学生描写小学的作文600字

时间:2021-07-19 11:28:19 600字 我要投稿

【实用】学生描写小学的作文600字合集7篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的学生描写小学的作文600字7篇,希望能够帮助到大家。

【实用】学生描写小学的作文600字合集7篇

学生描写小学的作文600字 篇1

  暑假里,我读了《小女生金贝贝》这本书,书还没有看完,就被主人公金贝贝深深地吸引住了。金贝贝的可爱、幽默、善良给我留下了深刻的印象。

  金贝贝是一个一年级的小学生,扎两条小辫子,在她身上发生了很多好玩的事。有一天,她看到高年级的姐姐穿校服,非常羡慕,回到家里,就找了一样的衣服穿上,因为没有白色的长袜子,就想了个主意,用家里的绷带把双腿缠了起来,结果让她的同学杜歌飞误以为她受了伤,非要背她走,闹了个大笑话。除了闹笑话,金贝贝还是一个非常聪明、有爱心的好孩子。在教师节的时候,金贝贝送给米老师了一串葡萄项链。金贝贝送给老师的不仅仅是一份礼物,更是一份心意。在金贝贝身上,快乐的事情还有很多,一次在下课时,金贝贝和她的小伙伴在操场上玩木头人的游戏,大家一动不动地站在操场上好几分钟了,突然上课铃响了,其他的小伙伴一听见铃声,就都跑回了教室,可金贝贝还是一动不动地站在了原地,直到后来老师发现了她,狠狠地训了她一顿。从这一点可以看出金贝贝是一个认真的女生,认真地对待每一件事情,虽然被老师批评了,但金贝贝一点儿都没有伤心,因为她赢得了这一次比赛。

  快乐的女生也有不漂亮的时候,金贝贝在6岁半的时候开始换牙,两颗门牙都掉了,说话总是把不住风,以至于在读课文的时候把“风”读成为“轰”,可是不论金贝贝如何努力,“风”还是读成了“轰”,金贝贝很委屈,这都是没有门牙惹的祸。想想现在的我,也跟当时的金贝贝一样是个“缺牙巴”,说话把不住风,希望我的门牙快点长出来,不要闹出和金贝贝一样既委屈又搞笑的笑话。

  亲爱的同学们,在这本书里还有好多好多有趣的故事,把这本书读完,你一定会深深地喜欢上这位既可爱又漂亮,既有趣又认真的小女孩,你也一定会被故事中有趣的语言而吸引。我也想做一个和金贝贝一样的女生。

学生描写小学的作文600字 篇2

  本应该洁白的云朵悠悠闲闲的漂在大海般的蓝天里,阳光透过零零散散的树枝撒在身上,柔柔的、暖暖的,很是惬意。老人、孩子沐浴着冬日的暖阳,或小憩、或嬉戏。路上来来回回的行人,也在阳光的抚摸下享受着。可是,今天,暖暖的太阳不见了,远处的高楼不见了……雾霾来了!不由的心头一颤。

  雾霾来了!它像一个面目狰狞的侵略者,笼罩住蓝天白云,笼罩住我们赖以生存的城市。它用它肮脏的手臂捂住了我们的眼睛,被它污染的空气侵入我们的喉咙,污染着我们的肺。阳光不见了,一片灰蒙蒙。街上行人也显得灰头土脸。树木花草都染上了一层灰色。被它肆无忌惮蹂躏下的整个城市显得很脏,就像多日未洗的脸一样脏兮兮的,五官也皱巴巴的不清晰了。肮脏的空气让人窒息,我要我的蓝天,我要我的太阳,我要那蓝天下悠悠闲闲的白云,我听到自己心底的呐喊。

  为什么我们就不能保护空气,保护环境,珍惜大自然呢?有人统计,空气中的PM2.5大多来自汽车尾气。关于PM2.5,大家可能会想:反正我在车里,又不关我的事情,再说就我一辆车能有多少污染,管它干嘛?……可是坐在车里的你知不知道,如果每个人都这样想,所有人和动物都要呼吸你们的错误,现在虽说限号,可是根本抵挡不住侵略者的步伐。居然有人为了对付限号,买两辆甚至多辆车,这样不是更加重大空气污染吗?

