牡丹作文500字4篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的牡丹作文500字4篇，欢迎阅读与收藏。
牡丹作文500字 篇1
牡丹花是人们最喜爱的花。你看，春风吹来，鲜艳的牡丹花在绿油油的叶丛中盛开了。粉红色的花瓣，非常娇艳鲜美。黄色的花蕊在阳光下金光灿灿，在绿叶的映衬下，显得格外美丽。你把娇媚和丰满有机的结合在一起；你诠释了富贵和贫寒的辩证关系。美丽的牡丹花不正象征着欣欣向荣的新中国吗？历尽贫寒凄凌的中国，现在已傲然屹立在世界的民族之林。工业发达，农业发达，国家强大。人民正在走向小康的生活。伟大的祖国，不正是一朵盛开的牡丹花吗？我认为牡丹也象征了那些艰苦奋斗而取得成功的人们。他们不也正是一朵朵盛开的牡丹花吗？我还认为，牡丹还象征着普通的人民。每个人都能从艰苦的奋斗中取得成功，每人个都可以是一朵盛开的牡丹花。
牡丹花之所以鲜美，源于它有丰满的根系。牡丹的根须粗壮结实，所以它才能为牡丹供给充足的养料。要是没有发达的根系，我想牡丹花不会这么鲜美。
牡丹花不光是把美丽带给人间，它的花和根都是名贵的药材。可以说它为了人类做到了粉骨碎身的地步。
我觉得牡丹还有谦虚的精神。它的花一年只开一次，一次只有二十多天。花谢之后就只剩下叶子。在万花盛开的时候，它默默无闻。可是它一点也不嫉妒，一点也不灰心，第二年又开了。
牡丹的花色品种很多。有红色、粉红色、紫色、复色，还有洁白高雅的白色。牡丹花、梅花、荷花、月季花等，把祖国打扮得分外妖娆。
晚上，我做了一个梦，我变成了一朵含苞待放的牡丹花。
牡丹作文500字 篇2
想必大家都晓得“花中之王”——牡丹吧！但是大家知道她的妹妹吗？那就是芍药。四月初，我们1号宿舍楼的芍药开得正旺，于是我们几个爱花之人便相约一起去欣赏。
我们兴致勃勃地来到芍药池旁。它们只有30厘米那么高，都还未孕育花苞，有的只从湿润的土壤里钻出一个个像小竹笋是似的紫红色的“小脑袋”，探头探脑地张望着这充满生机的世界；有的已长出了笔直纤细的“笔杆”，互相竞争着比高低，花茎的.头上面已冒出了一个个“小笔尖”，活像一只只正在描绘春景的神奇画笔；有的已伸出了四五只“手臂”，张开了绿色的“手掌”，好像在向你招手，欢迎你的到来；还有的已形成一簇葱绿的“竹林”，它们紧紧地聚拢在一起，互相伸出“手臂”但又互不缠绕，互不遮掩。花池中央矗立着一块大石头，上面镌刻着绿色的苍劲有力的“钟秀”两个字。这样的花草，围绕着这样高大的石碑，刚柔相济，相映成趣。正当我陶醉在无穷的遐想时，伙伴们参观的队伍早已经离去了，我也只好恋恋不舍地离开了芍药池。
观察完毕回到教室，芍药那积极向上，团结互助，互相谦让的影子总在我的头脑中闪现。我又拿出词典查了一下“钟秀”的词义，原来是“钟灵毓秀”的简称。至此我才恍然大悟，原来是在期盼着我们成为一名优秀的小学生，一名国家的栋梁呀！
芍药，我没有看到你娇美的容颜，却看到了你高贵的品质。我爱你芍药，你是我们学习的榜样！
牡丹作文500字 篇3
