难忘作文500字

时间:2022-10-03 09:29:44 500字 我要投稿

实用的难忘作文500字3篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的难忘作文500字3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的难忘作文500字3篇

难忘作文500字 篇1

  “抓到了!抓到了!”我兴奋地喊着。筐子里关着很多只小鸟,它们叽叽喳喳地叫着。我和爸爸开心地击了击掌,恨不得向全世界公布这个消息。

  那一年,我和爸爸回到家乡——湖北。“这里真是无聊。”我自言自语道。“那我们来捉鸟吧!”爸爸激动地说,“想当年,我可是村里的捉鸟高手。”爸爸闭着眼,一副自豪的样子。

  很快,我们找到了捉鸟的工具:一个竹筐子,一段木棍,一根长长的鱼线,一把鸟饲料。捉鸟机关的原理是这样的:用木棍支起竹筐,木棍的下端系着鱼线,把饲料放在筐子里面的地上。我们躲在一旁,拿着线,一有鸟来吃食,一拉线,鸟就被筐子关在里面了。

  我们设好机关,躲在门后“守株待兔”。这一等,就是半个小时。正当我有些泄气的时候,突然,随着叽喳的叫声,鸟出现了,它们成群结队地飞了过来,在地上乱跳着,似乎在寻找着什么。

  很快,只见一只长着黑白相间羽毛的鸟儿扑扇着翅膀走进了我们的“陷阱”。我和爸爸欣喜若狂,我已经忍不住要拉线了。爸爸一个“嘘”的动作制止了我,他轻轻地说:“这不是最佳时机,要等更多的鸟进入机关。”慢慢地,一只、两只、三只……越来越多的鸟进入了机关。爸爸喊一声:“拉!”我们同时猛地一拉,筐子飞快地罩住了鸟儿。筐子外的“幸运儿”仓皇而飞,逃出了魔掌,而筐子里的几只鸟,在里面胡乱扑腾,却没能逃出机关。后来,我们放了这几只可爱的小鸟,还丢了一些食物让它们随意吃。因为我们要保护动物,不能随意伤害它们。

  现在,每当我看见在天空翱翔的鸟儿,就不禁想起那件事,因为它已经永远地留在我的记忆中,难以被时间冲淡。

难忘作文500字 篇2

  在十几年中的美好回忆里,无数欢乐、难忘的事情被我珍藏在记忆的宝盒里。今天,我如数家珍般回忆着往事,其中有一件令我至今还难以忘怀。

  扪心自问,我小时真的不以助人为乐,但就是发生在五年级的那件事,令我有了很大的转变。

  那是一个美好的周六上午,我上街买东西,街上人来人往,好不热闹。但可能因为街上交通堵塞,许多机动车、自行车往人行道上行驶。在杂吵声中,只听见“怦”的一声,有一位老奶奶被撞倒在地上。打听后才知道,原来是一位司机骑着摩托车在人行道上飞速行驶,撞倒了老奶奶,她倒在地上挣扎,好像起不来了。围观的有许多人,有些人站出来指责司机,但司机凶神恶煞地吼道:“她害得我车子的镜片都破了,我还没要她赔呢!”说完,他转向老奶奶,毫不客气地说:“你干什么啊,走路不长眼睛啊!”听了这话,我很是气愤,但和旁人一样不敢出声。这时出现了一位身着朴素的青年人指责司机,并扶起了老奶奶,并拨打120,那个司机趁慌乱之中逃跑了。青年人温柔地抚摸着老奶奶,就像儿子孝顺母亲一般。老奶奶嘴里喃喃地念叨着:“谢谢了,谢谢了……”青年人只是微微一笑,但那笑容是我见过最和蔼的笑容了。老奶奶执意要重金感谢他,我心里想:呵,原来还是一个为求回报而帮忙的人嘛。我愿以为他会接受酬金,没想到他却意志坚定地说:“老奶奶,世上有许多人还沉浸于痛苦与困难里,我希望你能把这些钱捐给更可怜的人,去帮助他们,把这份爱心传播开来……”

  同样是有血有肉有感情的人,为何只有他会乐于助人?相比之下,我们是否活的毫无意义呢?这件事使我获益匪浅,令我决心要做一个象青年人一样的为社会服务的人。

  这件难忘的事,这个难忘的微笑,都将使我永生铭记于心。

难忘作文500字 篇3

  初中老师的课总是那么有趣,马老师的应答,陈老师的讲说,记得不是太清楚。但数学老师的一举一动我都记忆铭心。就是那堂数学课令我难忘。

  “丁丁”上课铃响了,同学们懒洋洋的回到座位上,等待老吴的驾到。5分钟过去了,老吴还是没来,有的`同学便开始说话嬉笑。渐渐的,全班同学都加入了这个行列。突然,一个人影从后门闪了过来,我意识到大事不妙,抄起书就坐好。一个庞大的身躯站在前门,教室里的嬉笑声戛然而止。同学们直僵僵的坐着。“狗东西,又不写作业,想死”老吴像一头狮子咆哮着。有同学竟差点被吓哭了,谁也不敢讲话。只见他坐在椅子上两眼盯着我们。20分钟过去了,没有人打破这片沉寂。那个没写作业的同学走上讲台向老吴道歉,没想到老吴竟吼道“不是说给我听,说给大家听,让大家去评判!”老吴脸上的怒色已经消退,但满脸横肉的他仍让我们害怕。老吴缓缓走到讲台对我们心平气和的说“同学们,你们不是为我读书。你现在不好好努力,以后中考拿什么跟人家比?”同学们不再害怕,而是对老吴产生莫名的敬意。或许是因为他已经40多岁,或许是因为他的话打动了我们。我认为这是一个老师对学生的肺腑之言,是一个无法改变的定理。

  他是一个令我难忘的老师,这是一堂令我难忘的一堂课。

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