环保作文500字四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的环保作文500字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
环保作文500字 篇1
听，细细地听，用心去听，是小城发出贫困地呐喊 ——题记
我回到了我的故乡——这个贫困的小城，小城的人们匆匆地奔赴在家与工作之间，根本没有闲情去享受一下生活——听听音乐，或是去郊游。对这些人来说，唯一的享受便是今天发工资、明天发奖金。所有人的生活全部被金钱充斥了，“有钱能使鬼推磨” 是这里人们推崇的至理名言。
人们都挤破了头想迈出这条贫困的门槛，为此，他们都像头牛一样，辛苦地工作，不分昼夜，不知疲倦，与牛不同的一点，他们是为了自己，这并没有什么错，但是他们开始不择手段，终于，向地下伸出了魔爪，他们疯狂地开采地下资源……
结果是，他们发财了，他们在这里乱采乱挖，小城的煤窑越来越多，红的、黑的，这里的土地却变得满目疮痍、遍体鳞伤，小城变成了灰色，于是有些人们开始富起来，他们靠私自开采地下资源发财，发了财的人们走出了小城，去了北京、天津，越来越多的人的脱贫致富却是把贫困埋在小城的深处，那些出不了小城的人努力的挣扎着，却是生活在社会的最底层。地下资源越来越少，小城的人们一次一次挣扎在温饱线上。领导都是满怀信心地来，叹息着走，小城看着它的资源越来越少，小城越来越贫穷……
听小城在呐喊，一声一声心碎地呐喊，一声声啼血地呐喊，救救小城，究竟，有没有人听到。
环保作文500字 篇2
孙悟空有72变，哪吒能变出三头六臂，我也能变，变成环保的东西。
我的原型是一个毛茸茸的球体，只是多了一对兔耳，哪里环境不好，哪里就有我。
记得，那次台风过后，别说车堵了，垃圾也堵了，道路上全是垃圾。主人抱着我，去逛街，我看到这情景，实在忍无可忍，纵身一跳，在空中变成了一个神奇垃圾筒，我紧贴地面，深吸一口气，把地上的垃圾全吸了过来，以最快的速度把垃圾在我体内过滤，变成了面巾纸、塑料瓶等等用品。不要以为地上很脏，河面也干净不到哪里去。我又猛地一跳，转眼间我又变成了新一代“水上吸尘器”，“扑通”一声落入水中，又浮了起来。我以最快的速度把垃圾吸进我的体内，在我体内过滤，变成鱼食排出体外，给鱼吃。
我的拿手绝活就是——把白色垃圾变个样。这不，前几天，我在外面逛悠，突然，我在柳树的“鞭子”上发现一条塑料袋，我连忙用我的魔法把那塑料袋变成了一只小鸟停在树枝上。有一次，主人想炖点汤喝，可是一时想不出来，于是，我到外面捡了一条一次性筷子的塑料袋，我的魔法把那塑料袋变成了一株西洋参给主人炖了一锅西洋参汤喝。当然，我还能把垃圾堆，变成草丛，把垃圾未倒的垃圾筒变成小树。
总之哪里环境不好，哪里就有我。
环保作文500字 篇3
我是一名普通的中生学，有幸赶上20xx年奥林匹克运动会在我们伟大的祖国首都北京举办，在我可爱的家乡天津设分赛场，我的心情无比高兴！北京奥运会的主题是“绿色、人文、科技”。为了给北京的奥运会营造一个良好的环境保护氛围，连日来，我所在的学校，围绕环保内容，开展了一系列志愿服务行动。
利用课间和节假日，我和同学们在学校门口对过往行人进行环保知识宣传，倡导行人少丢一片纸、多用布兜购物、不随地吐痰、废旧电池要集中存放，不要随便践踏草坪、保护身边绿地、爱护小动物等等……虽然事情很小，但如果大家都能这样做时，就可以对环境起到良好的保护，可以减少生活垃圾对环境的危害，使我们的家乡天更蓝，水更清。
我们除走出校门，向社会宣传环保知识外，还坚持从自我做起，从身边的小事做起，我们在各班放置一个专门用于收集废旧电池的小箱子，每周有专门人员来回收电池。在学校的走廊里，我们摆放了宣传环境保护的展板，让师生们和来校人员在课余时间观看浏览。在我们的宣传倡导下，同学们都能够做到不随地丢弃垃圾，爱护校园里的花草树木。活动开展到一定阶段后，我们还组织各班同学进行“环保在我心中”主题班会，并在全校演讲，让更多同学深入了解环保的重要性，积极投入到环境保护工作之中。通过参与环保志愿服务行动，我发现，我们的学校更美丽啦，我们的家乡更美丽啦，我们的心灵也更美丽啦。
环保作文500字 篇4
八月三日，水老师带着我们这群小记者们到马鞍山市环保局参观。
我们先在会议室听环保局的老师做讲座。他在讲解一段环保知识后，突然说了一句令人奇怪的话：“我们是环境污染的受害者，是环境污染的制造者……”啊?我可从来不乱丢垃圾、破坏小树苗的呀!没等老师把话说完，我就急切地发问：“老师，我们怎么会是环境污染的制造者呢?”老师点点头：“问的好!大家说说看，我们用的`电是从哪里来的啊?”“用的是天上的闪电!”另一位同学抢答，他的话引起了我们的哄堂大笑。还是曹一宸说得好：“是发电机发出来的。”老师微笑着表扬道：“说的非常棒!就是用火力发电机发出来的!而火力发电机也会产生污染啊，比如黑烟、噪音……其实我们每一次开空调都是在污染环境啊!”我很惊讶，心想以后我可要少开空调，少制造污染了。
讲座在大家的欢声笑语中结束了，接下来就是最精彩的，也是大家最期盼的环节——参观实验室。老师喊道：“跟紧我!”我们在老师的指挥下，排成三队，浩浩荡荡地前进。终于，我们在一个“通用实验室(三)”的牌子前停下了，有序地进入了房间。老师说：“让我给你们演示一遍纯净水和污水是怎么区分的吧!”说着，老师拿来了实验器材，开始做实验了!他把蓝色的水分别滴入了有污染和没有污染的水杯里。此时，我们看到了奇怪的现象：污水和纯净水上半部分都变蓝了。老师把每个瓶子都晃了晃，哇!纯净水马上恢复原样了，可装污水的瓶子里，蓝色的水却沉底了。老师解释道：“底下的蓝色越深，说明水污染就越重;蓝色越浅，表明水污染就越轻。”我们才恍然大悟，真神奇呀!
今天，我们都记住了一句话：我们是污染的受害者，是污染的制造者，更是污染的治理者!
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