  其实我们不只是破坏自然,更是一点点的伤害着我们自己。为了我们的明天,为了我们的碧水蓝天,我总结了几条建议,希望能给未来的蓝天做点小小贡献:

  1、节约用电,减少燃煤

  2、少伐木,多种树

  3、不图方便焚烧秸秆,树叶等

  4、低碳出行,能走路不坐车,能坐公交车不坐私家车

  加油吧!如果每个人都注意一点,我相信不久的将来,碧水蓝天一定会重现。

学生描写小学的作文600字 篇3

  通红的夕阳缓慢地趟进了西山沟的怀抱中,扯下天空蔚蓝的幕布,翻了个面,披在身上,霎时映红了半边天。墙角的屋檐下,一只饿极了的,浑身扎满刺毛的小黑蜘蛛,吃力地沿着一棵高耸的向日葵往至高处爬去——它,为了生存,为了食物,不得不爬向那鬼地方去织网,就刚才,险些又被那些肥鸟啄去当了晚餐。蜘蛛看了看自己受伤的前腿,忍着痛爬着。“织网,织网……”蜘蛛在心中反复念叨着,强忍着阵阵睡意。

  “呼——”一阵不怀好意的凉风掠过,刮得蜘蛛浑身一阵寒战,钢针般的刺毛根根战栗,接而,重心不稳坠下了“万丈深渊”……

  恍惚中,蜘蛛感觉自己漂浮在空中,似乎越漂越远。仿佛死亡之手在它耳边掠过——潜意识中,又有某种力量使它精神一振,醒了过来,继续向上爬着,“坚持”的信念早已在它心中刻下。

  终于,它成功了。

  在花冠与屋檐之间,它一丝一线,一丝一线地织着只属于它的网。胜利似乎已属于它,美味似乎也摆了面前。它要做的,只是静静地等着——

  蜿蜒伸展的乡间小路上,传来男孩们欢快地笑声。一位光头男孩儿拿着一根小竹竿,领着两三个男生,蹦跳欢笑。

  那是什么?是一只美味可口的蜻蜓!蜘蛛眼中放射出久违的“光芒”,它按捺住心中的无比喜悦,摆出十分怠慢的样子,用余光偷瞄着那只蜻蜓。只见那只蜻蜓高高地飞着,似乎是太高估自己了,一头撞进了蛛网。蜘蛛乐坏了,疾步爬向它,准备好好饱餐一顿。

  它朝挣扎着的蜻蜓坏笑着,却浑然不知一根竹竿已向它捅来……

  “哈!蜘蛛网被我捅破了!我救了那只蜻蜓!”光头兴奋地喊道,男孩伸手指着那只疾飞而去的.蜻蜓,脸上映出了灿烂的朝霞。

  蜘蛛望着它远去的背影,心都快干枯了,再望向正在慢慢隐去的太阳,嘀咕了几声,便一头跌进了排水沟中——

  那轮残月无精打采的挂在树梢,今夜,变得更加凄凉……

学生描写小学的作文600字 篇4

  大年初三,我和爸爸来到园博园感受节日气氛。

  我们经迎宾广场,穿梭过梦幻墙,我们来到了映翠湖。湖面波光粼粼,在湖中心,有着一道道喷泉,伴随动人的音乐,喷泉水在半空划出一道道美丽的弧线,随着乐声的变换,喷泉源头方位不断改变,泉水在空中仿佛表演着变换无穷的演技。 过映翠桥,经百步云梯,来到了“日本庭园”,庭园中有一幢日式建筑的矮房,房内的布局与房屋的结构,完全属于日式风格。离开“日本庭园”,这一领域,深绿的草坪,几座客式建筑,鹅卵石铺成的小石路……洋溢着淡淡的客家风情。 在林荫道上走着走着,我们来到了西区的“相伴同行”这一区域。在深蓝色的球体上雕刻着“相伴同行”四个大字,背后刻着“深圳,大连”。

  球体前方有海豚,海狮,鲨鱼的雕像。因为天津,上海,大连,厦门、深圳都是沿海的海宾城市,城市都有相关联系,园博园渊薮各地特色,而“相伴同行”正是大连一地的代表,同时也象征着海宾城市手挽手,相伴同行,向美好的方向使航。

