这堂课真有趣作文500字

这堂课真有趣作文500字（通用51篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的这堂课真有趣作文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　这堂课真有趣作文500字 篇1

　　今天作文课上，老师拿出一个鸡蛋，这只鸡蛋小小的，淡黄色的蛋壳十分光滑，我好奇到看着这个鸡蛋，心想：老师的葫芦里又卖啥药啦？

　　这时，老师严肃地对我们说：“今天哪位同学能把这个鸡蛋捏碎谁就获胜！”我看着这小小的鸡蛋，心想捏碎这只鸡蛋多容易呀，只要稍一用力就会捏碎的。同学们都争先恐后地举起了手，最后老师选上了我们班的“大力士”——俞海波上台。

　　只见俞海波气定神闲地上了讲台，老师说：“把鸡蛋放在手心里，不许用脚踩，不许用另一只手帮助。”说完，便把鸡蛋递到他手里，俞海波用力一捏，鸡蛋竟然完好无损。俞海波有点气急，用尽了九牛二虎之力来捏，豆大的汗珠从脸颊上滚落下来，脸也涨得像熟透了得红苹果。最后，鸡蛋像被施了什么魔法似的，竟然一点都没坏，他垂头丧气地回到了座位上。

　　老师又把胡达阳叫上了讲台，只见胡达阳信心十足，仿佛胜利者就是他。他小心翼翼地接过老师递给他的鸡蛋后，便皱起了头皮用力捏，台下的同学们也为他加油、鼓劲，全班变得热闹起来。最后，鸡蛋始终没碎。同学们都目瞪口呆，我心想：鸡蛋怎么会如此得厉害呢，连我们班的'两位“大力士”都捏不碎？真是神奇极了。

　　老师看着我们疑惑不解的样子，对我们说：“你们越是对鸡蛋用力，鸡蛋散发出的热量越大，所以才不会被捏碎。”同学们顿时恍然大悟，生活中处处有学问，只要我们勤观察、勤思考，才会学到知识。

　　这堂课真有趣作文500字 篇2

　　“叮铃铃，上课了。”唉，这节生物课又要做实验了，真没劲。我一边拿出书本，一边暗自嘀咕。你不知道，我最讨厌上生物课，一会儿解剖小白鼠，一会儿解剖青蛙，多恶心！我向来以慈悲为怀，不杀生灵，以往都是我的同桌代劳。可是，今天他没来上课。

　　生物老师来了，他提起一个筐。天呀，一只只活蹦乱跳的青蛙正在向我们吹胡子瞪眼睛呐！老师推了推架在鼻梁上的眼镜说：“上节课，我给大家介绍了青蛙的一些知识。今天，我们自己亲自来解剖，观察一下它的生理构造。”

　　我坐着，只是发呆，直到老师让我们上前去拿，我才如梦初醒。我往试盘里看，那只结实的青蛙，肚子一鼓一鼓的，嘴里还吐着白沫，双眼直往上翻。突然，它来了个“后滚翻”，吓得我把试盘往桌子上一扔，差点儿倒退几步。老师赶紧走过来，捉住了那只向我进攻的“敌人”。老师说：“用针钉住它的`脊神经。”我拿起了针，却又不知所措了。我只在书本上看见过模式图。老师抓住我手中的针，狠狠的把它钉住了，并说：“好了，再用大头针把它的四脚钉住就可以解剖了。”

　　那只可怜巴巴的青蛙正挥舞着四脚，像做广播操似得扭动着整个身体。我犹豫了。这时，抬起头，见到老师用严肃的目光正注视着我，又见到周围的同学专心致志解剖的神态，刹那间，我不知从哪里冒出一股勇气，迅速的把青蛙的四肢钉住。我舒了一口气。我拿起镊子，小刀，仔细观察一番，心理自言自语的说：“今天对不起你了，不过以后见到你的子孙，我一定手下留情。”

　　我埋头解剖，不知不觉铃声响了。我抬起头，深深地吸了口气，心想：太好了，太好了，终于下课了！

　　这堂课真有趣作文500字 篇3

　　朋友们，你们爱笑吗？今天你若有机会来我们班，准让你笑得直不起腰来。想知道怎么回事吗？那就听我来说说吧。

　　老师先说游戏规则：“逗笑大王”使出混身解数，把“木头人”逗笑，“木头人”可以含一口水，也可以不含水。如果“木头人”被逗笑，水喷出来就会被淘汰，或是“逗笑大王”没有逗笑“木头人”也被淘汰。

　　游戏开始了，第一轮是我们组的莫同学做“木头人”，对方组吴同学做“逗笑大王”。吴同学扮了个鬼脸，眼睛瞪圆，嘴巴左歪，舌头外但，我们都笑了。可是，莫同学一点笑容也没有，样子呆呆的。吴同学开始着急了，一下子挥挥手，一下子跺跺脚，依然没能令莫同学笑起来。时间一分一秒过去了，老师宣布时间到。我们脸上露出胜利的'笑脸。第二轮是莫同学向杨同学挑战。莫同学依然是做“木头人”。只见杨同学边唱边扭着屁股，还伸了伸两条胳膊，活像个大笑熊。瞧，他陶醉得连眼睛也闭上了，唱到激动处，他的身体也颤抖了起来，见此情景，莫同学也忍俊不禁，哈哈大笑。接着，金同学要向杨同学挑战做“木头人”，结果我们组金同学赢了。

　　游戏还在进行中，欢笑声一浪接一浪，我们都忘了是在分组比赛，个个都玩得很开心。从游戏中，我明白了一个道理：做事情一定要有坚韧力，才会获得成功。

　　这堂课真有趣作文500字 篇4

　　上课铃声响了，我们马上跑进教室，开始了一堂有趣的语文课。

　　只见张老师手里拿着一个大量杯，里面放着一大半水，她将杯子放在讲台上，又拿出了几个鸡蛋和一袋盐。

　　“张老师葫芦里卖的什么药啊？”“张老师到底要干什么啊？”同学们七嘴八舌地低声议论起来。

　　大家用疑惑的目光投向张老师。只听见张老师说：“同学们，今天我们来做一个实验，你们猜猜是什么实验？”

　　同学们的'手纷纷举起来，有人说是鸡蛋放进水里会怎样，还有人说将鸡蛋放在木板上，然后将木板一抽，鸡蛋掉在水里，还有人说……最后，张老师对我们说这是一个让鸡蛋浮在水里的实验。

　　只见张老师小心翼翼地将鸡蛋放进量杯里，鸡蛋就慢慢沉到水底，张老师就问我们：“谁知道怎样让鸡蛋浮起来吗？”同学们纷纷举手，有的说将鸡蛋煮熟，有的说将水加热，张老师听了我们的回答没有说话，只见她用勺子将一些盐放进水里，只看见鸡蛋在水里微微晃动了几下，接着她又加了几勺盐进去，鸡蛋慢慢地悬在水里了，又加了些盐，鸡蛋就浮在水面上了。

　　“鸡蛋怎么浮上来的？”“太厉害了。”同学们又像唧唧喳喳的小鸟一样议论开了。

　　张老师让我们静下来，并解释道：“水的浮力是物体排出液体的重量，加了盐的水比重增大，浮力也增加了，所以能使鸡蛋浮上来，大家有兴趣可以上网查一下。”

　　我上网查了后知道，原来是因为水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就沉到水底，而加了盐的水密度增加，已经大于鸡蛋的密度，鸡蛋也就会浮在水面上了。原来是这样啊，我恍然大悟。

　　这真是一堂有趣的课啊。

　　这堂课真有趣作文500字 篇5

　　看到这个题目，你们一定会问：“哪堂课有趣？”我告诉你们吧，我说的这堂课不是在学校上的课，而是在小牛顿科学班里上的一堂科学课。

　　我早早的来到学校，老师已经在教室里等候了。只见黑板上有四个大字：灌篮高手。我想：“这堂课是让打篮球的吗？不对，不对，这回是做小制作的。可是灌篮高手是什么呀？是机器人吗？……”一连串的问题在我脑海飞过。

　　这时，该上课了。我怀着好奇的心情认真听老师讲课。原来，灌篮高手是用冰糕棍和木头块拼在一起做成的一个杠杆，在杠杆上安一个篓，篓里面放一个小球，再在杠杆前面立一个用木棒穿上的.木板，如果在杠杆另一头一按，小球就会打在木板上。真是有趣！我把木头用白色的乳胶按要求贴起来。我上贴下帖，左贴右贴，不一会儿灌篮高手就完成了。

　　我和几个小伙伴一起比赛，看谁的灌篮高手打得准。张同学先投球，谁知用力过猛，球连线一起飞走了。段同学投了四球，全击中目标，真是百发百中！轮到我了，第一球，击中；第二、三、四球都击中了。我想：哈哈，我一定能得第一。谁知这次用力有些过猛，只见球“嗖”的一下飞到了木板反面……“哈哈哈，哈哈哈！”我们玩的真开心，教室里不时传来我们的笑声。

