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关于《我在》作文500字7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的《我在》作文500字7篇，欢迎大家分享。
《我在》作文500字 篇1
窗外的雨，淅沥的下着...让我忍不住的拿起伞出门...
漫步在校园里，看着那片花海，记忆浮出脑海，想起了半年前的我们...
那是一个阳光明媚的下午，学校在举行新生军训。突然，站在我前面的你，快晕倒了。
“教官”“教官”，我一直喊着...“有个女生要晕倒了，快让她休息”。
那天军训后，回宿舍才发现我们同一个宿舍。后来就成为了无话不谈的朋友...
你跟我说你初中的事，我也跟你说我初中的事。就这样，一个又一个寂寞的夜流逝了...
你说，你初中时总是没有人愿意跟你在一起。就比如一大群人在操场嘻嘻哈哈的'同时，另一个角落里蹲着一个独自玩树叶的女生...风肆意的掠过...我对你说：不怕，以后有我陪着你。
我们一起逛街一起看车水马龙一起去冷饮店一起去书店看书一起到花园赏花一起雨中漫步一起吃饭一起睡觉...有你、真好。
可是，幸福的时光总是那么少。高一第一学期快完的时候，你笑着对我说你要转校了要跟爸妈回去黑龙江，你叫我要过的幸福。
你走的那天，我哭得梨花带雨。对着你离去的背影，我说：我会好好的。
那个离别的车站，长满了卑微的思念...
如今，我们即将踏入高二。你过得好吗？我很好。只是在黑暗沉寂的夜里想起你的时候，眼泪总是会一点点的流的很慢，突然地，就像是决了提的河水般汹涌而下...
《我在》作文500字 篇2
炽热的光焦烤着地面，我置身班集体，静候外出收看艺术节表演，在历史课之后主题活动开始了。
我和学生们飞步踏入体育场坐着，希望着，希望着，表演开始了。最先是开幕会，看过学哥跳蝇技术性，令我赞美，宛如换掉飞毛腿，嗖嗖嗖一跳便是2个，我确实被吸引住了，深陷对跳蝇无尽思索。没多久，我确乎感觉好累了，想舍弃，被这烈日烤串比不上回课室凉爽去呐，但忽然释放一首了解的歌曲，我心再度被牵了回家，看啊，那不更是大家07，08的`读书的收获吗？我看见，细心仔细地，我确实觉得我那时候神情不逊色于喂海鸥的老人，不一会儿这一段表演伴随着折扇一挥告一段落。但艺术节仍在再次。
说起难以忘怀，教师的表演应当算作数一数二的了，最初，和别的综艺节目一样，全是拿着折扇在那里挥两下，我看厌了，但不一会有二只窜天猴飞走了出去，细心一看，是俩位体育教师一起从身后窜出去，虽然有惊险刺激，但大量的是意外惊喜。那一刻，空气中枯燥乏味的气氛被摆脱了，诸位同学们浮想联翩地瞪着演出舞台，是样用心。的确，因为我为老师们震撼的主要表现而赞叹不已。
“这么快就结束了啊”。我禁不住感慨万千：“那样的岁月，下一次还会有吗？”回答是毫无疑问的，相信二中艺术节会越办越高，因为我会融进在其中，持续勤奋！
《我在》作文500字 篇3
人就像一只变色龙，无时无刻的发生着变化。 我从一件事发现自己在无时无刻的变化。那是一个闷热的夏季，我和几个小伙伴由于经常呆在家里，觉得很没意思，于是跑出来玩耍。
