- 相关推荐
关于《寻找》作文500字锦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的《寻找》作文500字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《寻找》作文500字 篇1
今天我们一家人一起去乡下舅公家喝满月酒。听爸爸说，舅公他们家边上有条铁路，还有抗日战争时期被炸毁的桥。据说当年为了阻止日本人进攻，才把大桥炸毁的。
吃完中饭，我们在外面晒太阳，风轻轻地吹，阳光很温暖。我突然想起爸爸说过的事，要求他带我去看看那炸毁的桥，爸爸二话不说就同意了。凭着爸爸小时候的记忆，我们一路去寻找。我们走走问问，找找停停，好不容易早到了那里。可到了那里才发现，以前的路已经没有了，变成了一个造大水泥管道的加工厂。
爸爸问了厂里的工人，问到了另外一条路，然后我们马不停蹄地向前出发。我们沿着这条路走到底，又拐到一条只能一人通过的小路上，我们继续前进。这条小路走到底，我们爬上了边上的水泥堤坝。这条长长的水泥低坝，旁边都是小树林，我们只能猫着身往前走，树叶时不时碰到我们的'身上，发出“沙沙沙”的响声。我们沿着水泥堤坝一直走，终于发现了那座老桥的桥墩子。
这就是抗战期间被炸毁的桥，只留下了桥墩子。桥墩又粗又大，外型像个猪腰子，立在河面上，看起来特别醒目。为了京杭大运河的河道通行需要，中间的几个桥墩已经被拆除了，河边的桥墩也只露出水面一点点。虽然只看到桥墩的一部分，但还是能感觉到当时桥的雄伟。是啊，要不是抵抗日军的侵略，谁愿意炸毁这大桥啊！
这真是难忘的一天呀！我和爸爸历经千辛万苦，终于找到了抗日战争时期被炸毁的老桥墩子。看着孤零零的老桥墩子，我仿佛看到了战火硝烟中人民奋勇抵抗的样子，现在的幸福生活我们要加倍珍惜才对啊！
《寻找》作文500字 篇2
寻？寻什么？是稀碎梦幻的梦，还是初升的太阳撒在深邃湖水里晶莹的星？又或是一去无痕的乌蓬船......
在每个人的心里，都有一样寻找的'东西，这样东西，往往是美好的。你日日夜夜都追寻，踏遍各地，不论日夜，你坚持不屈，每分每秒都离它进了一步，在无形中磨砺自己，让自己更坚定，你的意志也随之增强。从牙牙学语到懵懂少年，你一直都在寻找，你为了找到它而努力进步，你总能找到它，并开始寻找另一样东西，直到你年老了，你也一直在寻找。这样东西，可能是一张满分的试卷，一件心爱的饰品，一个知心的朋友......回头看看，你走过了多少路，你一边寻找着，一边变得成熟稳重，寻找，仿佛已经不重要了。
每个孩子，都在寻找着他们自然的天地。也许是雨冲刷过的嫩草地，足球在上面飞跃而过，在草里穿梭着，带着孩子们最天真的一面，留下一道道青涩稚嫩的痕迹。也许是庄严肃穆的考场，孩子们平时积累的学习成果，在那一瞬间爆发出来，犹黄河之势，如天降大雨，冲垮了每一道题，也将平时的心结带去，不留其他情绪。在笔的沙沙声中，孩子们做完了试卷，每个人都轻松无比。又也许是一架架钢琴，在划动的指尖下，流水般的音符便轻柔地荡出来，环绕在钢琴上空，即使停止演奏，仍余音袅袅。
寻，寻一处幽静山林；寻，寻一腔热血；寻，寻一不知名的乐曲......寻找着梦，憧憬未来的梦，寻找着明天，寻找你所期盼的未来。
《寻找》作文500字 篇3
影子是蚂蚁的梦想，因为它的影子小得不真实。所以它去找影子，它想有个伴，他想摆脱孤独。蜗牛说，它的影子就是它的壳，它随时可以躲进去，躲避阳光。但蚂蚁没有壳，它只能开始行走，开始看这个世界，有了情感，有了智慧，开始思考，开始感悟，战斗过，躲藏过，笑过，哭过。这一切的一切，只不过是从寻找影子开始。
可是终究蚂蚁还是蚂蚁，它为了生命，放弃了影子。而四处漂泊的它，却依旧漂泊着。它完全可以停下，找一个适合它的世外桃源，再也不走了。可是它的世外桃源又在哪？蜗牛的世外桃源是它的壳，蝉的世外桃源是它的蜕，蚂蚁呢？只有影子了吧。它终究还是在寻找影子——彷徨、孤单。影子，其实就是归宿吧。但是，蜗牛只有摆脱了壳才能爬得快，蝉只有离开了蜕才能飞翔，蚂蚁没有影子，所以它一直是自由的，无忧无虑的自由。