　　这堂课真有趣，我以后还要多做这样的小制作。

　　这堂课真有趣作文500字 篇6

　　童年的回忆像糖果一样，吃也吃不完，看也看不厌。其中有最有趣的，也有最难忘的。到现在我还记得那件事，现在想起来还忍不住笑起来。

　　那是在我上二年级的时候，一次班队课。老师让我们玩拼句子的'游戏。周老师发给每个同学三张小纸条。大家在纸条上写上名字（不同的名字）、在哪儿（不同的地点）、干什么（不同的事），写好后，放在讲台上。老师把纸条分成三组，然后让每个人抽三张拼成句子念出来。

　　我们摆弄了好一会儿，才拼成了句子。第一个拼完的是徐程磊，他念道：“张红在草地上洗澡。”“哈哈哈……”教室里发出一片笑声。第二个是张银杰，他站在讲台前已合不拢嘴，笑着说：“任苗苗在水沟里拔河。”“倪奕在花盆里跳舞。”这一声立刻打断了张银杰的话，原来戚聪聪已经忍不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四个是施腾龙，他说：“胡湛在厕所里溜冰。”话音刚落，只见许多同学捧腹大笑。你瞧，莉莉还笑得眼泪直流。顿时，笑声、喊声混成一片。这时，戚寒哲大声说：“这句更有意思，邵翔中在肚子里睡觉。”……

　　“哈哈哈……”我们的笑声在教室里久久回荡。

　　这堂课真的很让我难忘，又很有趣。我想，我童年的记忆永远不会抹去这件事的，因为它永远地在我心中。

　　这堂课真有趣作文500字 篇7

　　清脆的上课铃声打响了，张老师笑容可掬地走进教师，奇怪的是，她手拿两枚鸡蛋，这可令大家百思不得其解。

　　张老师揭晓了答案：“这一堂咱们来比一比，看看谁是大力士。”大家异口同声问老师怎么个比法，张老师马上宣布了规则。“嗨！我以为比什么呢？不就是捏鸡蛋嘛！”我自言自语道。

　　激烈的比赛开始啦！首先出场的是张开元，他看来成竹在胸，一脸满不在乎的样子，他接过鸡蛋放入手心，咬紧牙关，使劲捏了起来，但鸡蛋却仍然毫发未损，这可急坏了他，鸡蛋怎么会这么硬呢？

　　“我上。”膀大腰圆的催厽喊道。这下我可乐啦！这位大力士捏鸡蛋，肯定是张飞吃臂，将鸡蛋紧握在手，只见他怒目圆睁，仿佛使出了九牛二虎之力。这时我才发现，他手臂上青筋暴起，脸憋得通红，但鸡蛋却纹丝不动。这枚小小的鸡蛋，竟暗含着如此巨大的力量。

　　最后张老师和蔼可亲地说：“大家都拿这小小的鸡蛋没办法，那看我的吧！”“大力士都没办法，您还能怎么着呀？”大家都不约而同地问老师。

　　张老师并没有说什么，只是笑了笑，拿过鸡蛋。“叭”的'一声，鸡蛋碎了，同学们个个目瞪口呆，我更是像丈二和尚———摸不着头脑。

　　老师语重心长地给我们讲解原因，原来大家将鸡蛋握紧，受力点均匀，力量分散；而老师只用两个手指，力量集中于手指，所以才轻而易举地捏碎鸡蛋，这便是著名的帕斯卡原理，生活中许多现象都应用了这个原理。

　　这堂课不仅给我们带来了快乐，而且丰富了我们的知识，真是有趣的一堂课。

　　这堂课真有趣作文500字 篇8

　　我玩过很多游戏，如老鹰捉小鸡，抓龙尾，猫和老鼠等。但我最喜欢的还是"贴鼻子"这个游戏。

　　记得在一次班队活动课中，班主任张老师走进教室，微笑着对大家说："同学们，这次班队活动来做一个游戏—贴鼻子，好吗？"同学们听了一蹦三尺高，异口同声地说："好！"张老师用粉笔在黑板上画了一个漂亮的大头娃娃，有头发，有眼有耳，还咧着一张大嘴在傻笑，可美中不中足的就是没有鼻子了。这个鼻子需要我们用已经剪好的"纸鼻子"贴上去。中队长宣布："大家轮流支贴纸鼻子，但要把眼睛蒙上，看谁贴得准。"

　　第一个上去的'是班长。中队长用红绸子给他蒙上眼睛，让他转三圈。只见班长拿着红鼻子慢慢地走到画前，在他自己认为是鼻子的地方一贴。"哈哈！"大家哄堂大笑，他急忙扯下红绸带一看，也忍不住笑得前仰后合，原来他把鼻子贴在了右腮上。大头娃娃歪着鼻子，像是在生气的样子，真可笑！

　　同学们一个个信心十足，争着去贴，一连十多个同学贴过了，都像班长一样闹出了笑话：有的把鼻子贴在下巴上，像长了一个大种瘤；有的贴到了耳朵上，像带了一个大耳环；有的把鼻子贴到了头顶上，就像杂技团的小丑……五花八门。同学们笑得肚子都疼了，甚至笑出了眼泪……

　　最后，这次班队活动课在同学们爽朗的笑声中结束了。

　　这堂课真有趣作文500字 篇9

　　我们今天可高兴了！

　　因为我们的班主任要给我们上一节非常特殊的课。是什么课呢？同学们都左思右想，不过我们都知道一定很有意思！

　　上课铃响了，我们都进了教室，班主任也来了！原来老师要给我们上课的内容是“我的童年是怎样度过的”。当我们讨论这个题目时，原本安静的教室一下子炸开了锅。同学们七嘴八舌地说着自己的童年生活。

　　可老师的一句话让我们一下子又安静了下来，老师问：“同学们都说爸爸、妈妈整天对自己好，每天给你吃大鱼大肉，买最漂亮的衣服穿，可是你们想过吗，爸爸妈妈对你们这么好，你们是怎样做的呢？不应该更加认真地学习吗？爸爸妈妈给你们好吃的，不就是想让你们的身体非常棒吗？”

　　这时，我们班的一个同学大声说：“当然啦！你们看我吃的胖乎乎的，但是——学习不好。”说完不好意思地笑了。“你还真有自知之明。”老师的这句话让我们班的同学都笑了。

　　大家又纷纷述说自己的童年趣事，课堂里洋溢着我们快乐的'笑声。

　　这节有趣的课结束了，我们不但畅述了自己有趣的童年，还让我们明白，我们就像一棵一棵正在长大的树苗，在成过程中会有成功，也会走错路，这就需要爸爸妈妈的提醒，老师的指引，同学们的帮助。相信在这么多人的关爱的阳光下，我们这些小树一定会更加茁壮地成长！

　　这堂课真有趣作文500字 篇10

　　昨天下午的体育课上，龙老师带领同学们玩了一个非常有趣的游戏，游戏的名字叫“你演我猜”。

　　首先，我们先分组，每十个人为一组，分完组后游戏就开始了。我们组的朵朵同学做了一个跳跃的动作，我们都不知道是什么意思？这时，有的同学猜是成语“一步登天”，有的猜是“向上跳”，引得大家一阵大笑。最后，还是成语大王妍妍猜出来是“一跃千里”，我们都为她鼓掌。

　　第二组也开始了，由龙龙做动作，我们来猜。龙龙是我们班上最可爱的'一个同学，他先做了一个呆在那里的动作，嘴巴张成一个O型，忽然，身体又像大公鸡一样灵活地向前走。龙龙反复重复这个动作，班上一直没人猜出来这是什么成语。突然，不知谁喊了一声“呆若木鸡”，龙龙把赞许的目光投向她。我不禁发出感叹：“这是谁呀？怎么词汇量这么大？”回头一看，原来是我们的班长轩轩。

　　现在轮到我了，老师让我表演成语“胆小如鼠”。我绞尽脑汁想呀想，终于想到了一个动作，我像老鼠一样蹲在那里，缩成一团，瑟瑟发抖。我的好朋友涵涵立马猜出来是成语“胆小如鼠”。我心里默默地想，她不愧是我的好朋友，跟我真是心有灵犀一点就通。最终，我获得了“最佳表演奖”的称号。

　　这个游戏不仅增加了我们的词汇量，还丰富了我们的课余生活，这堂课真有趣啊！

　　这堂课真有趣作文500字 篇11

　　校园的生活多么温馨，老师是辛勤的园丁，用知识浇灌着我们；校园的生活多么快乐，让人沉浸在欢声笑语中。今天，我们上了一堂有趣的.课，你知道这堂课为什么有趣吗？什么？不知道？那就听我娓娓道来吧！

　　上课铃响了，同学们冲四面八方赶来了，聚集在走廊上，排齐队伍下楼了。与往常不一样的是老师竟让我们女生踩高跷。由于是第一次玩，大家都不会，没有了后面的兴致，都像幽灵一般“飘”进器材室，又“飘”了出来。

　　刚开始，我们都不会，连拿的方式都各有千秋，动作更是千姿百态，连两步都走不上。经过老师的“三心”（耐心加细心加恒心）教导，我们终于会了。男生见我们玩的如此开心，便违背老师的命令，拿高跷来玩。于施吉的是最低级的（高跷有四级）我们叫他升到四级，他开始调了，一根调好了，可另一根却怎么调也调不上去，螺丝太紧了。后来，他只能一高一低，像跛子一样走路了。

