【实用】学生描写小学的作文600字合集八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的学生描写小学的作文600字8篇，希望对大家有所帮助。
学生描写小学的作文600字 篇1
雨后初晴，屋檐上的雨水滴答滴答的落着，树叶上还挂着晶莹的露珠偶尔传来几声鸟鸣。我一个人走在宁静的小路上呼吸着雨后清新的空气，迎面扑来一阵泥土的芬芳，清爽宜人一切都是那么的美好。
走着走着，不知不觉回到了家中，一副美丽的画卷映入眼帘:满院子的花儿没得娇艳欲滴，地上的小草绿的发亮，还有一些不知名的小虫子在草丛里奏乐。让我不忍心从中间穿过。一位年迈的老人手里拿着小铁铲，将一株小小的花苗轻轻埋进土中，脸上还挂着微笑。一阵阵迷人的芬芳从这副“画卷”中飘出来，这香气真是少一分则淡，多一分则浓。
我好奇地跑了过去，问奶奶:“这是什么花呀？”奶奶说了句什么，我没听清楚，不太记得了。当时也没在乎那么多，只求着奶奶陪我一起去种花。我兴奋的去屋里拿着小铁铲和花苗，笨手笨脚地种了一株。还记得种完后，奶奶还特意嘱咐我说:“这一株花儿是你种的，你就得对它负责，好好照顾它。”我回答了她告诉她我知道了，我敷衍的答了几句就跑回了屋里看电视。却不知身后的奶奶脸上那复杂的表情，
这以后的两三日，我还是兴致勃勃，带着好奇心去照顾着这朵小花，每天都去看不看，浇一浇水。可渐渐时间久了，我就忘了这回事儿了，根本不记得有这么一朵需要我照顾的小花。直到有一天下起了大暴雨，怎么蒙然想起那朵小花。急忙跑去看它，可无论我的眼睛如何急切的寻找，也没有看见那一株可怜的小花。一段时间，泪如雨下。
这时奶奶走过来对我说:“看那儿。”顺着奶奶手指的方向看去，一株在花盆里的小花放在窗台上。在风中徐徐摇曳。看着那摇曳的花朵心里有种说不出的忧伤。我的哭声更大了，还哽咽着对奶奶说:“奶奶，我再也不会这样了，怎么一定好好照顾它，一定好好照顾它。”奶奶听了之后笑了还说我是一个好孩子，长大了。我不知道是喜悦还是悲伤，我哭了，哭了很久，很久。
在以后的日子里，在奶奶的帮助下，你精心照顾着那朵小花。它渐渐长成了一朵艳丽的大花，发出阵阵芳香。每当看见它，我都会从心底里发出感叹:哇！好香啊！
学生描写小学的作文600字 篇2
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。
一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者让·亨利·卡西米尔·法布尔。法布尔拥有“哲学家一般的思想，美术家一般的视角，文学家一般的笔触”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。昆虫记也叫做《昆虫物语》和《昆虫学札记》。
《昆虫记》不仅让我开阔了眼界，增长了知识，而且学会了从不同角度看问题。我觉得《昆虫记》是一本值得每位同学阅读的好书，只要你认真地阅读它，就可以像我一样，从中获益很多。
学生描写小学的作文600字 篇3
纸锅能烧水吗？为了弄清楚这个问题，我特意来到妈妈工作的学校，在物理实验室做了一个小实验。
我折好了两个纸锅，把其中一个放在三角架上，酒精灯放在三角架下，点上火，纸锅“腾”一下就燃了起来，一瞬间就变为了一片灰烬。我把另一个纸锅装满水，放在三角架上，我想象着纸锅被烧破，水“哗”一下流下来的情景。连忙准备了擦水的抹布。纸锅底部第一层渐渐变黄了糊了，剩下了薄薄的里层。火仍然无情地舔着变糊的锅底，眼看就要烧着的锅底，我感到担心。再看看锅里的水，隔一段时间就会冒出一个小汽泡来，用温度计量一量，有50多度。又大约两三分钟，泡泡又一串一串地升起来，犹如一颗颗珍珠，美丽极了。用温度计量有70多度。火苗欢快地跳动着，水里的气泡越来越多。谁说水火不相容，你看，它们相处的多好！纸锅底还是老样子，不一会儿，水在锅里沸腾了。
这是为什么呢？我带着这个问题翻阅了《百科全书》，又请教了教物理的胡伯伯，胡伯伯说：“纸锅能燃烧是因为它达到了燃烧点，而纸锅装上了水，加热却不能燃烧，不漏水是因为水和纸的最高温度只有100度，这不到燃烧点，自然烧不起来。”我又问：“为什么纸锅装水不加热，过几分钟就会自己破呢？”胡伯伯回答说：“这是因为纸有空隙，水从纸的空隙中往下渗，纸的机械强度被破坏了，承受不了这种压力，水就流下来，纸就破了。”我想，如果世界都用再生纸烧水，那会节省多少矿产资源啊！野外求生，也就不会背大铁锅了，也就方便多了。
我弄清楚了纸锅能否烧水，可是世界上还有更多更奇的问题等着我们去探索。同学们，科学就在你身边，只要你肯动脑筋，善于发现问题，就能获取更多的科学知识，让我们大家一起揭开世界万物的神秘面纱。
学生描写小学的作文600字 篇4
大家好，我是一条长须鲸!我体长30米，重150吨，属于鲸中的“大块头”了。我一出生，就受到爸爸妈妈的宠爱，在大海里自由地玩耍，和兄弟姐妹们打打闹闹，快活极了!