我有点怀疑影子的价值了。我开始试图找自己真正的.影子，是踩在脚下、每天陪伴着我的那个？还是——把心，束缚着的那个？蚂蚁为了影子而行走，没有找到影子，却找到了智慧、经验，这是影子所换不来的。苦闷的时候，与影子相伴的人，只不过，是靠着影子，来加重自己心的重量罢了。何必要去奢求一个虚幻的影子呢？浪费光阴找影子，不如好好生活。
《寻找》作文500字 篇4
校园生活本是非常安静的，可最近却越来越闹腾。我们迫切地想安静一会儿。
我们走下楼去，小z沮丧地说：“唉，前不久刚发现个秘密基地，可马上就被端了。”“那是，学校这么小，哪容得下这么多人？”我抱怨道。正当我们仨议论时，我却发现了一个“洞天”——民乐教室。我们便在此“安营扎寨”。利用安静时间休息一下，顺便画些画。
“呼——”我们刚歇下脚来，却又有一帮在民乐团排练的一年级小孩来踢门，“给我出来！”我们愤怒了，“呀嘿哟？我们的'安静岂容你等鼠辈破坏？”我们死死堵住门，可小孩却越来越多，他们可不止踢门那么简单了，开始大打出手，拿钢管扔门。我们只得回到教室。
在教室歇了半天，同学们都去玩了，感觉还挺安静。“要不我们就待在教室里吧。”w提议。可闲下来没多久，那帮鼠辈又来捣乱了，更有甚者把球踢了进来。我们无奈，只好弃教室而走。天呐，老天爷为什么就不肯给我一些安静？我有点苦恼。
我们去了好多地方，阁楼，实验室，大队部，食堂……凡是能去的地方都有我们的足迹，不是被清洁工赶掉就是被“恶势力”占领。连楼上的厕所都紧闭着门。好不容易找到好地方，没过几天又是同样的命运，为什么安静老是跟我们过不去？
旁边是吵吵闹闹的人群，眼下又是“龙盘虎踞”的安静处，我懊丧极了，难道我命中注定不该有片刻的安静时间吗？
《寻找》作文500字 篇5
有一只小乌龟整天闷闷不乐，它就问妈妈什么是快乐，妈妈对它说：“孩子，快乐需要你自己去寻找，让你体会到什么是快乐。”小乌龟答应了，它蹦蹦跳跳的出门了。
小乌龟正在路上走着，突然看见一只小刺猬，它的刺上全是苹果，小乌龟走过去问它：“你得到了这么多苹果一定很高兴吧！”刺猬回答道：“当然啦！”小乌龟又问它：“这一定是你的快乐吧！”刺猬又说：“当然了，我身上的刺就是我的快乐。”小乌龟又说：“我能借你的刺用一用吗？”“那可不行，刺可是我的命根子，我不能借给你。”刺猬说。“哪….”小乌龟还想说，可刺猬早跑了，小乌龟只好继续找下去。
走着走着，小乌龟突然听见一阵笑声，它就顺着笑声走，看见了有好几只猴子在用自己的尾巴荡秋千，于是，他就问猴子们：“你们荡秋千一定很快乐吧！”猴子们异口同声回答道：“当然，我们的尾巴就是我们的快乐！”小乌龟说：“我能借你的尾巴用一用吗？”猴子们说：“不行，我们还要用我们的尾巴荡秋千呢！”小乌龟彻底失望了，他找不到快乐了，只好闷闷不乐的'回家了。
回到家，乌龟妈妈问小乌龟：“你找到快乐了吗？”小乌龟说：“没有，刺猬说刺是它的快乐，小猴子说尾巴是它的快乐，可我的快乐在哪里呢？”乌龟妈妈笑着说：“你发现了吗？快乐是自己创造的，刺猬的刺，猴子的尾巴，都是它们原来就有的，你也有啊！你那坚硬的壳不就是你的快乐吗？”小乌龟终于笑了，它高兴的说：“妈妈。我知道什么是快乐啦！快乐是自己创造的！”
小乌龟说的很对，快乐就是自己创造的！
《寻找》作文500字 篇6
那段时间，几乎天天下大雨，害得我不能和同学一起打篮球。不过，这雨水也给我带来了好处——田螺。
趁着端午节，在我的强求下，家长终于答应了我去爷爷楼下的那条小溪捉田螺。可一到小溪边，仔细一看，连根毛都没看见，随行的同学要散的都散了，要回家吃饭的也回家吃饭了，最后只剩下我和一个同学了！
我们挽起裤腿，赤脚踏进了冰冷的溪水中，可寻找了老大半功夫，连一个田螺的影都没发现，可自己的脚却被冻得发僵。