　　我们见着他这样，纷纷大叫：“跛子，跛子，于施吉，于跛子。”这时，他说了声：“我可是高手。”说着，一只脚高一只脚低的走了起来，我“似懂非懂”地说：“原来跛子是高手，那我情愿不当高手。”说完，大家捧腹大笑，笑得都直不起腰来了，更别说踩高跷了。

　　不知不觉，下课铃在欢声笑语中响了，可那堂课却印在了我的脑海里。

　　这堂课真有趣作文500字 篇12

　　“叮零零……”上课了。

　　同学们坐在教室里等待新老师的到来。忽然，一位身穿粉红色的外套，深黑色的长裤的女教师。同学们把目光投向她，她不慌不忙的大步跨上讲台，笑眯眯的对我们说：“同学们，我姓冯，是你们以后的英语老师，希望在我的教导下，同学们的英语成绩有所提高。”

　　“今天是我们第一次见面，我们做游戏。”老师面带笑容的说，同学们听了都欢呼起来。老师又说：“音乐响起，我们就互相扔黑板擦，音乐停的时候黑板擦在谁的桌子上，谁就起来做自我介绍。”原来老师用娱乐的方式和我们互相认识呢！

　　游戏开始了。老师随手就把扔到小明桌上，小明着急的把黑板擦扔到同桌的桌上，她也慌了，可是她周围都是很要好的朋友，她不知道怎么抉择，在她想的那一瞬间，音乐停了。她无奈的.向老师介绍自己，那通红的脸好象在说怎么会这样子呀！过了一会，音乐又响起了，这次她毫不犹豫的把黑板擦扔到后面，就这样同学纷纷向老师介绍了自己，而我却擦子都没有碰一下，我以为我很幸运的时候，黑板擦像长了翅膀一样向我飞过来，那音乐也在这时停了下来。这时我意味到了我的霉运到了，我羞答答的说：“我叫冯乐，今年8岁，我喜欢看电视，打乒乓球……”老师好相看出了我很害羞，她便说：“好了，大家给冯乐一点掌声！”顿时，教室里响起了掌声，从那时起我也变得自信起来！

　　“叮零零……”下课了。同学欢送老师走出了教室门口。

　　这堂课真有趣呀！

　　这堂课真有趣作文500字 篇13

　　今天下午，我们班上了一堂有趣的对联课。

　　上课铃响了，语文老师走进教室，看她的表情，似乎很高兴。老师首先给我们介绍了对联的对偶关系。听完老师的介绍，老师就带领我们开始学习对偶。老师准备先考考我们，就出了一题，上联是“蚕吐丝”，让我们对下联。大家沉思“片刻”，过了一会，好几十只手齐刷刷地举了起来。老师向四周环顾了一下，叫了潘昊天同学。只见潘昊天一副得意洋洋的样子，好像早有准备似的.，说道：“牛拉屎。”顿时，引得大家捧腹大笑，教室里一片欢腾。还是老师把一脸的笑意给“忍”了下去，招呼大家安静。她的一声令下，我们立马坐得端端正正的。老师委婉地说：“‘牛拉屎’虽然可以对，但是不雅。‘蚕吐丝’是给人类做出贡献的。听了提示，谁还有更好的答案？”我受到启发，举起了手，老师马上喊了我的名字，我响亮地回答：“蜂产蜜。”“好！”老师说道，“但‘产’字用的还不够贴切，我建议改成‘酿’怎么样？”同学们齐声说：“好！”我也点点头。我得到了老师的表扬，心里美滋滋的。接下来，老师还给我们讲了一些关于对偶的故事……

　　通过这节课，我学到了不少关于对偶的知识，我觉得学对联很有有趣，我还要继续去探索它。

　　这堂课真有趣作文500字 篇14

　　今天中午，我们上了一堂有趣的课。

　　老师让我们选择一个成语并进行表演。首先是“扭头就跑”，同学们个个自告奋勇，手举得跟旗杆一样又直又高。第一位是陈辰浩，只见他向前跑来，时不时把头扭过来，那样子十分好笑。惹得同学们个个哈哈大笑。

　　接着是“侧耳细听”，郑启乐同学隔着黑板，在黑板的一端歪着脑袋，竖着耳朵，仔细地听着，贼眉鼠眼的样子，逗得大家捧腹大笑。

　　然后是“东张西望”，罗亿同学站在那儿东看看西瞧瞧，样子像是在考试时遇到难题，准备偷看别人的'答案，表演得惟妙惟肖，大家纷纷为他鼓掌。

　　下一个是“长吁短叹”，雪云同学深吸一口气，长一声、短一声不住地叹气，那样子像是遇到了烦心事一样，垂头丧气，叹息气不断。“实在是逼真啊！”我忍不住叫出声来。

　　最后是“手忙脚乱”，栎晨同学一会做这个，一会做那个，十分紧张、慌乱，像是作业来不及做了。

　　这堂课，我不仅懂得了：描写人物要通过神态、动作、心理等描写，还知道了这些成语的意思。

　　这堂课真有趣作文500字 篇15

　　我最喜欢上体育课了，因为体育这堂课很有趣！如果你不信，那就来听听我们的故事吧！

　　有一天，体育老师笑眯眯地说：“这堂课自由活动，大家想玩什么？”“大渔网！”同学们异口同声地说。我高兴地跳了起来，说：“耶，又要玩大渔网啦！”

　　大渔网的规则是这样的，一个人当网，其余的人当鱼，如果小鱼都被“捕”到了，渔网胜利；如果渔网破了，鱼儿们胜利。

　　比赛开始啦！渔网气势汹汹地向鱼儿们扑去，鱼儿们一哄而散！啊！仿佛一眨眼的功夫，渔网就变得大大的了，它正要来捕捉我呢。眼看就要抓到我了，我急中生智，一个急转弯，但由于渔网人太多，转起弯来很吃力，所以我趁机逃脱了。啊哈！有了必胜法宝急转弯，我一点也不怕渔网了，总是在他们要抓到我的.时候一个急转弯，逃脱了危险。我心里想：“鱼儿们肯定会胜利！几乎所有鱼儿都掌握了必胜法宝，不仅能逃跑，而且网一旦急转弯，就很容易扯断。”果然，渔网为了捕捉一只敏捷的小鱼，很快就扯断了。小鱼胜利了！

　　这堂体育课真有趣！我不但发现了玩大渔网的技巧，还感受到了浓浓的快乐。如果同学们快乐地哈哈大笑，那我一定是其中最快乐、最爱笑的那一个。

　　这堂课真有趣作文500字 篇16

　　为什么这堂课真有趣呢？就是因为我们口才班的谢老师总教我们一些有趣的作文。

　　星期天的上午口才班的谢老师拿了一大袋开心果走了进来，谢老师说：“你们是不是很想吃呀？”我们异口同声说：“是。”“那好，还有谁吃过开心果呢？”我们又不约而同的说：“我，我。”谢老师说：“那你们谁来说说它的味道呢？”“我。”一个同学举起了手。“那好你来说说。”“它的味道是香香的。”“那好那我们就来尝一尝吧。”谢老师说。谢老师轻轻地把袋子撕开拿出来了两颗开心果我们都目不转睛地看着那两颗开心果，我们都目不转睛的看着那两颗开心果。“你们如果很想吃的话那就要多举手发言哦。”“知道了。”我们一起说。于是谢老师每次提出的问题我们都积极踊跃的举手，因为我们都想得到那两颗开心果。接下来谢老师让我们开始观察开心果的`形状，样子，我们都观察得十分仔细。有的还说开心果张开的壳像一个小贝壳呢！接着，谢老师就让我们真正的品味开心果的味道了，你还别说开心果的味道还真是香香的呢！然后谢老师就让我们写了一篇作文，题目就是《开心果》。

　　怎么样？这堂课有趣吧！反正我感觉十分有趣，你们觉得这堂课怎么样呢？

　　这堂课真有趣作文500字 篇17

　　童年的回忆像糖果一样，吃也吃不厌。其中最有趣的，也是最难忘的`，就是那堂课，现在想起来我都会忍不住哈哈大笑。

　　那是我在上二年级的时候，一次语文课上，老师让我们玩拼句子的游戏。语文老师发给每个同学三张小纸条。老师说：“大家在纸条上写上名字，在哪儿，干什么。写好后放在讲台上。”老师把纸条分成三组，然后让每个人抽三张，拼成句子念出来。

　　我们摆弄了好一会儿，才拼成了句子。第一个拼完的是孙艺楸，她大声念道：“张维烨在草地上溜冰。”“哈哈哈……”教室里发出一阵笑声。第二个是李雨婷，她站在讲台前，早已经笑得合不拢嘴巴了，她边笑边念：“梁修宁——在水沟里——拔河——。”“胡涛在花盆里跳舞。”这一大声的朗读打断了李雨婷的笑声。原来，常洛雯已经控制不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四个是朱志燃，她用高八度的声音读了起来：“蒋晨曦在厕所里溜冰。”话音刚落，许多同学捧腹大笑。快瞧，我的同桌丁泽浩笑得眼泪都出来了。笑声混成一片，这时，黄宇轩大声叫道:“这句话更有意思——余孝康在肚子里睡觉。”笑声快要把教室的顶掀翻了……

