肖像作文600字（通用21篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的肖像作文600字，希望对大家有所帮助。
肖像作文600字 篇1
“上有天堂，下有苏杭”，闻名遐迩的杭州城有一条古朴的河坊街，铺着青砖，挂着彩灯，店铺琳琅满目，楼台高低错落，吆喝声此起彼伏。好一条热闹的小巷，好一处美丽的景观！
这里，有一道亮丽的风景线，让人驻足观望，兴趣盎然。你瞧，书法家泼墨挥毫，泥塑匠各显神通，茶艺师风采翩翩。其中，我最喜欢的就属那位肖像艺人了。
他的穿着颇有艺术气质：上身一件白色短袖，下身穿着一条青色的牛仔裤，一双迷彩平跟鞋，头上戴着一顶绿色边草帽，露出一截参差不齐的短发。一脸蓬松的胡子，深邃的目光，严肃的神情，感觉是那样的专注、执著。
我走近一瞧，哟，艺人正在为一个漂亮的小女孩画肖像。只见他拿着铅笔，挥舞手臂。他时而快，划过优美流畅的弧线；时而慢，描绘出生动明亮的大眼睛；时而挥笔速写，描绘得刚劲有力；时而轻笔细描，刻画得细致入微。一支简简单单的铅笔仿佛有着巨大的魔力，在普普通通的画纸上洒出一派风情。那笔挥过的地方，人物神情立刻变得栩栩如生。人们叹为观止，赞不绝口。有人说，这铅笔的铅芯有秘方；有人说，这纸张的材料很特殊。我却认为，肖像艺人那一手妙活儿，耐人寻味。
画到鼻子时，艺人的嘴角突然浮现一丝微笑，说：“真是招财的鼻子！”女孩情不自禁地被逗笑了！
我的眼珠子一直跟着他的手不停地转着。很快，一幅活灵活现的肖像作品新鲜出炉了。我仔仔细细打量起这幅画：肖像与女孩极相像，不仅形象逼真，水汪汪的大眼睛中还透出那女孩纯真的童趣和聪慧的灵气。
艺人将画递给小女孩，小女孩高兴得活蹦乱跳，眉飞色舞，叫道：“我被印到纸上啦！”大家都笑了。或许，谁也不会去想象他对绘画的最初追求、他曾经努力的付出、他对完美艺术的诠释，但一切不都尽在笑声中么？
一位普普通通的艺人，留住了美丽，在这条古朴的河坊街。
肖像作文600字 篇2
“我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。”一说起这句话，大家就会立刻联想到鲁迅先生。没错，鲁迅先生就是这样一个索取少，奉献多的人。正是因为他的这种美好品质，人们才会希望将他画下来，希望记住他，永远怀念他。今天，我就看到了一副鲁迅先生的肖像画。
这是一副油画，画中的鲁迅先生给我的第一感觉，也是最强烈的一种感觉，就是朴素。画中，鲁迅先生身后的墙壁已有些发黑，有些角落甚至都掉了漆。边上的镜子极其简朴，边框上连一条花纹也没有。下面是一些书，书面已有些铬黄，我想那些书的封面也应该脱落了吧，这可是老古董啊！
画中鲁迅先生浓密的头发依旧精神地直立着，眼睛里透着睿智的光芒，十分明亮。爬满皱纹的脸上微微泛着红光，乌黑的胡须整齐地留成“一字型”。身上穿着一件黑色长袍，枯瘦的手背上连青筋也显得十分明显。
画中鲁迅先生那微眯的双眼十分那一捉摸：那眼神，时而让我觉得炯炯有神，仿佛对中国的未来充满希望；时而让我觉得忧心忡忡，似乎在为国家的落后面貌而感到担忧；时而让我觉得严峻犀利，好像在思考如何将日寇赶出中华大地……
众所周知，鲁迅先生以前是学医的，后来他毅然弃医从文。我眼前的这幅画就把鲁迅先生弃医从文刻画得惟妙惟肖。只见他一手拿着铅笔，一手压着稿纸，两眼久久地凝视着远方，似乎正在思考怎样才能用手中的笔唤醒唤醒沉睡的中国民众的灵魂；似乎正在思考怎样写才会让日寇认识错误，不再侵略中国；似乎正在思考应该写什么样的内容才会让中国人民更加团结，更加奋发图强……
这幅肖像画十分生动，惟妙惟肖，在我心中留下不可磨灭的印象。
肖像作文600字 篇3
“老师，您快做好，我来给你画肖像。”
但是，当一切都打理好了之后，我开始纠结起来：我该采用什么样的主题呢？
我想，一定是用素描吧！您是那样的黑白分明，奖惩有度，让您的学生们都有组织有纪律。也正是您的赏罚分明，才造就了我。
