木头作文400字8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的木头作文400字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
木头作文400字 篇1
清晨，太阳才刚刚睁开眼睛，知了开始了歌唱，蜜蜂采着蜜，蝴蝶在空中翩翩起舞。
“嘟一嘟嘟―，嘟―”突如其来的汽车声，打破了这片林子的宁静。这时，从车上下来了一个人，只见他身穿蓝色工作服，头戴红色的安全帽，脚上穿着一双解放鞋，帽子上刻着三个大字一伐木工！手中还拿着令人生畏的大斧子，闪烁着刺眼的光芒。他径直向一棵高大的树走去，抡起斧子，树已经瑟瑟发抖了，他朝树腰快准狠的砍了下去，这时，树腰上，多了一道深深的疤痕。他又一斧子一斧子的砍下去，这棵树终于因为“失血过多”倒在了一旁，一个上午，许多树遭此毒手，纷纷倒下。
一只啄木鸟也因此失去了家。看见了这样的情况，他忍不住了：不行，不能再这样继续下去了，不然森林会毁了的！它飞到了伐木工的身边，狠狠地向伐木工的脑袋啄去。并说到：这段木头里一定有虫！
啄了许久，可是那工人好像并没有想走的意思。一点都不理会它。啄木鸟想：不行，我一个人的力量太小了。于是他飞回森林深处。过了一会儿，只见一大群啄木鸟朝伐木工人飞来，经过一番斗争，伐木工人终于落荒而逃。
森林恢复了宁静……
木头作文400字 篇2
“山山山，山上有个木头人，一不许说话，二不许笑，三不许露出大白牙。”教室里回荡着这首儿歌的声音，原来是同学们在玩木头人的游戏，一起去玩吧。
“准备好了吗？”老师大声宣布。可是我非常紧张，唯恐自己坚持不下去，第一个被淘汰。但是转念一想：不参与怎么能知道结果呢？于是，我绞尽脑汁开始想我要摆什么造型。有了，就摆出一个恐怖的造型吧。我需要把眼睛瞪大，嘴巴张大，把双手朝前伸去，十指微微分开并垂下。正当我沉浸在自己的小算盘中不可自拔时，老师的声音又一次把我来回现实：“孩子们，可以开始游戏了吗？”“可以啦——”同学们异口同声。
第一轮游戏拉开了序幕。当老师一声令下后，我们迅速围成一个圈，齐声背起儿歌：“山山山……”背完后，立刻摆出五花八门的造型：有的同学把双手比作“V”形，活像一个打了胜仗小士兵；有的把翻起白眼，把舌头吐出来，长大嘴巴，像极了“植物大战僵尸”中的僵尸；还有的同学干脆躺到了地面上，假装昏迷。其中，给我留下深刻印象的是小木，他紧闭双眼，长大嘴巴，一排整齐的小白牙争相露出来，双手比划两个爱心，那模样真是可爱极了。
“铃铃铃”下课铃声响了，同学们还沉浸在游戏中欢乐无比呢，真希望快乐能多停留一会儿，多陪伴我们一会儿！
木头作文400字 篇3
今天，上写作大师特长班，周老师带我们玩了一个非常有趣的游戏，叫“我们都是木头人。”
一听到做游戏，我们的眼睛一亮。周老师宣布了游戏规则，我们不禁跃跃欲试。首先，是第一大组同学负责当“木头人”，我们组来逗他们。随着拍手，大家唱起歌谣。歌声一结束，第一大组的所有同学一瞬间仿佛被定格了，摆出各种各样的姿势。我们第二大组的同学就走下座位，在他们面前做出各种各样的鬼脸逗他们笑。魏思哲同学第一个憋不住，我还没怎么逗他，他就笑了，被淘汰出局。然后我又去逗张景涵了，我对着张景涵只是笑了一下，她就忍不住动了。反倒是李浅予同学，大家使出浑身解数，不管怎么逗他，他都一动不动。最后第一大组获胜的自然非他莫属了。
