【精华】声音的作文500字四篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的声音的作文500字4篇,希望能够帮助到大家。
声音的作文500字 篇1
前几天,妈妈换了一部新手机,手机是墨绿色的,像碧绿的翡翠一样,十分好看。
不过它也有缺点。只要它一接到新的消息,就会“滴——!”响一下,一开始听着怪好玩的,可响久了,不免心烦意乱!
今天在客厅里写作业时,那个手机一直不停地滴滴响,在寒冷的冬天,我的脸竟被它气的发红!“呀!”我终于忍不住了,手里的笔一扔说:“妈!你的手机烦不烦呀!”正在看书的妈妈放下书,摊开手,耸耸肩说:“我也没办法,这手机买了没几天,还不知道怎么把这个功能关了呢!”
“唉!”我叹了一口气。
“你呀!就是心浮气躁!”妈妈有点生气,“你看看韩家澍写的《第一次在自习室里写作业》,向这篇文章里的大哥哥、大姐姐学一学!”
看完后,我才知道不是手机的问题,而是我自己的问题。如果我真正静下心来去学习了,还会被这手机发出的声音所影响吗?还有,谢老师让我们在客厅里写作业的目的又是什么?不就是想培养我们的抗干扰能力吗?如果我连这点干扰力都抗不过,以后月考、期中、期末、中考、高考怎么办?心思都浪费在无关紧要的事上了,还有什么心思去做题?
王子轩之所以学习好,是因为人家的抗干扰能力、自制能力强。有时上课我给他说话,人家都不搭理我!
当你真正静下心去学了,是不会被一切外部环境所影响的!
声音的作文500字 篇2
从小就喜欢听那些蕴含哲理的小故事,像成功人士的秘诀,灾难后人们的逃生经历,更多是生活中的小发现之类,所以长大后,《报刊文摘》的第三版、《读者》、《中国少年文摘》,都成了我的最爱。有些故事的观点也许我并不赞同,但它同样能给予我思考和进步。每当遇到喜爱的短文总舍不得丢弃在书堆中,于是报纸上的便剪,杂志则整本保存,闲时拿出来阅读几遍,或是睡前翻阅一下,说不定也能“温故而知新”呢。
听见了吗?那翻动书页的声音……
初中第一节语文课,当老师介绍到“六大武装”时,我先是和同学们一样叫苦连天,但听到阅读本和听记本时,却不由地眼睛一亮……
回家后,立刻搬出了我那一堆足有2分米高的“收藏品”,一篇一篇翻阅起来,不一会儿便选出了五篇,又精挑细选了一阵,第一轮听记本的内容也出炉了。再看了看日历才想起,离轮到我读至少还有一个月,收藏也只看了十分之一,用不着这么急吧?
做完作业后,我常常在书桌前细细挑选,同时回味着我的收藏。
听见了吗?那翻动书页的声音……
我确实很乐意把自己的“收藏”拿来与大家分享,相信大家也都是选出了自己最爱的那篇文章,有些深奥的可以让全班讨论整整一节课,这讨论也是一个思考和进步的过程。一篇好文章,再加上60个人(可不能把老师给漏了)从各个方面的感想与点评,一定能让每个人都受益匪浅。
听记本的作用还不止如此。之后我们会接触越来越多的议论文,当需要举例子却找不到合适的事情时,不妨打开这本本子,其中一定有你需要的材料。
听见了吗?那翻动书页的声音……
支持听记本活动继续下去,让我们听见更多翻动书页的声音……
声音的作文500字 篇3
“娘,娘,我在这儿,我在这儿……”这是来自海子——湖的呼唤。
“海子,海子,快快到我怀里来。”海用激昂的声音回应着:“快来!快来!”
茉茉手上拿着一株刚刚盛开的茉莉花,穿着一尘不染的白裙,光着脚踩在沙滩上,望着即将落山的夕阳。风,吹拂着她的'秀发。
姐姐在屋里编织衣服,对着窗外那孤独落寞的背影喊:“茉茉,快回家!”可茉茉不为所动,依旧凝望着夕阳。姐姐走到她身边,听见她的喃喃自语:“夕阳很美,刚刚盛开的茉莉很香。”
姐姐愣住了,这不是母亲走前说过的话吗?妹妹思念母亲,她又何尝不是呢?海风吹过她的脸:“茉茉,我们回家吧!”
“姐姐,我们放手吧!完成母亲最后的愿望吧!”
姐姐陷入了沉思:是啊,自己的自私或许让母亲不得瞑目。于是便狠了狠心:“好!”
晚上,夜深人静,海也宁静下来,但海浪有些不太老实,忽轻忽重地拍打着海岸。姐妹俩从小屋里走了出来,妹妹抱着一个精致的木盒,姐姐抱着几株母亲生前钟爱的茉莉花。
她们走到岸边,妹妹打开木盒,把里面的骨灰倒入海里。“妈妈,落日很美,刚刚盛开的茉莉很香,您安心吧!我们会好好的!”这是对母亲最后的告别,也是最后的承诺。
姐姐一边把一朵朵的茉莉花摘下来扔进海里,一边望着妹妹,不禁流下了泪水,她的妹妹,好像长大了,不再是从前那个天真、无知、幼稚的小女孩儿了。
海上传来了隆隆的声音,波涛更加用力地拍打着海岸,海风将云朵吹散,留下了皎洁的月光照耀在海面上。
姐妹俩知道,那不是海的声音,而是母亲最后的告别与告白。她们俩闭上了眼睛,用心去听……
母亲最后的愿望是——回归自然。她们帮她完成了,一个在天上的亡灵微笑着,闭上了眼睛……
声音的作文500字 篇4
人在哭泣声中出生,在哭泣声中死亡。可以说,人的一生是离不开哭泣的。有的时候,哭泣不仅会让人心痛,还会在心底留下伤疤。
小学五年级时,一个男生老是欺负我。一开始我忍着,所以根本没有人关注我,我就忍气吞声地被欺负了半学期。一次,两个班一起上体育课,他又找准了机会用石头砸我。看着足足两个班的人都在“看戏”,我很对得起“观众”地哭了。我“哇哇”地大声哭着,尽情地宣泄着这半学期的委屈。同学们被我这突然的哭声吓坏了,立刻分成了三堆,一堆来安慰我,一堆去告诉老师,还有一堆去谴责那个男生。我被一群“热心群众”拥着进了教室。我依旧“呜呜”地哭着。班主任很生气,当着同学的面,狠狠地责罚了他,我看到这情景,心中有些得意,把头埋下,偷偷笑了。而老师看见我微微抖动的双肩,以为我还在哭,更生气,踢了那男生一脚。
全班静下来了。我泪眼迷蒙地望着讲台,揉了揉眼,他好像也哭了。不过,没有什么声音,只是眼圈红了。男生很倔强,紧抿着嘴,不说任何一句道歉的话。老师犹豫了,看向我。我,也犹豫了。其实刚才小小的得逞心理已经过了。我站起来,和老师和那个男生出了教室。我依旧红着眼睛,而他努力地不让自己哭出声来,但人已经颤抖了。
那天,我们各自认了错。
其实我觉得自己挺残忍,明明只是闹着玩,却把这事挑了出来。道歉后,虽然表面上风平浪静,但我们之间却有了一层不可忽视的微小隔膜。那天,他欺侮了我;我也用我的任性和夸张的表现,伤害了他。
那天,我们都哭了,我大声地哭,他在心底流泪。虽然哭泣的声音不同,但却在彼此心里都留下了一道伤口。想抚平,却总会留下伤疤。
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