  蝶园。蝶园上有一座浮雕,上面雕着一对比翼双飞的大蝴蝶,在旁边,有一座雕塑,塑着一对恋人,在蝶园四周那美丽的奇花异草中穿行着一对色彩斑斓的蝴蝶,仿佛在编织着一个美丽的神话。 天海广场位于正中央,正中间有一座异样大方而美观的艺术雕像,它是园博园的吉祥物,由红,黄,绿三种颜色构成,形状如同一种有着顽强生命力的花卉,由绿叶托着一朵异样艳红的花朵,正如“万绿从中一点红”。

  在天海广场上望去,能看到深圳与香港的交接线,能强烈感受到两地文化不断促进,看看园博园的标志,吉祥物,仿佛不再是一片绿叶托起一朵花朵,而是托起深圳这颗璀璨的明珠! 最让人兴奋的是登上聚福山,爬上8层高的福塔,因为位于福田名福山,塔上刻满了福字而命名福塔。从塔上而下一览整个园的风景时,又有了另一番美的感受。 园博园是休闲的好去处,当工作累了在里面走走,可消出疲劳,小朋友们可在里面放松心情,放松身心……

学生描写小学的作文600字 篇5

  曾经,有一份珍惜的亲情放在我面前,我没有珍惜,直到失去了,才追悔莫急。

  --题记

  如果时间可以倒流,我愿意回到那一天……

  又是一个阳光明媚的早晨,窗外的树叶被小风吹着,太阳晒着,懒洋洋得在打滚儿。这么好的天气,又遇到我周末放假,怎么能不出去玩玩呢?我在寻思着,不知不觉就到了中午。妈妈爸爸本来在看电视,这时候,妈妈突然站了起来,拍打着床说:"都快到中午了,我真的好想再在床上看会儿电视。唉,不看了,我去给老汉送饭。"说起我外公,他已经"睡"在床上很多年了,自打我明事儿起,他就躺着,没起来了,妈妈在无意间看见了我,顿了顿,她走过来,笑着说"今天中午,你去给外公送饭好么?你想啊,你本来就不常回来,回来了也没去看看外公啊。你去,顺便看看你外公,给他老人家说几句话。"我不明白,也不理睬。"为什么要我去?我还要赶着去玩呢!"我不屑地说。妈妈劝我,我不听。我还要玩我的呢!最后,还是妈妈去送的饭。

  想想以前,其实我还给外公送过饭呢!他原来经常对我说话,看到他开心,我也就高兴了。但是,现在我不想去了,总觉得麻烦。也许真是"失去了才知道珍惜"吧,请听我说……

  到星期天返校时,一路的风吹着我,树叶都落了,被风卷起漫天飞舞。我乘着风,踩着落叶,返校去了,早把"去看看外公,和他说几句话"的事推到脑后了。

  我永远也忘不了这一次,这是我所犯下的罪过。

  忘不了,1月10日,星期5,我的外公去世了。我是下午到家时才接到这个消息的。听到这个消息时,我整个人当时就蒙了,脑子了一片空白。外公死了?这这是我犯下的罪过,是的,一生去赎罪的罪过。

  外公啊,死前的最后一个见面的机会都被我自己给剥夺了,我傻呀……

  如果上天给我一个再来一次的机会,妈妈让我送饭我一定会,一定会,还会对外公说"外公啊,你看我成长了这么久了,还要看到我长大吧……"

  这一份亲情,是我没有珍惜,但是,此后的每一份亲情,我再也不会放弃了,我会珍惜,珍惜……

  窗外的风,停了,叶,也不在飘了。我在等,在等,等着外公给我的一个惩罚……

学生描写小学的作文600字 篇6

  春去秋来,花开花落。怀着一颗诗意的心去感受四季般灿烂的花香,去感受鲜花般灿烂的诗情画意。与花儿相伴同行,定不能不陶醉——

  赞春桃

  诗情是那一夜春风的到来,莺啼绿映红时,千树万树盛开的桃花,与人面相映红的桃花。春桃伴我同行,我醉于其中,无法自拔。赞你,春桃。

  微风细雨中,活在阳光满地时,你毫不加掩饰,绽放出灿烂的笑容,引来无数勤劳的蜜蜂为你折腰,唤得多少成对的蝴蝶围着你转。双双对对的蝴蝶中,一定也有梁山伯与祝英台那份诗情画意般的浪漫吧?佳话传诵了千年仍回味无穷,这是一段怎样浪漫的佳话啊!

