杯子作文400字四篇
在生活、工作和学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的杯子作文400字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
杯子作文400字 篇1
我有一个漂亮的杯子,我非常喜欢它,它是我去旅游的时候买回来的,所以我非常珍惜她。
我的杯子是由三层组成的,身上披着一件黑色的披风,外面是一层塑料的,中间夹着一副漂亮图案,最里面是不锈钢做成的,看起来非常结实。杯子的图案是一个白雪公主和七个小矮人、一只米老鼠、一个小木头凳子……最后上面还有一个单词是happy,每次看到这个字母我心情都不由自主地好起来。
我非常喜欢我的杯子,有一天我在写作业的时候,妈妈给我端来一杯水,我一看不是我喜欢的那个杯子,我生气地说:“妈妈,这个杯子不是我的,麻烦你把水倒在我的杯子里。”从那以后妈妈就用那个带happy的杯子给我倒水。
我记得有一次我表弟来我家的时候,看到我的杯子说:“表哥,你过来一下。”我走过去说:“什么事啊!”他笑眯眯地说:“表哥,这个漂亮的杯子是谁的呀!”我心一想我表弟是不是喜欢上我的杯子,想跟我要。我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下呀!“是我的。”我说。表弟说:“哥,你把他给我吧?”我犹豫了一下,还没等我开口,妈妈来了,妈妈亲切地说:“你要是喜欢就拿走吧。”表弟高兴得都快跳起来了。
杯子还是让表弟给拿走了,虽然有点舍不得,但是既然送给人家了就不能反悔。不过隔一段时间我就会去看看它!
杯子作文400字 篇2
经过几十年的沧桑,人类发明了一种保温杯,它的外表很帅,霸气十足像是人间中的极品。
它有许多功能,可以说得上是百里挑一,世界上估计没几个人知道。
这个杯子很坚固耐用,杯子内部用的是纳米技术,你想使用这个杯子必须得买个光盘,光盘里有摇滚乐和抒情乐,杯子里有电风扇,电风扇中还有温度计,只要你倒进去的水太热,这个风扇就会发动,因为热气升上去以后就等于给电风扇充了电,它就会自动转起来,假如水还是热的,它就放出非常摇滚的歌曲;假如水已经凉了,它就会放出抒情的歌曲;假如水完全凉了,它就会自动停下来,因为已经完全没有电了。
这么好的杯子肯定有密码,它的密码很高级,是指纹密码,你只要在杯子上按一个指纹,他就会自动把杯子打开,假如是别人的指纹,它就会发出轰轰的响声。这样你就可以知道有没有人碰过你的杯子。
这个杯子还有一个携带方便的设施,只要你摇一下杯子,它就会把杯子缩小到只有杯子里的水那么高。这样就可以做到两全其美,一:可看见水有多少,二:又可以方便携带。
杯子还有另一种功能,可以变换杯子的模样,只要你说出别物的名字,它就会把杯子变成那个物件的样子。
这种杯子既便宜又实惠,是十全十美的高科技中的高科技!
杯子作文400字 篇3
我有幸被选上去上作文公开课,为六(6)班争光。在多功能实验室里,我认识了美丽而和蔼的疗老师。是她,把我带入了一个作文世界,她采用了一只小玻璃杯,得到了一个大启示—— “你们知道利用一张小小的信封,在样吹倒一只装满了水的玻璃杯?”这是一次小小的实验, 确实一次大大的启示!这个问题是疗老师在刚开始上课时提出的问题。最使我百思不得其解的是:这又不是自然课,我们干嘛要了解这些呢? 正当我抓耳挠腮时,疗老师让我们请上了一位大力士——王佳豪。随着同学们的吼叫,王佳豪终于羞羞答答地移上了讲台。只见他首先对着水杯打量了一番,然后选好了合适的角度,目不转睛地盯着水杯,接着长深吸一口气,鼓起小腮邦,蹲着脚,最后,他皱起眉头,用出吃奶的劲儿,对准杯盖一吹。“哈哈哈哈……”同学们都哈哈大笑,王佳豪还不知道怎么回事,他东张西望,才发现桌子上的水被还稳如泰山地坐在那儿,仿佛瞧不起它,猛地说:“笨纳!闪人,闪人!”王佳豪的脸刷的'就红了,像旭日东升,越来越红。他只好低下头,羞愧地小跑回坐位。我心想:真笨,连只小小的杯子都吹不动,亏我们还叫你大力士呢!后来老师让我们把这次的小游戏写成作文,我才明白了她的用意,不然,我还真的认为是在上自然课呢! 这就是利用杠杆原理,我怎么就没有想出来呢?亏我们还是学过的! 做什么事都不能半途而费,否则会一事无成。这真是一只神杯,竟能带领我们悟出这么大一个道理!
杯子作文400字 篇4
你能不用工具,不用自己的身体接触杯子,就让杯子悬空移动吗?做不到吧,这个特殊而神奇的任务就出现在我们的课堂上。
上课时,张老师发给我们一个杯子,我很奇怪,难道张老师要请我们喝饮料,这么客气。问了之后才明白,不是请我们喝饮料,而是让我们完成一个特殊的任务:让杯子悬空移动。
我们试了千百遍都无法成功,有的用铅笔撮,有的用嘴吹……我盯着这个杯子,直到张老师反复提醒:成功者奖一块泡泡糖,我灵机一动,可以把泡泡糖贴在杯子上,可是泡泡糖在张老师手中,我们问了一下张老师能不能借,张老师说:“当然可以了。”我们十分高兴,每人得到一颗泡泡糖,教室里响起了嚼泡泡糖的声音,嚼完之后,我们把泡泡糖拉长,贴在杯子上,第一个完成的是张亦弛,接着同学们也都陆续完成,有的贴在杯子底下,有的贴在杯子上边。
老师说:“使用奖品来完成任务,这样的思维方式叫逆向思维。”
在我们的生活中,有许多问题,可以尝试着用逆向思维,这样,我们的生活会更精彩。
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