偏见的作文400字

时间:2022-10-03 13:56:17 400字 我要投稿

偏见的作文400字10篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的偏见的作文400字10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

偏见的作文400字10篇

偏见的作文400字 篇1

  奥斯汀的〈傲慢与偏见〉,正如她自己所说,是在两寸象牙上细细的雕刻,它是奥斯汀的代表作。这部反映婚姻问题的小说是作者作品中最受欢迎的一部,也是她本人最喜欢的作品。作品生动的反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。其社会风情化似的小说不仅在当时吸引着广大的读者,时至今日,仍给读者以独特的艺术享受。她是第一个现实地描绘日常平凡生活的小说家,在英国小说史上起了承上启下的作用。

  整部作品没有滂沱的气势,没有曲折跌宕的情节,但就是这种简单,至今深深地吸引着我们。奥斯汀短暂的一生几乎都是在英国的乡间度过的,也许就是周围朴素,宁静的氛围孕育了她淡然的气质。并不能因为没有丰富的经历,就对她的对于事物的分析能力有所怀疑,读过〈傲慢与偏见〉的人一定会为她细腻、敏锐的情感所折服。在写〈傲慢与偏见〉时,她只是一个十几岁的女孩,难道这不是一种天赋吗?她的确很少接触“外界”,但思想存在,想象存在,这一切的存在就足够。

偏见的作文400字 篇2

  我知道,从他出生的那一刻起,这永远的偏见已形成。

  在他没来到这个世界的时候,我是我们家中的一块宝,可以说是捧在手心,怕碎了,含在嘴里,怕化了。可是他的到来,使我原本快乐幸福的美好生活瞬时间破灭。

  我,一个普通的不能再普通的一个女孩。我是个大大咧咧生性活泼女孩,我的不拘一格是我们两个水火不容。

  他,调皮捣蛋,目中无人,爱说大话,眼高手低,不管他做什么,似乎都是对的,没人骂他,没人打他。

  可就是这样,老天爷还是把一见面就打架的我们两个结成了姐弟。

  我比他大四岁,理应当他叫我一声姐。可是现实生活中的他,却是一个没大没小,什么也不懂小毛孩儿,经常提着我的名字叫我,从没叫过一声姐。我去找她告状,而她却说:“你都多大了,他还小,你不会让让他。”呵呵,他小吗?我大吗?他小也只比我小四岁,我大也只比他大四岁。

  他生性调皮捣蛋,所以经常惹我生气。有的时候实在忍不住了,便出手打他几下,可还没打几下,他便哭了,去她那里告状,还说什么我打他的头了,我无语了。我压根就没碰他的头,何来的打他的头?她说:“到时候打傻了,你养他一辈子去,去,扇你姐去﹗”这还是一个母亲吗?教导着小的去打大的。

  还有很多,可她都是一笑带过。

  我曾想过要婉转这些,可都是些徒工无劳。

偏见的作文400字 篇3

  夜晚,周围一片寂静,人们都进入香甜的梦乡。一个男儿就呱呱落地,来到人间。

  本来一家人就把希望放在我身上,我快要来到人间时,家人就放下手里的工作来照顾妈妈。虽然我降临后,大家百般照顾我,但是我的奶奶就和他们不一样。俗话说:重男轻女,重视男子,看轻女性,但奶奶,就偏要反着来,重女轻男。我出生不久,奶奶不但不照顾我,反而还去帮别的人家照顾孩子。别的人家的奶奶都爱护自己的孙子,而我家的奶奶就不爱护自己的孙子。

  记得有一次,我八岁上学时,大姑生下了一个女儿,奶奶听了,就一溜烟地向医院跑去,去帮大姑照顾孩子。如今大姑家的女儿已经六岁了,奶奶还疼爱她,直到大姑的女儿说了一句话:你都是哥哥家的奶奶,也不是我家的奶奶。奶奶这才来爱护我,别人不认她,她就来认我,我12岁才来认我,真让人有点气不过。

  为什么老天如此不公,应该重男轻女,而不是重女轻男,就算重女轻男,怎么让奶奶现在来爱护我,那时候怎么不来爱护我?奶奶真是太有偏见了。

偏见的作文400字 篇4

  老师对我们倾注了太多太多,不仅仅有她自己的青春,还有对我们的爱……

  也许有人会问老师的爱是什么,为什么我感受不到?扪心自问,你真的仔细观察过吗?老师的爱与父母不同,老师的爱是与无形之中的……

  也许每个人都经历过,也许你也曾纳闷过,为什么我考试不好老师那么生气,你可能会认为老师是为了自己,但,你错了……

  老师是为了谁?答案是老师是为了你……试问你自己,学习是为了谁?答案一定是你自己,可为什么老师会管你,那是因为这不仅仅是她的义务,更是一种责任和关爱。

  你可能会说,老师只对学习好的学生好,对学习不好的特别不好……

  试问你自己,老师为什么这样待你?都是在同一个起跑线上,为什么别人比你优异?

