解说作文600字

时间:2021-09-19 10:24:24 600字 我要投稿

解说作文600字六篇

  在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的解说作文600字6篇,希望对大家有所帮助。

解说作文600字六篇

解说作文600字 篇1

  各位客人老师,大家好,欢迎大家来到美术天地。

  我们美术天地分为东、西两个教室。东边的教室叫书法天地,走进教室,发现每面墙都会说话。书法天地的后方墙边有六个水笼头,它们每个都会“说话”,瞧,我们只需拧一下它的嘴巴,它就会对你说:“欢迎来到书法天地,欢迎!”但是,可别让它说太久的话哦,它的口水可是我们人类的生命之源。在大家的左边,有许多作品,它们长短不一,方向也不同,有横的,也有竖的,但大多是扁形的。书体也各不相同,有楷书、行书、隶书,写的都是名人名言。其中一副它告诉大家——学习要厚积而薄发。

  现在,请大家跟着我走进西画教室。大家看,后边的荷花图可美了吧,画得可真是栩栩如生!一旁还添上了一句诗:“映日荷花别样红”,可谓是诗中有画,画中有诗了。大家猜桌上的画儿是什么?哈哈,猜对了(或其实)是缠绕画,这是由我们中心学子的画笔下展现出来的呢!

  大家跟我来,这是展示厅。那儿是一把把小纸伞,既漂亮又精致,这可是出于一双双巧手之下啊!这些绘画作品,全是艺术节获奖作品。那幅“江南三月”,多有意境。这些泥塑、陶塑、小小的作品,凝结了同学们的心血。这些纸花、塑料花既能做观赏,又可以做装饰。用锡箔纸做出来的小人一个个姿态万千,有的在跳舞,有的在眺望远处,还有的正在嬉戏呢!这个是纽扣画,小小的纽扣,也可以构成如此美丽的图画。那个,是我们宁波有名的天封塔,这是由塑料小方块一个个搭成的呢!

  美术天地,是我们中心学子展现自己特长之处,也是人人公用的舞台。再次感谢各位老师来我校指导!

解说作文600字 篇2

  Hello!大家好,我是你们今天的导游付子锐。俗语说“不到长城非好汉”,长城是中国历史地位第一的军事建筑,同时也是世界八大奇迹之一。下面就跟我一起来看看吧!

  长城,又称万里长城,位于我国北部地区,横跨15个省区市,西起嘉峪关,东至辽东虎山,全长8851。8公里,像一条长长的巨龙盘旋在我国的群山峻岭之间,保护着我国的领土。早在秦汉时期长城已超过1万千米,现总长度为2。1万千米。

  长城修建起源于西周时期,当时列国争霸,长城修建进入了第一个高潮,但当时的长城只用于相互防守,所以修筑的比较短。待秦始皇灭了六国统一天下以后,开始到处抓壮丁,让他们不分昼夜地去连接和修缮战围长城,使长城达到了1万千米,所以就有了“万里长城”之称。

  关于长城的故事也有很多,比如《孟姜女哭长城》。这里面讲的是有一位美丽的女子,名叫孟姜女。一天,孟姜女在自家院子里收被子,发现被子的下面躲着一位男子。了解后得知他叫范喜良,原来他是为了不被抓去修长城躲在这里的。他们互相看了对方一眼,很快就爱上了彼此。于是孟姜女就和父亲表明他们的想法,父亲同意了。可就在孟姜女和范喜良新婚当晚,秦始皇又让官兵来抓人了,他们把范喜良抓到工地上,让他修长城。这一走就是许多年,一直没有丈夫的音讯。孟姜女很着急想去找丈夫,于是背着行李,去长城看丈夫。可谁知到了那里并没有找着他,问了其他人也不知道丈夫的踪迹,孟姜女很伤心,大哭起来,哭了三天三夜,最后长城倒了,范喜良的尸体也出现了。这个民间传说也一直流传至今。

  好了,长城的介绍就到这里了,see you later,希望大家玩得愉快!

