有关学生描写小学的作文500字十篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的学生描写小学的作文500字10篇，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文500字 篇1
大家也许读过著名动物小说作家沈石溪写的《愤怒的象群》这本书，书里写了许多他跟动物打交道的故事，虽然都是一些关于动物的小故事，但是其中火豺的故事让我感受到动物生灵的伟大。
一天，作者和一位猎人看见一大群豺捕猎了一头牛犊，随后便拖进一个山洞享受它们的美食。这个山洞只有一个出口，而且山洞的四周都是悬崖峭壁，只要封住了洞口，便能捕杀这群豺。动物天生怕火，于是他们便迅速在这个洞口点燃了一道“火门”。这道“火门”非常宽，把洞口封得严严实实，即使成年豺狼也休想逃脱出去。不久，这群豺就发现洞口被“火门”给封住了，多次尝试冲出去，都被熊熊的火苗逼退了。他们心想，这次豺群死定了。但是，接下来的一幕却让他们震惊了。只见一只母豺冲出洞口，毫不迟疑地冲向“火门”，顷刻间母豺就被烧焦了，但火苗也似乎小了一些；紧接着，其它五只成年豺狼都效仿着母豺，前赴后继，相继扑倒在“火门”上，火苗逐渐变小，最后竟然被尸体压灭了。随后，这些小豺纷纷踏着父母的尸体逃脱出去。
读到这儿，我惊叹不已，这些成年豺狼用自己的身体扑火，虽然牺牲自己，却拯救了它们的后代，这是多么伟大的精神啊！它们虽是动物，但是也懂得对子女深厚的爱，体现出世间伟大的母爱。
在现实生活中，我们的父母也是这样。在辛苦忙碌一天后，为我洗衣做饭；在我生病时，更是忙前忙后，无微不至地照顾我，让我深受感动。我一定要好好学习，以报答父母的养育之恩。
学生描写小学的作文500字 篇2
以前，我没有上过网，不知道网上有什么，网是干什么的，今天在爸爸的允许下，终于可以玩一会儿电脑了，心里别提有多高兴。
从前只听过朋友介绍说网上可以学习知识，还可以发表作文，但都没有亲身体验过，今天终于可以大显身手了。
我迫不及待的打开电脑，哇!原来网上的东西比自己想像的还要丰富，有一些从未见过的东西。比如：在网上可以聊天、可以写作、可以玩游戏，还可以学习知识呢……等等，多得让人眼花缭乱，不知要点击那一个网址，嗯，我平时最喜欢玩一些小游戏，今天何不玩一会儿，于是我打开朋友曾经给我说的这个网站，这么多的游戏，可都是我平时最喜欢玩的游戏，到底要玩哪一个才好呢?最后，我找着了跑跑卡丁车的游戏，便点击了一下游戏开始，进入了游戏，便目不转睛的盯着屏幕。
游戏的瘾也就算过完了，接下来还不如投个稿子，也让自己开心一下。我把自己平时写得最好的一篇作文找了出来，还给自己注册了一个小荷66的网名，便点击了作文投稿，开始打起字来，由于我的技术水平较低，打字的速度太慢，心里像热锅上的蚂蚁——团团转，耽误了很长时间，虽然这样，但我还是像吃了蜜一样，心里非常高兴，因为这毕竟是第一次上网嘛，况且还增长了一些知识。
玩得差不多了，我便退出了66，恋恋不舍的离开了电脑，大人老不让我们上网，但我觉得网上的知识还蛮多的呀!还是利大于弊。
网上的知识真多呀!让我们一起遨游在网上的海洋里。
学生描写小学的作文500字 篇3
人人都说做好人好，但是，要想真正作个好人，这可是说起来容易做起来难呀！
我们每个人的文具盒里都有一块橡皮。它是一种见错就改的学习文具，是学生必不可少的小助手。它的职责是帮你改正错误，但是，如果你不犯错误，它就显得多余了。比如说警察，他们的主要任务是维护社会治安，一旦发现了破坏分子，他们就会立即追捕，如果社会安定，他们也就轻闲了。铅笔，是我们最好的画图用具。一旦有错，改正很方便。但是你对它若使用“暴力”，它就马上折断，不能长期为你服务。正如有些家长，用打骂方式教育子女，望子成龙，望女成凤，这些家长在教育好孩子的同时，也重重地伤害了孩子的自尊心。虽然父母教育孩子的这种方法不一定对，但是，他们也是一片好心。如果我们像铅笔一样，遇到挫折爬不起来，不能自我提高、自我完善，我们就不能正常地成长。