我想，用水彩画可能更合适。在我眼中，您是一个水一样的女人，敏感细腻，总能发现我们的“小心机”。我想，我一定会情不自禁地用最鲜艳的色彩来描绘您。因为您在我眼中永远是最光彩夺目的。您有红色的对工作的热忱；您有白色的对他人的善良；您有蓝色的对学生深沉的爱。您集多种色彩于一身，融合出的是外冷内热的色调。作为您的学生，我知道，您虽然对我们冷冰冰，但您内心深处的那个地方，满满的都是对我们的关心与牵挂。
您的眼睛是最难画的，猜不出那里面装的是什么。您就是用这双眼睛在默默的观察我们，时时刻刻用您的眼神提示我们什么该做，什么不该做。您的眼睛是深邃的，其中一定装着灿烂的星辰和浩瀚的大海，它们是那样的梦幻，那样的深入人心。
您的一生或多或少都与梦有关联。或许您的梦想并不是当老师，但您也无怨无悔。或许您的梦想无法绽放，但您相信我们都是新生的希望。是您，孕育着我们的梦想，并帮助我们实现梦想。您呕心沥血、兢兢业业的教育您的学生们，静静地等待我们的生命之花绽放的那一刻——这就是您的初心，从未改变。
您就这么无私的培养着我们，直到您满头的青丝变成了白发，直到您每一片心田都开出了花朵，一直到很久很久之后……
一直到很久很久之后，画好了。您瞧，深蓝色的是您那深邃的眼睛；鲜红色的是您那教导我们的嘴巴；那梦幻的紫色是您的初心——从未改变的初心。
肖像作文600字 篇4
“我”字难写，“肖像”难画，“写自己的”更是无从下笔。为了更生动的描写我自己，我在镜子前站了半个多小时，从头看到脚，又从脚看到头。打量好自己，又趴在桌子上思考了老半天。才慢悠悠地拿起笔来。
嗯嗯，这就是我，一个十一岁的女孩，中等个子，略胖身材，梳着一个马尾辫，一张苹果脸，弯弯的眉毛，一双灵活有神的眼睛，不算高的鼻梁，一张小嘴巴，咧嘴一笑，便露出两颗大大的板牙。我最大的特点当属我这一身黝黑的皮肤，被大家笑称为“黑人牙膏”。当我因“黑”而自卑时，爸爸就说这是最美、最健康的“麦麸色”，妈妈说咱的美在内心，不在外表，我便满心欢喜了。
“马马虎虎”和“磨磨蹭蹭”是跟随我已久的老朋友。我时常在自我感觉良好时，被妈妈的“河东狮吼”训得灰头土脸：“你呀你呀！怎么又把数算错了。”“我真是服了你了！怎么抄单词都能抄错了。”“你看看你这个熊孩子！怎么这个字少一撇，那个字少一点。”“喂！你能不能快点！再磨蹭就又没有时间吃早饭了。”唉！我这两个铁杆“老朋友”什么时候才能离我而去啊？
我爱户外运动，我爱和朋友们在一起疯疯傻傻。我爱蓝天、白云、绿草地，我爱呼吸大自然的新鲜空气。我爱做田野中那个无拘无束的自由小孩。我也爱静下心来，听个广播，看本书。我谈不上“骨灰级”书虫，但可以说是一个中级书虫。我爱看小说，也爱看画报，看百科……看书看入迷时，我会忘记时间，常在妈妈的叫喊中关灯睡觉。
我的理想千变万化，幼儿园小班时我想当一名医生，中班时我想当一名宇航员，一年级时我想当一名主持人，到了三年级我想当一名科研兼教学的大学教授，如颜宁一样。可妈妈说，这些只是我飘忽不定的“想法”而已，“理想”不能只坐着想，需要我更多的坚持与努力。好吧，那从现在起我就开始“修学储能”，为我的理想努力。待十几年后“画”出一个完美的自己！
肖像作文600字 篇5
黑黑的皮肤，葡萄似的眼睛，玲珑的鼻子，能言善辩的嘴巴。这是谁？这就是我。
本来，当上播音员是一件许多同学梦寐以求的事情。因为这不但可以锻炼口才和胆量，还可以从稿件获取知识。当我成为播音员时，才体会到播音员无穷的辛苦。我需要抄写许多文章。我时常为此发愁，不得不请求别人帮助：“喂，莹莹。干什么呢？求你帮个小小的忙可以吗？帮我抄一篇作文好吗？”我委婉地请求，但又有谁愿意牺牲自己宝贵的玩耍和学习时间，替我做这对于他们来说毫无意义的事呢？面对“不”这一次次冷酷的回答，再想想玩耍时的快乐。哎，豁出去了。“我的天使，我的偶像……”甜言蜜语说尽了，终于打动了一颗颗冰冷的心，他们答应了我。尽管我嘴里说着好话，但心里才没那么好呢：“天使—天上的狗屎还不如，偶像—呕吐的对象还差不多……”
