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我们作文500字
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的我们作文500字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们作文500字 篇1
纵使我们有父母的关爱，同学的帮助，老师的教诲，在人生的道路上，我们永远都是只身一人，只是有幸与各种形形色色的人共同走过了一段路程，产生了一段交集，但没有人可以一辈子呵护你，守护你。永远陪在你身边的，只有你自己。
孩童时，我们喜欢把家比作爱的港湾，把父母比作自己的翅膀。但我们忘了，时间永远不会为了某一个人停下脚步，终有一天，我们会长大，会离开这个温暖的家，进入充满挑战的社会中去。我们在父母编制的一个美好的摇篮中沉睡着，不去想明天的事情，不去想未来的事情，但总有这么一天，这么一个时刻，你会猛然惊醒，发觉自己已经长大，父母已经不能再为你修整前方的道路，你会发现，原来，一切都必须靠自己。
或许在漫漫人生中你会交到许多挚友，你们会一起疯狂购物，一起手拉手在天台上放声高歌，一起捉弄某个男生并躲在一旁偷偷的笑，但总有这么一天，总有这么一个时刻，你们会为了各自的理想而各奔东西，最后，你会发现，一切美好都会随着时间成为过去，能够永远陪伴你，陪你哭，陪你笑的.，只有你自己。
生活就是这样，不要以为总会有人陪伴你，待在你身边，为你遮风挡雨，与你一起分享喜怒哀乐。要学会自己面对问题，独当一面，勇敢的去面对人生，纵使你会被荆棘刺的遍体鳞伤，纵使你会摔进万丈深渊，但你也会因此看到许多从未见过的风景，听到许多从未听到的美妙声音。
不要再以为自己有一双翅膀，可以使你一生无忧无愁。请记住，我们没有翅膀，有的只是两条腿以及脚下那条坎坷的道路……
我们作文500字 篇2
也许是因为我们的祖先与大地那亲密的关系吧，在十二生肖中随处可见家禽家畜的影迹。而那曾为人们立下过汗马功劳的牛自然也位列其中。不知道是不是因为祖祖辈辈遗传下来的因素，一提到牛这种动物我们会自然地想到许多形容词：温驯，勤劳，任劳任怨，默默奉献……牛用千年的劳动为自己树立了这样的一个形象，但是在这牛年即将到来的时候，让我们再来重新审视一下这种似乎再熟悉不过的动物。
从农耕时代开始，牛便伴随着人们一路走来。牛不仅仅是耕作时的主要劳动力，牛肉可以吃，牛皮可以用，牛骨可以做成各种工具和装饰品，连牛粪都可以当作肥料供人们使用。虽然我们无从考证人们驯养家牛是从什么时候开始，但可以想象在那物质匮乏的时代里“一身都是宝”的牛的作用是多么重大。
后来呢？人类文明发展了，飞越了。蒸汽机发明了，电动机应用了，互联网普及了，人类渐渐爬上了文明的顶峰，相应的，农业也有了长足的发展，各种现代化农具层出不穷而效率低下的牛与这些“铁牛”相比就显得相形见绌了。它轻轻的“哞”了一声，退出了那片它曾活跃了千年的舞台。人们娴熟的'操纵着各种机器，似乎没有人注意到它的悲哀。
于是草原上再不见“风吹草低见牛羊”的场面；于是农田间再不见“年年牛背扶犁住”的景象；于是山野里再不见“牧儿戴笠，行从水畔”的意境。牛的形象，就这样从我们身边消失了吗？
我们作文500字 篇3
远方的同学：
你好!
