【必备】小学学作文500字3篇
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的小学学作文500字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学学作文500字 篇1
挽救穆夫·波特这篇文章中他的形象再次在我脑海里点燃正义的焰火。
他一开始为不能揭发印江·桥杀害鲁滨逊医生的罪行感到羞愧，但是因为他有一颗富有正义感和良知的心，让他振作，重新建立自信心，不怕身处危险，去勇敢的挽救“替罪羔羊”穆夫·波特，让印江·桥接受惩罚。尽管他喜欢调皮捣蛋、招惹是非，打架逃学，但是他富有正义感有良知，比某些人更值得我们去学习，去尊重。汤姆索亚其实纯真无邪，只是厌烦当时的封建社会。他追求无拘无束的自由生活，向往在那美好的天地中闯出一番英雄业绩，这一种勇敢无畏，追求自我，不怕艰难的精神值得人们传颂。我想：假如让我生活在那种封建社会，学习各种礼仪，不能做错一点事，否则要受责罚，而且没有自由，受人约束，我肯定也呆不下去。但是汤姆索亚让我懂得了要追求自己的理想，超越自我心理障碍。也是他的历险让我懂得了在现实生活中，遇到任何艰难事情时都不要放弃，要按照自己内心去做。当你害怕时，要沉着镇定，这种坚强的品质恰恰都是我们应该具备的。
《汤姆索亚·历险记》这本书，让我受益终生。它也告诉了任何一个人要在生活中做一个强者，真君子。不能做一个自私、贪婪、懒惰的人。更告诉了成人要保持一份纯真的心灵，不能因为年龄的增长和大千世界的变化而变得老于世故，要知道这一份纯真的心灵弥足珍贵。不要看着那些童稚的孩子时，你才感到……
小学学作文500字 篇2
我们不再做温室里的花朵，做一个桃花心木那样的百年大树，勇敢的迎接狂风暴雨的挑战，经历无数次的困难与挫折。只要靠自己努力奋斗，你就会成为生活中的读了《桃花心木》这篇文章后，我深有所感。我知道了树苗要长成百年大树，不仅要靠别人给它浇水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不会在恶劣的环境中枯死。如果树苗养成了依赖性，即使长成大树，但一旦遇到狂风和暴雨，就会连根拔起。所以，我们从小就要培养独立自主的`能力，自己的事情自己做。比如：当你遇到一道难解的应用题，便去抄袭别人的答案。这样做只会害了自己，失去一次锻炼自己思维的机会，使自己养成了依赖的习惯。
其实人和树木一样，在不确定中生活的人，经常会遇到一些挫折和困难。懦弱的人只会退缩，向困难低头;意志坚强的人不会被困难吓倒，而是向困难招手，向困难挑战!身残志坚的张海迪阿姨虽然双腿瘫痪了，坐着轮椅，不能“行走”，但她依然顽强奋斗，热爱生活，坚持不懈地写作，写出了一篇又一篇优秀的文章。
“在不确定中生活的人，能锻炼出一颗独立自主的心，在不确定中生活的人，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量。”当读到这里时，我眼前浮现出一位14岁的德国女孩乌塔独自游历了整个欧洲的情景。她是个做事有计划、果断、胆大而心细的女孩。我从心底钦佩她，要向她学习独立自主的精神。从她身上我明白到了：了解社会，必须亲身去体验，才能感受到生活的美好，世界的精彩。
读完课文，掩卷沉思：我们虽然生活在和平的环境里，但今天的社会是充满竞争的社会，因此拥有独立自主的精神对我们来说是多么重要!
小学学作文500字 篇3
陶行知先生是著名的教育家、思想家和教育的改革家，其博大精深的教育理论和丰富的办学实践，为中国教育的发展做出了卓越的贡献。
最近我读了《陶行知教育名篇》给了我很大的启示，认识到爱心是成功教育的原动力，爱心是教育最基本的前提条件。教育是植根于爱，教师有了爱，才会积极地去发现学生的闪光点，才会对自己的教育对象充满信心，才会追求卓越和创新的精神，才会用智慧和心血去培育好学生。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”。他说：“在我的教育里，小孩和青年是最大，比什么伟人还大，读后感《林旗英：《陶行知教育名篇》读后感》。”陶行知先生是这样尊重学生。
陶行知先生对学生的爱还表现在对学生学习、思想、生活上全面关心爱护。即父母想到的，教师想到了，父母未想到了，教师也想到了。由此我想我们现代教师做学生“亲人、朋友和导师”三个角色。教学十几年，我认识到在自己的教育工作中，我们的学生最关心的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受到老师的关心和喜爱。当我们面对学生时，尤其是那些似乎充满缺点的学生时，更要用亲切的语言、温柔的目光与他们交流，这样，才能赢得学生的尊敬和信任，让学生亲近你。如果能细心地发现他们的优点，然后真诚而慷慨地去赞赏他们，一定能激发他们内心深处的希望和信心，学生也会自然地显示出友好合作的态度，激发学习热情。
只有我们充分相信学生去爱他们时，学生才会相信自己，勇敢前进。只有用爱才能教育孩子。我们要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是我们教育顺利开展一切工作的基础。
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