钢笔，也是我们学习中不可缺少的工具。它的笔尖是用一种坚硬的材料制成的，你若是将它细心保管，它会为你长期服务，为你写出一手刚劲的硬笔书法，和优美的诗篇。但是，如果你一不小心疏忽了它，它会气弯笔头。可见，如果我们一心只希望得到别人的精心呵护，而承受不起挫折，甚至耍点小性子，这样心胸狭窄的人，你愿意做吗？这三种文具时时刻刻伴随着我们，虽然我们离不开它们，但总依赖它们也不一定是好事，事物都是一分为二的，我们应该勇于面对错误，改正错误，同时我们还应尽量少犯错误。虽然说金无足赤，人无完人，但我们应该在不断的改进中提高自己，在不断的进步中完善自己，扬长避短，尽力做一个对祖国、对社会有益的人。
学生描写小学的作文500字 篇4
今天下午，我在国韵作文班玩了一个叫“抢板凳”的游戏。老师先把我们分为两队，又让我们起队名。我队的队名叫“联盟”，他们队的名字叫“雷神”。接着，老师找来五张板凳，拿出一个播放器来。
首先进行的是淘汰赛。我们六个同学围着五张板凳，形成一个圆圈。老师打开了播放器，没想到里面传出了江南style的音乐来，我们一边围着板凳转，一边作跳舞的样子。突然老师按停了音乐，我们六人急忙去抢板凳，由于我反应很快，我抢到了板凳。孟天宇很不幸，屁股没有碰到板凳，这样老师就让他下去了，然后老师抽掉一个板凳。老师接着放起了音乐，我们五人接着围着板凳转，我们几个都很紧张，一般跳舞，一边还要听老师的音乐是否按停。由于紧张过度，我们好几次都坐在了板凳上。老师说：“我还没有按停音乐呢，不要太紧张呀!”我们就继续围着板凳跳着舞，我一个没留神，才发现音乐已经停了，他们四个抢到了板凳，我一个人傻傻地站着呢。这样我又被淘汰了。接下来我们队的崔迅也被淘汰了，只剩下徐猛、李国栋、孟子杰三人了，他们将代表我们队参加决赛。他们队经过了几轮比赛，最后剩下了周翔宇、谢一方和张德意，他们的队长杨家乐居然也被淘汰了，正让人大跌眼镜啊。
决赛开始了，他们队的周翔宇第一个就被淘汰了，是李国栋用自己的大屁股神功把他挤出了板凳。接着我们队孟子杰、李国栋也被淘汰了。他们队的张德意也被淘汰了。场上只剩下徐猛对战谢一方了，当音乐一停的时候，徐猛使了个计谋，用手挡住最后一个板凳，这样他用屁股一挤，就把谢一方给挤出去了。我们队胜利了，我们真高兴啊!我真希望能多参加这样的有趣的活动。
学生描写小学的作文500字 篇5
动物，在你孤独时给你温暖；动物，在你伤心时给你快乐；动物，在你困难时帮助你；动物，在你颓丧时会上你破涕而笑……而我，我的经历却与你们与众不同，动物，他救了我一命。
我，是一个乡下男孩，阿妈在我很小的时候就逝世了，阿坝也体弱多病，常年卧床不起，家里的生活都由我打点。
清晨，我小心翼翼地喂阿爸喝粥，几分钟后，我把碗放在桌上，对阿爸说：“阿爸，我上山砍柴了，你在家好好休息。”说完，我便走出房门，背上竹篓，拿上镰刀便带着狗上山。山下的溪水十分清澈，一眼望去就能看见一些小鱼儿快活地打着水花。我小心地跳过了小溪，而我的狗“叶子”踩着石头，一蹦一跳，轻而易举就跳了过来。我把狗放进竹篓里背着它上了山。不过一会儿，就到达了树木最茂盛的地方。我放下竹篓，“叶子”便从里面跳了出来，我拿起镰刀开始砍柴。过了一会儿，竹篓里便放满了一根根大大小小的木头，我背起竹篓正准备下山，不料“隆隆...”一声声巨响，便下起了倾盆大雨。
我小心地一步步下着山，“叶子”跟在我后面，抖着它身上的雨水，像极了一只“落汤狗”。忽然，一声震耳欲聋的巨响，将一棵树弄断，正好把我的腿给压住了。当时，只觉得腿很痛，不知不觉哭了。“叶子”在我的脸上不停地舔着，我当时脑子一片乱，晕了过去。不知过了多久，我忽然听到有人叫我的名字，睁眼一看，原来是叔叔，他带着一群人把树堆到一边，把我扶了起来。我不敢相信，我还活着，是叶子救了我！顿时，一股热流涌遍了我的全身……
雨中的那件事，我永远铭记在心，永不会忘…。
学生描写小学的作文500字 篇6
