素描作文400字

时间:2024-03-01 10:22:01 400字 我要投稿
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素描作文400字

  无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的素描作文400字3篇,欢迎大家分享。

素描作文400字

素描作文400字 篇1

  浦老师是谁?他是一位在小学教过我五年级的数学老师,听丁老师说是因为以前教我们的高老师,因为脚不好所以要换老师。而且这个浦教师在五年级的时候给我们上过几节课,不过这几节课下来,我们觉得浦老师对我们好温柔,我们有大家都很喜欢他。

  可现在六年级了,真的换成浦老师来教我们了。当时我们可开心了。可慢慢地浦老师就好像变了一个人一样的,变得好严厉好严厉,我们只要错一、两道题,老师就会张开那大大的嗓门,眼珠一下子瞪了出来,刚开始我一看浦老师,就觉得浦老师很厉害。于是浦老师在我心中的印象也改变了。

  我知道浦老师其实也是为了我们好。当然像周闻欣那样做作业又快又正确的同学,老师当然不会批评。虽然我也会偶尔被批评一下,不过我并不会恨浦老师。因为浦教师也是为了想让我们数学成绩提高嘛,所以才会对我们那么严厉,我想那时候考上什么好的初中,一定会感激浦老师的。

  虽然才刚过了二个星期,不过我想我们已经大概的了解了浦老师。他对我们要求很严格,记得有一次我课堂作业做完了,去给老师批,可我晚交了,老师就让我活动课的`时候留下来,做完四道题再去玩。浦老师还说:“只要晚交,就说明不是你自己做出来的,”可我真的没有,我心里暗暗的想,不过从那以后我再也不拖拉了。

素描作文400字 篇2

  星期天,妈妈带我去学习素描。

  一进到教室,我看到教室中间还有四周整齐的摆放着一尊尊白色的雕像,教室四周还整齐的放着一把把方方的凳子和画夹。在教室里坐下后,老师先让我们拿出画板和画纸,并把画纸夹在画板上,还示范坐姿要如何的坐。一切准备工作完成后,就开始上课了。老师先教我们弯线的画法,我们按照老师的要求,在画纸上画满了弯弯的线条,老师检查以后,对我们说:“有点进步”。随后,老师又教了我们直线的画法…

  我们都练习完后,做了最后的“考试”,老师要求我们画一个正方体,要求中间要白,上面要灰,右边要黑,影子要从黑渐渐淡下来。我画完后,老师走过来看了看,说:“边线的.线条画得不够好”。我听后,就用橡皮把边线擦掉,然后进行了修改。最后老师说:学习素描得从最基本的线条开始学,只有练好了基本功,才能学好素描。虽然只学了两个小时,但我已经开始喜欢上了素描。

  今后我一定好好学习,坚持不懈的练习,争取画得更好。

素描作文400字 篇3

  我翻起姐姐的一张张素描作业时,看到一幅幅作品画的是那样逼真,线条是那样优美,一张平面的素描纸被姐姐“加工”后变得有了立体感,不知不觉中,我便对素描产生了浓浓的喜爱之情。

  一天,我粘着妈妈,让他给我报素描班,妈妈经不住我的软磨硬泡,只好答应我的请求,给我在市区里报了班,让我每天坐公交车去上课。

  第一天上课,妈妈不放心我一个人乘公交车就和我一起去,把我送进班里,妈妈就坐在外面等我下课。因为是第一天上课,所以什么都没有准备,只带了几支铅笔和一块橡皮,至于画板和素描纸就只好找老师借。

  刚开始老师让我画一个圆柱体,教我观察、起形、涂明暗调子,一步步地在素描纸上演示,之后又把纸翻过来让我在背面画。可我在起形时就出了问题,直线总是画不直,圆柱体总是走形,我改了不下十次,把自己给急哭了,老师注意到了我,走过来握住我的`手,帮我纠正错误的地方之后帮我擦干眼泪,又开始按步骤教我。老师一步步地教我,一步步地画,最后终于把画完成了。

  在我完成第一幅素描作品后又拿出自己的作品和姐姐做对比,虽然我画的不如姐姐,但这却是我最喜欢的作品,因为这是我第一幅素描作品。从此我每星期都去上一节素描课。

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