现在，就让我来消除人类对我们的一点误解。许多人都把我们当成鱼类，其实不然，我们可是大名鼎鼎的“海洋哺乳动物”呢!什么，你竟然不信，还以为我们是鱼类，算了，还是跟你详细解释一下吧。
首先，众所周知：哺乳动物是恒温的。我们鲸鱼就是恒温动物，不论春夏秋冬，体温都保持在35.4度左右。
另外，我们鲸可是胎生的，每次只产一头幼鲸;而不像鱼类一下子生一大堆卵，还不管幼鱼的死活。(说到这，我还真是感谢我是一头鲸鱼啊，否则极有可能过早死亡。)
还有，我们鲸是靠吃母乳长大的，因为鱼类是不可能靠吃母乳长大的，所以仅凭这一点，就能否定我们是鱼。解释到现在，你应该明白我为什么不是鱼类了吧。
“咕噜咕噜”，咦，这是什么声音?哦，原来又该吃饭了。嘿嘿嘿，正好，又能填饱肚子又能表演杂技。大家跟我来吧，首先，我需要找到一片食物充足的区域。我找啊找啊找啊找，终于找到了!“今天可真幸运呀，这么快就找到了。”我在心里暗暗感叹。
接下来，就是见证奇迹的时刻。只见我张开大嘴，猛的一吸，哈哈，无数的小鱼小虾就被我同海水一起吸入口中。不过，俺们鲸可没进化到可以吃海水的地步。所以，我就要将海水从自己的须板中排出去，我使劲往外一吐，海里瞬间涌起了波浪，我的水也排的干干净净。哈哈，现在就要享受一下美味的“海底套餐”了。
我把美味的食物慢慢地吞了下去，安慰了肚子。接着就懒散地游着，欣赏着美景，晒着太阳，开始了午睡。我们鲸睡觉也很特别，是三五成群地围在一起睡觉，大大减少了被偷袭的可能性。好了，不多说了，我要进入梦乡了······
学生描写小学的作文600字 篇5
生活中处处都有美：山美，雄伟壮丽；水美，清澈迂回；人更美，拥有美德。
美德就在我身边。一次下课时，墙上的挂图掉在了地上。有的同学不慎在上面踩了几个脚印，原本干干净净的挂图成了“花猫脸”了。还有几个同学视而不见，绕着走了过去。这时，有位女同学看到了，立即捡了起来，放在书桌上，从兜里掏出洁白的面纸，擦了一遍又一遍。嗬！“花猫脸”变成了“小白脸”；白手绢变成了黑面纸。之后，她又用胶水，将挂图牢牢地粘在了墙上。她这才满意地笑了。此时，同学们纷纷向她投去了敬佩的目光。
美德仍在我身边。有一次，我和伙伴去南湖广场玩儿，正玩到兴头上，却看见一块西瓜皮躺在地上睡“美容觉”，一大群蚂蚁和几只苍蝇在上面开“party”，让人看一眼就觉得胃里翻江倒海，况且还散发出令人作呕的异味。我立刻捂住鼻子，以每秒180迈的速度跑开了。等我回头一看，他正弯腰捡起西瓜皮，丢进了垃圾箱里。我问他：“你不觉得恶心吗？”他一边擦着手，一边笑着说：“农安是我家，‘创城’靠大家嘛！”顿时，一股敬佩之情油然而生。
美德总在我身边。一天放学，雨淅淅沥沥地下个不停，我不禁加快了脚步低着头向前跑去。突然，我撞到了一个拄着拐杖的老爷爷，我连忙说：“对不起，对不起！”“不要紧的。”为了表示我的歉意，我搀扶着老爷爷向前走去。走着走着，一个“拦路虎”——下水井盖出现在眼前，我忙说“下水井盖开了，老爷爷走这边。”老爷爷一听停了下来，放下拐杖，蹲了下去，一边摸索着，一边说：“如果不盖上的话，说不定有人经过会绊倒的。”他摸呀摸，终于摸到了井盖，吃力地将井盖一点一点地拖到了井上盖好，站了起来。我这才发现老爷爷原来是盲人啊！不！盲人老爷爷却是我前进路上的引路人！
