- 相关推荐
心中的一泓清泉作文600字（精选25篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的心中的一泓清泉作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心中的一泓清泉作文600字 1
在烈日炎炎的夏季，坐在长椅上手执一卷，喜欢在寒风凛凛的，躺在暖床上静赏美文，因为书籍是我心中不可或缺的一泓清泉。
走进书籍，躲在其中的某一个角落，想念着一段的掌纹，亲身体验着每一位作家的内心世界。
我喜欢在唐诗中徜徉，随李白一起醉卧天地之间，相思长安；我喜欢在宋词中踱步，细细品味李清照才下眉头，又上心头的哀愁；我喜欢在元曲中遨游，为窦娥的含冤而泣，六月飘雪而感伤。古典的诗词歌赋早已成为不朽，但我却将它们深藏在心底，静静地欣赏，让古文的韵味在我的心中流淌。
我喜欢独自走进郝思嘉的内心世界，去聆听这位乱世佳人的真挚独白；我喜欢随海明威笔下的老人一起出海捕鱼，体会人鱼相争，鱼击海水的瞬间精彩；我喜欢随卡特琳·温索尔一起走入17世纪伦敦那个尔虞我诈、物欲横流的丑陋社会，为人民的生灵涂炭而悲痛。经典的名著也许不再像从前那样绽放光彩，但我永远不会遗忘它们带给我的一个个精彩的故事，我会将从中获得的人生启迪珍藏，让这智慧之泉在我的心中流淌。
阅读，享受，我会陶醉于冰心那盏小橘灯笼罩下的爱的灵光里；我会于鲁迅那发自的'“救救孩子”的呐喊；我会于闻一多怒对反动派拍案而起的义愤。现代散文的独特魅力让我感受到了人性的光辉，我们都应该怀着一颗虔诚的心去面对生活，我也会将这虔诚化为一泓清泉，让它在我的心中流淌。
书籍，是我们心灵的营养品。她给予我们前进的力量，让我们地向生活挑战；她赋予我们生命的真谛，让我们学会了“宁静以致远”的洒脱；她教会了我们，让我们在风雨中昂首挺胸，多了一分沉稳，少了一分狂傲。品悠悠绿茗，携朗朗清风，有了书籍的陪伴，我们怎能不谱写出一个诗意的人生？
有一缕缕扑鼻的清香，你是否感受到她的芬芳？有一声声热切的呼唤，你是否感受到她的力量，就让书籍之泉在我们的心中汩汩流淌……
心中的一泓清泉作文600字 2
语文是午夜里的御风飞行，我一直这么认为，语文。语文似乎成为了我生命中极其重要的部分，黑色的风从翅膀底下穿过的时候，我总会有莫名的兴奋。
母亲是一位优秀的小学语文老师，所以在我很小的时候，我就知道语文是一种如诗一般美妙的东西，它给我们的不单单只有那些中国文字的魅力，传承着我们黄种人几千年来的语言文化与艺术，他也是一幅用神来之笔勾勒出来的`奇妙画卷。
阅读是语文里面极其重要的一种，它引导着我们上一层精神阶段。或许这是语文的灵魂所在，没有阅读来剖析语文，语文也会丧失其原有的精华，本人也是个偏爱阅读的人，它总能给人一些从内心深处滋生蔓延的体会。苏童那富有男性化却有如此冷艳张扬的想象力，是海中色彩斑斓的海葵，漂亮，但却蜇人；安妮宝贝是一个异常瓢泼的灵魂，一个可以写成寂寞花朵的灵魂；杜拉斯，她那些支离破碎的语法像是海中之谜的水藻，一大团一大团晃动的灵魂，丝丝缕缕将我们缠绕；还有另外一些他们或她们……他们赋予语文的生命却离奇的表现在了我们的阅读上面。
写作是语文给我们的一种财富。从小在学习语文的过程中是怕写作文的，觉得很累，直到有天我发现写作给人带来的快感，于是我开始不停的写字，就像蒙着眼睛不断追逐那黑色的幸福。写作是种排解烦恼的良好方式，当你把烦恼全部写出来，就会有一种将烦恼全部丢给纸张，再也不会有烦恼的莫名感觉，所以，它是我们生活中一种隐藏于每个人身上的武器。
音乐把我卷走了，在它明朗的激流之中。——舒婷。
语文却把我留下了，在我们心中的一泓清泉之中荡漾。
那如天如地如梦如幻如云如电如泣如诉如花如行板如秦腔的画面，我深爱的语文。
心中的一泓清泉作文600字 3
语文，你似一泓清泉，流经我干涸的心田，滋润了我的饥渴的心声，在我的心里筑起坚韧的长城，让漂泊不定的心有了可以遮风挡雨的港湾。
你一路陪我步履蹒跚地走来，我是你清澈的孩子，在风浪来临时，你给了我重新漾起明媚笑脸的勇气。生命的热度，在只剩下回味时，因有你的怀抱而留下淡淡的甘甜。
从吃力地学着a、o、e……到狂放不羁地抒写人生，你让我一点一点地成长。
在我失意迷茫时，总喜欢投入你的怀抱，你总会不厌其烦地教导我，安慰我，鼓励我，然后从你的博大精深中找到前进的方向。
有你我可以自由地抒写生命的篇章，遨游于你的大海中，你的魅力、你的.稳重、你的顽皮、你的热情……让我惊叹你的胸襟，从中我受益匪浅。
有你陪伴，我并不孤独。置身于乡村，我可以尾随你的脚步，象陶渊明一样“种豆南山下”，在夕阳落暮后“带月荷锄归”。可以伴着他的诗句去寻找早已销声匿迹的世外桃源，然后坐在落满桃花的草地上吟诗，体会他对文字的热爱，享受他诗句中的闲情逸致。
在“李杜诗篇万口传”后，又“一代新人换旧人”，你无时无刻不陪伴着我成长。
是你，让我的生活充满歌声，充满诗情画意，充满知识，并是满身财富。
生活因你而卸下单调、无聊，变得丰富多彩。
