听众作文600字5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的听众作文600字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
听众作文600字 篇1
第二天早晨，我又一次走进小树林。太阳还未升起，树林里灰蒙蒙的，叶子上的露珠随着风轻轻地颤动，我的心也为之颤动。鸟儿还在沉睡，但我那唯一的听众一定已经坐在木椅上，正等着“听”我演奏了。我拿不准是不是要用“听”这个词，我被她骗了好久，不过，知道真相的我并不生气，也不伤心，这是一个美好的“骗局”，我甚至不想去揭穿它。“嗯，就当我不知道真相好了，快走吧，去为她演奏吧。”我催促着自己。
我稳步往前走，再走一段路，那片空地，那把木椅，以及那位平和的老人就会出现在我的视野里，和我一起度过一个早晨。空地在眼前了，再绕过一排树，掉个头就到了。我突然畏缩了，这是一种前所未有的感觉。“你怎么啦，快点走啊！”我一直质问着自己。被这个意念裹挟着，我最终还是机械地来到了那片空地上。
我看见她坐在那儿，带着慈霭的表情，满头银丝在清晨的微风中纹丝不乱。她还是穿着那件米黄色的风衣，那使她显得端庄典雅，却也愈显清瘦。“你来啦。”她简洁地打了声招呼。“是的，我来了，早上好！”不知怎么的，这句话脱口而出，猝不及防。她僵住了，深邃的眼睛里分明多了一丝惊异。“你知道了？”“当然。”这句话也不听话地蹦了出来。
“唉，看来，我的谎言被揭穿了呢。”她平静地一笑，“你不会怪我吧？不过，我想请求你，让我做你真正的‘听众’好吗？”
“真正的听众……真正的……”我喃喃着，一丝兴奋爬上心头，“好啊！”
于是，我又拉响了清晨的第一首曲子，悠扬的琴声在林间荡漾起来……
听众作文600字 篇2
同学们，大家好吗?(学生大声叫“好”)我很高兴能和大家站在同一个教室，你们高兴吗?(学生几乎齐声喊“高兴”)我姓郭，是大家的语文老师。这是一句废话，语文课进来的当然是语文老师。(学生笑)其实呢，我是大家的语文老师，还有一个原因就是本人对英语一窍不通，数学是一知半解，其他学科也是标准的门外汉，不得已只能做做语文老师。(学生继续大笑)但是大家不要笑，记住老师下面一句话：像我这样学好语文，却不一定能学好其他学科，但是学不好语文肯定很难学好其他学科，因为语文是所有科目的基础学科，大家能不能理解?(学生大声说“能”)同学们，汉语是我们的母语，又是这样的重要，所以说，你们一定要学好语文，你们应该下这个决心。你们下不下?(学生齐声喊“下”)好，老师这里也做个保证，保证自己在以后的教学中一定全力以赴。有了你们的决心，加上我的保证，我相信我们班的语文课一定会学出个样子来。你们说行不行?(学生喊“行”)
这两次自我介绍，篇幅不长，内容相近，但效果却截然不同。第一次，学生的反应非常冷淡，也直接导致了后面课堂气氛的沉闷。第二次，同学们的反响十分热烈，后面的课堂气氛也很活跃。为什么呢?
细细想来，原因很简单，就是第二次自我介绍在形式上有所变革。具体来讲，就是把普通的陈述变成了疑问，给学生留出了参与的空间和机会，从而使得这个简短的自我介绍成了一个互动交流的平台，因而才有了活跃的课堂气氛。
自我介绍也是一种演讲。演讲本身的目的就是一种交流，如果演讲者像作报告一样，唱独角戏，那样很容易使演讲变成一个单向而且单调的发言，效果不理想也是情理中的事。演讲者只有不忘记听众，听众才会给你掌声。
听众作文600字 篇3
曾经我是一个面对陌生人就不敢说话的小女孩。每当上课的时候，我都缩在教室的角落里，默默地听着，一言不发。如果我没有遇到那个老师，也许我到现在还是那个样子吧。
事情发生在一堂数学课上。数学老师叫我们解一道很难的奥数题。班里会做的同学不多，我虽然会，却愣是不敢举手。这时，数学老师似乎注意到缩在角落里犹犹豫豫的`我，便叫我站起来解题。大家的目光齐刷刷地聚集在我的身上，我的脸腾地一下全红了，喉咙里像是堵了块大石头似的，愣是说不出一个字。同学们都用奇怪的目光看着我，我才硬着头皮吞吞吐吐地用蚊子一般的声音说出了解题的过程。