玩着，玩着，我们玩得口干舌燥，大汗淋漓，这时我们看到一棵大树上挂满了诱人的桃子，于是，我们商量着谁上树去摘（因为桃树个性高大），最后选定了我和另外一个小伙伴，别看我是女生，爬得可快了，一到树上，便闻到了那桃子散发出来的.香味，诱得我口水都流出来了，越看越诱人，于是我们便大手大脚的摘了起来，摘一个往下扔一个，有的小伙伴抵挡不住诱惑，来不及洗便大口大口地吃了起来，桃子也摘够了，也该下树品尝一下了，可谁知，这棵树的主人来了，小伙伴们吓得落荒而逃，我也正准备逃走，可想起老师的教导便没有逃：一个人就应敢做敢当，做错事就应勇于承担，要有职责心，不能逃避我来到老伯的面前，深深鞠了一躬，并说了一声对不起，老人一听，非但没有责怪我，还夸我：孩子，你是一个有职责心，敢做敢当，知错能改的好孩子。他还勉励我说：你以后要一个敢做敢当，有职责心的人，和此刻一样，必须要坚持下去。我点了点头，那老伯在我临走时还给了我几只桃子，让我以后想吃桃子到他那儿拿，不要偷了。而我发誓，要成为一个像老伯说的人。
从这件事，我明白我自己变了，从一个不懂事的女孩变懂事了，从一个不敢担负职责变负有职责心，从一个没有理想变负有理想。
《我在》作文500字 篇4
人就像一只变色龙，无时无刻的发生着变化。
我从一件事发现自己在无时无刻的变化。那是一个闷热的`夏季，我和几个小伙伴由于经常呆在家里，觉得很没意思，于是跑出来玩耍。
玩着，玩着，我们玩得口干舌燥，大汗淋漓，这时我们看到一棵大树上挂满了诱人的桃子，于是，我们商量着谁上树去摘（因为桃树特别高大），最后选定了我和另外一个小伙伴，别看我是女生，爬得可快了，一到树上，便闻到了那桃子散发出来的香味，诱得我口水都流出来了，越看越诱人，于是我们便大手大脚的摘了起来，摘一个往下扔一个，有的小伙伴抵挡不住诱惑，来不及洗便大口大口地吃了起来，桃子也摘够了，也该下树品尝一下了，可谁知，这棵树的主人来了，小伙伴们吓得落荒而逃，我也正准备逃走，可想起老师的教导便没有逃：一个人应该敢做敢当，做错事应该勇于承担，要有责任心，不能逃避……我来到老伯的面前，深深鞠了一躬，并说了一声对不起，老人一听，非但没有责怪我，还夸我：“孩子，你是一个有责任心，敢做敢当，知错能改的好孩子。”他还勉励我说：“你以后要一个敢做敢当，有责任心的人，和现在一样，一定要坚持下去。”我点了点头，那老伯在我临走时还给了我几只桃子，让我以后想吃桃子到他那儿拿，不要偷了。而我发誓，要成为一个像老伯说的人。
从这件事，我知道我自己变了，从一个不懂事的女孩变懂事了，从一个不敢担负责任变负有责任心，从一个没有理想变负有理想。
《我在》作文500字 篇5
我一直在惘，我还看不清前方的一切……
我是一颗渺小的蒲公英种子，我太习惯向阳的柔和，清风的拂吻。对于以后的路，我没想过太多的，太多。然而，我已是一颗该去寻找自己的.成长路的种子了，所以，尽管我好茫然，也必须向前，还一定要勇敢。
我该去哪里？心里一阵虚寒一阵慌晃，脑子一片空的白。我还没有心理准备，还来不及深呼吸，在和光中风精灵让所有摇动，我还看着蔚蓝色的天，在空中已缀满许多白点，有的在风的乘托下在往上，渐渐在阳光里消失了；有的在打转，向左，向右，徘徊兜圈圈；有的才刚起飞就往下降……我还在好奇：为什么同样的风，同样的起飞点，会有那么多差别……忽然，我觉得身体在上倾，有种好轻好轻的感觉，在慌张，在害怕：我起飞了！
我该怎样飞？我想哭，但我不能，因为我心中一直向往最近阳的地方。我完全不能掌握风向，没有了主观意向。想过放弃低头一看，下面是一片黑茫茫，以后在那生活，不行！我用力向前。原来只要有意念，就会向前飞……上边头顶高处的那个让我震动：它从表面上看，已不像蒲公英的种子，那漂亮的羽已不见，身上好多已缝合的痕迹，在光中很明显，但那不是最显出的，它身中有一种很脱俗的亮……
