成绩作文500字

时间:2021-05-20 11:09:37 500字 我要投稿

有关成绩作文500字10篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的成绩作文500字10篇,希望对大家有所帮助。

有关成绩作文500字10篇

成绩作文500字 篇1

  有一次,数学考试成绩出来了,我考了100分,全班第一。当老师发下试卷后,同学们纷纷向我投来了羡慕的目光。

  正在我沾沾自喜时,身后突然传来同学的声音:岳睿,你这道题不对,老师没给你看出来。我看了一眼自己的试卷,再看看其他同学的试卷,确实和他们的不一样。我一下子愣住了,不知如何是好。这时,我的内心在不断地挣扎:一派鼓励我告诉老师,说:你如果不告诉老师的话,你这次虽然考好了,可是你有可能失去别人对你的信任,认为你是一个不诚实的孩子,会失去更多的朋友啊!另一派说:只要考好就行,只是一时失去信任,只要同学认为你是好学生,就会再和你成为好朋友啊!一时,我就像在大海中行驶的小船,被大浪卷向空中而又跌落先来失去了方向。就在我正在面对说与不说的抉择时,同桌的一句话使我做出了选择。他说:哥们,是纯爷们儿就给我来实在的,别跟娘们一样拖拖拉拉的。一时有了勇气,仿佛那条在大海中迷失方向的小船突然看到了远处的灯塔。我鼓足勇气,心想:不就是2分吗,哪能跟诚实相比呢?下课了,我一个箭步冲到老师办公室,大声地说:老师,我这个题您给我看错了,给我改一下吧。嗯,这个题我没看出来,不过,这样写也对,我就不给你改了,下次记住了。

  当我跨出办公室门口时,还听到老师说:真是个诚实的孩子!而老师不知道,这是我由同学的鼓励而有的勇气,同学,我感谢你!

成绩作文500字 篇2

  期中考试如今已告一段落,但成绩出来了,上周语文老师和英语老师分别报了两门考试的分数。

  上周四,英语老师来报了成绩,这次英语考试有点难,这使得一些成绩不错的同学考的成绩不尽人意,有些成绩不好的同学脸上毫无波澜,看样子早已“看破红尘”,与世隔绝,似乎一切都在他们的意料当中;有些英语本来就不好的同学,听到自己及格了,欣喜若狂,仿佛中了500万彩票一样;有些在及格线徘徊的同学听到自己及格了,目光呆滞,幸福来得太突然,不敢相信这一切,仿佛老师试卷改错了一般;还有的同学也希望试卷改错了,但他们是“大神”,挠着头发牢骚抱怨自己考得不好。神态各异,就连老师都不相信没有一个人考到90。

  英语成绩报完后一天,语文老师捧着一摞子试卷来到班上,熟练地打开U盘,打开文档。”开始报分数。”看似平淡无奇的一句话让教室炸开了锅,真是“祸不单行啊”,正是下课时间,别的班同学在无忧无虑的玩耍,而我们在教室忍受着长达“几个世纪”的煎熬。分数报完了,有的同学“无颜见人”趴在桌子上“伤心欲绝”;有的同学一副常胜将军的模样大摇大摆的横着走路;还有的问同学错在哪里。

  期中考试虽已过去了,希望大家好好学习,天天向上。争取下次月考和期末考试考出好的成绩!

成绩作文500字 篇3

  这次的英语月考有点不太好,这是我所意想不到的……

  等待着,等待着,好不容易等来了我的试卷,我满心欢喜的一看,顿时被石化了——只见洁白的英语试卷上面,深深刻着一个鲜红的分数:85!这怎么可能!这怎么可能!我的心一面在现实的苦海中挣扎,一面痛苦的哭号。我不理解,对于一个连老师都相当看好的学生的英语成绩竟会如此的低下!看着周围同学那庆祝自己的好成绩时舞兮蹈兮的动作,我低下了头颅,脸上全是愁苦……