  文人墨客们以真挚的感情,挥洒下赞你的墨水。而我,千年之后,醉于你的诗意,你的浪漫中。

  叹夏莲

  诗情是夏塘中的莲,中通外直,不蔓不枝。夏莲伴我同行,我醉于其中,不知归路。叹你,夏莲。

  你总生于塘中,长于塘中。出淤泥却丝毫不染,濯清涟而不显妖媚,是“香远益清,亭亭净植”的高洁,“可远观而不可亵玩焉。”你的一股清香使得刘禹锡简陋的草庐显得“不陋”,使得陶渊明失意的心灵有了寄托。你的淡淡清香,包含了多少诗情,蕴藏了多少画意啊!

  坐塘上,你伴我同行。我叹你,醉于你的清高,你的诗情中。

  吟秋菊

  诗情是气爽天高之秋下的菊,花之隐逸者。秋菊伴我同行,我醉了,醉卧菊旁。吟你,秋菊。

  “采菊东篱下,悠然见南山” 一份释然满怀的诗情,你给予了陶渊明;“满城尽带黄金甲”,一股浩然正气的画意,在你身上展现得淋漓尽致。诗情,画意,还有你,秋菊。

  千柔万情之中,你我相伴同行。我醉在你身旁,你的诗情,你的画意中。

  咏冬梅

  诗情是那一股暗香,那一串冬梅,那一串坚强的梅。冬梅伴我同行,我醉了,醉在梅旁。咏你,冬梅。

  正是寒风凛冽霜冻之时,却见你,梅,挺着铮铮傲骨。“雪却输梅一段香。”你的顽强,赋予了保尔创作的坚定决心,给予了霍金工作的顽强斗志。坚定的诗情,顽强的画意,你,冬梅,造就了它们,造就了他们。

  风霜傲骨,梅花三弄。与你相约,与你同行,我醉卧你身边,醉卧这诗情画意中了。

  品着花儿,赏着诗意,细细谛听,又恰似花儿正言语。那声音,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。我已沉醉,却误入藕花深处……

学生描写小学的作文600字 篇7

  大家好!欢迎大家来到苏州游玩。苏州素有鱼米之乡之称,既有令人垂涎的太湖三白,又有源远流长的历史。今天,在这个阳光明媚的日子里,由我来陪同大家一起游苏州的天平山,相信天平山会给您留下一个美好的印象,相信您在天平山会度过美好的一天。天平山有三奇:奇树、红枫、怪石。走进天平山景区,成片的树木为您挡下阳光,留下阵阵绿阴,它们好像一位位好客的主人,伸开双臂,为大家接风洗尘,表示欢迎之意,尽地主之谊。虽比不上黄山迎客松有名,但也得到过许多游客的好评。现在,我将带领大家去观赏天平红枫。路上,请大家多多留意身边的怪石,相信会给您留下不一般的感受。瞧!那块怪石,大家说,像不像一条蜿蜒盘曲的卧龙?类似这样的石头还有,天平山这儿,既有展翅翱翔的雄鹰石,又有身负千斤的巨龟石。当然还有许多,在这里我就不一一介绍了,有时间的话,希望大家好好欣赏欣赏。接下来我要介绍最后一奇红枫了。

  天平山红枫是众多游客瞩目的焦点,素有天平红枫甲天下之称,天平山的红枫,一团团、一簇簇。到了秋天,大家再回到这里的时候,相信大家会看到一团一团红色燃烧的火焰,这就是秋天红枫,红枫最好看的时候,那时候的红枫近处红枫细细观察端详,有的像金鱼的尾巴,有的像汉字个,有的像手掌,还有的像鸭子的脚掌……颜色虽单调,只有红色一种,但这大红色,在金黄的秋天,却暴发出一种力量,一种强劲,一种火热,一种热烈。秋天,游客经常拍照,人与火的结合形成了一道壮丽的风景线。

  美好的时光总是这么短暂,我们在快乐的回忆中,结束了一天的旅程。感谢大家陪伴我度过了这美好的一天,如对我的解说有什么宝贵意见或建议,欢迎大家告诉我,让我改正。

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