爱说作文400字3篇
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的爱说作文400字3篇，欢迎大家分享。
爱说作文400字 篇1
从前，在动物王国里有一只爱说谎的小熊。它呀，特别喜欢捉弄别的小动物。
有一天，小熊跑到狐狸的家里，对狐狸笑嘻嘻地说：“狐狸呀，你是不是几天都没吃到小公鸡了呀？”狐狸听到小公鸡三个字就来劲了，激动地说：“是呀，是呀，是不是有一只小公鸡来拜访我呀？”小熊回答道：“是呀！你果然是聪明的狐狸呀！外面的食物让我告诉你，它正在等你呢。”小狐狸流着口水，走出了屋外。可当狐狸刚走出去的时候，从天而降的石头落了下来，狐狸被砸晕了。当它醒来的时候，小熊已经跑了。狐狸非常生气，关了门在屋里生闷气。
小熊发现小孔雀在回家的路上，又想到了捉弄人的小把戏。它抄近道，跑到了小孔雀家里，装作很焦急的样子对孔雀阿姨说：“孔雀阿姨呀，小孔雀掉进了泥坑里了，您快去看看吧。”孔雀阿姨连忙跑到泥坑旁，可它左看右看，怎么也找不着小孔雀。小熊把孔雀阿姨推到了泥坑里。孔雀阿姨回家洗完澡后告诉小孔雀，以后不要理小熊了。小孔雀答应了。小熊还说了好多谎。
从此以后再也没有人理小熊了。小熊知道了自己的错误。跟大家道了歉。之后，大家又成了好朋友。
爱说作文400字 篇2
我是一个亭亭玉立的小女孩，乌黑光亮的刘海被一个住满小猫咪头搰扣留住，小猫咪就像警察抓到小偷一样得意洋洋，而刘海则像一个犯罪的的小孩弯着腰，低垂着头。我全身上下都有一个特点——那就是好动。说到好动，最“出色”的就是嘴巴了，说起话来真是口如悬河。
记得有一次，老师正在全神贯注的讲课，我不愧是“远近闻名”的叽喳公，听到几个同学三个一群，五个一伙地在窃窃私语，就情不自禁地滔滔不绝展示起了“叽喳功”。突然，老师的“火眼金金”发现我正在叽里呱啦地讲话，便以迅雷不及掩耳之势点我的名，以防万一把证据丢掉了。“林泷！”在老师“目不转睛”的监视下，我这个学习再好的.学生也只好“望洋兴叹”——乖乖的站了起来。唉，早知如此，何必当初！站起来可真是“引人注目”啊！我不仅看得一清二楚，而且还能听到同学们对我指手画脚的声音——我简直恼羞成怒了！老师平常已经受够了我的“百般折磨”，便想考考我，看我有没有资格让她吃醋。“林泷”老师的声音再次在我耳边响起，在我看来真是震耳欲聋。“你能不能详细说出这篇课文的好处？”就这个问题？老师也太小看我了，这对我来说可真是十个手指抓田螺——十拿九稳。于是，我便像念顺口溜一样没完没了的说起来，就像苍蝇一样，不过我这只大苍蝇最后照样被老师表扬了。
这就是一个爱说话的我、好动的我、和一个真实的我！
爱说作文400字 篇3
瞧，刚上语文课，赵星海就开始他的小小谈论会了。“看，这是我从学校南边的小树林中的一棵核桃树下找到的大蚂蚁，怎么样，大不大，俺厉害不？”
“喂，你听我说话了吗？我问你呢？”见我不搭理他，他倒有点急了。
趁老师扭头往黑板写字的时候，我偷偷回了他一句：“怎么了？生气了呀。就这耐性，你也能逮着蚂蚁？”说完，赶紧转过脸去看黑板。班主任的课，敢说话。我可就长了一颗脑袋。
“哼，你再不看我的蚂蚁，我就放到你桌子上。”
“你还不理我！信不信我真敢放到你桌子上！”赵同学自言自语了半天，我根本不搭理他。
“有本事你放啊，我没不让你放，随便放啊。我心肠好得很，不会告诉老师的。”
“放就放，不放不是男子汉。”赵星海把蚂蚁小心扔到我桌子上后，不服气地双手叉腰，用他那欠揍的眼神盯着我。“看，多大呀。我给它取名‘黑壮’”。
“啊！蚂蚁！好大的一只蚂蚁，吓死宝宝了——才怪。就这么个小家伙，你也值得显摆。赶紧听课吧，不然一会，你得跟‘黑壮’回家了。”我可不是吓唬他，上次老谢和他同桌说话，就被老师罚跑了三圈。我可不想被连累。
“切，真是没有爱心。这么乖巧的小动物你不看，非得看黑板。”
老赵啊老赵，我也就只能帮你到这了，你不听话，我也没办法啊。你自求多福吧。
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