竞赛作文400字

时间:2022-07-23 14:02:30 400字 我要投稿
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精选竞赛作文400字4篇

  在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的竞赛作文400字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选竞赛作文400字4篇

竞赛作文400字 篇1

  我总是看到一篇篇优秀的作文刊登在作文选上,我想:我的作文也可以呀,为什么不能上作文选呢?对了,只要在作文选上获奖就行了。可是,哪里有作文竞赛呢?机会终于来了。舒老师说,楚天杯中小学生作文竞赛就要开始了,我兴致勃勃地交了参赛费20元,正式成为了参赛选手。

  走在考场的路上,我的心像一只小兔,怦怦直跳。想:这次作文题目是什么?怎样写?多长时间?如果没有获奖怎么办?

  进了考场,我对号入座。一看试卷,哦,原来题目自己定,结构不定,2个小时!我一惊,便开始想题材了,这个不行,那个不行,我一连想了十几个题材,有夜、第一次做饭,第一次……突然,我眼前一亮,对了!就写“我的学校”吧,我把“我的学校”四个字写得干干净净,“我的学校是一座现代化教育学校……”我越写到后面,要说的话就越多。心想:这个题材果然没选错,没亏本。我心里暗自得意。“丁零零……”一阵清脆悦耳的交卷铃响了,我把字写得工工整整,又读了两三遍,交了卷。这次活动虽然结束了,但是这次参加作文竞赛的情景却深深留在了我的脑海里。我想:只要尽力,不慌张,人生道路上还有许多“第一次”我没有经历过,我一定要过好“第一次”的.关口,为第二、三、四次打下基础。

竞赛作文400字 篇2

  “加油、加油”、“努力”、“不要放弃”的声音回荡在教室中。没错,我们班正在举行有趣的吹气球大赛呢!

  上课时间一到,张老师大步流星地走进了教室,用幽默而又滑稽的语言对我们说道:“各位乡亲们,今天我们村举行吹气球大赛。”顿时,全班哄堂大笑,在笑声中,这场有趣的比赛拉开了帷幕。

  比赛正式开始前,张老师宣布了比赛规则:三人一组,谁吹得大就算谁赢,但是吹爆气球的就要淘汰出局。最有趣的就数龚伯冉了。你瞧,他拿起一个棕色的气球,张开嘴,吸了一口长气,把嘴对准气球,鼓起腮帮,使劲一吹,“青蛙脸”涨得又红又圆,足足可以装下一个西瓜呢!可是,心急吃不了热豆腐,只听“砰”的一声,他的气球飞奔到了地上,已经变得五马分尸,这场面让龚伯冉尴尬不已。

  再看看黄子恒,他晃着胖胖的身体,身体往前一倾,伸出左腿,瞪大了眼睛,使劲咬着气球,恨不得一口把它吞下去,样子看起来有趣极了。很快,就轮到了我们这一组,我愣了一下,回过神来时发现对手已经开始吹了。我赶紧拿起气球开始吹,可这调皮的气球就是不听我的指挥,怎么也吹不起来。“时间到!”我只好一脸不甘心地走下了讲台。

  通过这次比赛,我领悟到做任何事情都要沉着冷静,也不要遇到困难就放弃,即使失败了也没关系,因为重在参与。把握好时机,才能抓住眼前的机会。

竞赛作文400字 篇3

  今天是星期五,整个五年级比赛了很多很多的项目:有打背包,打棉被等一大堆比赛,而我,参加的就是最考验知识,最考验耐力和最长时间的国防教育知识竞赛,接下来紧张而又激烈的比赛开始了。

  杨校长命令所有的比赛学员上台,我忐忑不安的走上了台,在这个过程中我紧张地牙齿打颤,脚在不停地抖,心里想吊了十八个水桶一样七上八下的,一声令下比赛正式开始。第一轮是同学抢答题,由一班到六班的顺序一次答题,台上的同学不准说话,否则取消比赛资格,当杨校长问到我们班时,我紧张得汗都出来了,全把希望寄托在几个厉害一点的人身上了,他们果然不辜负我的期望,除了一题其他全都对了。下面,轮到我们了。

  我们是以抢答形式来回答的,每桌前面有个抢答器,从一百分开始往上加,谁最多就可以获得优胜,比赛进入了白热化的阶段,台下的人很激动,我们更激动,我们每答对一道题掌声似乎都可以把礼堂的屋顶掀翻了。比赛终于结束了,我们以第五名的成绩惨败,不过我相信,下次一定会赢的。

竞赛作文400字 篇4

  一、活动目的:

  为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设,经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断提高学生的写作水平和文学素养。

  二、活动主题

  与好书为友最是书香能致远

  三、参赛对象:

  五、六的学生。(每个班级选出5名学生代表本班参赛)

  四、参赛时间:

  20xx年5月23日星期三晨读时间

  五、参赛地点:

  学前班教室

  六、奖项设置:

  设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。

  七、要求

  1.请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时参赛。

  2.学生稿件一律使用蓝黑色钢笔或圆珠笔抄写,使用400字稿纸,要求字迹工整,卷面整洁,要在文末注明学校、班级、姓名。

  3.各班要认真组织学生参加此次活动,要严把文稿质量,严禁抄袭,责任自负。