  你也许那我再问你,比你优秀的人还比你努力,你还有什么资格说放弃?

  的确,有些老师是自私的、不负责任的,可,物以类聚,人以群分,他们是狭义的。而我们说的是广义。广义——就是指那些有责任心的,认真负责的老师。我们应该赞颂老师,我们应该歌颂老师,我们应该对老师说,你辛苦了。

  我的老师,您,辛苦了……

偏见的作文400字 篇5

  美国作家爱默生曾说过,我们或许对别人偏见,但是对命运没有偏见。每当看到这句话,我就意味深沉,我想起了班级以前的一件事情。

  在一个阳光明媚的早晨。教室里响起朗朗的读书声。同学们个个都在认真的读书。但有些同学却没有。而是在自顾自的讲话。比如我旁边的小金,就在聊游戏。影响到我早读了。忽然,我们的班主任任老师领来了一名新同学。他让大家停下早读。

  等教室安静下来。他缓缓地说“这是你们的新同学小何,希望你们好好照顾他,不要欺负他,不然我可饶不了你们。听完同学们默默点了头。”老师把他领到了他的新座位,何同学就坐在我的后面,我可乐坏了。毕竟我是班里数一数二的“大坏蛋”,我对小何说快给我行礼。小何低头不语,他拿出了自己的书,默默地看着。这可惹恼我了,我忍不得别人容不下我。于是我决定放学后给他一个教训。

  很快就到了下午的放学时候,我对何同学说你别走,你留下来我有事跟你说。我跟他说我看不惯你,你这个样子太拽了。我故意抬高语调,他却默默不语。然后等我说完他却对我说“希望你不要对别人有偏见,不是每个人都像你一样这么欺负别人,你需要理解别人。我不喜欢说话是因为我性格的问题。但是你不能这么无理地对待我。”说完我默默地低下了头。

  这时候我才明白我们要对别人有理解。不能一味的有偏见。我们应该丢掉这种偏见,让人人和平相处。

偏见的作文400字 篇6

  咱班的那些女生总是对我们男生有偏见,她们认为我们男生不好,有什么错都往我们头上推。

  我班的班长就是个女汉子,纯爷们儿!每一次上科学课的时候,女生说话,她保护着她姐妹儿。还假惺惺的打一下桌子大喝:不要说话,回过头去又跟姐妹们聊的热火朝天。

  这还不算,副班长记名子,一个女生名子也没有。有次副班长记了女生袁煕,把名单交给班长,回来的时候名单给班长撕了。

  这种事情多的很了,比天上的星星,地上的沙子还多!

  老师也只信女生的。到期末了,我们男生决定投诉班长,老师知道后让班长解释,她假装十分伤心的样子说:“我没有。”而且装作要哭的样子,老师立马相信了她,再也不信我们男生的诉苦了。

  女生还常欺负人,做眼保健操的时候,副班长也没干什么就被班长拿着棒子追着满教室跑,见追不上,直接到副班长座位上把他书包扔出去老远。并且广播时,副班长坐在下面,班长走到他面前“啪”一棒打了过去。

  我们男生真是“哑巴吃黄莲,有苦说不出”。

偏见的作文400字 篇7

  同学之间难免会发生一些矛盾,造成我们互相之间产生偏见。

  一天,我们班里两个同学打架,有人面面相觑。突然,一个“天外来客”飞到我头上了。我立刻火冒三丈,大喊一声闹够了没?他们立刻意识到自己打架打到了别人,但不想当场闹笑话就冲我喊到:“没!”说完俩人又打了起来。我冲到他们旁用力一拉俩人,说:“不要再打了!”我刚说他们就想来打我。我又说:“看你们谁敢打?”他们俩顿时话卡喉咙里了。虽然我平时不打人、骂人,但是在游戏中只要有我的一队总是赢。同时也让他们见识了我的力量。所以他们不敢打我。

  下课后,我听见他们俩人说:“孙祎太爱管闲事儿了。”“唉!我要不拉班级就会被扣分了”我说。为什么他们对我总有偏见呢?上课时老师对我说:“孙祎,虽然你平时写字不好看,但是老师是为你好的呀!考试会被扣分的!老师都是为你好的呀!”我顿时恍然大悟,原来老师经常说我字不好看,原来是这样的啊!打架的那两个人背后说着:“哈哈,孙祎的字不好看,哈哈。”唉!没想到同学会对我有这么大的偏见呀!但是,他们第二天向我道了歉说:“对不起,那天如果没有你班级就会被扣分了呀!”