我就是这样，总是见到玩耍就两眼发亮。我十分固执，永远坚持着自己的想法。
我喜欢看书，更爱解题。然而，就因为我的固执，时常引起家庭战争。拿这个题说吧！“18的约数有，选择其中4个组成一个比例是。”我是这么做的：“18的约数有（ 1﹑2﹑3﹑6﹑9﹑18 ），选择其中4个组成一个比例是（ 1：2=3：6 ）”。我认为它说的是选择其中4个组成一个比例，4个数只能组成一个比例，因此题中只要求写出一个比例。爸爸妈妈则认为不只有一个比例，最好写出全部。我们你一言﹑我一语各抒己见，相互争执。理直的父母和气壮的我谁不让谁……
贪玩好耍有固执—这就是我。
肖像作文600字 篇6
陈老师，是我的编程老师。今天，我心血来潮，想为陈老师画一幅肖像画。
陈老师的脑袋又大又圆，头发又短又黑。尤其是那迷人的笑容，一笑起来，脸上的肉皱在一起，眼睛眯成一条线。
晨跑比赛时，我同播音员一块儿走进播音室。陈老师悠然自得地坐在椅子上，翘着二郎腿，拿着一部手机玩着。我不禁笑出声来。陈老师不怀好意地看了我一眼，我马上与陈老师展开话题：“陈老师，都说你好皮，你会不会往老婆的化妆水里面倒水？”“嗯！”陈老师想了想说，“这个方法好，回头我去试试。这么小瓶1000多元的化妆水，等她快用完了，我往里面加点水，反正她也发现不了。”说着陈老师比划了一番，似乎得到了大秘诀一般，在一旁沾沾自喜，嘴角微微往上翘，这使他调皮的本性暴露无遗。
陈老师不仅调皮，还很糊涂。
就拿编程比赛后的事来说吧！那天，陈老师带我们参加市编程比赛。比赛结束后，陈老师受我妈妈委托，开车送我去图书馆。我们在马路上一路穿梭，没一会儿到了。我刚下车，就发现不对劲：“陈老师，这不是新华书店吗？可不是图书馆啊！”“啊？哦！”陈老师连忙拿出手机与我妈打了一通电话，说去公交车站。我们又一路奔波，很快就到了车站。我往车窗外望，还看到我妈妈正在车站门口等我，我连忙问：“陈老师，你是不是开过头了？”“哎呀，过了过了！”陈老师大呼小叫地，让我哭笑不得，只能应和他：“没事，我自己走过去吧！”陈老师别无选择，也只好答应，在路边停了车。我赶紧下车，跑到车站。陈老师真是个糊涂蛋。
虽然我与陈老师只接触了几天，可他的幽默搞笑，糊涂调皮，天真可爱，还有那充满青春的活力，让我印象深刻。
望着这幅肖像画，我满意地点了点头。
肖像作文600字 篇7
今天，我要给自己画一幅像。
我从明亮的镜子中看到了我的眼睛，那就从眼睛开始画吧。我拿着画笔在画纸上专注地画着画，一笔一笔地在纸上勾勾画画，画着我的那双水灵灵的大眼睛。我边画边想：我的大眼睛，每天看着变化莫测的世界，我从眼睛中看到了世界的文化和智慧，但我在看到美好的同时也看到了世界没有同情心，每当我在路边时都会看到穷人和流落街头的人，但是没有一个人去帮助他们，这就是我知道，我看到的世界吗?
画完了我的眼睛，我开始画我两只可以认真倾听别人说话的耳朵。在画耳朵时，我想：我的耳朵每天都可以听到世间万物美妙的声音，我每天早晨醒来听见的是小鸟们愉快的歌声，每当到了晚上我听见的是一阵阵“哗哗”的风吹树叶的声音，我伴着这悠扬的声音沉沉地睡去。但是我听到的不止是这些悦耳的声音，还有吵闹的声音。早晨，我上学时，走在大马路边，我听到了“滴滴”的汽车喇叭，让我一直烦躁不安，到了晚上回到家我写作业的时候，汽车“滴滴”的声音再次响起，让我不能安静地写作业，不能思考不会做的题，让我的脑袋“天昏地暗”。
画完我的两只耳朵，我开始画自己的鼻子。鼻子是大大的，画鼻子时我又想到了每天我的鼻子闻着清新的味道，花儿和小草沾着泥土的芬芳，沁人心脾，可是还有让人恶心的味道，有的人把吃的早餐随便丢在马路上，变质的食物变得发臭，那些人都太不讲文明了。
接下来画我自己的嘴巴，我的嘴巴是小小的，我每天尝着各种食物，都是嘴巴帮的忙呢!有的人用良心做买卖，不用化学物质做出来好东西，可是有的人用一些脏的东西放在一起，做成一些让人吃了以后感觉不舒服。
我的自画画完了，怎么样呢?