美德是世界上最伟大的旋律，它就像涓涓细流，汇成了充满爱的海洋。生活中并不是缺少美，而是我们缺少发现。只要我们细心观察，就会看到光芒四射的最美丽的人性，它会感染着你我他。
学生描写小学的作文600字 篇6
故宫又叫紫禁城，是世界五大宫之首，是明清两代的皇宫，始建于公元1406年，面积约有725000平方米，相当于900个大操场那么大。
进了故宫的正门--午门，一个大广场呈现在我们眼前。广场上有五座精巧的汉白玉拱桥。桥下有一条金水河，形似玉带，漂亮极了。
站在广场上，抬头一看，一座金碧辉煌的宫殿耸立在眼前，黄色的琉璃瓦闪闪发光。这就是太和殿。太和殿内雕镂金漆的宝座，坐落在正中的须弥坐式楠木平台上，宝座周围是六根沥粉蟠龙金柱，气势磅礴。宝座上方的天花中央是巨大的蟠龙藻井。
出了太和殿，绕过中和殿和保和殿，就是乾清宫。乾清宫在明代和清代前期是皇帝的寝宫。皇帝在乾清宫处理政务，召见臣工，接见外国使臣及内廷受贺和举行家宴。
从乾清宫出来，绕过交泰殿和坤宁宫，就是御花园。进了御花园，就会看到一座亭子。葱郁的树丛映衬着红色的墙壁和金黄的琉璃瓦，那就是千秋亭，千秋亭旁边是堆秀山，堆秀山是一座石头砌成的假山，四处是碧绿的树木，美丽极了。
关于故宫还有一个传说。相传古代有一个人叫刘伯温。有一天，他对皇帝说：“陛下，臣昨晚做了个梦，梦见玉帝召见臣，说皇上住的宫殿必须要有三十六金刚及七十二地煞看守，否则会有灾难。说完腾云而去，臣就吓醒了。”皇帝听了，命令刘伯温去造一座宫殿，就叫紫禁城，要有三十六金刚及七十二地煞把守。老百姓闻之此事后，都等着看刘伯温怎么造有三十六金刚及七十二地煞把守的宫殿。过了十个月，宫殿造好了，皇帝看到宫里金光闪闪，好像是三十六金刚及七十二地煞在把守，高兴极了，奖赏了刘伯温，再晋升三级。后来人们才发现那些“三十六金刚”只不过是黄金，“七十二地煞”只不过是七十二口大缸。
故宫处处是美丽的景色，希望大家能细细游赏。
学生描写小学的作文600字 篇7
盼星星，盼月亮，终于盼到了我最喜欢得一年一度的元宵节，我别提有多高兴。
正月十五晚上，美丽的灯光，陪伴着我和妈妈一起来到了“安定广场”，刚走到那里，就听到一片嘈杂声，一眼望去，人流如潮，每个人脸上都洋溢着欢乐的笑容，许多孩子手上拿着漂亮的花灯，头上戴着头灯，到处是一片灯的海洋。
我和妈妈挤进了人群，来到了买花灯的地方，哇！真是五花八门，五颜六色的，让人眼花缭乱。“今年的花灯，还真是漂亮啊！”妈妈感叹道。
我仔细地端详着，品种非常的繁多，有“年年有鱼”、“子鼠贺岁”、“荷花灯”……，数都数不过来，看那边栩如生的青蛇，露出了大大的眼睛，蛇身上还刻上了漂亮的条纹，蛇身和蛇尾圈缩在一起，好似一只小蛇正在冬眠呢！
因为今年是我的本命年“蛇年”，所以我特别留意各种各样的蛇灯，突然的眼睛一亮，瞧见了一个很特别的花灯，头上是一个卡通版的蛇头，下半身是用纸做成了得圆鼓鼓的肚子，从“肚子”里点亮蜡烛，光芒璀璨而热烈，让我油然而生，有一种对生活充满希望的憧憬与向往。
妈妈好象看出了我的心思，和蔼地对我说：“如果你喜欢这个，就买下吧！”我好感激，拿着这条可爱的.“小蛇”，可真是欢天喜地……。
瞧！前面的灯摊前聚满了人，我非常的好奇，快步上前探了探脑袋，噢！原来是在买面罩，周围已经有好几个女孩儿，都带上面罩了，可真漂亮。我心里既羡慕又喜欢，可是，手上已经有心爱的花灯了，我抑制了自己的心情，依依不舍地走开了。