  拖沓着沉重的脚步,我一步一步地用铅铁似的脚挪到家门口,用好似生锈了的手臂和手拿起钥匙,打开了门。屋里传来了妈妈亲切的问候:“儿子,考得怎么样?”面对面是笑容的妈妈,我只能用撒谎的方式来博取她的欢心:“恩……还行,考的还勉强……”“哦,那就好,今天我给你做鱼头豆腐!”说完妈妈就去厨房里忙活了。我坐在椅子上,缓缓的写作业,心里想着:到底是怎么回事?我为什么会考成这样?这要我怎么面对对我充满期望我家长和老师?我的头好痛,痛得快让我丢下笔,大声发泄道:“就让我痛痛快快死一次吧!”晚上吃饭的时候,爸爸妈妈一直跟我说许多有关学习的话,比如“以后要好好学习”“这次不行下次努力”“作业一定要按时完成”……听着这些我已经听了成千上百遍的叮咛,我只好用一个“嗯”字来使它停止播报。

  晚上,躺在床上,我努力回忆、思考了一下我失败的原因。呵呵,也许真是因为我的学习态度有问题吧。如果真是这样,我可真是要好好改改了。

  如果是这次的经历是一块绊脚石,那么,就让我把这块绊脚石刻成阶梯,成为我通往成功的道路吧!

成绩作文500字 篇4

  相信我们的心中都有苦和甜吧,因为今天我们老师把语文、数学、英语以及常识的分数都公布了吧。当然其他班也不例外。我心中有苦有甜,说起来可不要笑话我。

  这次我的数学考砸了,因为在我考试的时候马虎“俯身”到了我的身上。害我考了89分。我心里暗暗的说:“这次妈妈肯定要大发雷霆,绝不会轻饶我了。”一会总结自己的错误吧。语文公布了,我考了100分。我眉开眼笑,早把数学考了89的事情忘完了。英语我也考了100,我是更加的得意忘形了。常识也公布了,得了98.这次考试,我考的还不错,数学考得最不好了89啊。

  回到家,我一进门,妈妈就开始问我考试的成绩,我顺利的说出语文、英语、尝试。到了数学我都开始支支吾吾了,我说:“妈妈我说了,你不要大发雷霆啊。”妈妈没说话。我说:“妈妈我考了89。”妈妈一听变成了“母老虎”“哇哇哇”说了一大堆的话,我听了眼泪像金珠子一样落了下来。妈妈看我流了泪便心软了,便去做饭没在理我。我想了想写了一下,我之所以考这么低的分数,是什么原因。看看我写的,纠正一下我的对错哦。

  【1】这次的题,我做的不好,因为马虎、骄傲自满、得意忘形……下次我会改正争取考个好成绩。

  【2】因为我考试过后没有认真检查,跟其他同学交头接耳,下次一定改正。

  这是我总结出来的,我给妈妈看了看,妈妈气消了。这是我高兴的事,同时也要告诉我自己,下次要考的要好,争取考个400分。让妈妈脸上争光,全家高兴。

成绩作文500字 篇5

  今天,我兴致勃勃地去学校领《成绩报告单》。一路上,我不断地催爸爸:“快一点,爸爸,晚一点就要迟到了!”我坐在汽车上,思绪万千,心想:期终考试我语文和英语考了多少分?我的品德行为会全是A吗?我各科等第都是“优秀”吗?我是三好学生吗?……

  想着想着,不知不觉到了学校,我快步走进教室。不一会儿,休业式开始了,我们听完了寒假安全讲座,焦老师开始报期末考试成绩,我的数学是100分,语文96.5分,英语99分。接着焦老师开始发《成绩报告单》,又宣读了“三好学生”的名单:马赛尔、陈怡、林佳易、史元玺、丁一、刘可涵、罗启辰和叶洁如。老师还公布我的平时成绩是班上第一名,我听了心里喜滋滋的,简直比吃了蜜糖还要甜!当我上台领奖时,焦老师奖给了我一本橙色的笔记本和一支水彩笔,我双手捧着奖状和奖品,我觉得最要感激的人是老师,我怀着感激的心情,向老师深深地鞠了一躬,深情地说了声:“谢谢。”

  回到家,我兴奋地把领奖的过程讲给奶奶听。她微笑着说:“你要戒骄戒躁,再接再厉啊!”我听了,不住地点头,搂着奶奶说:“知道了!虚心使人进步,骄傲使人落后。再说,我们的成绩全靠老师辛勤的教导,更加不能骄傲了!我以后会向更高的目标奋斗的!”奶奶听了高兴得笑了。