肖像作文600字 篇8
我的记忆犹如广阔的蓝天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在这些形形色色的朋友当中王华是最突出。我和她的友谊像瀑布一样剪也剪不断。我们从来没有发生过争吵，互帮互助，亲密的简直无话不谈。虽然她已经转学了，但是我们始终保持着联系。
我记得在我上四年级的时候，我因为出了水痘，有一段时间不能去上课。在妈妈的精心的照顾下，我的病终于好了。我刚进班，王华主动要求帮我补课。她白天努力地学习，晚上帮我补课。有一次，由于老师布置的作业挺多的，王华帮我补习的时间也比较长。就耽误了她写作业的时间，王华帮我补习到12点才回家，她写作业到深夜，还要帮我准备第二天的复习笔记。由于晚上睡眠不足，第二天早晨没有充沛的精力，所以在上课时不停地打哈欠。终于熬不住睡着了，结果被老师发现了。“王华站起来”老师严厉地说。王华没有听到老师的话，过了一会王华还是没有站起来。老师十分生气，走到了王华的跟前。老师再次生气地说：“王华站到后面去，不要浪费大家的学习时间。”王华羞愧地站到后面。
在放学的路上，我对王华说：“你这些天帮我补习太累了，今天你好好的休息一晚。明天我们再继续吧！”我已经把你今天晚上的复习计划定好了，不要再推迟了。”王华坚定地说。晚上王华仍旧帮我补课。过了几天我落下的功课全都补齐了。并且在一次测验中取得了好成绩，而王华却因为我生病了。
我与王华的友谊就像高尔基说的一样：真正的'朋友，在你获得成功时，为你高兴，而不捧场，在你遇到不幸或悲伤时，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错的时候，会给你正确的批评与帮助。
肖像作文600字 篇9
他是我们从小学六年级开始任课的语文老师，一开学上课就给我留下了不少有趣的印象，如果有人想让我给某个人画肖像，我会毫不犹豫地选择你哦——我们的大柳树！
他有着一张眉清目秀的脸庞，在灼眼的阳光下晒得微微发黑；正像他的姓名一样，弯弯如柳叶似的细眉，还有那一双明亮细小的眼睛，总是向我们闪烁着热情欢快的目光；高高挺直的鼻梁上挂着一副椭圆的眼镜，显得文质彬彬，才华横溢；厚厚含笑的嘴唇也经常无意间翘起，钩出一个好看俊朗的弧度；短短飞扬的黑发有时乱蓬蓬的，让人感觉是不是早上没有好好梳理头发……他总穿得衣冠整洁，即使再累，也笔直地站立着与我们上课……总知就是这样一个大精灵，在我们身边有意无意间散发和蔼热情的气息，使人忍不住想要靠近。
大柳树的脾气可谓是阴晴不定。有时对我们嬉笑搞笑，有时对我们怒气冲冠；有时对我们态度温和，有时对我们严谨严肃……真真正正的“今天晴天，明天就下雨”，飘忽不定，让人难以琢磨。不过这大都还是我们引起的。他对待自己的学生很有一套。如果哪个学生进步啦，他会不顾自己的腰包去掏钱买棒棒糖给学生吃，并且鼓励他更上一层楼；反之，如果哪个学生退步啦，或者作业没有按时教啦，他会立即板着张脸，态度严肃地飞到他的座位旁，给予他“沉重的一击”，同时，也态度严厉地用洪亮的语气判定他的罪行及刑期……
就是这么一棵大柳树，在我们的学园生活增添不少欢乐与哀愁，伤心的事有，搞笑的事更多。柳老师以他的教学方法教育我们，也令我们的学习成绩大大提高了。哈哈，这样一位有趣的老师，怎么会不令人记忆深刻？
肖像作文600字 篇10
听妈妈说，小时候的我是个小调皮蛋儿。调皮的事情多得简直就像天上的星星，数也数不清。在奶奶家，我和哥哥常常把屋子弄得乱七八糟，令大人们不得安宁。对儿时的记忆，我几乎都忘光了，可有一件事，依然让我记忆犹新。
那天，烈日炎炎，知了在树上不停地叫着“知了—知了—”，让人更加心烦意乱。我和哥哥坐在电视机前，不耐烦地调换着电视频道。忽然，我的目光停留在正在睡午觉的爷爷身上。爷爷睡得可香啦！他侧着身子，嘴巴随着呼吸有节奏地一张一合，像一只可爱的大河马，不时还发出一声声响亮的鼾声。这时，我突发奇想：爷爷的样子真好玩儿，为什么我们不给爷爷画一张肖像呢？我赶紧把这个想法告诉了哥哥，哥哥也赞成。于是，我们就热火朝天地画了起来……