接下来轮到我们第二大组同学当“木头人”了，由第一大组的同学来逗我们，李静逸同学给我讲了一个笑话，我忍着没有笑，她垂头丧气地去逗别人了。后来吴行健同学跑过来，对做了鬼脸，实在是太逗人了，我忍不住笑了。我们这一组丁浩然同学获得胜利。
两组获胜选手还要再比一次，才能决出最终的冠军。李浅予同学和丁浩然同学站在讲台上，被我们轮番上阵。各显神通地进行挑逗。刚开始我们怎么逗丁浩然同学他都不笑，直到王玉轩同学唱了一首歌，才把他给逗笑了。最终获得胜利的是李浅予同学，大家全体鼓掌祝贺他获胜。
这一堂课真有趣，让大家在欢声笑语中度过。
木头作文400字 篇4
作文课上，朱老师带我们玩了一个大家都爱玩的游戏。你们猜是什么游戏？红路灯？不对，是“逗笑木头人”。
朱老师选了三位搞笑小丑出场，由他们在规定时间内想方设法逗笑木头人。“一二三木头人，不许说话不许动！”我们这些木头人有的紧握拳头，肃立着；有的.靠在课桌边，装出一副很平静的样子；有的把头缩在领子里，似乎想与世隔绝……而我双手抱在胸前，呆呆着站着。
“我是小笨蛋！我是小笨蛋！”王陆悦一副嬉皮笑脸的样子、一句自我嘲弄的话语，逗笑了一大半的人。葛峻亦开始上场了，他大摇大摆地在过道里走来走去，瞄准目标发出“攻击”。
这时，他走到我的面前：“放松一下吧！”我想：这分明就是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心，我才不上当呢！于是，我坚持下来了。
接着张轩宇这招有点猛了，“爸——爸——妈——妈……”他扯着嗓子大声喊着，同学们就忍不住了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的甚至笑得直跺脚！又灭我军一半，我嘴角一动也坚持不住输了。
游戏结束了，最终有六位木头人成功抵抗重重攻击，坚强地挺了下来。真是佩服他们的毅力。
木头作文400字 篇5
今天的体育课上，老师带着我们全班同学在教室玩“木头人”的游戏。
游戏规则是：全班同学扮木头人，不能讲话不能笑，不能动，谁动就谁输了。
游戏开始了，教室里顿时沸腾了起来。同学们有的追逐打闹，有的站在凳子上，有的大声地唱歌。突然老师喊到“一二三，木头人”教室里顿时静悄悄的，就连一根针掉在地上也能听得清清楚楚。所有的同学像被施了魔法似的，摆出各自的姿势，一动不动的定在那儿。我用余光瞄了一眼在左边的小洁，他竟然摆出了一个“思想者”的造型，好像在思考着什么。我又瞧了瞧右边，只见小明单脚站立，真像展翅高飞的雄鹰。咦！他单脚站立，难道不累吗？我正想着，小明就坚持不住了。紧接着后面的几个同学忍不住哈哈大笑起来。当然，这几个同学也只好垂头丧气地认输了。
第二轮游戏开始，淘汰的几个同学组成了“逗笑组”，在“逗笑组”的助力下，游戏变得更加有趣了。不一会儿，很多同学成了“逗笑组”的成员，最后剩下七八个同学胜出，他们脸上露出了笑容。
“木头人”的游戏真是太好玩了，我喜欢这样有趣的游戏。
木头作文400字 篇6
以前当我看到漫画时，总会被那搞笑的图画逗得哈哈大笑。可是今天，当我看到这一幅漫画时，心却变得沉甸甸的，深深地陷入沉思。
只见一个伐木工身着一身伐木装，手里拿着一把磨得闪闪发亮的斧头，正用力地砍向一棵茂盛的杨树。他的两眼闪闪发光，好像在看一大把金币。一只啄木鸟看见了，立刻飞过来，趴到伐木工的肩上，不停地啄他头，并说：“这段木头一定有虫。”