我贪婪地汲取着你的精粹，文字和语言是你的化身，你擦拭着我陈旧而琐碎的生活。
你波澜不惊。在你永无休止的旅途中，持着圣洁和清澈，亮着你熠熠生辉的微笑，我从中带回我新的生命。
语文，你是一泓清泉，流经我干涸的心田，无声无息，却留下我生命所需要的甘甜……
心中的一泓清泉作文600字 4
求知的眼眸放飞彩色的希望，那贮满芳香的黑色沃土上赫然印着“老师，您是我心中的一泓清泉。”
——题记
老师，是一泓清全。当我们来到濮水边，清幽的月光下，是老师传给我们宝贵的知识，让我们从无知的小孩长成为懂事的年轻人。从教会我们读懂书本上的每一个汉字，每行句子，当让我们读懂社会这本“天书”，多少个清晨和午夜，多少滴汗水和眼泪，多少分操劳和期待。
当我们遇到难题或我们有在上课没有听懂的内容时，他们会利用自己休息的时间来为我们细细讲解；当我们犯了错误时，他们会静下心来为我们谈心、讲道理，告诉我们后果的严重性。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我想，如果没有老师的呕心沥血，哪有我们今天的硕果累累？
老师，是一泓清泉。我们来到梦想的舞台，绚丽的灯光下，一切的一切都化成努力拼搏的动力，生命的气息只为成功的一刻。
她告诉过我们，有了梦想，不仅要坚持，还要为之努力拼搏，奋斗，这样才会离我们的梦想越来越近。
老师，是一泓清泉。我们来到人生的殿堂，是他们用站立的姿势，教会我们理性的判断、如何做人。在他们的孜孜不倦下，我们学着成熟，试着长大！
在我们心灵深处，每一次美丽而谨慎的选择，都有老师在背后的默默的支持、鼓励。我相信，礁石在浪花的'冲刷下必将奏出浩然大气的乐章。
在教育的平凡岗位上，老师们洒下一颗颗汗珠，为我们竖起一座座闪光的路标；在探索的漫长征途中；他们留下一个个脚印，为青少年建造起一条条远向理想的金桥；每当我们羽毛渐丰，展翅高飞，他们只是望着我们的背影满意的微笑，最少的需求，最多的赠予。这就是老师们体现出的中华民族高尚的情操！
心中的一泓清泉作文600字 5
语文，在一望无际的沙漠中，你像是一泓清泉滋润我那干涸的心灵，给我带来新的希望。
回首望去，你已陪伴了我十余年之久。从刚开始的“a”“o”“e”到如今“悄悄的我走了，正如我悄悄地来”这之间的历程太多太多了。是你，带我走进独特的方块字；是你，让我懂得李白、苏轼、杜牧等留下的脍炙人口的诗篇；是你，带我走遍大江南北见过荷兰的风车，领略傣族人民的热情。
你总是毫不吝啬给予我们美的享受，你那一抹幽香，沁人心脾。
你拥有卓越的风采，华丽的词章，朴实的真情，深刻的哲理，带着我们领略中华上下五千年所凝聚的文化。你穿梭在浩瀚的宇宙空间里向人类描述着未来。啊！语文你怎么能这么学识渊博，你的`魅力令人着迷，你独特的气质令人吸引。你给人带来思想与视觉上的双重体验。阅读你，如走进一片鸟语花香的乐园；品味你，像是品尝到甘甜的泉水。每一次阅读都仿佛身临其境。
从古时的四书五经到今天的文本教材。你无处不在。从牙牙学语，蹒跚学步之时就领略过你的风采。语文――语言文学，这不仅仅是一个方块字组成的文学，更是先人流传于世的精华。你记录这大千世界的风土人情，经历过悲欢离合，你用你丰富的书卷滋润着我们的心灵。一孔泉水，甚是美妙。
语文，精炼的语言为我们勾勒出一幅幅美景，我们沿着你的印记也走得更高更远。连词成句，出口成章，正是你传受给我们的，十余年的陪伴恐怕早已不是习惯那么简单了的了。你对我而言更多是一次次谆谆教诲，你所包含的每一篇文章都贴切现实，耐人寻味使人读之欣喜，听之动容。
语文啊，我心中的一泓美与希望的清泉。
心中的一泓清泉作文600字 6
自盘古开天辟地，大地就蕴含着语文的内涵：自结绳记事起，就蕴含着语文的灵动。语文蕴含着无比的魅力，从神话小说源远流长到经典小说，给我们以深刻的启迪。
品味语文，品读语文。品味语文内在的气质，品味语文内在的神韵。品味语文的清新俊逸，品味语文的气势磅礴，品味语文的忧国忧民......
语文，心中的一泓清泉，带我们到孔子的智慧海洋里，懂得孔子的神圣智慧，领悟孔子的博大精深，感悟孔子的思维浪潮，心中泛起一道道涟漪，圣明，通达的智慧已成为我们的思想。
语文，心中的一泓清泉，带我们到诸葛亮的人生之中，聆听他非淡泊无以明志，非宁静无以致远的教诲：感受他名成八阵图，功盖三分国的.伟绩。他的文字经过千年的沉淀，永葆青春，千古传颂，经久不衰。
语文，心中的一泓清泉，带我们到诗歌的孕育地——长安，带我们到才子佳人的孕育地——江南，带我们到盛唐的朝代里。
语文，心中的一泓清泉，穿越时空隧道，与李白月下独酌，与杜甫长谈治国之道，与李清照对酒当歌。徜徉于小说的海洋之中，醉交宋江；醉叙关羽过五关斩六将的豪情壮志;醉卧在景阳冈上，感受武松打虎的激烈场面。
神交古人，以娱情，娱乐。神游天下经典力作，以娱乐，长阅历。神游赤壁，吟诵“滚滚长江东逝水，浪花淘金英雄”的万丈情怀。
语文，心中的一泓清泉，陶冶人的性情，涤荡人的心胸，进入至高的精神境界，去品味人性的至纯，生命的不息.......