不一会儿，一幅搞笑的肖像完成了。画中的爷爷正在呼呼大睡，光着上身，身上的小豆豆格外显眼。画完以后，我们还觉得缺了点儿什么，于是我们又在上面写了几个字：“我是爷爷！”看了我们的杰作，我们不由地大笑起来……
过了一会儿，爷爷睡醒了。当他看到了那幅肖像时，恍然大悟，然后假装生气地斜着眼睛问我们：“是不是你们给我画的像啊？”我们看了看画中的爷爷，又看了看眼前的爷爷，越看越觉得特别像，还是忍不住“扑哧”一声笑了起来。不论爷爷怎么问，我们也不作回答，只是一个劲儿地傻笑。爷爷也拿我们毫无办法。“咯咯咯……哈哈哈……”
这件事虽然已经过去好久了，可我和哥哥一提起这件事，就会笑得直不起腰来，欢快的笑声在我们身边回荡……
肖像作文600字 篇11
我想请风聆听我们的歌声，让阳光洒满我们的回忆，让花香芬芳我们的整个青春，让我为青春画一幅肖像。
——题记
我要用时光做画布，用回忆做颜料，一笔一画勾勒出青春的模样。
我要为青春画一幅肖像，画中的我们还带着懵懂的模样。面颊上有着化不开的青涩，言谈中带着茫然和不知所措。那一年，是我们第一次见到对方，那一刻我至今记得。人们来来往往，步子里的风微微清凉。我想，那时学校池塘应该还有荷叶伴着微风起舞，而我们也将追着梦想启航。
我要为青春画一幅肖像，画中的我们还是年少的模样。手中的笔在挥舞，清风撩起耳边的发，停下来擦擦手心里的汗，只听见老师的声音回响在耳畔——“还有谁没交？”“都说了不许抄！”枝枝条条敲打着窗面，奏出动听的旋律，却让我们渐渐心生睡意。“哈～，好困。”虫子不经意飞入房间，看，果然吓倒一片。
我要为青春画一幅肖像，画中的我们还像从前一样。缓缓漫步在校园，静静欣赏着落叶，仔细感受着清风，脑子里想着作业。享受着晚餐后的满足，暂时忘记晚自习的残酷。最后用夕阳点缀画面，让落花停留在这一瞬间，时间就好像定格在了那一刻——在校的午后时光。
可是，当时间的齿轮重新转动，午夜的时钟按时敲响，总有一天，学校的池塘也会干涸，青翠的树叶终会凋落。就像我们，也会迎来离别的时刻。
我要为青春画一幅肖像，用时光做画布，将回忆用作颜料，勾勒出我们最美的模样。画中的我们偷偷闪着泪光……嘘，我想把这幅肖像藏起来，藏到一个无人知晓的地方，只留下幸福快乐的时刻。
这样，我们还是最美好的模样。
肖像作文600字 篇12
我在寒假上网课的时候认识了一位老师，姓储，名稳稳，号戏精！
储老师不仅很高而且很瘦，像一个可以活动的电线杆。他的额头上有着特别深的抬头纹，皱起来仿佛就像荡起的波纹一样绚烂。储老师有一头乌黑的头发，本来挺完美的，可惜他的懒却让自己的头看起来像一个鸡窝。
储老师是个十足的戏精，我敢打赌，要是他去比赛，一定可以拿小金人奖的！储老师的课上到处都是戏，说话是戏，人物是戏，玩具是戏，甚至连喝水都是戏呢。所以大家都叫他“戏精”。有一次上课的内容是有趣的怪物小说，老师说他可怕怪物啦！于是就在故宫工作的欧阳铁牛那里借了一把桃木剑，说桃木剑可以驱赶怪兽，可是后来他还说自己大战怪兽300回合，最终把他打死了呢！我们都十分奇怪，储老师不是说自己怕怪兽吗？怎么还有勇气和怪兽大战呢，真是十足的“戏精”！
储老师不但是一个戏精，他还是搞笑的老师。
储老师有一句经典的口头禅，恐怕连他自己都没有注意到。有一次上课时，同学们都很懒散，不愿记笔记，只有一位同学在写，储老师表扬了他，并把他的笔记看都没看一眼，就拿起来向全班展示，可是全班顿时哄堂大笑，老师很奇怪，于是偷看了一眼笔记啊，让他没想到是这位同学的笔记竟然全都是“正”字！
原来，这个同学正在记录老师一节课说了多少次“啊，对吧？”一笔就是一个，所以一个正就是五个，结果搞得老师又好气又好笑。
储老师不仅风趣幽默，而且他很关心我们。进步了鼓励，生日了祝福，生病了提醒……总而言之，我好喜欢这个老师！
肖像作文600字 篇13
经过了这一次考试，我们就要步入初中，迎接新同学和新老师啦！其中一班之主——班主任又会是什么样子呢？我不禁在脑海里勾勒起来。
我最先幻想她的样子：她应该是一位女老师，身高要一米七啦！最好有年轻漂亮、和蔼可亲的脸，一口雪白的牙齿，一微笑便射出两道白色的光，倾倒一片。如果她的眼睛像一眼清泉，眼皮也成双成对，那就太完美了！
