名师作文600字

时间:2021-10-08 08:22:29 600字 我要投稿

名师作文600字4篇

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的名师作文600字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

名师作文600字4篇

名师作文600字 篇1

  春天比一张糖纸还要美丽。雨夜中,静坐在雨的心情里,耕耘心事。

  童年是多么美好,童年的我们是多么天真,多么的无忧无虑,就像在湿润的土地上,一粒不会忧伤的种子。童年是由一颗颗快乐的珍珠串成的项链,每一颗珍珠就是一个快乐,每一颗珍珠也是我们长大后的一次叹息。

  我的童年是迷迷糊糊的,是充满等待的。上课时,我就像一只被困的小鸡,叽叽的叫个不停,等待着下课;下课后,我又像一只小鸟在校园里乱飞,等待着游戏;回到我的那片小天地――家,就把收音机放到怀里,享受两个小时的音乐时光,然后到电视里体会天下第一的感觉,等待着快乐。等无所事事时,总是一个人面对着天空发呆。总是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点;总是要等到考试后,才知道该念的书没有念。

  如今,那纯洁的童心渐渐的成熟。过去那些蜡笔的颜色,由于心堤上的垂柳,荡涤成了那些残缺的记忆。童年种下的苦果,让我慢慢来品尝:没有看过课外文学的我,每次写文章都是咬笔头,再一字一字的吐出来;没有打好基础的我,面对英语考试屡败屡战。考试成绩,让我无法面对忙碌的父母,伤心的泪水不知道流过多少次。

  长大的感觉真烦呀。为什么我要要求自己上进呢?我想是因为自己在长大吧,是因为自己对时间有了更深刻的了解。

  故乡的阳光不会再遗漏,如今的我还可能会搁浅,但那也只是像童年里我们没有垒好的积木。在完善自我的同时,在奔跑中,我将会在这个被风邮来的,贴着邮票的季节里,在个子越来越高的春天赶在蜜蜂的前面,和花儿面对面地说话,让往后的我,不为青春而叹息。

名师作文600字 篇2

  今年大作文图画给出这样一个场景:一瓶水掉到地上,洒了。这时,两个人的表现完全不同。一个人绝望地说全完了,另一个人笑呵呵地说幸好还剩点。其实这篇文章来自于一个古老的话题:对半杯水的态度。同样是半杯水,乐观的人看到会说半满,而悲观的人看到会说半空。同样的'事物,思维方式不同,就会有不同的结论。

  具体写法如下:

  第一段:对图画的描写要一分为二去写,要突出不同的人对水洒了这件事,说了不同的话,表现出不同的态度。

  第二段:对图画所蕴含的主题也要一分为二去看,不同的人对生活中同一情况、同一事件所表现出来的态度不同。

  第三段:对图画可以一分为二地作出评论,当然亦可只选择乐观、积极一面评论。

  一分为二写作要点:不一样的心态,对生活的感受就会有不一样。不同的心态决定了我们对待学习、生活和工作的态度迥然各异。

  只选择一面的写作要点:我们要积极地面对人生。

  再说说小作文,今年小作文考得极其平凡,但又极其特殊。建议信在过去的五年中考过两次,一般同学都会有投机心理,猜今年不会考。但居然建议信今年考了第三次,命题老师真有当年红军四渡赤水的神机妙算,确实躲过了种种流行的预测。对于很多人来讲这实在是场杯具,但对我们班来说却是喜剧,我在上课的时候详细讲了此种类型书信的写法,并给了两篇范文。

  试题中的写作要求是:留学生要到你们学校来学习,首先要你表示对他们的欢迎,然后给他们的校园生活提点建议。

  写作要点:首先以学生会的名义,表示欢迎。然后提几点建议:一、我们这里冷,多带点衣服;二、来了后要认真学习;三、好好感受一下我们学校的文化生活氛围。最后说盼望着你们来,并希望采纳建议。

  今年的英语试题从作文和阅读来看,考题难度适中,没有难题、偏题和怪题。命题非常规范,体现了很高的科学性。

名师作文600字 篇3

  一、巧用修辞手法。

  巧用比喻、排比、拟人等修辞方法,能使人、物、景栩栩如生。如写《秋天的校园》中的“菊花”:“秋风瑟瑟,一盆盆秋菊的小脑袋在不停地、快活地摇晃着,还不时悄悄地把头伸进我们的教室里,好奇地欣赏着这几十双求知的小眼睛,吮吸着知识的甘露。”这段巧用拟人的手法写秋菊,惟妙惟肖地把人与景融为一体,多么形象有趣啊!