　　这堂课真得很有趣！哈哈，看来，说话不能随便乱搭哦。

　　这堂课真有趣作文500字 篇18

　　今天第三节课是研究性学习，是由校长担任教师地，这节课要学习跳双摇，于是校长带领我们来到操场进行双摇比赛。

　　我们被分成4个小组，每组十个人，一名作裁判，九名同学进行比赛，我被选择为一组裁判（因为我不会跳双摇），规则是这样的：每个双摇绳上都有一个计数器，1分钟内看谁跳得多，每组第一名与其他三组代表进行

　　比赛，再选出二人进行大决战，胜者奖的到一支笔。

　　比赛开始我组双摇大将——王熙宁“首夺头功”57个。其他同学也不干示弱，纷纷攻擂，但也没一个人攻进去。于是，王熙宁晋级4人赛。

　　“二战”开始，四员大将各显神通，都使尽了“平生气力”，双摇绳呼呼直响，最后还是熙宁和一个“武林中人”进入大决战。

　　“三战”开始，熙宁先不急快跳，慢慢加速，我们在一边大喊“团结就是力量，这力量是钢，这力量是铁，团结就是力量。”把对方逗笑了，敌人也支撑不住了，最后，熙宁以108个的.好成绩成功夺冠。

　　这堂课真有趣啊！

　　这堂课真有趣作文500字 篇19

　　今天在课外补习班，老师给我们上了一堂有趣的课，令我留下了深刻的印象。

　　上课了，老师满脸笑容地走进教室，说道：“同学们，今天我们来剪纸，我先做，然后就轮到你们。”我听后，好奇地想：会让我们干什么呢？会让我们也剪纸吗？可这是作文辅导班，会不会让我们写一些什么呢……一连串的问题在我的脑海中盘旋着。

　　还没等我想出个所以然来，老师就从讲台里拿出一张长长的白纸条，反复地折叠起来，一会儿就变成长方形的了。接着举起右手中的'剪刀在纸上游刃有余地剪了起来。剪好后，老师就问：“你们谁知道是什么？”

　　同学们在思考后都纷纷地举起了手，当时的气氛踊跃极了。有的说是蝴蝶、有的说是一朵花……老师否定了我们的答案，她打开那张纸时，大家都叫了起来：“原来是白色的蝴蝶花边！”

　　老师让我们在她剪好后写下这一过程。看着那又漂亮又整齐的花边，大家议论纷纷，赞叹老师有一双巧手。这堂课我不仅练习了作文，又学会了一门“小手艺”，心里甭提有多高兴。

　　这堂课真有趣作文500字 篇20

　　今天第三节课是研究性学习，是由校长担任教师地，这节课要学习跳双摇，于是校长带领我们来到操场进行双摇比赛。

　　我们被分成4个小组，每组十个人，一名作裁判，九名同学进行比赛，我被选择为一组裁判(因为我不会跳双摇)，规则是这样的'：每个双摇绳上都有一个计数器，1分钟内看谁跳得多，每组第一名与其他三组代表进行比赛，再选出二人进行大决战，胜者奖的到一支笔。

　　比赛开始我组双摇大将------王熙宁“首夺头功”-----57个。其他同学也不干示弱，纷纷攻擂，但也没一个人攻进去。于是，王熙宁晋级4人赛。

　　“二战”开始，四员大将各显神通，都使尽了“平生气力”，双摇绳呼呼直响，最后还是熙宁和一个“武林中人”进入大决战。

　　“三战”开始，熙宁先不急快跳，慢慢加速，我们在一边大喊“团结就是力量，这力量是钢，这力量是铁，团结就是力量。”把对方逗笑了，敌人也支撑不住了，最后，熙宁以108个的好成绩成功夺冠。

　　这堂课真有趣啊!

　　这堂课真有趣作文500字 篇21

　　今天，我们怀着激动的心情，开始了“奸商大会”。在这凉快的教室里，热闹的叫声在四处飘荡着。

　　光头哥老师发了十九元用纸张写的钱，真是太坑了。不过还有人带了真钱，许多人在排队买起泡胶，而我什么也没卖，只好先买了一个尺子。我看旁边的人的东西，有许多点心和学习用品，还有一个口袋装的糖果，我站了起来，就有一个人问我：“你要买吗？”我说：“不要，我先看看。”

　　我心里想，假如我把我花两元买的.尺子，卖了五元。有个人买了我的尺子，他肯定会亏的。想到这，我哈哈大笑了起来，有个人问我：“你在笑什么？”我把这个告诉了那个人。最后我和那个人哈哈大笑了起来，梁老师听了我们的话，说我们两个是小奸商。

　　有个同学很搞怪，他把梁老师发的钱改成了十四元、十四亿、十四万千、十四千元。这些数字都好奇怪，我说你也太会坑人了，而且有改得不好，一看就是“假钱”。

　　唉，这次课可惜我没有真钱。如果我有真钱，我也会买许多东西，或买几个起泡胶、糖、亮粉，这样该多好！

　　我感觉这次课程太有趣了，有一点伤心，因为我亏了一点点，把“钱”全部给了别人，但最亏的是老师，他买的东西一个也没拿，都分给了同学们。

　　这堂课真有趣作文500字 篇22

　　我们教数学的石老师，不仅教我们数学课，还教我们综实课。综实课为了让大家多了解一些常识，有时会让同学们带U盘，展示自己的PPT，让大家都能过过当小老师的瘾。所以我特别喜欢综实课。

　　有一次，我带U盘，上课铃声一响，我本能地一下子跑到讲台桌前，等着石老师来，因为这样就是能第一个展示。果然不出我所料，过一会儿石老师来了，她问我为什么站在这，我回答要展示PPT，她就让我第一个展示。我熟练地学着老师的样子把U盘插进电脑，好像我本来就是老师，台下的同学们似乎是我的学生。我打开了我制作的PPT，我讲的主题是“奇妙的清洁工具”。我开始绘声绘色地讲，同学们也都聚精会神地听着、看着，当我讲到一种可以让婴儿穿着让他在地上爬，既能让婴儿玩耍同时又清洗地板的洗地服时，全班像炸开花一样爆笑起来，我忍不住“咯咯咯”地笑了起来……

　　很快，我的幻灯片放映完毕，全班响起了热烈的掌声。就这样，我的.“教学生涯”也就结束了。接着，施颖超、宏颖等同学也陆续上来展示自己的PPT。“叮叮叮”，铃声响了，短短的一节综实课就结束了，但即使下课了，同学们还是沉浸在综实课当中，多么有趣的综实课啊！

　　这堂课真有趣作文500字 篇23

　　上课了，老师拿着气球和细如牛毛的钢丝走进教室，告诉我们今天要玩一个游戏。

　　接着老师发给大家气球和钢丝，让我们吹胀气球，把钢丝从气球的中间穿过，而且不能让气球爆炸。我心想，怎么可能呀，再细的'钢丝只要碰到气球都会爆炸，更别说穿过了，这时老师对我们说：“穿上后气球都会漏气，但是不能在没穿好之前让气漏光或爆炸”。

　　我拿起气球，吸了一口气，用力一吹，气球便鼓了起束，我拉长了气球的口，在手指上挽了一圈，结了一个疙瘩，再用力把疙瘩收紧。

　　接下来，我把气球放到桌子上，右手拿起钢丝，我明显感觉到捏着钢丝的手微微颤抖着，紧接着，我把钢丝对准气球的壁，两根手指轻轻转动着钢丝，“咚”的一声，气球被我戳破了！真棒！我接着穿，可钢丝刚碰到气球另一面时，“嘭”气球竟然爆炸了，飞出去老远。

　　我只好找老师又拿了一个气球，回到坐位后，我吸取了上一次的教训。用同一种办法，把钢丝穿到一半时，慢慢地一点一点向前移动，终于，气球的另一面鼓起了小山包，可是，正当我用力往前一戳，气球又“嘭"的一声炸了。

　　虽然经历了两次失败，但这堂课依然给我带来了快乐。

　　这堂课真有趣作文500字 篇24

　　今天的作文课，老师教我们做水果拼盘。我、熊婧珂、向梓熙和谢秦俊一组。我们组带的水果有葡萄、荔枝、火龙果和梨子。

　　首先有两位老师把我们每组的水果都拿去洗干净，我们就在教室等着我们干干净净的水果。水果来了之后，我们就戴上手套准备开始制作水果拼盘，但是在做之前，我们要讨论自己的组名是什么？要摆出什么形状？经过一番讨论，我们组叫彩虹组，要摆出海底世界的'样子。我把梨子给老师，老师右手拿刀，左手把要切的水果按着，一脸认真地切着水果。梨子终于切好了，我们把切成半圆和长条形状的梨子做成了可爱的水母。