一个老师的口才肯定不能差。我最希望班主任是语文老师，因为语文老师是最通情达理的人。班主任上课时，语气要柔和，不能像个别班上，动不动就来几声河东狮吼。班主任如果上课像讲故事，生动迷人，哦！无法想象！
其实，大多数同学最关注的，还是班主任留给我们的作业啦！听说二中有些班，作业多的可以写下半个黑板！想想就心惊肉跳。我希望我未来的班主任，布置作业要像她的外貌一样，十分“迷人”。我认为，许多作业的内容都重复了，一点用都没有，何必苦了自己呢？如果作业少的话，我又可以像原来一样，放学尽情玩耍了！
一个班级最重要的一点，便是整个班的精神。如果一个班上课认真，课余活跃，成绩肯定不会差。如果一个班死气沉沉，这个班的成绩肯定好不到哪里去。所以，我希望，我未来的班主任十分活泼、开朗、幽默，该严肃时严肃，该调皮时调皮，活泼与严肃互不相干。此外，如果能给我们举行一些活动，那就太好了！
过了好一阵，我才从幻想中回到现实。面对初中的大门，我既期待，又担心，希望我的班主任能像我所想的一样，给我一个大大的惊喜！
肖像作文600字 篇14
老师，您坐好，我开始为您画了，您的头上已经出现了银丝，您的额头上已经有了皱纹，唉，老师，您太劳累了。从我进这个班以来，您每天早上总是会早早地到校对我们几个住校生嘘寒问暖，那消瘦的身影总是忙个不停。噢，老师，您给我的那么多那么多，而我们给您的却是那么少那么少。
老师，您坐好了，我在为您画像。您的眼睛那么明亮，那么有神，您总是亲切地望着我。哎，老师，您知道吗?您的眼睛会说话。记得我十岁生日那一天，当我向您请假时，您立马给我送来了一个礼物，并亲切地向我祝福。“噢，老师……”我哽咽地向您道谢，当时您没有说话，可您的眼睛告诉我，您看到自己的学生那么高兴，感到了万分欣慰。在教师节那天，我制作了一个贺卡送给您，当您接到礼物时，抱着我的肩，眼睛里有感谢、高兴、自豪……老师您的眼睛真的会说话，真的，我永远忘不了那双会说话的眼睛。
老师，您坐好，我在给您画像。您的嘴唇很厚，一笑给人一种宽厚的感觉。噢，老师，您的笑使我终生难忘。记得吗，每次我遇到难题时，您总会适时地来到我身边给我指点迷津，老师，您可知道，您的微笑给了我多少希望，多少力量。老师，您知道吗?每次，当我告诉您好消息时，您总会微微一笑。这笑时包含着什么呢?高兴、欣慰，满意……，老师，您那令人难忘的笑容啊!
老师，您的像画好了。我仔细地端详着您的眼睛，您的嘴，还有您那银丝和皱纹。噢，老师，您是那么的慈祥。老师，献给您，这是用学生的心做画笔，用学生的爱绘成的画像。老师，亲爱的老师，您可看到学生那颗火热、真挚的心?老师，请您接受学生炽热的爱吧。
噢，这张充满爱的画像!
肖像作文600字 篇15
我们班有这样一个人：班里但凡有调皮捣蛋、上课开小差、爱管闲事、老师找谈话、被叫家长的，他总会出现在那个花名册里。他在班里是大个子，身体强壮，体育课上每当大家都玩儿得累了，拖着疲倦的身体在一旁休息，他仍旧蹦呀跳呀的，精神依旧很好。鬼点子最多的是他，脑筋急转弯最多的是他，大道理最多的也是他，百科知识最多的也是他。
此外，他还长着一个嗅觉灵敏的鼻子，一双面积虽小但是神气十足的眸子，一个能说会道的小嘴巴。这个“神通广大”的鼻子，无论家里做什么好吃的，他离多远都能闻到香味，总是第一个冲过去，以饱口福。这个嘴巴，一讲到三国演义就喋喋不休，诸葛亮草船借箭、空城计、刘关张三兄弟等等三国故事都能够描述的栩栩如生，讲得时候手上姿势不短，小眸子闪闪发光。你们可别小看了这双小眼睛，每当他一边写作业一边玩儿的时候，这双眼睛就当起了“侦察机”，妈妈的一举一动尽收眼底，大脑会根据妈妈距离他的位置随时“指示”他改变“作战方略”。
你们喜欢他吗？这个小男孩就是我。今年10岁了，在读小学三年级，兴趣广泛，爱下棋更爱击剑。其实，我除了前面说的这些歪点子，还有不少讨人喜欢的地方呢。每逢周末，我会帮妈妈去买米，而且我家的垃圾全部包在了我身上。每次卖了垃圾的钱，我会攒起来，积少成多。因为我深深地记着“水滴石穿”的故事，我要从小学会理财，学会从小事做起，这样将来才能干大事。当然我也知道自己有很多的毛病，今后一定认真改正，争取做个好孩子好学生，以后实现自己的理想。