  同学之间难免会有矛盾,但这矛盾也会被友情所破解!

偏见的作文400字 篇8

  每个人都有偏见。如果我们能根除这些不必要的偏见,我们会相处得更好。爱因斯坦自称拥有世界上最聪明的头脑,他是一个出生在德国的犹太人,出生时就被贴上了犹太人的标签。然而,他没有考虑到别人对他的偏见。相反,他更加努力地工作,探索生命的意义,并致力于科学研究。只有这样,他才能实现今天非凡的相对论。有一次,一个新同学被调到这个班。他很胖,脸上长满了粉刺,所以我们都叫他“粉刺男”,因为他是一名转学生,每个人都在“骗人”。只要他经过,学生们就会大叫:“哦!我的眼睛疼!”,也因为他是转学生,所以我们不得不忍气吞声。

  直到有一天,他再也无法忍受每个人的人身攻击,所以他跑去告诉老师。老师也整天给我们讲课。随着时间的推移,我和他相处得越来越融洽。随着时间的'推移,我意识到他很好,很幽默,但他很害羞,不敢露面。我不应该一开始就因为他的身体和外表而给他贴上标签,然后开始和我的同学一起躲起来。我真的为他感到难过!当我们认识一个人时,第一个评价是这个人的外表,而那只是一个阶段。重要的是一个人的内在美,他的才华和气质。这才是我们应该关心的。

  如果这个人是“金玉在里面,但不在里面”,那么好的外表有什么用呢?当我们对待一个人时,我们不应该以貌取人,以种族取人,而应该表现出真诚的心,欣赏他们的内在美。

  告别偏见可以让世界充满温暖和幸福。

偏见的作文400字 篇9

  这是发生在作文课上的事。那天,天气晴朗,我像一快活的小鸟蹦蹦跳跳地跑到教室。一进门,看见同学们议论纷,我猜想:班里一定又有什么好新闻。上课铃响了,老师高兴地对我们说:“今天,我朗读几篇作文给大家听听,希望你们分析一下它们的优劣。”老师的脸上泛着难以掩饰的微笑。老师朗读的作文中,也有我的一篇。当老师用嘹亮的声音,有声有色地朗读完我写的作文《我的小表弟》后,同学们用羡慕、赞许的目光望着我。这时,我的心里甜滋滋的,脸上还露出得意的笑容。 突然间,教师两眼一瞪,大声说:“这篇作文与实际相差甚远,是否是抄袭人家的?”啊!真吓人。老师这么一说,整个教室顿时变得鸦雀无声,同学们你瞧我,我瞧你,脸上都露出了惊讶的神色。我想:老师,你怎么对我有偏见呢?我心里觉得好委屈。我又想,可能自己过去水平低,老师起了疑心吧?可这明明是我通过观察、思考写出来的,怎么是抄人家的呢?这太不公平了!四十六双眼睛都用怀疑、嘲笑的目光盯着我。望着这令人不快的场面,我的心痛苦极了。放学了,空荡荡的教学楼格外宁静。同学们都不理睬我,我独个背着书包,拖着沉重的脚步在回家的路上六神无主地走着。

  老师啊!您为我们的点滴进步呕心沥血,我尊敬您,可我不知道,您今天为什么这样对待我?一个学生的过去,不等于他的今天!

偏见的作文400字 篇10

  “爸爸,你看这条狗太大丁!”在动物园,女儿指着笼子里一个犬状动物,满脸惊喜地对我说。我告诉她,这不是狗,虽然像狗,其实是匹狼,我们方言中,叫它老豺狗。

  说“老豺狗”,女儿从没听过,—讲“狼”她就完全明白了。只见她低头蹲身捡起一个小石子,突然向笼中扔去,还向狼吐了一口口水。

  我惊在那里,正要问她怎么回事,只,听她愤愤不平地对狼说:“你这个坏蛋!你吃小猪!”

  我扑哧一声笑了。原来,我买了儿张童话故事碟,得闲就给她放。她记住了其中叫《三只小猪》的一篇,讲的是离开母亲独自生存的小猪们被狡猾凶残的狼一一骗吃的故事,故事中的狼接连吃了大猪二猪,最后的结局却是狼被小猪用智慧消灭了。

  “你这个坏蛋!你吃小猪!”

  一语惊醒梦中人。笑过之后我突然警觉到:我们很多所谓的教育,看似是在孩子的心田中播下希望的种子,实质只是在孩子的心灵之镜上撒上了一层情绪和意见的灰,久而久之,这种情绪和意见的灰便结成厚厚的垢。我们自以为学到了东西,哪知只是障蔽于心灵。

  从生到死,我们每个人都要潜移默化地接受多少类似的教育啊!

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