收到我的来信，你一定很意外。那我先介绍一下自己吧。我来自浙江，和你一样，是小学五年级的学生。老师说，你们现在的学习生活还有些困难，需要各种帮助，建议我们先取得联系，听听你们有什么需要，看看我们能提供哪些帮助。所以我代表我们班的全体同学给你，也给你们全班写这封信。
我从电视上看到，自从地震过后，全国各地的支援汇集到你们那里，被破坏的校舍已经得到了修理，甚至建造了新的教学楼，我们很高兴。但是我们也知道，你们的学习用品还是很缺乏，假如我们可以给予一些力所能及的帮助的话，我们会更高兴的。同学们都说，我们每个人都省下一支铅笔、一块橡皮的话，就能聚集起不少的铅笔橡皮了。假如我们把零用钱也省下一些的话，那也是一笔不小的费用，可以给予你们更多的支持。就在昨天，我们上这个单元的口语交际课《我们能为你做点什么》。有的同学说，我可以把自己的一些课外书送给灾区的同学，让他们也和我一样遨游在知识的.海洋里。有的同学说，我可以恳请爸爸省下一个星期或者一个月的烟钱，用在更有意义的事情上，比如为灾区的孩子寄去一个包裹，包裹里是学习用品。也有同学建议把自己不用的游戏活动器材给你们寄去，像滑板、悠悠球什么的，可以让你们也体验到我们的快乐……
远方的同学，你可以把你们的需要告诉我们吗?我们期待你的回信。祝
学习进步!
唐 玥
20xx年3月4日
我们作文500字 篇4
今年暑假，我、屠焱、叶宥欣和欧阳瑞致去夏令营。
我并不是和他们一组，因为三人一组，有人数上的限制，我就不加入他们，可没想到的是还有两个也是被排挤的两个妹妹，我迫不得已，只能跟她们一组，真是可惜了，可我对她们两个也是有一点不自信，所以我要在这方面更加倍努力，才能让我们组得分。
这个夏令营有个特殊的活动，就是在海滩上举行活动，其中一个就是堆沙雕。
开始堆沙雕了，计时15分钟，我本来想堆个船的，可她们两个硬是让我挖泳池，老师也说了：“不小组完成？是没有分数的。”
我也没有办法，只能跟她们挖泳池。我看见那大海在涨潮，必须要“搬家”才行，可那两个小妹妹也不懂，只顾着往下挖，一直在不断地涨潮，水渐渐地高于我们的`泳池，也是时候造起墙了吧，但是“岁月不饶人”，只剩最后3分钟了，虽然欧阳把他们的城堡造地仅仅井井有条，到时但是欧阳还在不停地捣乱，用一条通道，来让我们两个“国家”相通，本来造城墙是一件很麻烦的事情，先要把烂沙子拿起来，再把它弄得高高的，还要观察涨潮涨到什么高度，再调整“城墙”的高度，以防再次被淹，但是欧阳再添个油加个醋，手忙脚乱，恨不得自己长出三头六臂来抵御这场灾难，还剩1分钟，在那14分钟的配合之下，我们更有默契，仅仅井井有条，我负责挖沙子，把沙子捏成城墙，抵御海水的侵袭，那另外的两个小妹妹在挖池里的沙子，把里面的沙子给我，让我把那些沙子做成城墙，各个组都在发了疯一样的完成沙雕，但只有我们组还配合无间。
开始评比各个小组的沙雕，老师说:“看了这沙雕，我就成‘沙雕’了。”
堆沙雕真有趣。
我们作文500字 篇5
“老师，有人画猪!”从教室里传来一声大喊，把我们吓了一大跳。
今天，我们在水老师家玩了一个游戏——蒙眼画脸。游戏规则是这样的：每个小组选一个组长，组长分配画的部位以及出场顺序。上场的组员蒙住自己的脸，场下的组员可以动嘴提示，但不可以动手。
首先由“娘子军”组打头阵，她们输在了芮雨谦身上，因为她把鼻子画的丑得要命，大大的，歪歪的，而且鼻子底部像突出的三个大圆，严重影响了这张脸的光辉形象。
终于轮到我了!我蒙上眼睛前，杨坤琛答应提醒我。在我上台的那一刻，顿时人声鼎沸，天花板都快被吵炸了。我在震耳欲聋的吵闹声中，也能听见杨坤琛的指导声：“上!上!不对，往下一点!再往左，对……”虽然有他的指导，可惜我最后还是把鼻子画偏了，就像生气的怪物。就因为这歪鼻子，我们的“杰作”真的有点难看，同学们都毫不留情地笑话我们。合影的时候我也感到有点害羞了，脸都红了。
接下来是“小猪组”上场了。
我想问，他不嫌丑吗?因为他也要与自己组的.大作拍照呀。在上场比赛的四组中，girl组画的最漂亮。不知道她们是如何指导的，画的好歹像真人，而我们画的显然像怪物。
今天玩得真开心，回家我要苦练蒙眼绘画神功，下次再战!
