之后，她终于同意了。我说：给张玮琪（妹妹）也买一本吧。妈妈瞪了我一眼，恶狠狠地说：你俩换着看！
我终于知道我雄辩的口才原来是我妈基因遗传。
再谈谈看书。我看书有一个习惯，买了一本新书，不管在哪，都要挤出时间来看。当然了，上课不能看。记得有一次，我从夏宇坤家借了三本书，在一个多小时之后，看完了两本，但不是囫囵吞枣，把书中所有的字都看过了，也了解了主要内容和结局。第三本书《女巫》很厚，我挤出了一晚上时间，才看了五分之三。结果，晚上睡着睡着突然醒了，就再也睡不着了，我就把那五分之二用了两个小时读完了，才沉沉睡去。
我和字的故事作文400字 篇8
曾听过这样的一句话，读书使人睿智。我喜欢读书，所以我的家里有许多的藏书，有世界名著、古今诗词、历史资料、名人传记等。我的书多种多样，每一本都是我的最爱。
我爱读世界名著，因为读名著可以提高我的阅读能力、自身修养，还可以拓宽我的知识面。我爱读的名著有《钢铁是怎样炼成的》，因为它讲了一个少年保尔的英雄事迹，激励着我奋发向上；有《悲惨世界》，因为它让我知道了什么是人间真爱；
有《老人与海》，因为它让我懂得了无论在任何时候都应该像桑提亚哥老人那样，时刻充满了勇气与信心。
我爱读名人传记，是因为那些名人的事迹可以激励我超越自我，努力奋斗。我爱读历史是因为历史可以让我少走一些弯路，不会重蹈覆辙。
记得小时候，我以为读书是一种负担，会很累，所以我一直不太喜欢读书，直到我七岁生日那天，舅舅送我一本法布尔的《昆虫记》，我才真正的体会到了读书的乐趣。从那以后，我就爱上了读书，一直到现在，我已经有的藏书，虽然不是很多，可是也不少了。
有一句话说得好，活到老，学到老，相信我一定会把这句话当作我的座右铭，将读书坚持下去。
我和字的故事作文400字 篇9
“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基眼中的书；“读书破万卷，下笔如有神”这是杜甫眼中的书；“一日无书，百事荒芜”这是陈寿眼中的书……
你们看，古今中外，圣人贤者，无一不是从读书开始成长起来的。我们还有什么理由不读书呢？
我们班的同学就十分爱读书。嘿嘿！于是上个学期，聪明的我发现了一个“商机”，开始做起生意来。究竟是怎么回事呢？你想不想知道呢？就让我来告诉你吧！
我们17班的同学十分爱读书，于是，我就从家里带来一套《大中华寻宝记》，并决定售价2元看一本。第一个就是爱看科幻书的苏同学，为了开张大吉，我给她打了个折，一块五。之后有更多的同学问我“争相购看”，我也根据不同的人打不同的折扣。然而，正当我生意兴隆的时候，这事被伍老师发现了，是多嘴的谢同学告的状。原因是她想要5毛钱“购看”一本，被我拒绝了。
后来伍老师叫我把钱还给大家，并让我把书分享给大家免费看，还温和地对我说：“书有价，但是知识无价，友谊无价。”
这就是我和书的有趣故事，你的呢？
我和字的故事作文400字 篇10
我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。
进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课，老师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了！老师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照。同学们，你们猜这是什么字？”我们想都不用想就把这个字说了出来了，“是‘香’字，”我们脱口而出。接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。
“老师，第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说：“第二幅图是‘吾’字。”。虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。
第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个“蛙”字。“老师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字，”我说道。老师听了，高兴地说：“我们班的同学真聪明！”
这节课在我们的欢乐声中结束了！虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的身边，看着我成长。
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