动物是人类的好朋友，有忠诚的小狗，有学舌的鹦鹉，有机灵的小猫…….，你们猜猜我今天会写哪个朋友呢？
灵敏的双眼，鲜红的嘴，五彩的羽毛，小巧的脚爪，它就是鸟儿牡丹鹦鹉。牡丹鹦鹉也称情侣鹦鹉，爱情鸟。属于鹦形目，大概有9个品种，均产于非洲。牡丹鹦鹉在中国饲养共有三个类型：黑头牡丹鹦鹉，红牡丹鹦鹉和黄头牡丹鹦鹉。
它们长着圆圆的小脑袋，一对晶莹透亮的小眼睛，像是镶上去的一对黑珍珠，圆溜溜的，不停地眨啊眨，眼睛周围还有一圈白色的绒毛，就像戴了一副白色的眼镜，显得格外精神。红红的嘴巴弯弯的，像个有力的钩子，非常坚硬，啄起食物来别提多轻松。它的脖子上是耀眼的桔红色绒毛，腹部是黄绿色的，背部是翠绿的，非常绚丽多彩。
小鹦鹉的身体轻飘飘的，比棉花还轻。深浅相间的翅膀紧贴在身上，还时不时地展开，似乎在炫耀呢！带有四个脚趾的爪子，两个在前，两个在后，这样可以帮它们稳稳地抓住树干，安心悠闲地欣赏着美景。
小鹦鹉的声音清脆悦耳。当它们开心时候，那优美而婉转的啼鸣把我的思绪带到了深山，带进森林，带上蓝天，带入白云，带到很远的地方，使我觉得心旷神怡，让我产生了拥抱大自然的强烈愿望。当它们不开心时候，直板板地矗立在那里，目光呆滞，好像被关进牢笼失去自由的无奈。
它们吃东西时候，样子更有趣。它们四处瞧瞧，确定安全后，迅速把头扎进杯子里，小嘴巴灵巧地动一动。它们吃饱了，喝足了，就站在横杆上梳理着自己美丽的羽毛。
它们睡觉时候的样子也那么优雅。瞧，它们蹲着横杆上，两只爪子紧紧地抓住横杆，头低沉着，眼睛轻轻地闭上，进入了甜美的梦乡。
这就是牡丹鹦鹉的简介，你们喜欢它们吗？
牡丹作文500字 篇4
想必大家都晓得“花中之王”的牡丹吧！但是大家知道她的妹妹——芍药吗？四月初，我们1号宿舍楼的芍药开得正旺，我们凑近尽情地欣赏那四月初的芍药。
我们兴致勃勃地来到芍药池旁，它们只有30厘米那么高，都还未孕育花苞。它们有的只从湿润的土壤里钻出一个个像小竹笋似的紫红色的“小脑袋”，探头探脑地张望着这充满生机的世界；有的已长出了笔直纤细的“笔杆”，互相竞争着比高低，花茎的头上面已冒出了一个个“小毛笔”，活像一只只正在描绘春景的神奇的毛笔；有的已伸出了四五只“手臂”，张开了绿色的“手掌”，好像在向你招手，欢迎你的到来；还有的已形成一簇葱绿的“竹林”，它们紧紧地聚拢在一起，互相伸出“手臂”但又互不缠绕，互不遮掩。花池中央矗立着一块大石头 ，上面镌刻着绿色的苍劲有力的“钟秀”两个字。这样的花草，围绕着这样高大的石碑，刚柔相济，相映成趣。正当我陶醉在无穷的遐想时，参观的队伍早已经离去了。我也恋恋不舍地离开了芍药池。
观察完回到教室，芍药那积极向上、团结互助、互相谦让的影子总在我的头脑中闪现。我又拿出词典查了一下“钟秀”的词义，原来是“钟灵毓秀”的简称。这时，我才恍然大悟，原来芍药在期盼着我们成为一名优秀的小学生，一名国家的栋梁呀！
芍药，我没有看到你娇美的容颜，却看到了你高贵的品质。我爱你四月初的芍药，你是我们学习的榜样！
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