关于菊的作文500字4篇
无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的菊的作文500字4篇,希望对大家有所帮助。
菊的作文500字 篇1
今天,我与爸爸妈妈去龙泉公园赏菊。
刚下车,映入眼帘的就是一个由红色菊花组成的大门,上面写着几个大字:“荆门市第十八届菊花展览会”。
一进门,迎面扑来菊花的略带苦涩的香味,使人神清气爽。五颜六色的菊花犹如一个个可爱的小精灵,在风中舞蹈,她们有的还是幼小稚嫩的花苞,像天真可爱的小女孩;有的只开了一点儿,像美丽漂亮的美少女;有的全部盛开,像艳丽无双的少妇。
看!那个讲经的是谁呀?啊,原来是陆九渊先生。他周围簇拥着五彩缤纷的菊花,面前有个水塘。里面有各种各样的金鱼,那些金鱼有时静立不动,好像正在津津有味地听讲经,有时候快活地在水塘里游来游去,我猜是下课了吧!
再往前走,就会看见两条金色的巨龙在戏一颗珠子,仔细一看,啊!原来两条巨龙全是由菊花组成,那一朵朵金色的小菊花竟组成了金色的巨龙,那时多么美丽、壮观,而园艺工人又是多么心灵手巧。
这时我往右看,映入眼帘的是一座由菊花组成的东山宝塔,那红色、黄色、白色的菊花上有少许的露水,她们一个个犹如少女的卷发和蛟龙的爪子,宝塔边,有两只用菊花扎成的展翅欲飞的百花蝴蝶,上面歇着好几只真蝴蝶,让人分不清哪是真蝴蝶,哪是用菊花扎成的蝴蝶,真是真真假假、假假真真,让人眼花缭乱。
听妈妈说,如果花开过后,就会被剪下来做药。啊!菊花真伟大!开花时把自己的美丽给人类观赏,花开后又把自己给人们做药。菊花,为人们奉献一生。
菊的作文500字 篇2
秋天来了,菊花开了。妈妈带我来到南马的`百花园赏菊。
一进大门,一条小道映入眼帘,小道旁满是各种各样的菊花。有的欣然怒放,争奇斗艳;有的一枝独秀,孤芳自赏;还有的傲然挺立,大放异彩。这么多的花,形状不一,颜色各异,看得我眼花缭乱,仿佛一下子掉进了花的海洋。
沿着小道,我开始细细欣赏,每一朵菊花都令我赞叹不已。这一朵像绽放的烟花,中心的花瓣重重叠叠,紧紧地挨在一起,密不透风,越往外花瓣越舒展,最外面的花瓣已是根根分明,尽情地向外伸展,别提有多美了!那一朵则花瓣呈丝状,根根下垂,犹如粉色的瀑布,静静地泻在人们眼前,还散发出一股股清香,令人心旷神怡。最多的是像绣球一样的菊花,所有的花瓣分布均匀,全部绽放开来,一层一层的,形成了一个个美丽的大花球,真是美不胜收。
这里的菊花不仅形状千姿百态,而且颜色也丰富多彩:红的鲜艳,黄的高贵,粉的妖娆,甚至还有绿的和黑的,大部分菊花的花瓣是五颜六色的。看,这朵叫做“广寒宫”的菊花,花瓣的颜色由浅到深,最外头是奶白色的,渐渐地由白到了粉,最中间的花瓣竟变成了红色,那是一种如同火焰一般的红,真是好看!
走完这条长长的“菊花道”,我的眼前出现了一座雕像,雕刻的是一位仙女,她衣裙飘逸,面部表情栩栩如生,手里还拿着一个倒扣的花篮,从篮子里飘出一些花瓣,看着雕像,我情不自禁地想起了“天女散花”这个成语,“也许她撒的就是菊花吧!”我想。
望着这满园的菊花,我忍不住念起黄巢的那首著名的《题菊花》:“飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝,报与桃花一处开。”背到这里,我忽然庆幸,幸亏黄巢没当上青帝,不然的话我就不能在秋天赏到这么美的菊花了!
菊的作文500字 篇3
大千世界,无花不有。我最喜欢的是菊花。“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”是唐代诗人元稹对菊花的赞叹;“耐寒,唯有东篱菊,金粟初开晓更清。”是唐代诗人白居易对菊花的敬佩;“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”是宋代诗人郑思肖对菊花的盛赞;……
考场失意,心中郁闷。某一天,妈妈说带我去南菊山赏菊,放松一下心情。我一听到“菊”,便欣然答应了。
小雨,一路长途颠簸。下了车,老妈兴致勃勃的拉着我的手,往菊山走去。因为下雨的缘故,我们撑着伞。我们走在一条蜿蜒的小路上,泥土芬芳扑鼻而来。啊!真舒服!我慢慢卸下一身的疲惫,去感受自然的美好。
也不知走了多久,菊花香从远方夹着清风钻入鼻中。哇,真香呐!游客们都情不自禁的发出赞叹。这时我更迫切见到菊花,于是我加快了步子。
靠近了,我的眼前一亮——“粲粲黄金裙,亭亭白玉肤”说的就是眼前这片美景吧!大小的菊花簇成一团,组成一个大大的花圈,美丽极了!即使是在雨中,也无法阻挡菊的魅力散发。这一下就明白了,陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的意境,真是惬意得很!
回到家,我迫不及待拿出笔,书写着局的美丽,坚强以及他给我的启示。菊是我的老师,更是我的一位知己。
菊,是我的最爱……
菊的作文500字 篇4
我很喜欢花,尤其是菊花。
秋天来了,树叶慢慢的黄了,花草逐渐凋零。唯有傲霜的菊花昂首挺胸,挨挨挤挤地开放着,使人陶醉在它那淡淡的芳香和幽美之中。
来到教室,闻到阵阵清香,一看,惊喜中发现又多了几盆菊花。啊!原来是班上几位爱菊的同学们从家里带来的。有紫的,有黄的,还有红的、白的,使教室里多了几分韵味。看那些泼泼辣辣的菊花,一簇簇堆在一起,如同风华正茂,年轻倜傥的同学在听老师为她们讲故事呢!一个个扬着脑袋,挺着胸脯,坐得端端正正的,大概它们想得到老师的表扬吧!看那些精神饱满的菊花,不禁想起历代的文人墨客都喜欢把菊花当作歌咏的对象,从而形成了独特的菊文化。不少诗词把菊花人格化,当作安于贫穷、不慕荣华的人的象征。陈毅元帅写过一首赞美菊的诗:“秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何?”晋代诗人陶渊明爱菊名闻天下,他的“采菊东篱下,悠然见南山”是咏菊的名句,被古今多少人传诵。
许多文人墨客借菊来抒发种种美好的思想感情,其中包括赞美菊不屈不挠、追求理想的崇高品质。我也因菊而想起了那些遇到困难能坚持不懈、持之以恒、不放弃的人,他们最终都获得成功。不经一番磨砺,哪闻怡人花香。傲霜凌雪,不仅是对菊花的赞美,更是对那些不畏困难的仁人志士真实写照。对!我要做菊花,不可以做枯叶!
我喜欢菊花,因为它不怕风霜,在百花凋谢的深秋仍傲然开放。
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