　　向梓熙把火龙果给老师剥皮时，我们就给荔枝剥皮，再放到盘子里做装饰，等我们的火龙果弄好之后，我们放一颗荔枝在中间，最后把火龙果片放在荔枝周围，像一群手拉手正在玩耍的小孩子，这样，一朵花就做好了，再放一些葡萄做装饰。作品完成后，我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。过了一会儿，老师说：“可以品尝啦！”我们快速地吃起来，我抓起一个我最喜欢吃的火龙果，塞进嘴里，一股香香甜甜的味道，真是回味无穷。

　　这个水果拼盘的成功，离不开我们小组任何一个人的努力，因此，我觉得做什么事都要齐心协力。

　　这堂课真有趣作文500字 篇25

　　今天，冯老师给我们上了一堂怎么写“慢镜头”主题的作文课，以猜字谜的游戏教会了我们，让我感受极深。

　　冯老师先在黑板上写了“心宽体胖”这四个字，再叫上一位同学来参与这个游戏。冯老师先用手指了指心脏，这位同学就立刻说出了“心”这个字，然后冯老师又用本子指着桌子的一面宽，问同学这表示的是什么意思，这位同学犹豫了一下很快的说出了“宽”这个字，这时，教室里骤然想起了一片掌声。冯老师又接着说：“在下课时，同学们会在楼下干什么。”冯老师使劲蹬蹬腿，伸伸手，但是那位同学抓耳挠腮想了半天也没有想出来是什么。老师又换了一种方法来表达，说：“我们在开运动会时会干什么，”老师又跑又跳的.，这位同学立刻说“体育”，老师笑着说：“不准确，去掉第二个字，”“哦，原来是“体”字啊！”后来冯老师又很形象的为我们比划了好多字，也让我们又记住了许多字。

　　冯老师抓住了我们的心理特征为我们上课，让我们觉得这节课上的又快又学到了知识，很有意义，我希望以后的每节课都会这样。

　　这堂课真有趣作文500字 篇26

　　校长说今天教我们玩一个“小小侦查员”的游戏。在游戏过程中，下面的人不能暗示台上猜的人班级里少了谁，如果女生暗示，女生队就输了，如果男生暗示，男生队就输了。游戏开始了，校长先让我们二、四两组互换位置，一、三两组互换位置。然后校长选出一位男同学和一位女同学当“侦查员”，请他们先到教室外面去等着。接着，他又选出一名同学，让她躲到魔术道具“伞”下面去，紧接着，校长又让坐在最后的同学来填补躲藏在伞下面的同学的.位子。然后又选出一个“通信兵”，让她去叫在外面等着的“侦查员”进来找班里少了谁。男生进来先猜少了钱惠岚，但明显是他猜错了，因为钱惠岚就坐在他前面，他第二个猜的是周沈涛，但他还是猜错了。女生想了想说道：“我知道了，少了冯羽寒。”随着台下“对”的一声大喊，女生们欢呼雀跃，很明显第一轮比赛女生队赢了。可是不知怎么回事，第二轮、第三轮我们女生队和男生队都打平了，双方都没有猜出来少了谁。第四轮男生队赢了，但最后第五轮女生队赢了，所以我们女生队获得了最终的胜利。校长给了男生队一个“奖励”——蹲马步20下。

　　这堂课真有趣作文500字 篇27

　　今天作文课，老师用右手小心翼翼地托着一份神秘的礼物。这个礼物是用淡粉色的包装纸包的，还印着许多白色和粉色的小花。它非常漂亮，我想得到它。

　　同学们七嘴八舌地议论这份礼物是什么？老师慢慢地把包装纸打开，里面又包了一层厚厚的牛皮纸。当老师撕开牛皮纸以后，同学们都很失望，原来这份礼物是一块红色的砖头，我非常惊讶，外表这么漂亮的礼物，里面却装着一块红砖。老师为什么要给我们这样的礼物呀？

　　老师问我们，砖头有什么作用？有的同学说能铺路，有的`同学说能盖房子，还有的同学说能练习人的力量，如果每天用手托砖头，就可以练习臂力。这是，老师告诉我们砖头还可以磨练人的意志，老师给我们讲了一个故事：古时候有个人叫陶侃，他以前是一个大官，结果得罪了小人，被皇上免去了官职，回了老家，他为了磨练自己的意志，从前院到后院来回搬砖，最后他终于东山再起，成为一个有本事的人。

　　这堂课太有趣了，通过上这堂课，我知道了砖头虽然很普通，却有那么多的用处，更懂得了看东西不能只看外表。

　　这堂课真有趣作文500字 篇28

　　寒假前，我们上了一节科学课，科学老师让我们每人带一根蜡烛。带蜡烛?难道要上节蜡烛有关的课？我虽然觉得奇怪,但还是早早的带着一根蜡烛来到学校。

　　科学课到了，老师让我们先把蜡烛点燃。于是我掏出打火机，点燃蜡烛。见我们都点好了蜡烛，老师给蜡烛比较长的同学每人发了一个大量杯，让同学们把量杯倒扣在蜡烛上。由于我的蜡烛不长，所以便扭头去看我后面同学的蜡烛，只见量杯渐渐被一层白气蒙住，看不见里面的蜡烛了。又过了一会儿，老师把量杯都拿到讲台上，给我们看里面是什么样的。天哪！量杯的底部已完全被烧焦了！同学们都发出惊呼。

　　这是怎么回事？老师用手指触碰了一下被烧焦的部分，当他抽出手指时，我们惊讶的发现，他的手指上沾着黑色的'粉！而被他触碰的地方，又恢复了原来透明的样子，原来瓶子并没有被烧焦啊。

　　接着老师让我们把蜡烛收起来，开始和我们讲解化学变化与物理变化，我们得知，化学变化就是产生新物质的变化，而物理变化就是没有产生新物质的变化，蜡烛燃烧属于化学变化。

　　科学老师用这种特别的方式，给我给我们上了一节有趣的课。

　　这堂课真有趣作文500字 篇29

　　阴沉沉的早晨，小雨绵绵，大风呼呼的刮着，像刀子一样吹到脸上好疼。我背着书包，走进周末温暖的`教室里，不一会儿，老师快步走进了闹成一锅粥的教室里，教室里立即安静了下来。

　　只见老师神秘地从包里拿出几张白纸，发给了每一个同学，让同学们画圆形和方形。我想：对我来说，画这个就跟写“1”一样易如反掌。

　　接着，老师让我们再拿出一支笔来，左右开弓同时画，要求左手画园，右手画方。老师的话音刚落，教室里就炸开了锅：不会吧？这个不可能的啊！我办不到！太难了啊！……我这才反应过来，我们上当啦！可是没有办法啊，硬着头皮也得画啊！

　　不一会儿，教室里发出一阵阵的笑声，原来啊，同学们画的圆不是圆，方不是方。我也画了满满一张纸，都不满意，我急得像热锅上的蚂蚁，于是朝同桌石越的桌上一看，不禁笑出了声音，哈哈！他画得圆像方，方像圆，简直就是四不像嘛！再看看我自己画的扁扁的圆和歪七扭八的方，笑得我上气不接下气。

　　有趣的课程很快结束了，可是那个笑声似乎还在教室里回荡，大家都说这真是一堂有趣的课啊！

　　这堂课真有趣作文500字 篇30

　　这是我的第一堂作文课，这节课让我从快乐中，游戏中学到了知识。

　　我的作文老师姓杨，是一个长得帅气而又幽默的老师。在这里我认识了，包括杨老师在内的十二个朋友。这节是让我们做自我介绍的一堂课。在做自我介绍之前，杨老师在黑板上写到要怎样做：首先是把自己的名字先报上，年龄、家庭住址、自己喜欢什么、兴趣爱好、还有喜欢吃什么、在哪里上学，还可以把自己喜欢的老师同学都可以说出来。先从第一个来，同学们介绍得很详细，也说得津津有味，让我了解到我的这些同学有在八中上的，有在七中上的，还有在子路小学上的，还知道了很多跟我一样喜欢跳舞的，还有跟我一样喜欢吃大米饭的······在这堂课的结尾还留有玄机······杨老师说：“你们一个个说的.头头是道，接下来，老师交给你们一个小小的任务。”老师拉长了声音“那就是把你们所介绍自己的话，写在我给你们发的作文本上，看谁写的又快又好，还有奖励喔。”同学们不但没有反感，反而兴致勃勃的写起来。

　　我这才明白杨老师的用意了，这就是一篇不用绞尽脑汁，苦思幂想的理想作文吗？我真是受益匪浅，也让我对作文产生了兴趣。

　　这堂课真有趣作文500字 篇31

　　今天下午，甘老师给我们上了一堂精彩纷呈的习作课。

　　在课堂上，她带动我们玩了一个神奇的游戏，那就是“神耳游戏”。顾名思义就是通过多玩这种游戏，可以训练我们耳朵的灵敏度。

　　玩这个游戏的规则是：只能用耳朵仔细聆听，用心去记忆，听老师报数字，按要求回答老师指定的一个数字“3”在一长串数字中出现的'次数。好高难度啊！于是我特别集中注意力，竖起小耳朵凝神听。当老师口中吐出一串数字，我只听到一半，头脑就一片混乱，老师究竟说了多少个同样的数字呢？老师提问：“一大串数字中，一共出现了几次3？”看着同学们争先恐后地举手，我本就慌乱的心就更加焦躁。犯迷糊的我不敢抬头看老师，只是费九牛二虎之力在心里默默地回忆老师说的那一长串数字，终于确定老师说了8个3。当老师公布答案果然是8个3的时候，一股快乐的力量瞬间涌入我的心头，我跟着同学们一起欢呼起来。