成绩作文500字 篇6

  我是一个五年级的小学生,我非常活泼开朗,遇到不顺心的事情一会儿就没事了,遇到种种挫折我也从来不气馁,希望努力挽回。但是,遇上最令学生头痛的东西——成绩,便不是这么回事了。对于优等生来讲,每次的好成绩他们早已习惯,而破天荒地地一次挫折,他们就痛苦不堪。对于那些后进生来说,一次次不及格的成绩,他们也不再难过,而意外地来了一次第一名,他们便喜形于色,高兴得睡不着觉。在父母眼里,成绩稳如泰山,只要考得好,便能得到奖励,考得不好,轻得警告,重得一顿毒打,把我们打得皮开肉绽,难道成绩真的这么重要么?

  而我,就遇上了这么一回:语文考试只考了88分,这次考试如此的简单,而我却考了这么一个低成绩,看着试卷满眼的红叉叉,看着伙伴喜形于色的神情,我的内心不禁暗沉了下来。回家不知道怎样与父母交代,想到这里,我脑袋里浮现出父母亲嘱咐我的话:“小学时候考试必须上优秀率!”当我订正好交上去时,老师便指出我的粗心大意。当时我真的不知道该怎么办了。回到家里,我一直做思想斗争:“到底说还是不说。说!也许会被打骂。不说,我便丧失了道德品质诚实。母亲看着我忧心忡忡的脸,一眼道破了我有心事。问我出什么事了,我一声不吭,再问,我心里便说:“好吧,我说。”于是,我将真实情况告诉了母亲。最后,母亲原谅了我。

  这是我第一次感觉到成绩的存在,也是我第一次感受到成绩的重要,更是第一次成绩的挫折带给我的痛苦。

成绩作文500字 篇7

  在考试中名列前茅,获得优异的成绩,是每位莘莘学子的希望。有些学子天资聪明,但是没有运用其法,所以取得不良成绩,有些学子没有天分,但努力学习,运用其法,取得优异的成绩。现在由我为大家讲述一下怎么样考好优异的成绩吧!

  我们要在上课认真听讲,一丝不苟,运用老师的方法,多举手发言。碰到不懂的问题,不要呆着不动,应去问老师、同学。如果不懂不问,考试的时候问题堆成山,结果又考查成绩,挨老师骂,成绩,挨老师骂,又挨爸爸、妈妈骂。

  我们还要合理的安排作息时间,什么时候学习,做作业、玩耍。在睡眠的时候,和早上要温习一下功课,不懂的尽量没有,还要想一想,一天老师传授给你的知识会了没有。做玩作业,不能不看书,要多积累知识,一天又一天,冰冻三尺,非一日之寒,逐渐的,你会成为优秀的人。

  其次,我们还要多多注意写字姿势,一拳、一尺、一寸。要在阳光照射的地方做作业,看书。时常做眼保健操,少玩电脑。

  我们还有要劳逸结合,合理安排玩的时间。课休时,不要闷在教室里看书,因多去活动,活动脑子。也不能学贪玩的孩子,别只顾玩,把学习抛开。

  同学们抓住以上几点:认真听讲、合理安排作息时间、注意姿势、劳逸结合,你会考出好成绩的。

成绩作文500字 篇8

  我是一个时而活泼时而文静的女孩,我有一张圆形的脸,高高的鼻梁上有一双水灵灵的眼睛,我还有一张爱吃零食的小嘴。

  我在班上成绩不是很好,我也很想感受一下班上成绩数一数二的感觉。

  记得有一次,家庭作业中的有一份试卷,老师让我们带回去写,我回家后特别认真的写着,不在乎身边的'风吹草动,好像这时空里,只有我和试卷一样,没想到这次的认真给了我一个美好的礼物-------全班唯一的一个一百分!当时我还以为我听错了,不敢相信自己的耳朵,在老师的报名中,我走上讲台,接过老师手中的卷子,真的是一百分,当时我感觉自己的耳朵都是发烫的,回到座位我拿着卷子是怎么看也看不够。