看到这虫，我不由得想：这是什么样的虫？人的脑袋里怎么会有虫子？仔细想想，这虫不就是人类的贪婪、自私、欲望和金钱吗？这虫正是驱动人们乱砍乱伐、破坏环境的小恶魔！
在现实生活中，许多人都会在利益的驱使下，破坏环境。这样类似的事还有很多，如：一些猎人为了金钱，去肆意地捕杀大象、海豹，只是因为大象的象牙是珍贵的雕刻材料，只是因为海豹的皮是珍贵的皮革原料；还有一些人为了使自己的工厂减少开支，就把污水排进清澈的小溪里……这种种行为是多么可恨呀！
难道我们只有到了动物灭绝，植被消失时才会懂得珍惜吗？我们不能这样做，我们应该用实际行动去证明：善待地球就是善待自己，如果地球的资源枯竭了，即使你是百万富翁，也无法再买一个地球。
让我们用坚毅的心智将大脑中的贪婪、自私等欲望之虫赶走，一起为环保事业贡献自己的力量。
木头作文400字 篇7
清风拂过树叶，阳光透过叶子之间的缝隙照在大地上，云朵在森林上空飘荡着，蝴蝶停留在河边的草上，小河里的水缓缓地流着，这一切是那么的宁静，令人心旷神怡。
森林里的一切渐渐醒来，小鸟展开翅膀，在林中飞翔着，花朵也悄悄地绽开了，在这美好的画面总有不和谐的声音打破。从远方开来好几辆卡车，鸟儿被吓得闻声而逃，蝴蝶也不再停留在那棵草上。从车上下来了一群穿着蓝色制服，和手提闪着银光的伐木工，向着对于他们来说很诱人的树木进攻。一个男的头上戴着一顶黑色的帽子，嘴里叼着一支烟，“凶神恶煞”地走向一颗略粗壮的大树下，“恩，这颗不错，又粗又高，哈哈哈哈……“这个伐木工的脸上露出了奸诈且邪恶的笑容，让人感到发自内心的恶心。这时，一只啄木鸟非常气愤地飞向伐木工，停在他的肩上，一边啄伐木工的头，一边说：”这段木头里一定有虫。“
是啊，”这段木头里一定有虫“，有贪婪虫，自私虫，无知虫，就是因为有了这些虫在人们的脑袋里，所以才导致人们失去意志，一直不断地乱砍滥伐，使山洪暴发，洪水，山体崩塌等一系列灾难发生，最后受伤的还是人类。
在这里，我们应该全员动起来，保护地球，保护容易破碎的地球，不再让它受到伤害！
木头作文400字 篇8
咦，教室里怎么有笑声呢？还有人说什么话。原来是我们班在玩“木头人”的游戏呀！
开始前，我想：眼睛都不眨，怎能忍受下来呢？可我又想：一定要撑下去，撑30秒就好了。
游戏开始了，老师叫我们跟同桌玩“木头人”，老师说：“一不许笑，二不许动，三不许眼睛眨一眨，四不许露出大门牙。一二三，木头人！”我们就开始了。我同桌是“木头人”，我是逗笑人，我手舞足蹈，可是她没笑，我又傻笑，她还是不笑。最后她赢了。该我当“木头人”了，同桌就一直看着我，我心里忍不住笑了起来，可是我就当做没听见，没看见，心里只想着放学，回家看电视。到了最后，我赢了。这时我又跟后面的人玩。我说：“你的裤子里全都是水。”他就被我逗笑了。我夸自己真棒，说了一句话，他就笑了。
第二次老师是逗笑人，我们全班是“木头人”。游戏开始了，老师说：“我-是-幽-灵！我-是幽-灵！”说完，好多人都笑了。老师又说：“不笑的人是坏蛋……”我还是没笑，老师就奖给我一颗星星。
今天的游戏，真是让我永远都不会忘记呀！
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