语文，海纳百川，包罗万象，语文以独特的视角，感悟生命。语文，在文学的普照之下，光芒万丈，显示出强劲的灵力，好一泓清泉在我心中流淌，流淌进我的血液里，语文，是我的精神家园。徜徉在语文的家园里，尽情享受人生。
心中的一泓清泉作文600字 7
灿烂的焰火可以划破夜空的宁寂，失落的心灵能够重拾生命的激情，这是因为世间存在着伟大的奇迹，而善良就是它美丽以及永恒的定义。
有一对夫妇，好不容易买到了两张难买的火车票，当他们上车后，他们发现有一个女人占了他们的一个座位，丈夫看了一会儿说：“你先坐下吧。”于是妻子坐在了那个女人的身旁。坐下来妻子才明白原来那个女人腿有残疾，所以丈夫并没有让那个女人离开。火车到站后，那个残疾女人感激地谢了又谢才下车，这时妻子埋怨说：“三个多小时路程，中途你也可以和她换坐一下嘛，为啥自己站这么久。”而丈夫却说：“我们不方便是三个小时，而人家不方便是一辈子。”三小时和一辈子就能丈量出一个人的高大，其实善良就是如此简单。
善良的人不一定有轰轰烈烈，丰功伟绩的大事，而他们只是在平凡中诠释平凡，在小中逐显伟大。有一个大学生，他家境贫寒，因此他立志要好好学习来改变人生，于是他刻苦学习每天晚上他都在图书馆中学习到11点，当他走出大门后，大门就按时关上，然而有一天他还是按时起出图书馆，却发现自己被锁在了校园内，他生气地找到门委为什么提前关门，门委告诉他说：“其实每天的关门时间是晚站10：00，以前的`老大爷总晚一小时，今天他生病了，所以我就按时关门了。”大学生听后不禁哭了。原来老大爷每天都为自己开着方便之门，无私奉献，这就是善良，老大爷本可以按时关门，但是他为了一个不认识的学子能够多学
会儿，默默地等待一个小时。行善，让善良的脚步永不停歇；积善，把善良的力量充斥生命；旗善，使善良的光辉铺洒人间。
做善良的人，做善良的事。善良，是心中的一泓清泉。
心中的一泓清泉作文600字 8
总有一泓飘逸的清泉，无时无刻不洋溢在我的生活中，是它让我学会了感受，是它教会了我聆听，是它让我读懂了生活，它就是阅读。
漫步书海，感受四季之美。走进自然，我会和白居易一起感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春之活力；和杨万里一起玩赏“接听莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏之绚烂；和刘禹锡一起品味“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋之昂扬；和岑参一起饱览“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬之壮美……阅读是一泓清泉，向我们展示了大自然的无限魅力，使我们赏心悦目。
漫步书海，享受书中之情。可以领略李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈气概；去体会“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；去感受“鹰击长空，鱼翔浅底”的凌云气概；去揣摩“帘卷西风，人比黄花瘦”的`那抹心伤哀愁……阅读如一泓清泉，令人甜蜜如丝，无比眷恋。
漫步书海，照亮心房。为李白“长安市上酒家眠，天子呼来不上船”的狂放张扬而感慨；为范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”心系国家的远大抱负而折服；品“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”诸葛亮为蜀汉鞠躬尽瘁，死而后已的一生……阅读如一泓清泉，滋润我的心田。
读书，读的是另一个人生。佛曰：“一花一世界，一叶一菩提。”多读一本书，就是多读一个人生。书如一泓清泉，荡涤心中的尘埃，以他独有的魅力启发着我，熏陶着我，感悟着我，载我扬帆起航，带我搏击风浪，领我经历风雨，指引我成长。
心中的一泓清泉作文600字 9
站在语文的门口，我看见的是一汪清澈、透亮而又甘甜的清泉。然后，那汪泉水流进了我的心田……
语文如甘甜的泉水一般，清而不空、甜而不腻，给人的回味却是无穷无尽。那一个个美妙的文字，一直萦绕在我的心头，净化着我的心灵，涤荡着我的灵魂，随之而去的.是那人世间道不尽的肮脏和罪恶……
孔子之学在于礼节，墨子之学在于实际，老子之学在于出世，庄子之学在于无为；王羲之挥笔，《兰亭序》赫然出世；欧阳修举杯，《醉翁亭记》酒未干；屈原上下求索，《楚辞·天问》笔落千字；辛弃疾奋勇杀敌，《破阵子》功成名就；李清照愁感之际，《声声慢》催人泪下；苏东坡念妻心切，《江城子》泪洒千行；陆务观被碾成尘，《咏梅》依然芬芳如故；范仲淹边塞戍守，《渔家傲》黯然销魂；柳永一宵酒醒，《雨霖铃》晓风残月；李太白月下独酌，邈云汉之仙境；杜子美伤春感时，花月溅射四方尘；一曲《昭君怨》，半阕《杨柳枝》，今朝《将进酒》，此生《枉凝眉》！
文学之内涵，道不尽，却人人明了。文学存在之意义，在于它可教化四方民众。孟子说过：“生于忧患，死于安乐。”此乃人生之真理。人生一世，存活一日，当尽一日之勤；立世一月，当尽一月之功；生存一秋，当创一秋之绩！
语之，清泉已汇为滔滔大河。文之，与爱语文者共勉！
心中的一泓清泉作文600字 10
我欲化作一朵花儿，一朵点缀文字的花儿。载着一份热爱，穿梭在书墨中，沿途逐枝绽放。
————题记
春生夏长，秋收冬藏，成长中有语文，它陪伴着我，度过了十几年的光阴。
记忆中，第一次认识语文是在幼儿园的拼音书上，歪歪扭扭的字写满了整本书，虽然并不漂亮，但也是我与语文相识的起点。再到后来，我越来越喜欢语文，喜欢逛书店，喜欢书中精彩且富有哲理的故事。妈妈看我这么喜欢读书，便给我买了一本《唐诗三百首》，这是我第一本课外书，至今我都记得书的模样和里面透着墨香的古诗。
后来，上了小学，学了更多的词句，对语文的兴趣逐渐浓厚。一次，在家中偶然翻出了巴金的《爱情三部曲》，我略带迷茫地翻开了书，才发现自己根本看不懂，后来到了初二，语文老师在课堂上介绍了巴金这个作家，我才算是真正的了解了他。随着时间的流逝，我读的.书越来越多，从《小学生作文》到《故事会》，从《智慧背囊》到四大名著，书中五彩缤纷的世界使我深陷其中。世间百态，风情万种，都不如书中的一缕墨香。