  二、巧用俗语。

  在写文章中巧用俗语(歇后语、谚语、格言等)能引人入胜。如《我第一次登台跳舞》一文,小作者用“我心里害怕得像十五只吊桶打水———七上八下”这一歇后语,表达心情紧张,比直接写“我第一次登台跳舞真害怕”生动得多。

  三、巧用风趣幽默的语言。

  说相声为什么能逗得观众哈哈大笑呢?主要原因是说话风趣幽默。写文章也同样。如一位同学写《我当上了家庭的“打工仔”》一文,他写道:“我的家庭也进行了改革,打破了‘三铁’:打破妈妈包揽家务的‘铁饭碗’,打破我每月伸手要零花钱的‘铁工资’,打破我衣来伸手、饭来张口的‘铁交椅’。我当上了家庭的‘打工仔’……”这里巧妙地套用社会语言:“铁饭碗”“铁交椅”“打工仔”,用到一个小学生身上,既显得语言幽默风趣,又使文章生动活泼。

  四、巧用动作描写。

  人、景、物的动态描写至关重要,尤其是人物的动作描写,俗语说:“看人要看行动。”

  如一位同学描绘“舞草龙”:“小龙手举着龙灯球,忽上忽下,忽左忽右,引逗草龙。草龙被激‘怒’了,龙须颤动了,龙嘴大张着,直扑龙灯球。龙身忽左忽右地扭动、翻腾,龙尾随之左右摇摆……”这段巧用了“举”“忽上”“忽下”“忽左”“忽右”“引逗”“直扑”“扭动”“翻腾”等动词,把舞草龙的动作描写得生动逼真,让读者好似身临其境一般。根据上述方法,再加上声音、颜色、形状、味道的描写,平淡的材料就会变得生动逼真。

名师作文600字 篇4

  阴沉的天空扯来一片乌云掩住了自己忧伤的脸。鲜红如血的分数,像把图钉洒在我的心上,再一个个被用力地踩了进去。

  “你没有及格!你没有及格!你没有及格!……”

  刺耳的五个字幽灵般在我脑际纠缠不散,失望的泪水不能自已地滑过我的脸颊,肆意地滴在紧紧握住的那张单薄的试卷上。

  乌云变成打翻了的黑墨汁,浸染了整片天空,狂风抓乱了我的长发,雨飘零而至。悲伤就像秋千荡了出去又回来……

  几多寒暑,几多日夜,我挑灯夜读。多少次累得昏睡,睡醒又读;多少次整夜无眠,撑开双眼。疲惫的身躯、煎熬的心灵,换来的,竟是这?!

  回家的路竟格外长。我该怎么办?

  “小佳!怎样,这次考试?”小羽轻轻走了过来。对于“怎样”,我已无心回答。我停止了挪动的脚步,耷拉着头,只顾自言自语:“有什么用!?努力又怎样?什么考试!我……我再也不会了!”我哽咽住了。小羽似乎觉察了什么,她一手用力握住我的手,一手搭在了我肩上。

  “小佳,不是这样的……你看!”她用搭在我肩上的左手划出了一道弧线,停滞在了半空中。

  “看,这月亮多美啊!在这黑暗无垠的夜空中,在寥寥宇宙中,它放弃了么?它为何不同周围一样?它用力地绽放自己的光辉,照亮大地和夜空。它不畏惧黑暗,因为有理想啊!”我猛地抬起头,她的双眼闪烁着晶莹的光,双手揽我入怀:“小佳,一次考试又能说明什么?你就是那轮月亮,不要惧怕眼前的黑暗,只要努力还怕发不了光吗?”

  她温暖的胸膛包裹着我。风停了,雨住了,月亮出来了。我从她闪烁的双眼中看到了光明,似乎她就是天空的那轮明月。我用力地点了点头,露出了久违的笑容。

  人生漫漫,难免会有失意、伤痛、迷茫。

  送你一轮明月,让如水的月光涤净心中失意的尘埃。

  送你一轮明月,让如洗的清辉拂去伤痛的心痕,洒满人生的道路。

  送你一轮明月,让如珠的璀璨划破迷茫,直伴我们迎接下一轮的太阳。

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