我爱你我的祖国。我爱你的繁荣昌盛，爱你的雄伟壮丽，爱胸的和睦无私。是您哺育了华夏五十六个民族的子孙；是您给予了华夏五千年的文化底蕴。
我赞美你我的祖国。你赋予人类劳动力与智慧，战国的编钟，秦汉的俑阵，元朝的青花，还有景德镇的陶瓷，这些都见证了你的丰功伟绩。可您付出却不求回报，也许今天的美好和平就是对你最好的报答。
回眸过去，想想六十年前的您还是一片狼藉，还不用说远古的战乱带给你的累累伤痕。你忧伤的脸上虽无丝毫泪水；可我知道，在您心中却流淌着愤怒而又无奈的鲜血，也许，您在祸乱中也曾流露出过美丽，因为曾经有过多少文人墨客装典着你，多少英雄巾帼映衬着你。
然后你也是历经劫难，饱经风霜的，就拿60多年前的一场灾难来说吧，而您却保持着沉默，就在你快要永远沉睡的时刻，一群人惊醒了你，您就像一只睡了千年的雄狮，重又有了活力，在东方重又站起，发出响彻云宵的愤怒声，将心中燃烧的火吞噬了一场黑暗，带来的是无限光明。
我爱你我的祖国。你的美也是难以用语言所表达的。一座座山，一条条河、一族族人民构成了一幅幅美丽的动态画。我相信也不用我赞美您的美，从古至今，有数不清的诗人写了数不清赞美你的话。名山大川，小桥流水，一首首脍炙人口的诗，还有一曲曲生动的歌，如果我在赞美您，那不成敷衍您了。
我爱你我的祖国。你是东方神起的巨龙，你是慈善和谒的亲，您是除暴济贫的英雄。您挖掘了长江与黄河为我们解渴；您竖起了城墙为我们防卫；当我们迷路时，您指导我们走向光明；当我们顽皮骄傲时，您总是耐心教侮；当我们入睡时，您就给我们讲故事：盘古开天，女娲造人，夸父逐日……
我爱您我的祖国，爱你的平淡与世隔绝纯洁。
学生描写小学的作文500字 篇7
乘坐公交车至天一阁站下车，向北走约50米，再右转，走进一条小路，两分钟后就到了大门口。
进入大门，映入眼帘的就是范钦铜像了。范钦铜像是用铜雕刻的`，天一阁的主人——范钦脸上露出慈祥的微笑，手里捧着一本珍贵又古老的藏书，让人觉得他非常和蔼可亲。范钦身后是一幅溪山逸马图，这幅图也是用铜打成的，图上有山，有水，有草，还有马，每一处都栩栩如生，看，图中的八匹马神态、动作各不相同，有的在扬起四蹄在树林、小山间奔跑；有的低着头，神态安详地在溪边喝水、休息和吃草；有的仰着头，似乎在高声嘶鸣，好像在说：“这是我的地盘，你们别进来，快出去！”还有的与同伴互相嬉戏打闹。
参观完后，进入南边的小门，再往东走，绕过池塘，往右转，就来到东园。东园中央有个水池，叫明池。要是没有风，明池就像一面镜子。有微风时，明池清波荡漾、“鱼”影绰绰，给人画一般的美感。明池周围有一座逼真的假山，灰黑色的假山表面凸凹不平，半山腰上有一些凸起的部分，远远望去，就像好几座高低不同的假山围着美丽的明池。
接着向北走，穿过花轿厅，就来到麻将起源馆。先看看室外馆，地面上画着麻将，有条子，有白板……麻将前面有麻将起源人的铜像，此刻，他正坐在桌旁的椅子上，两边坐着两位外国人，只要我们其中的一个人坐到空位上，就可以四个人打麻将了。再看看室内馆，馆内有外国的麻将，有日本的，有韩国的……各式各样的麻将有好几十幅呢！
天一阁处处都有美丽的景色，欢迎你细细游赏。
学生描写小学的作文500字 篇8
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，小学生活却一去不复返，正如唐朝诗人崔颢诗中的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”小学的学习生活，留下了最美好的回忆，宛若在漫天星空中最闪亮的那颗星，烙印在我的脑海里。回忆起小学生活，如百味瓶涌入我的心头，不知怎的在依依不舍的心情中渗出了一丝遗憾，如果我能再做一名小学生，一切都会截然不同……
如果，我能再做一回小学生，我要珍惜那份得来不易的友谊。在课间时，我会和朋友们一起在宽阔的操场上尽情玩耍，自由奔放，挥洒青春。与朋友闹矛盾时，我不会像以前那样蛮不讲理，毫不退让，由于一时的冲动失去了一位好朋友，而是多一些宽容和理解，与朋友和好如初。朋友需要帮助时，我也会尽自己最大的气力帮助他，不再像以前那样视若无睹，因为我已知道，快乐的生活不能没有纯真的友情装饰。