提升语文的素养有三条路：课内学习、课外阅读、社会实践。此三者有机结合，融于一己之身，方能终至顶峰。
小学的元音辅音，字词句段，开启了语文天地的大门；初中的听说读写，篇章结构，奠定了语文的基础；高中的诗歌鉴赏，文本解读，使我们更好的理解语文，感悟生命。
语文是我心中的一泓清泉。
心中的一泓清泉作文600字 11
提起语文，我们并不陌生。我们已经和她度过整整八个春秋了，从不懂事的小孩到了现在，都是她在陪伴我们的。
是她，教我们学习自己的母语——汉语；是她，用自己的一横一竖叫我们如何做人；是她，教我们做人要刚正不阿！
汉语的博大精深，由语文带领我们细细体味。
我记得，我的启蒙老师葛老师曾对我说过，汉语是当今世界上唯一的方块字同样也是世界上最美的语言，最精炼，最准确！
语文书的科文中有让人可怜的丑小鸭，有可歌可泣的战斗英雄邱少云，有视死如归的狼牙山五壮士，有轰轰烈烈的抗美援朝战争，更有让人热血沸腾的解放战争。这些故事与其中的人物是我们学习的榜样。
语文，你像一股热流，温暖着我的胸膛；像一丝阳光照亮我的心扉；像一股泉水，洗刷我的心灵。
学习语文，让我心旷神怡，让我在其中流连忘返，让我说话更加流畅，让我的语言更精炼而准确。
语文，我的生活不能没有你。如果没有你，我就会像一匹脱缰的野马，胡乱逃窜；像井底之蛙，开阔不了眼界；像亡国奴，不会自己的'语言……语文，你是我们的老师，你时刻教导着我们，克制我的脾气。如果没有你，我就不会有蓝天！
语文，你不仅是我的良师，而且还是我的益友。
语文，你想像我心中的一泓清泉，要我们去勇敢奔向属于自己的一片天空。
心中的一泓清泉作文600字 12
六年，它如一棵树，在我心底生根发芽，成长······
六岁，我第一次撞见它，小小的琴行里，充满了活泼的阳光。它琴头的一只彩凤，也因此熠熠生辉，一点一点的光斑在琴身上跃动，一团一团的光晕在琴身上漾开。我的手指不经意的划过它那纤细的`琴弦，响起一串清澈的音，长音散去，留下了嘤嘤的回声。我的心便如那弦儿一般，颤动起来了。“喜欢吗？”妈妈问我，我用力点点头。于是，我便就开始学习它，探索它，引出一场特别的经历。
开始跟老师学，我非常兴奋，想不到这可爱的琴，尽能发出如此美妙的旋律。我去学习那些花样颇多的指法，去练习那一首首优美的小曲······渐渐地，手指不在僵硬，乐曲不在生疏，经过两年的刻苦练习，我终于考过了三级，捧着证书，我面对着琴，笑靥如花。
一眨眼，又是三年。高年级的学习生活总是有些紧张。练琴，便成为我放松的方式。兴奋时，奏一曲《丰收锣鼓》；高兴时，弹一曲《彝族舞曲》；失落时，便鼓一篇《渔舟唱晚》；忧伤时，便来一段《汉宫秋月》······琴能倾听我的情感，能表述我的心思，它与我，同喜，同忧，同乐，同悲，与我心意相通。在那个盛夏的8月26日，我坐在小小的琴行中，抚摸着它那一根根细腻的弦，心中思绪万千。这空灵优美的音韵中，包含了这些年来我多少的汗水泪水，包含了多少欢声笑语。这短短的一首曲儿，能够我述说吗？！曲毕，起身，发现琴的侧影映在墙上，好美，好美。那天，我和琴通过七级。
如今，我已在弹十级，六年了，琴早已融入我的生活，我的心灵。轻轻触碰它好像拥抱一位老友，好像回到六年前的那一天，美丽的琴和一地琉璃······
它是陪伴我六年的好友——古筝。它与我一起成长，一起述说心灵。它是我的特长，我的爱好。我相信它美妙的音律，它曼妙的身影，将伴随着我，继续走下去······
心中的一泓清泉作文600字 13
语文，她如我心中的一泓清泉，清澈见底幽雅宁静，却又不时泛起一层层涟漪，惹得我心潮澎湃。
语文，是心灵的天堂。
“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明用一句话，描写出了满足于归隐后自耕自食的悠然情趣，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，盎然春意就在眼前，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，曹操的博大胸襟了然于心，“乡书何处达，归雁洛阳边”，“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，诗人的相思愁绪水溢满于胸。语文，用一支神来之笔，画出世间万物，画出诗人心中缕缕思绪，在一泓清泉中若点若圈，使我心雨飘飞。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝；骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”西楚霸王，哀歌一曲，泣下数行，上演了虎帐别姬的千古悲剧，在汉军的穷追猛赶的滚滚声浪中自刎乌江，只因未把握时机，纵虎为患，使他自毁前程；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，东坡遭贬，壮志未酬，心有不甘而吟；陈涉虽地位低下，苦难深重，却呼出“王侯将相宁有种乎”；屈原因遭奸人陷害，《离骚》得以传世……语文，用美妙圆润的歌声鸣出了世间不平之音，唱出世人壮志满怀，使一泓清泉汩汩作响，使我思绪翻飞。
“问君何能尔，心远地自偏”，陶渊明道出了人生平静的选择；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”杜甫超越自身的苦难，为天下百姓着想；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹写出一个政治家应有的天下兴亡，匹夫有责的责任感；“数风流人物，还看今朝”，更是一代伟人对历史的绝唱。语文，用横溢的才情吟诵着壮志情怀，在心中的一泓清泉中用诗化之墨泼洒出跳动的`文字。
语文，记载着遥远的历史，激荡着人们深邃的遐思。
语文，心中的一泓清泉，装满了诗情画意，侠骨柔情，却在心中永不停歇地流淌。
心中的一泓清泉作文600字 14
寒窗十载，从小至今，语文一直是我最喜爱的一门学科。
语文是一本日记，记载着我的成长经历。记得还是孩提时代，就跟着妈妈咿呀学语，用不标准的发音背着“鹅鹅鹅，曲项向天歌”的诗词；稍大些进了学校，全班小同学戴着红领巾在老师的带领下大声朗诵“爱祖国、爱人民、爱劳动”；到了中学，又被孔夫子的“有朋自远方来，不亦说乎”所吸引。