　　这就是“神耳游戏”带给我们快乐的体验，我期待自己练就一双“神耳”！

　　这堂课真有趣作文500字 篇32

　　今天下午老师对我们说：“明天要上一节同学们想不到的课哦！”我们全班都很期待，但也充满恐惧。

　　第二天来临了，……“叮叮叮”……同学们议论的声音没有了，只听见老师走路的清脆声音。老师走一步我们的心就跳一下。

　　老师来到了教室只在黑板上画了一个圆圈，问我们这是什么。我第一个举手，所以老师就先叫我说，我说那是一个太阳，可是同学们不服。就说那是烟囱、罐子、盒子……大家都议论纷纷，老师说：“这题没有一定的答案”张鑫问：“为什么呢？”老师和蔼可亲地说：“在现实生活中有很多东西都像一种形状，还有很多人的思维都不一样所以答案自然不一样啦。”

　　老师欣然一笑说：“你们不再怕这堂课了吗？”我们大家异口同声的`说：“不怕了。”我惊奇的问：“老师你怎么知道我们心里怕呢？”老师说：“我可是学过心理学的哦！”

　　于是我们不再怕了，而是信心十足，是老师唤醒了我们学习的兴趣，推开了想象的大门。

　　这是多么有趣的一堂课啊！

　　这堂课真有趣作文500字 篇33

　　今天上午的语文课，老师说会和我们做一个游戏，大家都很期待。

　　上课铃响了，语文老师微笑着走进了教室，老师先在黑板上画了一张三毛的脸，同学们异口同声地问：“老师，您为什么画了一张三毛的脸？”老师神秘地说：“你们马上就知道了。”

　　接着，老师把三毛的鼻子擦掉了，黑板上的三毛一下子变得好滑稽，像一个丢了鼻子的'小淘气。同学们有的捂着嘴笑，有的盯着老师看，不知道老师葫芦里卖的什么药。老师微笑着说：“现在我请两位同学上来，看谁能把他的鼻子画上去，不过前提是一定要用红领巾挡住眼睛。”教室里一片叫声。

　　同学们摩拳擦掌，做好了充足的准备。游戏正式开始了，第一个上场的是杨凡，老师用红领巾挡住了他的眼睛。顿时，他什么也看不见了，大家都为他加油鼓劲，他按照同学们的提示，摸索着向前，好不容易来到了黑板前，举起粉笔随便一画，同学们哄堂大笑，他赶紧摘下红领巾看，自己却也忍不住笑了。原来，他竟把鼻子画在了三毛的嘴下面了。

　　第二个上场的是王艺超，他戴上红领巾，来到黑板前，凭着感觉画，却画在了三毛的脑袋上，我们笑得肚子都疼了。

　　这真是一节有趣的课。

　　这堂课真有趣作文500字 篇34

　　哈哈，今天有趣的一幕在我们三（1）班教室里上演了，是什么呢？

　　写字课上，姜老师让作文写得好的同学上讲台分享作文。轮到可欣了，只见她昂首挺胸地走上讲台，拿起自己的作文本，绘声绘色地朗读起来。就在这时，教室外面响起了一阵很大的吵闹声，把可欣的`声音都盖住了。

　　说时迟那时快，姜老师双手向前一伸，敏捷地做了一个停止动作，一边喊道：“1、2、停！可欣，你的声音能不能再大一点儿。”只见可欣深吸一口气，继续往下读，声音果然比之前大了一点。可是姜老师似乎还是不满意，笑眯眯地对可欣说：“来，把你那边的喇叭打开！”一边说着，一边伸出右手，对着正前方做了一个顺时针旋转动作，仿佛手里真的握着一个喇叭的音量调节旋钮似的。果然，可欣的声音渐渐大起来了。姜老师见状，就把手放了下来，可她刚把手放下，可欣的声音就又低下来了。这次，姜老师索性冲到了可欣身边，在她面前使劲地旋转喇叭旋钮，惹得可欣噗嗤一声笑了起来。这下教室里沸腾起来了，同学们纷纷模仿起姜老师的动作来，“咔咔咔”，似乎真的能听到旋钮转动的声音，“哈哈哈”，欢快的笑声随着喇叭旋钮的调节一浪高过一浪。

　　多么有趣的一堂写字课呀！

　　这堂课真有趣作文500字 篇35

　　以前我并不怎么喜欢学数学，自从来到初中上了数学的第一节课，我就深深地爱上了数学。

　　那天，随着上课的铃声打响，从教室门前缓缓走进来一位年轻美丽的女老师。一头乌黑的中长发，披在肩上。一件休闲的白短袖，一条浅色的牛仔裤，显得人苗条而挺拔。明亮的双眸，仿佛能看到人的心底，这就是我们的数学老师。她的声音很甜美，更重要的是数学老师还很机智。

　　老师环视了一眼班级，看见有同学无精打采的.样子，就笑着对我们说：“同学们，今天我们来认识一下圆形和它的家族，如果你们都答对了，我就请你们去跳蹦蹦床。”话音刚落，同学们就立刻开足马力，开始你争我抢的回答问题，就这样，我们谁都不让谁，把圆形大家族都认识全了。正好下课的铃声响起，老师又微笑着对我们说：“同学们，你们表现得非常好，现在你们可以去免费的蹦蹦床——操场上玩啦！”我们这才恍然大悟，纷纷说这个老师太“狡猾”！

　　我喜欢数学，数学老师教给我们许多学习数学的方法，我很感兴趣。不管我以后遇到什么样的困难，都要坚持学习，因为我已经爱上了数学课！

　　这堂课真有趣作文500字 篇36

　　这周四早上第二节课，是我们语文钟老师的课。可钟老师一走进教室便说：“同学们，今天我要给大家上一堂有趣的花生课。”同学们听了大吃一惊。

　　当在钟老师发花生的时候，我想：既然同学们有吃花生，就会产生很多花生壳。想到这里，我看见了我今天带来的袋子，于是我就利用这个袋子帮同学收拾垃圾。我很快就收到第五组了，在第五组有我的两个好朋友，分别是周辉寰和周煜豪。当我走到他们面前时，他们给我了一个大惊喜，周煜豪说：“你不是很喜欢吃花生吗？我留了两颗给你。”我一边道谢，一边接过花生。然后，我去收拾周辉寰的'。当我走到他面前时，他说：“这四颗花生给你吧，我不喜欢吃。”接着我又有了四颗花生。最后，在我倒垃圾时，钟老师说：“钟源，谢谢你帮大家收拾花生壳。”钟老师又给我四颗花生。

　　这次花生课让我体会到了朋友之间的情谊有多么重要，也体会到了助人为乐的乐趣，感受到了老师对我的肯定与鼓励。这真是一堂令人回味无穷的“花生课”啊！

　　这堂课真有趣作文500字 篇37

　　周六，我来到了一年级作文推广班。不久，老师也来了。她一到，就生气地对我说:“峰，你出去！”这句话非常刺耳，似乎没有任何讨论的余地。我吓了一跳，心想:

　　嗯？发生什么事了？为什么老师要我出去？我没有犯任何错误。

　　当我到外面时，老师俯下身对我说:“我想让我的同学这次写一篇作文，让你做一个示范。我觉得受了委屈。”语气比以前温和多了。我想:什么示范？我刚想问，老师就走进了教室。我隐约听到老师让学生回答什么问题。然后我听到学生们发出一声巨响。大约两三分钟后，老师让我再次进入教室。

　　我一进教室，学生们就目不转睛地盯着我。我非常困惑。当我转过身看到黑板时，我突然意识到黑板上写着几个问题，都是关于我的，比如“眼睛是双眼皮还是单眼皮？”"你穿什么颜色的裤子，鞋子是什么颜色的？"等等，这就是为什么我的同学盯着我。老师真的`是好意！这时，老师转过身来，用红粉笔在黑板上写了一行黑体字:仔细观察，抓住要点，做一颗心甘情愿的心。是写好作文的关键之一。并要求我们用心记住这句话。

　　这个作文课真的很有趣！

　　这堂课真有趣作文500字 篇38

　　叮叮叮，上课铃响了。这是同学们期盼已久的科学课，因为这节课要做实验呢！

　　科学课刘老师早就布置我们带了材料：一个玻璃杯，五张面纸，一枚硬币，一支装满墨水的钢笔。

　　我们跟着刘老师来到神秘的.实验室，坐定后，刘老师说：“今天，我们来学习神奇的水。下面我们来做一个实验。先将玻璃杯倒上半杯水，再滴几滴墨水，然后拿出一张面纸对折，一半放进杯中的水中，一半放在杯外，接下来就仔细观察神奇的变化。”