如果，我能再做一回小学生，我一定要好好学习，珍惜分分秒秒，在学海中遨游。我会沉浸在图书馆中，静静地品味书香。攀登着书山，让知识化作一根绳索。在书山上种上理想的种子，然后化为一只雄鹰，在知识天空中自由飞翔，直视那耀眼的阳光，迎着阳光向幻想的未来飞去。
如果，我能再做一回小学生，我会抛弃幼稚的想法，走向独立，由一只丑小鸭蜕变成美丽的白天鹅。在家中，我不再依赖父母，不再是衣来伸手，饭来张口的小皇帝，而是会帮父母做家务的好孩子。在校园中，我会从一个老让老师操心的学生变成了独立自觉的好学生。我慢慢走向独立，走向坚强，在时光的磨砺中悄悄成熟，绽放出以前没有的耀眼光芒。
学生描写小学的作文500字 篇9
如果说人生是一座桥，那宽容就是桥墩，支撑人生；如果说命运是一道枷锁，那宽容就是一把钥匙，打开心门；如果说犯错是一次疏忽，那宽容就是机会，重头再来。
得放手时须放手，得饶人处且饶人。人生的道路是一条的直线，无限延伸，难免会有交点。即使再随和的人也会伤到别人的心。如果斤斤计较，只能在交点处徘徊而彼此伤害。
俄国作家斯宾诺莎曾经说过：“人心不是靠武力来征服，而是要靠爱和宽容来征服。”曹操于官渡打败袁绍之后，毫不犹豫地将手下勾结袁绍的书信烧得一干二净，烧得彻彻底底，烧去了手下的担心与忧虑，却留下了手下对曹操的佩服、感激与忠心。宽容是一种胸襟，它比武力更能使人臣服。
闵子骞自幼丧母，后母对他百般刁难。冬日里为他做的棉衣絮的是不能御寒的芦花，为自家孩子的棉衣塞的是温暖的棉花。父亲一怒之下要赶走后母，而闵子骞却宽容地吟出了：“母在一子寒，母去三子单。”感动了父亲，也令后母改过自新。宽容是一种气度，它能令人痛改前非。
宽容是三国时诸葛亮胸怀全局容忍关、张兄弟的冷嘲热讽；宽容是老禅师对小和尚无声的教育；宽容是水利工程学家潘家铮回答的那句：“反对者对三峡工程的贡献最大。
宽容应适度，不能放纵。有原则的宽容，是丝丝春雨，点化幼小的生灵，唤醒沉睡的爱心；有原则的宽容，是萧萧秋风，吹散自卑的阴云，唤起迷失的良知。而无原则的宽容，是狂暴的海啸，吞噬纯洁的心灵，泯灭人性的至善；无原则的宽容，是肆虐的沙尘暴，扰乱人们清醒的头脑，蒙蔽人们清澈的双眼。
凡事斤斤计较，样样较真，伤害的不仅是别人，还有自己。“恶语伤人六月寒。”既然伤害是如此之深，何不宽容待人？
宽容愉悦了他人，快乐了自己。让我们在心中栽下一株紫罗兰，让它散发出沁人心脾的芳香吧！
学生描写小学的作文500字 篇10
同学们，今天我和大家谈谈责任。
责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是无价的珍宝人格的伟大。
20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。但他回答：是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。
偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔债务时，他轻叹：现在我终于无债一身轻了。他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。
责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们流芳百世。
责任，让即将沉沦的浪子回头;责任，让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打。
责任是苦涩的，是沉重的，然而，它也是一种爱，甚至是一种最为崇高的爱。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。
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