【精选】有趣的作文500字七篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的有趣的作文500字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的作文500字 篇1
我会不会摔跤？会不会遇上蛇？会不会撞到大树？我忐忑地想着。
你一定会问我准备干什么？告诉你，我和伙伴们正在宝界山林公园，跟着老师，开展盲行！
“大家戴上眼罩吧！”老师下令。我恋恋不舍地看了最后一眼：深绿的树木，青青的草地，灰色的石板路
戴上眼罩，眼前顿时一片漆黑，什么也看不见，手刚搭在前面同学的肩上，队伍就开始缓缓移动，吓了我一跳。我刚迈出第一脚，就被石板路绊了一下，踉踉跄跄地跟上去。队伍渐渐安静下来，所有人都在不声不响地走着。这时，一只小鸟小心翼翼地打破了宁静：“喳喳喳！”其他鸟也跟着唱起来：“咕咕嘀哩嘀！啾啾啾”虫儿也活跃起来，我听到了几只蟋蟀的声音。鸟叫虫鸣，好像在举办一场大合唱。
树木花草的芬芳涌入鼻子，让我轻松下来。突然，一片阴影掠过我的眼罩，我默默安慰自己那只是树荫。走下斜坡，我踩在一片柔软的地上，好像踏足于天鹅绒毯子，应该是草坪吧，我感到很安心。偶尔有硬硬的小草调皮地挠着我的脚踝，一股痒痒的感觉爬上身来，好像有只小虫在捣蛋，我忍不住跺了一下脚，从草丛中惊起的小虫便扑簌簌飞到我手上，少不了一番“亲密接触”。
“好了，可以摘眼罩了！”听到指令，我急忙扯下眼罩，抬头望，发现我们正站在一棵五彩缤纷的乌桕树下，深红、翠绿、绛紫众多的颜色冲击着我的眼睛，非常震撼！脚下，软软的草坪在太阳的照射下显得格外青翠亮丽。我沐浴着阳光，感受着温暖，听着同学们七嘴八舌地讨论刚才的经历
大自然里，美好的不只色彩、形状。暂时失去视觉，充分运用听觉、触觉、嗅觉，是一种截然不同的体验。闭上眼睛，尽情捕捉吧，你能发现更多大自然的乐趣。
如果有机会，我还想再盲行一次。
有趣的作文500字 篇2
音符，是音乐五线谱中最重要的元素之一，它是用来记录每一个音在乐谱中的长短的符号。在学习钢琴和声乐的过程中，我隐约发现，不同的音符代表的时间长短，好像有着密切的关系。对于这个问题，我终于在三年级的数学课堂里找到了答案。
音符大家族里一共有8个基本成员。它们分别是全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符、六十四分音符和一百二十八分音符。全音符是音符家族的老大哥，其他音符的时值都比它短，而且要以它为准，依次分为两半。这是不是看起来就很熟悉了？没错，这和我们数学中学到的分数的意义是一模一样的。
分数，翻译自拉丁语“破碎”，从字面意思看，它就是表达了整体的一部分。分数中间的一条线叫分数线，下面的数字叫分母，表示了整体平均分成几份；上面的数字叫分子，表示从中取出几份。学到了这里，我就明白了，全音符假如是一个完整的时长，那二分音符就表示全音符一半的时长。再比如一百二十八分音符，它竟然是全音符时长的一百二十八分之一，所以它是所有音符里最短的了，可能就是在钢琴演奏时，轻轻迅速地点的那一下。
作曲家们用不同的音符表达了音乐的各种情感，有的激烈有的舒缓，有的欢快有的悲伤，正是因为有了表示不同时长的音符，才有了音乐创作的多样性，我们才能听到各种美妙动听的乐章。音乐和数学有着千丝万缕的联系，我要好好学习，还有太多的奥秘等着我们去寻找发现呢！
有趣的作文500字 篇3
我的同桌是一个有趣又讨厌的人。他有一双小眼睛，一双弯弯的眉毛，一个鼻子和一张总是嘟嘟响的嘴，乍一看，他是一个淘气的男孩。