下课后，老师把我叫到了办公室。我慌恐不安地望向老师，老师正用鼓励的眼神看着我，说：“腾辉，你今天表现的很好。老师知道你是一个聪明的孩子，不能只做一个一言不发的听众，那样会错过很多锻炼自己的机会。”老师拍拍我的肩膀，接着说道，“老师希望你做一个勇敢的发言者，好吗？”她就那样一直对着我微笑，仿佛一束温暖的阳光，照亮了我心里的角落，把我心中的胆怯融化了。
从那以后，我都积极地争取每一次发言的机会，人也变得开朗起来。到了今天，我已经成为一个可以站在舞台上声情并茂地演讲的小学生了。数学老师的一束目光，一次鼓励，一次微笑从此改变了我。
毛毛虫的勇敢使它经过痛苦的蜕变，变成了蝴蝶；雏鹰的勇敢使它展开翅膀，在天空翱翔。我的勇敢，使我丢掉了胆怯，从此不再只是一个听众。只要你勇敢，相信一切都可以改变！
听众作文600字 篇4
以前，我拉小提琴的时候，只有妈妈在旁边听，而现在，我多了一个听众，它就是我家的猫。
它来了我们家大约有两个月了，它长得挺可爱的。有一双圆圆的大眼睛；小小的红鼻子；身上的毛大部分是黄色，中间有棕色的条纹；肚子和脚是雪白的；而尾巴则是黄白相间，漂亮极了！
它刚来的时候很怕人，很多时间都藏起来，我们找不到它。只有它肚子饿了才会露脸。开始会趁我们不注意，跑到了餐桌上偷吃，我们在吃饭前总是先给猫碗盛满，后来它就不上餐桌了。
时间长了，它慢慢开始亲近我们，也带给我们很多乐趣。
我们看电视的时候，它也在旁边一起看，电视节目放足球比赛，它一看见屏幕里的球在滚，就扑向屏幕还用爪子刨电视，估计想把那球给刨出来玩一玩；有一次，它跑到厨房里去，围着两条在盆子里游动的鱼转来转去，仔细观察还把前爪伸进去想抓到鱼，当然鱼是没抓到，自己到整个跌进盆子里去；它还在晾衣服杆上走钢丝，动作之滑稽不压于杂技表演；最有趣的是我在拉琴时它会跑来听，两爪爬在琴架上，很好奇为什么会有这么好听的声音呢？甚至想用它的小爪来刨我的琴。
它睡觉时的样子更是千奇百怪，在沙发上，电视机后，地板上……甚至在我们的床上躺着睡，仰着睡，趴着睡。你看它睡觉吧，它眯着眼睛瞄一声算是跟你打招呼，就继续呼呼大睡。以前晚上只有我爸爸一个人看电视，现在猫也陪着看电视。
要说我们家的斑斑是一只怎么样的猫，那就是可爱，顽皮，大胆的猫。它是我们家的一员，我们全家都爱它。
听众作文600字 篇5
妹妹的话让我十分震惊，我飞快地向树林跑去，耐心地等待着：一天、两天、三天……一连过了许多天，她始终没有来，我焦急地等待着，想感谢这位老人对我的关爱。
最终，我决定去她家拜访。“咚、咚、咚……”一位年轻人走过来打开了房门，我想，他一定是教授的儿子。我问：“请问，教授在哪儿呢？”他说：“哦，你就是她说的那个人吧？她说你肯定会来的。她生病了，为了帮你练琴，她始终坚持不去医院，但病情一拖再拖，她终于还是病倒了……”“是哪家医院？”他的话还没说完，我就打断了他的话。“就在不远的中山医院。”我立刻向医院冲去，心中充满了无限的感激与内疚。
终于到了，我看到了她，她安祥地睡在病床上，脸上露出一丝微笑。她身旁的是她的孙子。她孙子说：“我奶奶得了肺癌，已是晚期了。”听到这里，我不禁为之一震，心都快要从嗓子眼跳出来了，泪水也夺眶而出，模糊了我脸颊……
不一会儿，老人醒了，她说：“我只是一点小感冒，没什么大碍。”听到她说的话，我多么想揍扁自己一顿，要是当初不答应她当我的观众，她也不会这样。我说：“嗯，当然了，只是一点小感冒。”我没有揭穿她，因为她不想让我为她担心。我努力地控制自己，不让饱含已久的泪水流下来。她说：“希望你已经成了一位优秀的小提琴手。”我立刻回答：“对，我已在各种文艺晚会上演奏过，但这一切都是靠您给我的帮助和鼓励。”“这没什么，这些我都愿意。实话对你说，我得去旅游了，要去很久。”我知道，她要病故了，但却说：“好，我知道了，您安心地去旅游吧……”
不久，老人走了，我在她的碑前演奏着一首首曲子，回想着以前的时光……
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