肖像作文600字 篇16
“我有这么丑吗？”许多同学愤愤不平，满脸的怒气哎，这一切还要从今天的活动课说起啊！
阳光异常灿烂，我们玩起了“蒙眼画肖象”这个游戏。“要蒙着眼睛画画？”“还要画人像？”一大串问题从脑中冒出。紧接着，我们依次分成了两组，抽签定组号，游戏开始了。
“第一组！”何老师边发令边抽出两条红领巾。指挥官来指挥画师画肖像，给画师蒙上眼睛后，何老师走下位置，用双眼打量着每一位同学，“就是你了！”何老师指着小徐让他做模特。那个幸运中奖的小徐莫名其妙，可又不得发出一丁点儿的声响。“预备！开始！”指挥官开始慌忙指挥：“那是个男生，长得呢，有点胖！”指挥官一下子转头去观察小徐同学，一会儿又回头指挥画师画画。
“这里再画得圆一点，哎，不对，眼睛都画到上面去了！下来一点，左边一点，往右一点儿”平时几秒钟就可以画好的事情，现在却变成了几分钟。没有眼睛整个双手就仿佛失控一般。好不容易画好了一个。当那位画师摘下眼罩，被自己大吃一惊，而那模特也是哭笑不得。
轮到我和小何了，我作为指挥官，心中也十分紧张。当老师指定模特时，我心一震。什么？居然是画师小何！她肯定不会想到这一点啊！“她长得挺好看，绑着马尾辫，眼睛很大。”当她说出“是我吗？”我心里的大石头总算落了地。可是，围观的同学却说了个不是。弄得我恨得牙根直痒痒。当她知道后，都抓起杯子要打人了！
哎，看来没有眼睛的指控，想要干好事情几乎不太可能。
肖像作文600字 篇17
老师，我要为您画张肖像。
我先为您画一张脸。这是一张五官端正、饱经沧桑、极其普通的脸。难道真的会那么平凡而普通吗？不，不是的，让我再好好端详端详。这是一张熟悉而慈祥的脸，是母爱与师表融为一体的脸。老师，您记得吗？那次上课，我利用阅读课的时间在剪指甲，被您发现了。您并没有点名批评我，而是脸色一沉。我马上醒悟过来，立刻利用剩下的时间来练字，写反思。每当我在生活中、学习上遇到困难时，您总是那么热心为我排忧解难，鼓励我前进；当我因失败而黯然泪下时，是您用慈祥的笑容给予我支持和鼓励，温暖我的心田，激励我奋发向上。
老师，让我再为您添上一双眼睛。一双深情的眼睛，曾给了我多少安慰、多少力量、多少激励。您还记得吗？那次月考，总分前十名、各科前十名的同学要把照片贴出来展览。我很不上相，告诉您缘由，您非但没嘲笑我，并且还安慰我，告诉我我是一个可爱大方的女孩，使我不再害怕。
老师，让我再为您画上鼻子，在鼻子下添个嘴巴。喔，对了，是您这张恬美的嘴，给我们讲出了一节节娓娓动听的课，告诉了我们许多公式、定义。老师，让我再为您添上一双手。那是一双筋脉突兀的手、一双任劳任怨的手。就是这双手，即使没有圆规，也能画出又大又圆的圆；就是这双手，在我跌倒时把我扶起，在我伤心流泪时为我擦泪。
老师，我为您画这张像，把我对您的尊敬与赞美都融入了其中，希望您喜欢。
肖像作文600字 篇18
我的妈妈有一头黑的发亮的头发，在清风的吹拂下，飘动荡漾，透露着点点光泽。两弯细长的眉毛宛如两条闪闪发光的银线点缀在那双散发着温柔气息的眼睛上方。那目光有时像一泓清澈的泉水滋润着我的心灵，有时好似灿烂的阳光温暖着我的心田，令我疲劳的身心得到一份安逸、温暖。笑起来犹如月牙的嘴巴红润而又甜蜜。红通通的双颊使整个人看起来富有亲和力，也好似鲜红的太阳散发着活力和激情。再加上身体上夹杂着的阵阵仿佛田园般的清香，体现出就连天才设计师也自叹不如的形象，实在是令人难以忘怀。
我的母亲有着黑珍珠般明亮的眼睛，温柔的目光好似流水般柔和清澈。它宛如动听的歌声，能够安抚无数灵魂；它宛如和平的旗子，能够平息任何战争。妈妈的脸庞像春天里等待盛开的桃花苞一样，白白的又透着些许的粉红。那张苹果般的嘴巴像有魔力一般，它仿佛是我的头号司令，随时向我传达爱的指令。
我的母亲不爱化妆，再加上岁月不饶人，脸上的斑如同围棋棋盘上的棋子，密密麻麻。她不喜欢卷发，一直保留着一头直发，说什么“直发看起来清爽”，我觉得也是，那一根根黑发仿佛是劲道的拉面，坚韧，宁死不“曲”。我母亲长得没什么特色，让我产生敬意的，是她那双好似情节跌宕起伏的戏剧的眼睛，让我时而喜时而忧。生气时，那霸气十足的眼神像咄咄逼人的审讯官，让我不寒而栗；和蔼时，那慈眉善目带来了温暖的和风，让我心情舒畅。