  “叮-叮-叮”下课铃打响了,同学们都忙碌着订正试卷,看着他们都坐在座位上,我都不知道能不能下课。

  突然有一位同学来请教我题目,问我这题这样做对不对。

  那时,我心里甜滋滋的,好开心,心想妈妈知道了也会很开心的。

  可是今天放学后,我还有啦啦操的课,当时怎么就觉得这节啦啦操的课时间特别长。

  终于等到课结束了,我走出校门,跌这足尖看看妈妈是不是已经来了,我在人群中看到了妈妈,飞奔的向妈妈跑去,然后把得一百分的事跟妈妈分享,妈妈听了很似欣慰的跟我说:“进步了也不能骄傲,只要你努力了成功就会伴随着你,付出了就是会有回报的。”听了妈妈的话,我感觉特有道理。

  好成绩能给予人快乐,我想做一个成绩好的孩子。

成绩作文500字 篇9

  无助地蜷缩在墙角,无助地仰望天空,无助地轻轻抽泣,无助地默默想到:为什么,为什么,这是为什么啊?为什么我这么没用啊!

  今天,期末考试成绩下来了。我,这个曾经的榜上前三名,这回却只考了,第六名。

  好可怕,这个阴霾的天,这颗冰冷的心。为什么,为什么体育还算分?我一点都没有准备,体育,我仅仅只得了,23分。

  我又输了。上一次,就输给了他们,我的一部分竞争对手。可是这次,输给了我们班所有的竞争对手,还有一班的楠楠。

  我不甘心,我不甘心!其实,我总分311,只是比第一名的楠楠少了5分而已!她的体育比我多了4分。如果不算体育的话,我只比她少了1分!我不甘心!

  呵呵,也许这就是命吧!我,平常我太认真的学习,总想着是自己天资聪颖,一学就会。这就是上天给我的回报啊!

  手,用力地攥成拳头;指甲,深深地嵌到肉里,却感觉不到一丝疼痛。我冰冷的心,还在继续冰冷下去。呵呵,我,以前学习上的王者,如今却成了这样。可悲啊!

  为什么,为什么不给我个提前准备?可恶,是让他们来嘲笑我的吗?嘲笑我自大,还是无能?澄澈的眼波里,闪烁着滢滢泪光……

  猛然缩回眼泪,“江湖不相信眼泪”这句话冲入了我的大脑。我不是想做一个驰骋江湖的侠客吗?怎能为这些事儿哭泣?对,不能哭,下会努力吧!下回,楠楠、马儿等竞争对手都要转走了,想来,竞争的会简单一些吧!

  迅速站起身,对着天空大吼道:“我会成功的!我一定会成功的!……”

成绩作文500字 篇10

  在儿子考试的前一天,爸爸摸着儿子的头说:“儿子,这次考试要使出全力,为了不给你带来心理压力,这次就算没考好,爸爸也不会打你的。”儿子不可si议的看着爸爸:“真的吗?”爸爸回答道:“那当然是真的。”

  到了发成绩的这一天,爸爸已经对儿子成绩的好与坏做了两手准备——礼物和一顿揍。爸爸站在家里的大门前心想:“儿子应该快回来了,如果儿子考得好我就给他最好的礼物;如果儿子考得不好我就用鸡毛掸子狠狠的揍他一顿,虽然我答应过他就考不好也不会打他的,但我那只是为了不给他心理压力,所以说着玩玩的,儿子应该明白这一点。”

  此时,儿子正站在大门后面徘徊,心想:“我这次只考了53分,爸爸会不会打我呢?”突然,儿子想到了爸爸的话:“这次就算没考好,爸爸也不会打你的。”于是,儿子理直气壮的敲了敲门,爸爸听见了敲门声,急忙把鸡毛掸子藏在身后,似笑非笑的把门把手拉开,一开门,爸爸亲切地问:“儿子,这次考得怎么样?儿子小心翼翼的说:”只考了……53分,爸……爸,你……不会打我吧?“此时儿子又想到了爸爸的那句话,于是心里有了底,爸爸笑着从背后拿出鸡毛掸子说:”当然,我当然不能不打你。“儿子听见爸爸的这句话心想:”老爸竟然骗我,看来我今天免不了一顿打了,哎,他只关心分数,我平时学习的困难他也不管,我真想吟诗一首:“诉苦,苦,苦,苦,考试没思路,动笔拦路虎,有苦说不出啊!”

  当父母的不应该只看分数,应该寻找不及格的原因,从根本上解决问题,帮助孩子,才能得到期望的好结果。

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