不过俗话说“坚持总会有收获”，所以我并没有放弃这个捕捉田螺的想法，反而还在心里给自己默默地加油打气，希望能早点找到田螺。
因为近几天连着下大暴雨，所以溪水中的水位至少上升了一米，这也给我们捕捉田螺加了不少难度和一些不必要的麻烦。
我们思索了一下找不到的原因，认为可能是搜索范围引起的，所以，我们便向更深的地方移动。突然，不知道一个什么东西夹住了我的小腿（我猜是水中的`一些碎石子）我大叫一声，侧身摔在水中，起来时，全身皆湿，突然，我看到了田螺的影子，我甩开疼痛，站起身，捡起一看，原来是一块似螺的石头。当我们一再追究找不到田螺的原因，还是没发现有什么问题，最后才知道，原来是不符合科学呀！
天上又渐渐下起了雨，田螺还没找到，我皱起眉头，心想：什么都没找到多亏呀，不如自己去店里请自己吃一盘“红烧田螺”。
等下次有了时间，再来，一定要寻找到田螺。
《寻找》作文500字 篇7
首先，我想问大家一句，身为一年四班的学生，在高老师不在的这段时间，大家对得起生病的高老师，操劳的岳老师吗？
我想，大家都应该自我反省了。高老师不在的这段日子，我们都可以把这当成是一次锻炼，磨练的机会。如果我们表现得真的很好，校长们会对我们刮目相看，高老师的病也会更快的痊愈，甚至说全校的老师都会对一年四班赞不绝口。可是，大家做到这样了吗？但是，正好相反，同学们很不守纪律，上课说话是“家常便饭”自习课，个别同学也换座，甚至玩游戏...
难道这就是一个向上的班级吗？回望过去:烈日下，我们曾经一起洒下汗水，我们曾经为这个集体拼搏，永不放弃，我们曾经努力的为班级争光...但是，这终究只是过去，曾经的一年四班哪去了？瞧！我们的老师们多好啊！语文老师温柔委婉，数学老师勤劳聪慧，英语老师踏实肯干...但是我们的成绩因为这些老师们提上去了吗？
多少次，老师们与我们有多少次心与心的交流？多少次语重心长的教导？但是有的同学去把它当做耳边风。对老师们大喊，依旧我行我素的上课换座，打游戏，这是作为学生们对待辛勤教导我们的.老师该做的吗？老师那么的努力奉献，是辛勤的园丁，换来的却是什么？
同学们，好好努力吧！不要让我们的老师再次失望了.....我相信，失去的一年四班一定会找回的！
《寻找》作文500字 篇8
幸福是什么？幸福是我们每个人都渴望的。幸福要在那里去寻找？其实幸福就在我们的身边。幸福处处都在。
清晨，我们背着书包去上学。国家就为我们免去了学费，这给那些家庭贫困的家长减少了许多负担；还给那些家庭贫困的学生每天早晨提供一个鸡蛋和一包牛奶，给他们补充营养，使他们有充足的精力去学习；还给那些贫困的地方盖起了一座座崭新的教学楼，让同学们能在一个优雅的环境下学习。这些都让我们感到很幸福。
放学回到家之后，妈妈把香甜可口的饭菜端到我的面前时，让我感到了幸福；晚上妈妈帮我盖棉被，也让我感到了幸福；有时候，我生病了，妈妈在我的身边无微不至的`照顾我，让我又赶到了无比的幸福。
有一次我在学校发高烧的时候，老师让同学护送我回家看病。要不就让我躺在她的床上休息一会儿，给我倒上一杯热水，让我感觉到母亲就在我身边一样。我有一个多么体贴、关心学生的好老师！我感到我很幸福。有时候我不会做题时，同学们帮助我，耐心地讲解给我听，这也让我感到幸福。
生活中，幸福真是无比不在，伴随着我成长。然而，这幸福来之不易，我们一定要珍惜，这幸福是许多革命先辈用鲜血创造出来的，使他们用宝贵的生命换来的。我们一定要好好学习，振兴中华。将来长大之后报效祖国，为国争光。
幸福其实不用我们去寻找，幸福就在我们的身边，只是需要我们用心去感受。
【《寻找》作文500字】相关文章：
寻找春天作文精选03-21
寻找自己的作文02-22
寻找春天的作文01-17
寻找夏天作文03-07
寻找秋天作文07-15
寻找温暖的作文07-14
寻找秋天的作文02-07
寻找秋天作文07-02
寻找乌龟作文05-15
寻找声音的作文02-19