解说作文600字 篇3

  “铃─铃─”我在睡梦中被闹铃声惊醒了。想起了我今天的任务─新生招生说明会担任“科学体验营的小小解说员”,立刻翻身下床,像训练有素的军人般梳洗完毕。

  坐在爸爸的摩托车上,穿梭在大街小巷中,十分钟便抵达了学校,让人不得不感叹,摩托车真的是都市中最方便的交通工具了。踏着轻松的脚步,我慢慢的走向初一一班教室,原本桌椅整齐的教室,在老师们的巧思下,完全改观了,教室变成了展示馆,排成“ㄇ”字形的桌子上,展示出了实验器材、放大镜、显微镜、各种模型飞机,令我眼睛为之一亮,我迫不及待的上前,当了第一个参观者,仔仔细细的看了一遍,脑子里盘算者我该如何做解说。

  到了八点半,开始有一辆又一辆的车涌入学校的篮球场,整个球场在短短的十五分钟内,挤满了车子,好像一座超大的停车场呢!接着,令人紧张的时刻到来了,面对着关心教育的家长和充满着好奇心的小朋友们,我拿起稿子,谨慎的说出每一个字,把家长对科学实验的疑问降到最低,同时我也示范了空气中的泡泡,“来,同学们,要不要玩玩看?很好玩的喔!”我对同学们说着,同时也跟家长用口语解释泡泡液的特殊性。当我一一解释这些事物时,才发现要当一名出色的解说员并不容易,虽然九点以后没有人家长再来参观了,但是两位外籍老师走了进来,他们利用展馆内的物品做为英语口试闯关活动的题目,想要入学的新生们也由老师带领鱼贯进入展馆,看着他们对答如流、落落大方的神情,让我有长江后浪推前浪的感慨,此时我的工作是带领闯关成功的同学们到下一关的`教室,让我尽一份学长的责任;之后,我还帮外师整理成绩单,任务完成后,我才踏着轻松的步伐回家。

  这次当解说员,让我学习到如何做一名称职的解说员,以及接待贵宾的礼仪,这真是一次难得的经验。

解说作文600字 篇4

  不知不觉中,我当学校中的解说员已经有两年之久了。在这两年中,酸、甜、苦、辣样样俱全。下面,你们就和我一块来看看我的解说生涯吧!

  “重来,再自然一些。你这里说的还不行,看我怎么说……”辅导员老师又开始碎碎念了。这不,学校又有紧急任务了:领导明天上午就要来了。于是,我们一些解说员正在紧张的练习解说中。终于轮到我了,我首先面带微笑的看着辅导员老师,标标准准的敬了个队礼,然后,我自然、流利的把我应该说的都说了出来,可是,辅导员老师却依然是那个表情,我的心中不禁打了个寒颤,似乎有不妙的事情要发生了。但是,过了一会儿,辅导员老师说话了:“嗯,这次说的不错。”我都有一些受宠若惊了,便呆在了那里,要知道,辅导员老师是特别严厉的啊。于是,我和老师说:“谢谢老师,我在自己练练吧!”就这样,我自己在少先队队室说了一个课外活动。时间在一分一秒的流逝着,转眼间,领导马上就要来了,别的小伙伴们都已经等的不耐烦了,但是我依然在解说着。过了不一会儿,和我在一个楼层的解说员上来告诉我:“领导已经来了,正在大厅呢!”于是,我下楼一听,确实,大厅的解说员在解说呢!马上就该到我了吧!果然不出我所料,二楼的解说员给我送来话麦了,她细心的帮我戴好后,便急匆匆的离开了。领导进来了,我首先给领导一个灿烂的微笑,紧接着,我便开始了我的解说,我带领着领导在队室里走了一圈,说的很自然,也很流利,但我没想到的是,领导们在听完我的解说后都鼓起了掌,我便又给领导们深深的鞠了一个躬,就离开了。也许,我还不是最好的,但是,我一定会尽力而为。