语文是一部交通工具，载着我领略祖国的大好河山。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”让我知道了庐山瀑布的壮观；来到滕王阁，我明白了什么是“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”；登上了泰山，我直呼“会当临绝顶，一览众山小”。
语文是一部历史片，带着我穿越时空，驰骋古今。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”中，我读出了屈原对亡国的无奈；从“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”我读出了岳飞对复国的渴望，从“人生自古 谁无死，留取丹心照汗青”中，我读出了文天祥的视死如归。
虽然对语文有着无比的热爱，但正如孟子所言“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，我在学习语文的路上也曾经历过一些波折。最初在小学学习写作文，每次把铅笔头都啃掉了还是写不出几个字，后来老师单独给我开小灶，教我如何写记叙文、写议论文，由于老师的循循教导加上自己对语文的热爱，终于能单独完成一篇作文。到了初中，首次接触文言文，“之乎者也”背了半天也背不出来，同样是老师，跟我讲中国语言的发展，文言文的字面意思，到最后我不仅能背出课文，还能渐渐地读些课本外的文言文，并对文言文产生了浓厚的兴趣。
即便是在学习的`过程中碰到一些困难，但我对语文的热爱还是有增无减。喜爱中国古诗词，喜爱明清小说，也喜爱现代诗歌。尤其是徐志摩的《再别康桥》，每每读来，朗朗上口，真是一种韵律的享受。
“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”我想，语文正是在我心中沉淀着我的梦的一泓清泉。
心中的一泓清泉作文600字 15
听，泉水哗啦啦流动的声音；
看，清澈的湖面带有未消散的清晨的烟雾；
感，闭眼体会着大自然对万物的嘘寒问暖。
清晨，带一本精致的抒写着我对语文的告白的本子，站在清泉旁，泉水的清、柔、嫩、刚、韧，你都具有，泉与你一样，美得让我神魂颠倒，优雅得让我浮想联翩。语文啊，你就是我心中的`那一泓清泉。
语文，你用你的大度充实我们贫乏的词量；
语文，你用你的宽容包涵我们所有的错误；
语文，你用你的文采引领我们探索着真奥。
语文，我心中的全部，你是我抛开心扉的倾诉，当我被世间假恶丑所困时，你是我的保护神。语文，你携手与我看这世间最美的风景，感受世间最美的语言，阅读这世间最美的文字。
语文，简短的文字远不足以表达我对你的敬仰，但，世间最优美的文段也不能够表达我对你的敬佩！语文，我心中的一泓描画不尽的清泉。
语文，你带领我遨游古今，纵横八方。无论旅行，还是读书，身体和灵魂，都走在语文路上！
阿伏伽德罗表达不完的小数点，你可以；抛物线无法抵达的地方，你可以；英文字母不能触及的精妙，你可以；连科学家配出的方程式，也需要你深入浅出通俗易懂的解说。
语文，你是清泉，爱你，我才能游鱼于水。
语文，我心中的一泓清泉！你引领着我进入至高的精神境界，去品味生活的乐趣，去体会世界的曼妙多彩。你贯穿古今，知天文，晓地理，我还得要多长时间才能真正都懂你？你的深度，我该如何去丈量？
忽然，我想起了一首儿歌，春天在哪里，春天在哪里，春天在那清脆的山林里，这里有红花，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……春天在哪里呀春天在哪里，春天在那湖水的倒影里，映出红的花呀映出绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。
语文啊，你就是我心中的春天，春天里的一泓清泉，深入骨髓，清澈心扉。
心中的一泓清泉作文600字 16
诗人的作品或壮丽或悲伤的场景使我爱上了中国人：作家的作品让我对中国着迷。这种感觉更让我着迷于写作中的文字。如果我们失去了眼泪，我们的心就会变得沙质化。也许我们需要一个清澈的春天来滋润沙漠化的心，使沙漠化的心灵繁荣成一片浓密的绿洲。诗人的诗人在太阳的春风下流淌。他们的作品充满了魅力和魅力，让我着迷。他们是温柔的，像水或激情，如火：喜欢李清照，莫道，不灵魂，西风，比黄色的花更深刻的思念刘勇的深情离别。更重要的是，忽视清秋节的光芒，像李商隐一样，很难见面，也很难让东风失去鲜花和残废，也喜欢李白生来就有用。
成千上万的黄金散发出回归的信心，像苏轼一样，像满月一样，向西北望去，像天狼星一样，像辛弃疾一样，醉醺醺地拾起灯，看着剑的梦想，冲回营地，渴望例如，布谷鸟像秋雨一样，溅满了唐诗宋词或委婉语或大胆。中国人就像一条没有尘埃的河流，就像一个尘埃落定的隐士，就像一种酒精和非凡的感觉。就像朱自清的荷塘月色一样，田野里的荷叶亭和莲花暂时摆脱了淡淡的喜悦。世界上最遥远的/不是生与死之间的距离，而是我站在你面前/你不知道我爱你的爱。喜欢于达夫秋天的独特情感：它不像北方那么悲伤，就像一个跳动的音符来表达作者的感受。
中国人就像一幅美丽的图画，展现了各种各样的人物画和风景画。就像曹雪芹先生的“红楼梦”一样，宝黛之间的纯真和悲伤的爱情就像老舍先生的`家。一个男孩和一个女孩对封建父母制度不满意。为了追求幸福的努力和牺牲，主人公在普通世界中有着理想和追求的生活。喜欢小仲马的茶花女孩的迷恋，那么多栩栩如生的人物，那么多近乎真实的场景让我着迷于它。这么多小水滴汇合成一个清澈的春天。失去了眼泪，我们的心逐渐变得沙质，就像清澈的春天咯咯地走进心里，使我们的沙漠化的心重新繁荣成一片茂密的森林。
心中的一泓清泉作文600字 17
你是否常幻想这样一幅让人心驰神往的场景：雨后的下午，独自在爬满绿叶的葡萄架下坐着，细啜一口清清的茶，在你放下茶杯的时候，是不是茶香还在口中回味弥漫，挥散不去？它随着雨后清爽的风一直飘着，飘着……
曾几何时，人生的无奈早就已踏入了这样的如痴如醉中，“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长有寂寥的雨巷……”是清新？是秀丽？是寂寞？还是落魄？诗人的语言无不在时时诠释着这样的美丽。曾几何时，情感的溪流早就已淌过了这样的沁人心脾里，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩……”是幽雅？是伤感？是沉默？是斑斓？扣人心弦的字眼，魂牵梦萦的语言，轻灵飘逸的意境，都随着诗人那天边的洁白无瑕的云彩而远去，远去……
