师恩N次方作文五百字
老师，或许是一个很熟悉的词。踏进芳草莹莹的校园，迎面来的第一个就是您，第一个想起的就是您，第一个对我微笑的就是您——老师，或许我只是您万千桃李渺小的一个，但在这最后的时光里，总忍不住悲伤压抑。轻轻回忆着，和老师在一起的日子，真想感概老师的恩情！
一路六年来，您陪伴着我成长，我就不禁幻想在漆黑的夜里，您是那盏路灯，昏暗却温暖；墨兰的夜幕上，您是那弯弯的玄月，播撒轻幽的月光；静谧的夜里，窗里那盏灯台下您为我们呕心沥血……六年的时光，我已记不清换任了多少的老师，但是每一任老师都是好老师。或许许多人感谢的，是带了他们最久的老师；亦或许是在我们现在这段分离的最后倒计时中结下的难忘的师恩。每个人对恩师都拥有一种感情，一种千言万语道不尽，却在临别赠言里只写下寥寥几何情感。
从一年级的老师到六年级的老师对我给于的恩情，我把它列了一次方程，得出的结果足以做个N次方：师恩情。一年级的时候，我们还是孩子，拥有最纯真的`感情，那时候什么也不懂，老师就像父母哺育一只小猫一样，细致温柔。那时候什么也搞不懂怎样握笔，什么是顿笔，语文老师见我滑稽的模样，忍俊不禁，轻轻握着我的小手，一笔一划的写着，老师就像妈妈一样，身上有股好闻的香味……老师说的什么，我都没注意听，我享受着这种好像置身于自然，迎面而来的微风中夹杂着百合与幽兰的浅浅芬芳……
六年前，我的老师们栽培于我，我则感恩他们所带的别样的情感。这就是师恩吧。老师的恩情相乘，形成一个N次方。而每一个学期，不同的老师，带给我们的成长启示不同，却给于了我们向上生长的动力，而我带着一个小小的心灵口袋，里面装满了老师之情的N次方，而我则接受老师的雨露滋润，开始在学习的阳光下飞快的成长，而我心中的师恩N次方，也会变得越来越大，越来越大……
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