在不远处，耳边传来了一阵阵喧闹声，我们闻声赶去，“哇塞！好大。”我惊讶地看到有位身强力壮的大伯拖拉着一个巨型兔灯，在兔灯的两旁还有两个人在护卫着，害怕被别人破坏。紧跟着是一个超大型的蛇灯，不知是哪些能工巧匠们把它装扮得如此生动，踮脚望去，后面还有好几个气势磅礴的巨型灯，场面非常得壮观，路旁的人都赞叹不已。
“呯”得一声巨响，我吓了一跳，所有人的目光似乎都齐刷刷地转离到了天空，一朵朵绽放的烟花腾空而起，哇，好美的夜空呀！只见深蓝色的天空布满了五彩斑斓的烟花，开放的烟花如一个个彩球，似一朵朵雪花，像一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜空照得如同白昼一样，把元宵之夜变得无比美丽，我简直被迷住了！
欢天喜地闹元宵，我还久久地沉浸在这种热闹的气氛当中……。
学生描写小学的作文600字 篇8
今天，我特别高兴，因为今天秋游。
早上，我收拾好书包，早早来到了学校。刚坐到座位上，我便迫不及待地和同学们讨论起秋游的事来。
过了一会，老师来了。我们便来到操场，排着整齐的队伍出发了。
走在路上，我东看看，西望望，觉得新鲜极了！早上的阳光温和地照在我们头顶上，一阵阵凉风轻拂过我的脸，像一双温暖的手温柔地抚摸着我的脸颊。树上的小鸟快乐地歌唱着。
终于到了公园，我都累得要死不活的了。走进公园大门，映入眼帘的是一排排整齐、挺拔、高大的树木，它们把越来越强烈的秋阳遮住了，带给我们一阵阵阴凉。道路两旁，无名的花朵热闹地开放着：有的还是花骨朵儿，像沉睡的婴儿；有的只张开了两三片花瓣儿，像害羞的小姑娘；有的全开了，像仙女下凡……它们颜色各异，姿态万千。白的如晶莹的珍珠，黄的如点点黄金，红的如灿烂的朝霞，每一朵都是那么鲜艳夺目。秋风拂过，送来阵阵芳香，令人陶醉。
我们又走了一段路，找了一块比较空旷的地方，铺好报纸，倒上零食，便大吃大喝越来。杨老师叫岳子珺给我们来一段街舞。他大大方方地表演起来，我们围成一圈，连声为他叫好。接着唐郢来了一段优美的古典舞，和岳子珺的街舞比起来，又是另外一番味道，我们又情不自禁地鼓起掌来！
休息好之后，我们收拾好书包，又浩浩荡荡地向前方走去。不一会儿，就来到一座小山面前，小山的侧面，有一道弯曲的石头阶梯，我们沿着阶梯上了山顶，只见上面有一个小亭子。趴在亭子的栏杆向下俯视，可以看到整个南充市！
歇了一会，我们来到了一座峭壁面前。以前这里有个小小的瀑布，不知道从什么时候起，瀑布断流了，只有下面还有一个小小的水潭。站在水潭前向上望，只见峭壁有三层楼高，峭壁中央有一条围着铁链的木桥，看着就叫人害怕。我想：要是木桥突然断了，掉下去不得淹死呀！算了，我还想多活几年呢。
可是，没想到老师竟然带着我们往上面走！我不敢反抗，只好硬着头皮，抬起不住颤抖的脚，一步一步地向前挪移。我不敢往下看，把头偏向石壁，不断地在心里安慰自己：一会就到了，一会就到了！果真，没多大一会，我们就下了桥。我松了一口了，真有捡回一条命的感觉。
自由地玩了一会，我们就排好队，开心地回家了。
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