肖像作文600字 篇19
我的母亲长着一双眉清目秀的眼睛，一双大大的眼睛，皮肤白白的，像白雪公主似的，每天早上出门买菜时，都要打扮的好好的，身上都要喷点香水，然后再把保养皮肤的东西擦在脸上和手上，怎么样，是不是觉得我的母亲很臭美。
我的母亲是个煮饭的高手，有一次我们出去野餐，她都要打扮得漂漂亮亮的，都折腾了半个小时，公交车也过了，然后母亲跑出来吓我一大跳，还问我她穿这件好不好看，我连忙说好看好看，然后他自己说这件不好看还是换一件吧，然后换完之后跑出来又问我这件好不好看，我和爸爸一起回答说好看。然后母亲也觉得挺好看的就高兴地说我们上车吧，可是车已经过了，就这样，等了半小时后，车终于来了，上车到了草原上后，就开始野餐吧。母亲从包里拿出许多好吃的，再拿出垫在草地上的一块布，再把好吃的放在布上。开吃了，我就大口的吃了起来，爸爸也大口的吃了起来，我和爸爸都说好吃好吃。
我母亲不仅是个煮饭高手，还是个细心的母亲。有一次，天空下起了倾盆大雨，我记得我好像没带伞，可是我的书包旁却放着一把伞，我脑子里想肯定是母亲放的。
怎么样，看完这篇文章是不是觉得我的母亲很厉害呢。其实每个人的母亲都有她的长处，我的母亲的长处就是会煮饭和细心，你们的母亲呢。
肖像作文600字 篇20
今天我认识了一个看起来亭亭玉立的女老师，但她实际是一个超级搞笑的老小孩儿。她姓彭，名大头，是我三年级时的老师，我二年级时的老师叫彭小头，他俩不止名字像，长相、性格都特别像，我都有点怀疑她们是双胞胎了。
彭大头老师身高差不多一米六左右，皮肤黄黄的，嫩嫩的，我想我们中国人应该就是长这个样子的吧。她不胖也不瘦，大概120斤左右。她的头发总是乱糟糟的，像个鸟窝，她如果生活在野外，肯定有很多小鸟会把她那头乱七八糟的头发当成一个现成的鸟窝的。彭大头老师的额头高高的，有一点点突出，她的额头可光滑啦，在灯光的照耀下就变得格外耀眼。彭大头老师有两条不弯也不平的眉毛，而且还是那种断断续续的。她的眼睛像两颗大大的黑葡萄，有时还淘气地把眼珠子一转一转的，有点像狐狸出鬼主意时候的狡猾模样。我觉得彭老师肯定戴了隐形眼镜，她只是想臭美一点，把眼镜放在家里戴吧。她的嘴巴不笑的时候还不算太大，可是笑起来就似乎可以一口就吃掉一整个大西瓜。彭老师的耳朵是那种小巧玲珑的，被她那一头乱七八糟的头发挡住后就更难发现这对小耳朵了，必须仔仔细细地观察好几分钟才能发现这它，我觉得这对可爱的小耳朵真是太搞笑了。
彭大头老师应该是最喜欢穿休闲一点，鲜艳的衣服。她今天穿了一件白色的防弹外套和一条色彩鲜艳的长裙，还搭配了一双漂亮的肉色高跟鞋。
肖像作文600字 篇21
今天我遇到了一位长相优雅的女老师，但她实际上是一个超级搞笑的老小孩。她姓彭，名大头。她是我三年级的作文老师。我二年级的作文老师是彭小头。他们不仅在名字上相似，而且在外貌和性格上也相似。我怀疑他们是双胞胎。
彭大头小姐身高约1.6米，皮肤黄嫩。我认为我们中国人应该像这样。她既不胖也不瘦，大约120公斤。她的头发总是乱糟糟的，像一个鸟巢。如果她生活在野外，肯定有很多鸟会把她凌乱的头发当成现成的鸟巢。
彭大头小姐的额头很高，有点突出。她的前额光滑，在光线下变得特别刺眼。彭达头老师的眉毛有两道不直且不均匀的眉毛，这两道眉毛是断断续续的。她的眼睛像两个大黑葡萄，有时她顽皮地转动她的眼球，有点像狐狸想出主意时的狡猾。我想彭小姐一定戴了隐形眼镜。她只是想吹嘘一下，然后把它们放在家里。当她不笑的时候，她的嘴不会太大，但是当她笑的时候，她似乎可以一口吃下整个西瓜。彭小姐的耳朵小巧玲珑。被她凌乱的头发挡住后，更难找到这些小耳朵。你必须仔细观察几分钟才能找到它们。我认为这些可爱的小耳朵真的很有趣。
彭大头老师应该喜欢穿比较随意和鲜艳的衣服。她今天穿了一件白色防弹外套和一条彩色长裙，还有一双漂亮的肉色高跟鞋。
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