我还在飞没有停止，我明白了什么叫坚持，什么叫路，我才发现我的起飞点。
于是，我不再茫然，我在这点开始，学会仰头向前，向上！
《我在》作文500字 篇6
当一切喧嚣安静，当一切灯火熄灭，夜已深。但是我开始感到不安，迷茫，失落。从初二开始，几乎所有人都开始忙碌起来。每天都是忙碌的生活，一节课一节课，一个老师接着一个老师。我刚上完这门课，转眼间又要去上另一门课。当我下课回家时，有成堆的作业。我已经被生活淹没，日复一日过着灰色的生活。晚上我一直在想，你是不是要过一天一天灰色的生活，为什么生活这么无聊。
这时，我遇到了《假如给我三天光明》和海伦凯勒，她像我的长辈一样，回答我的疑惑，诉说着生命的美好，传达着生命的美好。
当我真正走近她的生活时，我意识到如果现在忙碌的生活是灰色的，那么海伦凯勒的`童年应该是暗淡的。她很小就失去了视力和听力，过着比普通人更黑暗的生活，因为她永远看不到阳光。我甚至无法想象她有多难过，有多痛苦，如何像.一样过着黑暗的生活。她没有因为残疾而放弃自己的生活，而是通过更加努力地学习和战斗来弥补自己。隐隐约约，她的精神一直在拉我。别人走过一片森林也许并不稀奇，但当她走过森林时，她能感受到森林中每一个生命的活力，也能感受到大自然的和谐与美好。经过她自己的努力，她可以像大多数普通人一样正常的生活，而这背后，都源于她对生活的珍惜和热爱。你还觉得自己的人生是灰色的吗？我不禁问自己。上课，作业，考试。这一切在她面前都显得微不足道。我们也在面对生活。我选择在灰色中抱怨生活，但她可以用自己的心去追求生活的光芒。
海伦凯勒用自己的亲身经历让我灰色的生活变得丰富多彩。我不再觉得生活无趣，对每一天都充满希望。她是我的精神导师和亲人，指引我走过人生的每一步。
《我在》作文500字 篇7
我经常跟奶奶说，我有两个“家”。奶奶不明白，我就解释，其实一个是我和家人天天在一起的家，还有一个就是我和老师、同学经常在一起的“家”——教室。
我们的教室宽敞明亮。在郭老师、林老师的精心设计下，环境舒适、漂亮。前两天，郭老师又神秘地跟我们说：“圣诞节快到了，你们五个小组，一组负责一个书柜。比一比看哪个小组布置得漂亮”。
“太好了！我带玩具！”“我带贴画！”“我带汽车！”大家的兴致一下子都上来啦！我们女生都喜欢可爱的小动物，男生都想带什么、机器人、奥特曼。其实，我早已在心里已经想好了自己的礼物。
回到家，我写完作业，就开始了我的搜索行动。先找了一只熊，结果太大了，妈妈认为书包柜的格子放不进去。我想也是，哪能带那么大的一个毛绒玩具，于是我继续找，终于找到了卡通小牛。明年是牛年，带牛去正好。于是我拿了一个小牛毛绒玩具。我又想，他们几个男生不知会不会带，我再带两个以防万一。我又拿了一个小牛和小猫。
第二天，到了教室，乐天悦带来了五彩的`挂件和铃铛。邹子鸣带来了发光的星星。夏耕带来了剪刀、胶带。李晓妍带来了漂亮的装饰品。到了中午时间，我们一起行动。我负责摆放玩具，夏耕负责剪贴，乐天悦负责给小屋起名字。不过一会儿，小屋就被我们装扮得五彩缤纷了。乐天悦起的“快乐大家庭”的名字，也被我们写上字，贴了上去。真漂亮！多么有创意呀！看着自己的劳动成果，我们都开心地笑了。因为，这是我们自己的创意，是我们的杰作！
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