　　老师刚说完，我们就迫不及待地照着老师的要求一步一步照做。一切准备完毕，我们就瞪大眼睛，目不转睛地盯着面纸，期待着老师说得神奇的变化。一开始，什么反应也没有，我们有点失望，就在我们要灰心的时候，神奇的景象出现了，杯外的面纸慢慢地湿了，后来居然还往桌上滴水。

　　太神奇了！同学们七嘴八舌的议论起来，可谁也说不清是怎么一回事。最后，刘老师讲解了：“这是毛细现象，因为面纸表面有很多小孔，很多衣服也有毛细现象，但雨衣就没有。”刘老师幽默地说：“如果雨衣有毛细现象的话，就是外面下大雨，雨衣里面下小雨。”我们哄堂大笑。

　　笑声中，下课铃响了。

　　这真是一堂有趣又让人难忘的课！

　　这堂课真有趣作文500字 篇39

　　“叮铃铃，叮铃铃！”星期三下午第一节课的下课铃声响起，我的心就像小鹿乱撞似的兴奋起来，因为我最喜欢的体育走班课就要开始了！

　　我风驰电掣地跑入操场。操场上现在还人头攒动。不一会儿，上课铃声响了，我们都回到了各自的场地，开始上课了。楼老师先教我们运球。只见楼老师左脚在前，右脚在后，半弓着身体，目视前方，右手缓慢地拍球，左手在旁边辅助。我们照着楼老师的`方法练起来。刚开始，我自信满满地拍起球来。拍了几下都非常成功，我得意地翘起来尾巴，心想：这也太容易了吧。楼老师看我们基本会了，就让我们练了几分钟，接着就开始叫我们传球了。传球也不难：双手手指向外张开，拿住球，对准同学一扔，就可以了。我太小看它了，有好几次因为力度控制不好，发生了一些搞笑的事——一会儿球砸同学脸上，一会儿球打到同学身上，搞得乱七八糟。最有趣的一次，我为了接一个“冲击波球”，直接摔得四脚朝天，人模狗样，引得几个同学放声大笑。

　　我最喜欢楼老师给我们演示篮球特技。球像一个乖小孩，沿着楼老师的手臂，从他的左手窜到右手，又从右手窜到脚上，看得我们目瞪口呆，眼花缭乱……

　　这堂课真有趣作文500字 篇40

　　今天早上八点，妈妈的小轿车就把我给拉到了“百师特教育”上课。上的并不是英语课而是“小牛顿科学”课。

　　那是我非常激动，给我们任教的是秦老师，是“秦时明月汉时关”的秦呦！这节课我们学的是“逃不过的电流”。首先是把用具拿出来，再把电池放进去，然后再放指南针，把线圈、电线和回形针连接在一起，还有……许多步骤，我就不一一讲解了。到了最后老师表扬了我，说我做得很好，我非常开心。而且秦老师非常幽默，我们差不多一整节课都在哈哈大笑！告诉你们哦，里面加上我总共有四个同班同学！

　　从这节课中我懂得了：

　　（1）没有磁铁靠近指南针指南针会正常值向南、北极。如果将磁铁靠近指南针指南针会指向磁铁。结论是同级相斥会异极相吸。

　　（2）用断电的'电感线圈靠近指南针会没有变化。用通电的电感线圈靠近指南针直男会有变化。结论是指南针动不动与磁铁或电感线圈有关系。这节课非常有趣，因为我们是一边动手实验一边学东西，一点都不枯燥泛微，我喜欢这节课！

　　这堂课真有趣作文500字 篇41

　　什么？音乐考试。突如其来音乐考试吓了我一跳。音乐老师走进教室，手里拿着几本书。看来要考音乐的消息还真不假呢。“点到名的同学上来唱《啊，朋友！》这首歌。”音乐老师大声宣布。

　　开始点名了，被点到的同学都在台上大展身手。谈谈杜一锐吧，他一上台就拿着课本，将嘴做成“o”形，学着男高音的样子，唱道：“一天早晨，从梦中醒来，侵略者。”逗得全班捧腹大笑，碰上我正在喝水，害得我差点没把水喷到郑婷脸上。符墩浩戏称：“绝对男高音，音调降了80个大调，哈哈哈。”杜一锐见到我们笑成这副模样，反而唱得更起劲了，似乎完全没有把这当成音乐考试。

　　不一会，又是一个活宝上场——邓力玮。

　　他一上台，先扫视全班，然后放出最细的声音唱歌：“一天早晨，从梦中。”唱到一半，他突然停了下来，转头，一脸茫然地问我：“唱到哪了？”听他一问，我晕，台下一阵爆笑，唉，没办法，只好重新唱起。铃声响起，音乐考试也在欢笑中结束了，这真是好有趣的.一堂课呀，把我的肚皮都要笑炸了，要是能再来一堂这么有趣的课，那多爽呀！

　　这堂课真有趣作文500字 篇42

　　今天，我和往常一样早早地来到小名堂写作班，安静地坐在座位上看书，忽然看到一个大西瓜在讲台上，我惊讶万分，难不成今天有西瓜吃了？此时我和同学们议论纷纷，老师走进教室，把西瓜放在了下面，我的西瓜梦就此破灭。后来老师说玩两个游戏，成语接龙和吃西瓜比赛，大家都无比期待。

　　第一个游戏是成语接龙，这个游戏可不是我的强项，轮到我们组的`时候，一个都没有讲出来，最后我们输了。同学们都在说我们，我有点难过。

　　第二个是游戏是吃西瓜比赛，这可是我的强项了，我敢打赌，没有人吃得比我快。老师讲完玩游戏规则后，我们争先恐后地参加，每个组派出两个人参加，正当我开始吃的时候，感觉比平常吃得要大。不一会儿没等我反应过来就输了，真可惜！看到别人组赢得大西瓜时，我觉得我很对不起我的组员，从来没有发现西瓜这么难啃，不过我也分到了两块西瓜，一块自己吃，一块给姐姐吃。

　　这难啃的西瓜让我输了比赛，我回家可得好好练练。今天真是开心的一天，我喜欢上这样有趣的课。

　　这堂课真有趣作文500字 篇43

　　前几天，我们班开展了一次猜字谜的比赛。

　　我们分成两局，第一题是必答题，我们每各人被这些汉字谜语“打”的甘拜下风，但有一个同学猜中了一个很“难”的字谜，题目是：高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵，他说：“高爷爷的头就是上面那个一点一横；李爷爷的脚就是那个子字，郑爷爷的耳朵是耳字旁，合起来就是“郭”了”老师说：“这个同学肯定已经懂得怎么猜字谜了。”

　　下一轮是抢答题，我们组遥遥领先其他组，因为我们组是一个猜得比一个厉害，别看我们组少１个脑袋瓜，但我们10个脑子够灵活的，不一会就猜的“满载而归”，其他组的人见了我们10个灵活的脑袋瓜大部分人心服口服，可还有些人却有些不服气，还争着想回答呢！

　　从中我总结出了一个经验，猜字谜，要认真，多动笔，谜题一定多多写，那就一定猜的'出来了，如：十八口人，你知道答案吗？十八连在一起写，口就是写十八的下面，答案就是杏了。还有那！题目是：天没有地有，我没有他有。就是“也”字因为天没有也，敌友也；我没有也，他有也。

　　这次，从中找到了猜字谜的方法，还过了一节有意义的课。

　　这是一堂有趣的课。

　　这堂课真有趣作文500字 篇44

　　今天，老师给我们上了一堂有趣的作文课。主题是“记数字，记词语。

　　老师写了几组在黑板上，要求我们在30秒之内背完一组，我想这怎么可能，连神仙都做不到，除非是神仙中的神仙，可是有几个自信的男生说“20秒就够了！”我心里想：“你们这些男同学，尽会吹牛，看老师喊到你们，你们怎么办？”果然，老师真的喊他们背了，他们个个愁眉苦脸，其中，只有一个背的是对的.。我嘴上不说，其实心里别提有多高兴了。老师问那个同学说：“你是怎么记住的。”那个男孩说“老师，我是死记硬背的。……”

　　过了几分钟后，老师在黑板上写了一组词语在黑板上，让我们在20秒中内背完。有的同学信心满满，有的同学一筹莫展。老师请了三位同学到前面背。老师第一个请的沙萱。她脸上没有一丝笑容，应该是不会背吧，可是她竟然背对了，真是让我们出乎意料。第二个请的是陈曹逸，他看上去很有把握。可是他居然错了，当他得知他错了的时候，那得意的笑脸一下子就消失掉了。第三个人他上来的时候笑眯眯的，应很有信心吧！果然，他全对。

　　同学们，你们也认为这堂课有趣吗？相信你们和我一样。

　　这堂课真有趣作文500字 篇45

　　今天我们来到小桔灯作文教室。

　　上课了，老师说：“今天我来考考同学们的记忆力吧。”老师在黑板上写了几组数字说：“我给同学们30秒时间来记住这几组数字。”同学们有的说：“我10秒就可以记住。”有的说：“没问题。”甚至有的说：“我5秒就可以记住。”大家都说得非常激烈。