我们作文500字 篇6
生活中处处有美，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
童年之美
万千的天使啊，要起来歌颂小孩子，小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
纯真童趣的世界是人们最美的世界。在金色的沙滩上，我们嬉戏打闹，那里留下了我们的脚印，在冰凉的河水里，我们追逐玩乐，那里也留下了我们的脚印；在白茫茫的雪地里，我们堆雪人，打雪仗，那里留下了我们的脚印……
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；童年，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时甜甜的微笑。
团结之美
团结就是力量。快看——
学校的操场上有两个年级的班在拔河比赛。瞧那低年级的学生，个个精神焕发，抱着必胜的信念。高年级的学生，显然个子比低年级同学高出许多，个个趾高气扬。
比赛开始了，低年级的同学一起高喊出他们班的口号“万众一心，众志诚城；踏平坎坷，迈向辉煌。加油，加油”
校园里回荡着他们的.高喊声，显示了他们团结的概貌。
绳子被他们拉过去了！简直不可思议，太出乎意料了，低年级同学居然赢了高年级同学。
团结是一种美，是集体克服一切的试金石。
心灵之美
盈盈月光，她掬起一捧最清的；落落余晖，她拥有一缕最暖的；灼灼红叶，她拾起一片最热的；萎萎芳华；她摘一束最灿烂的。鸟美在羽毛，人美在心灵。
她，一个平凡的女孩。在一次义务献血中，闪出了她伟大的身影；在一闪义务捐款中，又一次闪现出她的身影；在公交车上，给老奶奶让座的仍是她……
多么美好的心灵啊！小女孩的心灵如水，如阳光，如希望……
美，到处都是，就在我们身旁。
让我们一起去寻找生活中的每一处美吧！
我们作文500字 篇7
每次上课都能看到笑成眯缝眼的娄老师，她那笑容和酒窝便成了她的“标志”。因为她有这样一个稀奇古怪的姓，小王同学老是那样“起外号”。又是“楼房”，又是“楼主”的，全部来自我们的脑洞大开。
娄老师并不在乎我们叫她什么，她只管上好自己的.课。课上挥舞教鞭的她那么英姿飒爽，课下也是贪玩的朋友那么调皮。一次，我提议，就叫“房东”好了这样还能体现老师的霸气。全班哈哈大笑，拍手叫好。从此，“贪玩的老房东”这个昵称便一传十，十传百了。
课堂下，她也是一个温暖人心的老师。一次，天太冷了，所有同学冰天雪地地跑来上课。天气原因，地太滑了，悠长的走廊里空无一人，寂静无声。突然，“扑通—”一声，小张滑倒在地，疼得哇哇直叫。娄老师听到声响，迅速跑来，嘘寒问暖着，又给他妈妈打了个电话，告知状况。过一会儿，我们发现他只是蹭破了点皮，便叫来老师。我想，这一点小伤，老师肯定让他休息休息就行了吧？可没想到的是，娄老师却亲自找来创口贴，细致地帮他贴好，扶他上座位。课间休息时，老师还不停问小张：“摔疼了吗？哪破了吗？”浮现在我们眼前的，不正是一位可亲可敬，温柔体贴的好老师吗？我们表达了心意，在老师生日当天，买了一个紫色的水晶球送给老师。但我明白，浓浓的师生情用一份礼物来表达还是远远不够的。爱，一个包罗万象的词，在我幼小的心中，生根、长叶、开花。爱，就是互相帮助，礼尚往来。
此时，再回想起曾经的一幕又一幕，我历历在目。教师节来临之际，祝愿我敬爱的所有老师节日快乐，身体健康！
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