【实用】经历作文500字四篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的经历作文500字4篇，欢迎大家分享。
经历作文500字 篇1
那次经历的成功让我受益匪浅。
那天下午，我的快递《斗破苍穹》终于到了，《斗破苍穹》可是我最喜欢的漫画了，所以我马上就坐在电脑桌前津津有味地看起书来。
“咦，人物书签？这个不错呀！一会儿试试做一下，正好给白益山做生日礼物了！”—“人物书签”是这期《斗破苍穹》尾页里面介绍的一个小制作。说干就干，我按照说明书的要求准备好了胶水、硬卡片、剪刀，还有我的祝福，不过，还需要一个‘人物素材’。人物，对了，上次游戏里的那个角色不正好派上用场了吗？我仔细地准备好这些材料和工具，便开始动手制作了。
首先，我想先在硬卡片上剪下来一个人的轮廓，然后再画，可怎么也画不对称，画了三次都失败了。这时我想：太难了！干脆不做算了，到时候买个礼物送给他不就得了嘛！干嘛在这浪费时间！可念一想东西都准备好了，现在放弃太可惜了，不做白不做嘛！想到这里，我下定决心，又重新了个人形，你还别说，这一剪，剪得还真是规范！我可开心了。接下来之后，我认认真真的在书签上涂出了个‘人’，然后把胶水涂到我写好的祝福卡上，最后给它修剪一番。哇！一个漂亮的书签终于做好了，嗯，不错嘛！我爱不释手地端详起来，心想，这个礼物还是自己留着吧，毕竟礼物可以买嘛！但福不双至，祸不单行。后来老妈回家后看见一地的纸屑火冒三丈，哎、看了今晚又不好过喽!
那次的成功使我懂得了失败乃成功之母的道理。只要对自己有信心，不怕困难，就可以做好任何事情。正所谓：经历之后才明白！
经历作文500字 篇2
中医院的韩大夫给我一本书，是记述他个人经历的。这本书我读了一些时日，竟颇有些兴趣。一个没有经历过那个时代的人，对过去的那个时代很有些好奇。而历史的简单介绍还是太概括抽象了。这本书恰恰从一个人的经历作为切入点，让我仿佛过了一回那个时代的生活。书是作者自述，因此事完全写实和经历，实际上就是一个人一生的生活史。
那个时代的人较少自立自为，政府好像什么都管，连老百姓怎样种地这样的事都要管，因此发生了一萳双株这样的笑话事，结果不但没增收反而减产，于是老百姓编顺口溜嘲笑这种做法。“一萳双株一萳双株，一个不结棒，一个光秃噜，高的`喂马，矮的喂猪，干部傻了眼，农民直门儿哭。”老百姓当然不会说出老子无为自治的道理，但他们凭常识就知道这种瞎指挥不对。那个时代的思想与无为的思想相去甚远，一个万能的政府永远是值得期待和充满自信的，只可惜政府不是上帝。其实世间的很多事情都不是政府应该解决和能够解决的，只能凭社会自己消化和生长。小政府、大社会的道理就在于此。
韩大夫，从学生时代起就起伏在时代的潮流里，本人是学地质的，却最终走上了医生的路，虽然学非所用，但毕竟有了一些自己的选择。这本书我翻了很长时间，算是真正对一个人一个时代有了真真切切的认识。
经历作文500字 篇3
人生本来就是不完美的，若是人人皆完美，就不应有爱恨离别，生老病痛；更不会存在“千里孤坟”、“天涯断肠人”。正是因为人生生而有缺陷，我们才会寻找人生的意义。
有人认为人的一生就是使自己变得完美的过程，有人认为把完美奉为人生目标的人永远达不到完美。
那么我们对“完美”的态度究竟该如何摆放？是追还是不追？
追逐完美的人往往信仰着“尽善，求知到尽头”。他们向着目标心无旁骛地奔跑，经过十年如一日的跌跌撞撞，最终会开启真理的大门。正如侯仁之用双脚丈量中国遗迹，叶笃正用严谨为中国气象学护航。
霍金在一次采访中说道：“21 岁时，我的期望值变成了零，从那以后，一切都是额外的津贴。”上天给了他一副最不完美的身体，却也改变了霍金对一味追求完美的目标。“我的人生已不可能完美，我能做的就是享受这苦难，让一切的额外津贴过得有意义。”
在失去行动能力之后，史铁生表示他已了然接纳并且放下，追求完美是一种缺陷，他说：“我只能让我的余生无悔。”
“无悔”，“有意义”。我们为何不能把它们当作信条？谁能给完美下定义吗？主观的完美就能造成客观的穷极之境吗？
王小波说：“生活就是一个缓慢受锤的过程。”我们生的时候不必期望死的来临。正如我们在前进的路上不用想着终点要到达哪里，所有生命的终点都是死亡，完美原本就是到不了的。顾城在19 岁时写下：“生命与生活无关。”你可以追逐它，但是不能把它当作生命的终点。
完美是世界的境界，而无悔是人生的意义。
我承认我不曾经历沧桑，就如同我承认自己不曾拥有一切完美与不完美。
我不曾经历沧桑，因为沧桑属于生命。我活出的是生活。
经历作文500字 篇4
学舞蹈，成天累得不得了，压腿、下腰，样样都要练。
原先，我挺喜欢舞蹈的，因为可以在舞台上飞来飞去。可学了之后，却发现学舞蹈是那么的累人，做舞蹈动作，自己做好了，还要看着别人有没有做好，要是别人做错了，这个动作还要跟着再做一次。
一个个动作老师带我们做了示范就让我们自己做了。可是老师带着我们才做了几次啊？我们怎么可能记得住嘛！在后面的人还好，前面如果有一个人动作做出来了就可以看着前面的做，可是我们站前面的就无可参考了，又不能转头看后面的。一个舞蹈动作跳完了，脚就站不住了，可惜还不能休息。
还要练基本功：压腿，两条腿要都整个碰着墙，可我的两条腿和墙的距离可以说是相距甚远啊！整个碰到墙对于我是万分困难的。老师来了，把我的两条腿用力往里一推。“啊——”我顿时疼得大叫起来；而下腰，我以前专门练过，所以不会感到特别困难，轻轻松松下去，停个一两秒起来也是简单的。但这次，老师的要求不一样，要停在下面十秒才能起来。老师让我们一一下去后，一会儿报七，一会儿报九，一会儿又报四了，终于到“十秒”了，腰也断了，整个人都塌了，骨头全散架了，原先我是可以轻轻松松起来，现在却怎么也起不来了。老师怎么可以在这个时候犯“傻”呢？害我们多做了十几秒。人总算起来后，整个腰疼得不得了，挺直了就更难受。
学舞蹈累并痛苦，能让我们轻松一点吗？
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