　　老师亲切地说：“我给同学们10秒的时间。”10秒后，同学们异口同声地说出了这几组数字。

　　这时老师又在黑板上写了几组词语：桌子、木头、长尺、皮鞋、舞台、丝绸、玻璃、下雨、网络、犯罪，让我们记。

　　沙萱第一个上场，看见好愁眉苦脸的样子，我想她一定背不起来，结果她全背后起来了，她感到很惊讶。

　　第二个是陈曹逸，才上场就露出了一点小骄傲，背完了他以为全对，结果，老师说：“你错了一个地方，玻璃后面的是下雨不是网络。”

　　最后一个是邹骐远，他那滚圆的脑袋，像个足球，我真想摸一下。看他紧张的`眼神应该背不起来，结果他居然背起来了。

　　老师最后告诉了我们记住的方法：方法一，分组背；方法于，把每个数字汉字或符号，想成其它的事物来背。

　　这堂有趣的作文课就在我们的欢声笑语中结束了。

　　这堂课真有趣作文500字 篇46

　　记忆，真是要我们奇思妙想。

　　今天，老师给我们看了一组数字，让我们在30秒内把它记下来，我看了看了这组数字，心想：这几个数字，把它记下来有什么难的。

　　30秒时间到了，老师把那几个数字擦去，说：“同学们，你们谁记得刚才的那一组数字？“有一位同学把手举了起来，老师让他来到黑板前写下刚才一串数字，瞧，他大摇大摆地走了上去，“天啦！神了，难道他是天才？”我疑惑着，他拿起粉笔刚写了几个数字就愣了下来，他皱了皱眉头，挠了挠脑袋，怎么也想不起来了，可谓是绞尽脑汁还是想不出来。他只好灰溜溜地回到了自己的座位上了。

　　过了一会儿，又有一位同学把手举了起来，走到黑板前，写下了几个数字，也是没记全哎！几个轮回，大家都以失败而结束。

　　老师这时笑着说：“我们用死记硬背的方法来记，是不可靠的，用谐音记忆法试试，或许能成功。”说完老师又写了一串数字9921765334927。这串数字的.谐音就是舅舅的儿子要吃肉，我小省省给四舅儿吃。这样就好记多了。

　　记忆，果然不能死记硬背，得讲求一定方法！

　　这堂课真有趣作文500字 篇47

　　“都坐好了，都坐好了，我们今天要玩一个游戏！”一听到要玩游戏，我们都坐得端端正正。

　　袁老师在黑板上画了一个三毛的头。这个头上有三根头发，一双眼睛像两颗黑宝石，一张可爱的小嘴张得大大的。可是在三毛可爱的脸上没有一只鼻子，我们感到很奇怪，就异口同声地问老师：“为什么这个三毛没有鼻子呢？”“三毛的'鼻子我要让你们换上去。”“那还不简单！”小画家张鹤文说道。“不，你们要蒙住眼睛画鼻子。”听到这句话，我们都不敢上去了。

　　老师让张鹤文上来画。张鹤文用红领巾蒙住了眼睛，慢吞吞地走了上去。他东摸摸，西摸摸，终于在黑板上画了一个大鼻子。我们都忍不住哈哈大笑，他觉得自己画错了，连忙把那只鼻子擦掉了，又画了一只鼻子。这次，我们都忍住没笑，他把红领巾摘下来欣赏自己的杰作，还没等我们笑，他自己就笑得前仰后合，原来他把鼻子画在了三毛的眼睛上了。

　　老师又把王子瑞和张吴杰请了上来。老师用红领巾把王子瑞的眼睛蒙住了，让张吴杰指挥王子瑞画。经过他们的努力合作，一张完整的三毛的脸出现在我们的眼前，我也不禁鼓起掌来。

　　这是一节有趣的课，这节课让我明白了一个道理：盲人是辛苦的，我们要帮助盲人。

　　这堂课真有趣作文500字 篇48

　　“加油，加油，加油是……”哪里的加油声？哦，原来小桔灯正在举行扳手腕比赛。

　　开始是刘顿VS花开。他们两个手抓着手，刘顿一用力，就将花开的手按在了桌子上。

　　决赛开始了，刘顿VS宛逸飞，真是一场持久战。他们的手抖个不停，脸都胀得红通通的.，宛逸飞的脸更像一个红糖馒头，而刘顿的脸像个辣椒，感觉马上就会喷出火来。

　　比赛到了白热化，他们的脸上都冒出了青筋。突然，刘顿的手抖了一下，宛逸飞一个用力，刘顿的手一下子斜了30度，刘顿也不甘示弱，用了吃奶的力，终于又拉回到了中间。

　　出人意料的是，他们竟然同时用手抓住另一只手，两个人都犯规了，所以是平局，又得来一场加时赛。

　　加时赛开始了，他们因为上一局用了太多力气，这局明显不激烈了。于是等了一会儿，他们好像平复了很多，又开始比赛。但宛逸飞明显占了上风，所以刘顿有点发抖，宛逸飞趁机用力一压，刘顿输了。他们一回到位子上，就开始疯狂地喝水。

　　这堂课真有趣，连我都想上去来一局。

　　这堂课真有趣作文500字 篇49

　　“那个……那个，是橘子！”“不对。”“是苹果吗？”“对了，哈哈……”是谁笑得这么开心呀！原来是我们教室八的同学正在玩“你写我猜”。

　　黄老师请了我和其他两位同学上来做这个游戏。经过“石头，剪刀，布”的淘汰，我被选上了。我眼睛一转，奋笔疾书地写下了难度比较高的“生龙活虎”。黄老师笑着说：“你心也太黑了，我敢拿这个月工资打赌，人家这辈子也休想猜得出来。”说完，便在我的“生龙活虎”上方写出了“猴子”两字。做动作的同学一见，立刻左臂弯曲，手放在眼睛上方，猜的.同学见了，毫不犹豫地说：“猴子！”待在座位上的同学不约而同地鼓起掌来。

　　第二轮时，我当了做动作。刚才做动作的同学成了猜，黄老师成了写。黄老师写了两个，分别是“公鸡”、“苹果”。我见了，立刻“喔喔喔”地叫了起来，猜的同学立刻说道：“公鸡”，然后我又说：“秋天熟，红脸蛋。”猜的同学说：“橘子。”“不对。”“苹果。”“对了！”

　　这可真是一堂有趣的课呀！让我终身难忘。

　　这堂课真有趣作文500字 篇50

　　星期五，王老师神神秘秘地对我们说：“今天下午，每个人带一个煮熟的蛋来学校，随便什么蛋。”大家听后议论纷纷，有人说：“比赛吃鸡蛋。”有人说：“比赛砸蛋。”还有人说：“比赛护蛋。”

　　下午，我一到教室，就开始思考带蛋干什么。不一会儿，王老师来了，告诉我们：“我们今天要斗蛋，选出蛋王。”

　　“比赛开始！”同学们纷纷拿出自己的鸡蛋、鹅蛋……和同桌比拼，我和同桌朱国盛比，我用鸡蛋用力地撞击他的鹅蛋。鸡蛋迎接着这强大的一击，奇迹发生了，小小的鸡蛋竟然毫发无损。朱国盛都起小嘴说：“就算能挡住一击，但我必胜无疑。”下一回合开始了，我主动出击，不好！鸡蛋碎了，我的心也像鸡蛋一样碎了，可是我却很高兴，因为有鸡蛋吃了。

　　许多同学都在争夺这蛋王的位置，争得不分上下。最后，黄徐森夺得了蛋王的称号。接着，王老师派出了她的“大将”朱可欣出马，她是一个斗蛋王，504班的`同学都是她的手下败将，“啪”大的一声，“大将”朱可心的蛋也碎了。

　　这真是一堂有趣的课呀！

　　这堂课真有趣作文500字 篇51

　　在一个风雪交加的一天，我们班上了一节有趣的数学课。想知道为什么有趣吗？那就听我娓娓道来。

　　在上半节颗薛老师在给我们讲一道题：老师说：“她开着奔驰从甲地开往乙地90千米每小时。”同学们听了哈哈大笑起来并说道：“老师，奔驰没那么快，路虎是90千米每小时。”老师说：“啊？是我可能记错了吧！”又闹来同学们的一阵大笑。薛老师不好意思地说：“别笑了，咱们继续上课……”至今有些同学只要做从甲地去乙地的数学题，就想起了薛老师开路虎的这件事。

　　在下半节课，我们进入了第七单元的'数学广角，第一节就是讲了烙饼。薛老师为了让我们更加明白就在黑板上画了一个平底锅。看着那个平底锅，又像放大镜又像乒乓球拍。惹的同学们哄堂大笑。居然有位同学站起来说：“老师，下次我请你吃饼，你来付账。”听了这句话笑得我们肚子都疼呀！老师又在上面画了两张饼。班长站起来喊道：“老师，加上一个猪鼻子和一张猪嘴巴，就变成一只可爱的小猪了。”这话让同学们笑得流出了眼泪。不久以后下课了，同学们对老师说：“明天继续讲烙饼。”老师点点头露出了洁白的牙齿。

　　这堂课多有趣呀！我们会记住这些美好的回忆。

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