回首，唐代，那个遥远的时空，恍如出现，不是天边，不是眼前，而是在心中。这是李商隐的愁结，“芭蕉不展丁香结，同向风中各自愁”；这是韩愈的手绘，“天天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；这是李白的浪漫，“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”……此中意气或情怀，足以穿越时空，愉悦身心，陶冶性情。
扑朔迷离，曲折虚无，但同时又清香淡雅，余韵悠长。这就是文学，我不得不说：美文如聚，妙句如簇，华夏大地文学路，望今古，意羡慕，多少名著灿如珠。
热爱！热爱！这是一种思想的传承，这是一种情感的传递。
如今的时代，穿梭于茫茫的人还，头脑简单四肢发达逐渐被淘汰；如今的`时代，这样的你我在喧嚣中被染上了最浓艳的色彩，随波逐流……难道你还不曾醒悟？我们需要在文学中进行一次穿越，回到古代，学习庄重的举止，学习优雅谈吐，学习健全的人格，学习高逸的情怀。语文，心中的一泓清泉，慢慢融入一盏清茗，滋润心灵，让人慢慢地回味，慢慢地幻想……
我也常想：雨霁的午后，葡萄绿荫下，细啜一盏清茶，抬眼望见白云，轻灵淡然；回味口中茶水，清香弥漫……这美好的一切挥之不去，萦绕身边，永远飘逸着文学的情怀。
心中的一泓清泉作文600字 18
语文，她如我心中的一泓清泉，清澈见底幽雅宁静，却又不时泛起一层层涟漪，惹得我心潮澎湃。
语文，是心灵的天堂。
“采菊东南下，悠然见南山”，陶渊明用一句话，描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”仿佛眼前也见到那盎然春意，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现出一代枭雄曹操的博大胸襟，“乡书何处达，归雁洛阳边”“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”表达出诗人满怀的相思愁绪……
语文，用一枝神来之笔，画出世间万物，画出诗人心中缕缕思绪，在一泓清泉中若点若圈，使我心雨飘飞。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”西楚霸王项羽，他哀歌一曲，泣下数行，上演了“霸王别姬”的千古悲剧，在汉军的穷追猛赶的滚滚声浪中自刎乌江，只因未把握时机，纵虎为患，使他自毁前程；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”东坡遭贬，壮志未酬，心有不甘而吟；陈涉虽地位低下，苦难深重，却呼出“王侯将相宁种乎？”；屈原因遭奸人陷害，使其忧愁悲思而抒《离骚》……
语文，用美妙圆润的歌声鸣出世间不平之音，唱出世人壮志满怀，使一泓清泉泛泛作响，使我思绪翻飞。
“问君何能尔，心远地自偏”陶渊明道出了对人生境界的选择；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”杜甫超越自身的苦难，为天下百姓着想，不由得让我辈汗颜；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”范仲淹写出一个政治家“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；“数风流人物，还看今朝”更是一代伟人对历史的.绝唱……
语文，用横溢的才情吟诵着壮志情怀，在心中的一泓清泉中用诗化之墨泼洒出跳动的文字。
语文，记载着邈远的历史，激荡着人们深邃的遐思。
语文，心中的一泓清泉，装满了诗怀画意，侠骨柔情，却在心中永不停歇地流淌。
心中的一泓清泉作文600字 19
小时候，我对于语文的印象仅仅是一门学科，是为了应付一张充斥着文字的纸张。而它对我，对那个年龄阶段的我，除了考试，我就找不到可以供它施展的舞台。
渐渐地，这粒种子开始萌芽，继而有了一片小小的属于它的绿荫。
语文，教会我“凌寒独自开”的秉性，教会我“采菊东篱下，悠然见南山”的豁达，教会我“举杯邀明月，对影成三人”的.浪漫。
语文，带领我走向了桃花源，走向了大同社会。尽管现在的社会到处都弥漫着尔虞我诈的气息，但语文依然为我们保留了“人之初”，保留了最原始的纯真。
语文，吹着悠长的笛声。听着，听着，我闭上了眼睛......
当我睁开眼睛时，已处“三国周郎赤壁”，想起了“周郎于此处破曹公”的赤壁之战，想起了火烧连环船的壮举，想起了草船借箭的机智，想起了空城计的惊险，想起了“青梅煮酒论英雄”的心理战，想起了“义释华容酬恩”的忠肝义胆，想起来了“挥泪斩马谡”的不忍......这一切如烟雾般散去，寻不了半点痕迹。感慨道：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”
“叮当，叮当，叮当”，我沿着声音寻去，原来是颦儿。此刻的你带着无邪的笑容踏进了贾府，这一踏，宿命的枷锁牢牢地扼住你的咽喉，挥之不去，惟有默默地等待即将降临的悲剧。多愁善感的你，城府颇深的薛宝钗，弄权的王熙凤，叛逆的贾宝玉都为大观园抹上了一层苍凉。为了滴水之恩，你报以一生的泪。用一辈子的泪水，还给你最爱的“宝玉哥哥”。
时间的风沙呼呼地吹着，回忆变模糊了，语文却以凛冽的姿态站立着，永不倒下。
流星划下，语文抓住了它的尾巴；昙花一现，语文抓住了它的芬芳；梦醒时分，语文抓住了他的柔情......能陨落的只有短暂，唯独文字，唯独语文，永不褪尽光芒。
语文，心中的一泓清泉。滋润的不仅仅是我的人生，而是整个世界。
心中的一泓清泉作文600字 20
荷花糕。
我静静地驻足于商厦大卖场的货架旁，心中不禁把玩，什么荷花糕呢？
我曾在语文课本中了解过桂花糕的制作过程，竟是由满树盛开的桂花，香气氤氲而成的。想想啊，十里的桂花香被深吸入腹，是一种怎样的无上美味？
荷花糕呢，它是荷花的血亲吧？
想周敦颐《爱莲说》里，出淤泥而不染的荷花；香远益清，亭亭净植的荷花；江南可采，鱼戏其间的荷花。那盒沾着荷香水汽制出的糕点，该叫咽食它的人有多少奇思妙想啊。