一次上课，我的同桌没有听好。老师课后布置的作业没有提到他写的有多有趣。老师让他抄写课文中的单词。他写下并看到一句话:“就像一把用黄绢框起来的小扇子”。这个句子中的单词“silk”和“framed”有拼音。因此，要写文字，文字应该写“黄绢”和“裱起来”。但他只是写了“丝框”。读完之后，老师批评了他。但他不知道自己是想省事，还是真的不知道如何作曲，于是他写了《黄绢装裱》。作业交上来后，老师又发了一遍，并在全班面前说了他的"杰作"。当时，其他人都这么做了。从那以后，我们都喜欢叫他“黄绢裱”。虽然给同学取绰号是不对的，但是当一个人想到他所做的事情时，他还是忍不住笑了。
有一次，我上了一节音乐课，因为音乐课是由我们的语文老师教的，所以她教我们在语文书里唱诗。我还记不住课文，所以我正在背，但是这时，一个奇怪的声音传了出来:“我们赞美长江……”即使他唱得不好，他也在唱歌的时候慢慢地向我挥手。像电视上的歌手一样，他用那种深情的动作演唱，让我又笑又哭。
他在艺术课上更有抱负。他把手一挥，一把伞被拉了出来。看到他画画的样子感觉很好。他有画家的风格，但如果你欣赏他的“名画”，你就会知道他的“名画”。“啊，这是蘑菇吗？”一位同学问道。我说，“是的.”。他笑了很久，然后说:"不要低估这把伞，它是我自己的伞！"我的同桌也可以吹空。
唉，我的同桌就是这样一个人，他能让人笑也能让人哭。很可爱吧？
有趣的作文500字 篇4
一天，妈妈问我：“你想学编程课吗？可以自己编小游戏，编得好的话还能拿奖学金呢！”我一听，感觉非常有趣，连忙说：“好的!”
妈妈给我报的课程叫“核桃编程”，是一款在电脑里学习的编程软件。我开始学的是入门级，一共有五堂课，每周一堂课，开课时间在礼拜五晚上7点，每堂课完成后才能进入下一堂课，现在入门级的课程我已经学完了。
课程内容由浅入深。一开始是控制人物行走，慢慢地会在路上设置障碍，需要编程序来应对碰到的障碍。比如有一关，要追一只脚脚兔，脚脚兔会在地上挖洞或者放一个胡萝卜，碰到地洞的时候，我需要让人物变大，防止掉下去，碰到胡萝卜的时候，要把人物变小，从胡萝卜下面穿过去。课程越往后面越难，用到的指令也越多。
一开始的指令都是点击后电脑自动运行，后面的指令可以让我用键盘和鼠标来控制，比如用键盘控制人物上下左右移动，或者用鼠标让人物沿着我鼠标点击的位置移动，移动的快慢也由我设计的程序决定。最后一堂课，老师让我用已经学会的内容自己做一个毕业设计，我做了一个愤怒的小鸟的小游戏，最后还得了奖呢！
入门级学完后，妈妈问我是否要继续学习，后面的内容会越来越难，但是也会越来越有趣，我毫不犹豫地回答说：“好的！”
新课程要到暑假才开课，这段时间，我一有空就复习前面的内容，每次都可以找到新的乐趣。我希望以后我也能做出好玩的游戏。
有趣的作文500字 篇5
“唉呀，好难呀！”“快看，曹谦睿写出答案了！”……咦？我们四（2）班里怎么这么热闹呢？告诉你吧，今天我们班迎来了一场别开生面的巧算24点。
今天的班队课，唐老师走进教室微笑着说：“今天来进行才艺表演，谁先上台来展示一下？”我赶紧举手，手伸得笔直笔直的，老师高兴地叫我上台。她和我交流了一下，随后激动地说道：“同学们，今天曹谦睿同学将与我们全班同学比‘巧算24点’！”同学们一听，个个都像准备飞出枪膛的子弹——蓄势待发，而我也咬紧牙关，大家都摩拳擦掌迎接这一场头脑风暴。
“1vs41的巧算24点，现在开始！”老师大声说道。我们的目光都聚焦在老师手里的粉笔上，我的神经开始紧绷。第1题：5、7、3、3。老师写完这一串数字后，同学们就乱成了一锅粥。瞧：他们有的双手托着脑袋苦思冥想；有的紧皱眉头，不知如何是好；还有的可能有了点儿头绪，飞快得在纸上演算着，算来算去都算不出24……正在他们一筹莫展之时，我以迅雷不及掩耳之势在黑板上写出了3×5=15，15-7=8，3×8=24。唐老师的脸上露出了佩服的笑容，还在一旁不停地为我鼓掌。我的心里暗暗高兴，简直甜到心头。