  我以后一定会成为一个十分优秀的解说员,因为,我会尽力而为。

解说作文600字 篇5

  星期天,我如约来到炭河古城博物馆,准备当一回小解说员。好多同学已经在广场等候了。

  进到博物馆大厅,我们穿上统一的橙色马甲,排着整齐的队伍,接受简单的“岗前培训”。接着,我们在解说员阿姨的带领下参观了博物馆。她向我们示范了许多珍贵青铜文物的解说过程。解说员阿姨流利的解说让我深感佩服,而神秘的青铜文明也深深地吸引了我。我对今天的解说充满了期待。

  我解说的内容是一场大型的郊外祭祀典礼。置身于这个气势磅礴,震撼人心的场景中,我既兴奋又紧张。想说的话早已涌上喉咙眼,却迟迟不敢开口。在妈妈的再三鼓励下,我才“装模作样”地开始给游客解说。结果第一次解说就遇上了卡壳,我脸涨得通红,心中犹如闯入一只生气的跳跳虎,怦怦直跳!就在这时,站在一旁的妈妈悄悄提醒了我一声,这才使我成功解除困境。万事开头难,接下来的讲解算是顺风顺雨了。我一口气给游客讲解清了祭祀典礼的整个过程,妈妈向我竖起大拇指。

  正当我暗自高兴时,我“碰壁”了。我热情洋溢地开始向一位游客讲解,他却立刻打断了我的话:“小朋友,我急着出去,只是粗略地看一遍就走,我就不听你的讲解了。”说完,一转身就走了,我傻傻地杵在一旁,半天没想到台词化解自己的尴尬,真恨不得捂着脸跑掉。历经挫折,我终于变“成熟”了,讲解越来越轻松自如。一个游客朋友向我伸出了大拇指,一个游客朋友邀请我跟他的孩子合影。看到一个个游客面带笑容地认真听我解说,自豪感油然而生。

  这次解说活动不仅增长了我的课外知识,锻炼了我的勇气,还让我知道了人与人之间的交流,并不是读死书就能学会的,而是要经过无数次的亲身体验才能学会。

解说作文600字 篇6

  他是由搞笑、风趣、幽默集于一身的boy。为什么说他是解说员呢?让我来描述一下当时的场景。

  “叮铃铃”上课了,原本吵闹的像蜂窝似的我们,看老师快进教室了,立马变得一个个都像乖乖兔似的,鸦雀无声。“上课!”这恐怕是每节课都能听到的话了吧!没想到邱皓在我们起身时,悄悄说了一声:“起立”,虽然是很平常的两个字,但被他说得阴阳怪气,让人忍俊不禁,我不由自主地闷声笑起来。

  老师给我们复习了《比例的应用》,叫一位同学回答“什么是比例?”同学回答正确了。“这位同学回答地非常棒噢!”一个不相称的声音从耳旁传来,并且是以一种及其古怪又搞笑的调调说的。哈!我一下没忍住,赶紧用手捂住了嘴巴,周围发现异常的同学还以为我得“神经病”了。

  接下来老师又叫一位同学回答了问题,同学刚回答完,邱皓又闲不住了,立马把书卷起来卷成书筒的样子,放到嘴边颇为老成的小声说:“不错啊不错!大家都要努力哦!学学人家,看人家是怎么学习的,怎么答题的。”虽然比上次的语气正常了许多,但滑稽的样子,还是惹人笑得肚子疼。下课铃响了,邱皓又抢先老师一步,喜不自禁地用唱的语调低声道:“下课啦,下课啦,我们要出去玩喽!”因为老师还没下课,所以我不能笑得太放肆,忍得好辛苦。

  好不容易等到老师宣布下课,我去给包荣荣她们分享邱皓令人匪夷所思的故事。我讲述时自己先笑得前俯后仰,没办法,就这样边笑边讲,经过好长时间,她终于听懂了缘由,也是哑然失笑。

  你说,邱皓是不是个“优秀”的解说员?

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