我拾起一盒检视，却没有寻着任何有关荷花的字眼，只是面粉，香精。
叹息，失望。
生活在几乎什么都可以用人造的替代的现代，你真的要把自己武装得很好，以免因为失望过多而生病。
饶是失望，我仍旧买了一盒带回家去品尝，像一个爱慕虚荣的.女子，纵知是假，却心甘情愿的受骗。
糕的味道已然忘记，想来又有什么关系呢？
吃不到真正的荷花，手心轻置一块糕时，早有一株荷花在你心里摇曳生姿，清香满天。触不着真正的桂叶，墨香之中早有一树暖黄在你心里淡雅芬芳。
喧哗的城里，让心有一处乐土，一泓清泉，涵养生命的荷桂，散发悠远的馨香，感受田园佳趣，亦有无限的惊喜与感动啊。
“问君何能尔，心远地自偏。”于心底辟一泓清泉，犹如一种信仰，叫人找到一丝意念，在寒冬中找到有花在开的那片春暖。
每个周末，每个有阳光的清晨或傍晚，我总爱净拭一片玻璃窗，让他在阳光下熠熠生辉。我窥探它们，犹如窥探满山晶灿的白菊，犹如窥探那个卧冰求鲤，或是那个伏在皑皑白雪上寒夜苦读的孩子，更犹如窥探
见了那泓盈盈于我心的清泉。
我我于是怀着这满到快要溢出的灵泉，行走在车马喧哗的城市，恬静而安然，就有如走在万水复千山的花丛里，一人独行，山野放歌。
心中的一泓清泉作文600字 21
语文与汉字同行，有着迷人的光彩与力量，人们心中各种美丽的情感都由语文表达。
语文是心中的一泓清泉，她涌出泉水清澈如一，将人情世故毫无保留的流露出来。
语文是一本百读不厌的书籍，是一首旋律优美的歌曲，是一个个神奇奥妙的.万花筒。
语文记述了中华五千年的历史沧桑，五千年的风风雨雨，五千年的跌跌宕宕，五千年的战马嘶鸣，五千年的拳拳诗意。
语文带领我们走进古今中外，带领我们穿越于古今与未来，带领我们走向外界和内心。
语文教会了我们——成功出于勤奋。高尔基说：“天才出于勤奋。”卡莱尔说：“天才就是无止境的，勤奋的努力。”我国著名的数学家华罗庚也曾说：“只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。”伟大的思想家孟子也说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”
语文记述历史，教会我们谅解。谅解是齐桓公令管仲为相开启齐楚霸业的宽容之心；是李世民重用魏征开创贞观之治的胸襟；是康熙任命于成龙治水的大度；是毛泽东在失去爱子之后对彭德怀的微笑；是中国在抗日胜利之后开启的融冰之旅。
有了语文，才有了夫妻之间“山无棱，天地合，乃敢与君绝”的缠绵悱恻，才有了朋友间“赴汤蹈火，在所不辞”“上刀山，下火海”的从容与镇定，才有了游子“人在江北，心在江南”的思乡情绪，才有了“慈母手中线，游子身上衣”的慈母深情。
因着语文，才有了现在的中华优秀传统文化，对联、歇后语、诗词、字谜……
今有邱少云身体着火纹丝不动，古有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；今有余光中因两岸分离的乡愁，古有马致远的《天净沙·秋思》“夕阳西下，断肠人在天涯。”语文贯穿古今，流通中外。
语文啊！你就是我心中的一泓清泉，滋润着我，滋润着我们。
心中的一泓清泉作文600字 22
语文是我们从小学到高中一直在学的一门科目，它陪伴我们从小学到初中再到高中。语文像阳光，温暖着大地；语文像雨露，滋润着大地。如果没有了语文，生活将没有意义。语文可以使饥寒交迫的人感到生活的温暖；可以使孤苦无依的人获得依靠；可以使走入绝境的人看到生活的希望。语文，心中的一泓清泉，滋润着我们的心田。
有人认为学习语文是枯燥无味的，但当你认真品味语文后，你会发现，语文是非常有趣的。既有“乡书何处达？归雁洛阳边”的思乡情怀，又有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔意境；既有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豁达乐观，又有“采菊东篱下悠然见南山”的悠然闲适；既有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的济世情怀，又有“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”的衰败萧条。
对于语文的学习，我们一定要学会积累。我曾读过这样一篇故事，东晋时期，陶渊明辞官回乡后，有个少年向他求教读书的妙法，陶渊明并没有教给他任何读书的妙法，而是让少年蹲在一块禾苗地旁，观察禾苗是否长高了。那少年果真蹲在那儿目不转睛的瞧着，直到眼睛盯得酸痛了，他也没见禾苗长高。陶渊明最后笑着对他说：“禾苗是每时每刻都在滋长啊！只是我们肉眼察觉不到，读书学习也是一样，知识的增长也是一点一滴积累的，有时连自己也不易察觉。”是啊，知识的海洋是无边无际的.，而我们每个人的知识是有限的，要想学好语文，就必须学会积累。
语文从我们出生开始就一直陪伴着我们，语文曾给我们温暖、希望、感动等多种复杂的情感，如果没有语文，现在的我们将是一个多么冷血的人啊！自私、贪婪、残忍或许将灌满我们的思想。是语文让我们学会了奉献，学会了帮助别人，学会了和别人团结合作，互帮互助，语文就像阳光，光明我们的心灵，使我们一次又一次感到生活的美好，让我们逐渐成为一个真善美的人。
语文，心中的一泓清泉，美好而甘甜。
心中的一泓清泉作文600字 23
是谁？在深夜敲击我的心扉，让我倾听床脚蟋蟀的低吟。
是谁？在雨中拨动我的心弦，让我独坐小楼聆听细雨的淅沥。
是你，如大海般深邃的语文，如细水般灵动的语文。我总能在你那里找到属于自己的一方天地。
你是向导，引导我游历名山大川，凭吊名胜古迹，让我足不出户却能心骛八极。你引领我来到成吉思汗的故地，欣赏着壮美的草原大漠，聆听着和亲使者王昭君幽怨的琵琶声；你引领我来到杏花烟雨、小桥流水的江南，那“哒哒”的马蹄声，敲破了青石小巷的宁静，在戴望舒所描述的雨巷中邂逅了一位丁香般美丽的姑娘；你还带我穿越了时空隧道，在雨果的巴黎圣母院中驻足，倾听卡西莫多敲响悦耳的钟声；你引导我跟随着海明威在大海上航行，目睹一位老人与一群鲨鱼搏斗的场景……
无论何时，你总能让我游目骋怀，极享视听。