唐老师又大声说道：“1、2、3、7。”话音刚落，严心怡就举起了手，我都还没反应过来呢！她自信得说：“3×7=21，21+2=23，23+1=24。”同学们欢呼起来，我懊悔自己的得意忘形，使我错失了这一场的胜利。
一道道难题被我们一一解决，最终我和同学们的比分以3：3打平而告终。虽然是平局，但我们体会到了比赛的乐趣。我希望下次班队课上再来比一次巧算24点……
有趣的作文500字 篇6
语文课太多了，大家上课时的状态不是很好，都死气沉沉的。语文老师孔老师也很累了，便出主意：“这节课好好上，下节课我们出去玩游戏，好不好？“
“好”听了孔老师的话，我们都打起了十二分的精神。
“叮铃铃！”清脆的上课铃今天觉得格外好听，使我们更加兴奋。
我们排好队，一边小声的议论，一边走向操场。
“老师，我们玩什么游戏呀？”
几个女生跑到老师边上，嘻嘻哈哈地问。
“贴烧饼。”
“快围成一个大大的圈。”
“快，变成几个小队，你到这儿……"老师在那儿一边比划着，一边告诉我们该怎么做。
“游戏规则很简单，不管是被追的还是在追的人，如果累了，可以任选一个小队，到那个小队的最后面，那那个队第一个就是被追的人。”老师看着大家，又补充了一句，“被追到（捉到）的人要表演节目！”
“游戏开始！陈可怡，你追我!”
老师没跑多久就累了，她跑到了一个小队的后面，这个小队第一个叫施秀云。她和陈可怡都楞了一下，施秀云先反应过来，她猛地向陈可怡相反的方向跑去。陈可怡看到这一幕，眨了一下眼睛，也追了上去。陈可怡跑的时候为什么苦着脸，我心中萌生了这样的疑问，但很快我就有了答案。施秀云有一个优势——腿长。尽管这样，施秀云这一路也是披荆斩棘。施秀云看到一个同学躺在地上，她骂了一声，轻轻一跃，大家看到这一幕都惊呆了！
“一只轻盈的小鹿。”
…………
“叮铃铃。”下课了，同学们用企盼的眼神望着老师，像是无数盏灯聚集到老师，可老师不留情面的一口回绝：“不行，回教室！”我们依依不舍地回到了教室。
有趣的作文500字 篇7
皮皮的爸爸是一名摄影师，天天挎着一个相机拍东拍西。皮皮觉得非常酷。今天，爸爸出门，临走时居然忘拿了宝贝相机。皮皮觉得这是一个大显身手的好机会，便学着爸爸的样子挎着相机出门了。
由于刚下过雨，路上比较滑，到处有烂泥，水塘。皮皮小心一一的走着，寻找有意义的镜头，但皮皮转悠了一圈，什么也没发现，正当他失望时，一个画面映入眼帘，皮皮迫不及待拿起相机，按下快门：一个大约三四岁的小男孩手里拿着个精致漂亮的风车，飞快地跑着。一不小心滑了一脚倒在大烂泥中，摔了个正宗“狗啃泥”，小男孩大哭起来，只见他脸上粘满了泥巴，嘴角还有草屑，头发也被泥巴粘到了一起。漂亮的风车也被甩出去老远，更惨的是下半身，被泥巴埋住了。看着他的狼狈样，皮皮哈哈大笑起来。这时，一个买了菜的大姐姐走过来，也不嫌脏，好不容易把小男孩拉了起来，皮皮情不自禁的再次按下了快门。女孩背起了小男孩往自已家走去。皮皮不由自主地跟在后面。到家后，给小男孩清洗干净，又把小男孩送回了家。皮皮突然觉得很惭愧，在别人需要帮助时，他却幸灾乐祸。
回到家，皮皮请来小伙伴，给他们看他今天拍的照片，小伙伴有的笑出了眼泪，有的一个劲的表扬那个大姐姐助人为乐，还有的夸奖皮皮是个小小摄影师。
这个故事告诉我们要助人为乐。忘掉你帮助过的人，请住帮助过你的人。
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