你是导师，赐我智慧，给我启迪。读孔子“生无所息”，我懂得了生命不息，奋斗不止；读屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我懂得了应有坚定信念，永不言弃；读李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，我懂得了傲气不可有，傲骨不可无；读鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，我懂得了爱憎分明……
你是一位智者，总能在我最需要指引的时候出现，为我指点迷津，替我指明方向。
有时，你又像是一位与我相知多年的`朋友。欢乐时，有你相伴；痛苦时，有你相随。多少次秉烛达旦，多少回辗转难眠，我们默默相对，倾心交谈。我曾为黛玉的痴情潸然泪下，也为茶花女的苦命扼腕叹息，也对阿Q的精神胜利同情满怀……你神奇的魅力左右着我的喜怒哀乐。
语文，你是我心中的一泓清泉！我就是贫瘠的荒原，有你的滋润，才有了五彩鲜艳的花朵；我就是干裂的黄土地，有你的灌溉，才有了勃勃的生机；我就是柔嫩的小树苗，有你的滋养，才变得蓊蓊郁郁，摇曳多姿！
语文，多么希望你是那江楼的月，“南北东西，南北东西，只有相随无别离”。
心中的一泓清泉作文600字 24
我爱清泉，它是那样碧波盈盈，它是那样温润细腻，他是那样清纯明净。情韵悠悠，美妙动人。语文，就是我心中的一泓清泉，带给我无限美的享受。
语文，让我感受到人间的真情挚意，体会到美好的亲情、友情，使我热泪盈眶、倍感温暖。“母亲悄悄地进来，眼圈红红地看着我。”“听说北海的花开了，我推着你去走走。”“母亲喜欢花，可我自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。”“不，我不去！”“我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊道：我活着还有什么劲！”“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：咱娘俩在一块儿，好好地活，好好地活——”“我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，妈妈的肝常常疼得整宿整宿翻来覆去睡不着觉。”是《秋天的怀念》使我懂得了什么是母爱，什么是世界上最伟大、最无私、最感人的爱！它教会了要怎么去爱母亲、爱亲人、爱朋友。
语文，不仅教会了我怎样做人，还教会了我要做一位有着高尚情操的人。从中华民族文化瑰宝中，我懂得了“宁为玉碎，不为瓦全”；我懂得了“捐躯赴国难，视死忽如归”；我懂得了“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”！
语文带我步入了美妙的文学天堂，徜徉其间，给我诗情画意般的享受，令我如痴如醉。“人闲桂花落，夜静春山空”“明月松间照，清泉石上流。”“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！”人生如梦，一樽还酹江月。”词采飞动中，激荡着苏轼赞羡公瑾年少得志的豪气和自身的壮志难酬的'悲愤之感。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”豪爽奔放中，体现了李白淡于富贵，蔑视权贵的性格。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”在轻松洒脱中，有陶渊明渴望回归自然的迫切希望——
语文就是这样带给我真情真趣，它就像一泓清纯明净、温柔恬静的清泉，使我明智、使我怡情、使我奋进！我爱这一泓清泉！
心中的一泓清泉作文600字 25
弱水三千，予独取一瓢饮之，如逢醴泉。
——题记
静静的，淙淙流水般在我的身边轻淌。余音悠荡，如鸣佩环，如一串不绝如缕的韵律，时时萦绕在我的心间。语文，你是我心中的一泓清泉。
如清泉般清澈澄净，让我的心变得剔透晶莹。翘脚远望“十里闲情凭蝶梦，一春幽怨付鲲弦。”这是真性灵的流露，点点滴滴，聘聘袅袅，自是一番春色明丽，让人五内爽涤，心神俱清。蓦然的回眸中，看那“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，我不仅感受到你缓缓涌动的一份空灵隽秀，更伴有一份感动，一份留恋。闲庭信步里品读着语文，很有一番“言有不尽，意在言外”的风致了。“也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。”如妙音轻叩我的心弦。
语文，你是我心中一泓朗润的清泉。
如清泉般沁人心脾，让我的心看到遥远的风景。我走入《春》的世界，投入那姹紫嫣红，百花争艳的春天怀抱。蝶逐蜂舞，乐在其中，内心无限畅然。夜色中，徜徉在《荷塘月色》的小路，月光如流水般泻在那叶子和花上，花如美人，叶若轻梦，不由得心也田田的绽放开来。《秋夜》里，院子里的两棵枣树在身后洒下靓丽的`倩影，站在树下我也做着小粉红花的梦，看那青葱的弯成弧形，映衬着奇怪而高的夜的天空。
语文，你是我心中一泓甘甜的清泉。
如清泉般怡神养情，让我的心感受淡泊的情怀。看山看水，听风听林。清风竹影中“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”隐逸独乐，笑出一份洒脱与欢乐。来到南山，于东篱采一捧雏菊，也采撷一份心中的淡泊。“此中有真意，欲辨已忘言。”说不尽，道不完的是缓缓流淌在心中的清泉。“疏影横斜月清浅，暗香浮动月黄昏。”枝头摇落，万点霜空，天为画布，凌寒独开的梅俨然成为雪夜里的画作。
语文，你是我心中一泓陶然的清泉。
清青泉流石上，也流淌在我的心间。陪伴我从春到夏，夏又复春。我当是含英咀华，口齿噙香，揽撷不尽！
语文，我心中的涌淌不竭一泓清泉。
【心中的一泓清泉作文600字】相关文章：
诚信，心中的一泓清泉作文12-24
语文，我心中的一泓清泉作文12-29
我心中的一泓清泉作文6篇04-13
我心中的一泓清泉作文(6篇)04-13
语文我心中的一泓清泉作文3篇02-22
我心中的一泓清泉作文(合集6篇)04-13
感动是一泓清泉作文10-04
古筝，我心中的一泓清泉作文（通用60篇）05-25
宽容是一泓清泉作文500字11-30
语文我心中的一泓清泉六年级作文10-05