小数作文600字5篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的小数作文600字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小数作文600字 篇1
你瞧这个小男孩，他属羊，像一只瘦不拉肌的小山羊。小小的眼睛，眯起来就形成了一条缝。刚挺的小鼻子特灵敏。一张能说会道的小嘴巴话可多了，看书时与主人公自言自语，看电视学台词叽哩呱啦，逗得爸妈哭笑不得，与同学交流时东拉西扯，总之一天不闲着。你猜他是谁，就是我——周宇轩。
我是一个小小数学迷，每次老师布置思考题时，我都会仔细地研究着，真到研究出来了才肯罢休。近阶段，我迷上了一本儿童益智数学书——《数独》（风靡全球的九宫格填数游戏），我对它爱不释手，整天围着它，就像得到了一件宝贝似的，甚至有时上厕所时，也拿着它看。
有一次，当我正在津津有味地做《数独》时，就慢慢地踏上了数学时空隧道，渐渐地走进了数学世界。我一下子推到8，一下子推到2，一下子不符合1，一下子又不符合7，不是符合了横着一行的要求，就是没符合竖的一列；不是符合了竖的一列，就是没符合格子的要求。我脑海里飞速地转着，要使每横、每竖、每格都要有1——9，怎么办呢？简单的81个格子就让我头昏脑胀，眼花缭乱，看来不能轻视它啊！慢慢地我沉浸在这个世界里，正当我百思不得其解时，我突发的灵感，把这个数字9奇妙地填进了方格中，其他的格子迎刃而解，智慧终于把我从手中解救出来。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我费了九牛二虎之力才把这道难题做出来了，心里别提有多高兴了。这时耳边响起了一阵急促的呼唤声：“轩轩，吃饭了！”原来妈妈已经叫了第五声了，我才听到于是依依不舍地离开我的“宝贝”。但嘴里还是不停地嘟囔着：“这道题原来关键在这里，真有意思！”
这就是一个爱数学的我，一个爱动脑筋的我。
小数作文600字 篇2
对待人生不能有丝毫的马虎，否则，即使是一个细枝末节，也会让你付出深重的甚至是永远无法弥补的代价。这是一个真实的故事发生，数学网带来了一个关于小数点的故事，一起来看看吧。
1967年8月23日，前苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时，突然发生了恶性事故--减速速降落伞无法打开。前苏联中央领导研究后决定：向全国实况转播这次事故。当电视台的播音员用沉重的语调宣布，宇宙飞船两个小时后将坠毁，观众将目睹宇航员弗拉迪米·科马洛夫殉难的消息后，举国上下顿时被震撼了，人们沉浸在巨大的悲痛之中。
在电视台上，观众看到了宇航员科马洛夫镇定自若的形象，他面带微笑地对母亲说："妈妈，您的图像我在这里看得清清楚楚，包括您的头上的每根白发，您能看清我吗?""能，能看清楚。儿啊，妈妈一切都很好，你放心吧!"这时，科马洛夫的女儿也出现在电视屏幕上，她只有12岁。科马少夫说："女儿，你不要哭。""我不哭……"女儿已泣不成声，但她强忍悲痛说："爸爸，您是苏联英雄，我想告诉您，英雄的女儿会像英雄那样生活的!"科马洛夫叮嘱女儿说："学习时，要认真对待每一个小数点。联盟一号今天发生的一切，就是因为地面检查时忽略了一个小数点……"
时间一分一秒地过去，距离宇宙飞船坠毁只有7分钟了，科马洛夫向全国的电视观众挥挥手说："同胞们，请允许我在这茫茫的太空中与你们告别。"
这是一次惊心动魄的告别仪式。科马洛夫永远地走了，他留下了对亲人对祖国永恒的爱。但更震撼人心的是他对女儿说的那番话。它警示着人们：对待人生不能有丝毫的马虎，否则，即使是一个细枝末节，也会让你付出深重的甚至是永远无法弥补的代价。
小数作文600字 篇3
大家都公认顾一枫是我们班的小小数学家，老师和同学们常常赞扬他：“真聪明！”
顾一枫的数学顶呱呱的，又一次，数学老师出了一道只有一个已知条件的应用题，这可把同学们给难住了。全班鸦雀无声，你看看我，我望望你。突然，顾一枫同学把手举起来了。老师叫他回答，顾一枫从容地站起来，流利地说出来这一道题的算式。真棒！我不由自主地为他竖起了大拇指。
老师一听，笑着说：“是正确的，能否简单一点，用简便方法列式。”大家听了一愣，又开始冥思苦想了。顾一枫动也不动地盯着那道题，喃喃自语，这架势真像位数学家。忽然，他眼睛一亮，似乎有了灵感。他又一次举起了手，全班48双眼睛都望着他。顾一枫胸有成竹地站起来，说出来自己的想法和算式。这次的算式果然比上次简单得多。“太棒了！”“真厉害！”……同学们情不自禁地说。可老师却好像故意为难他，说：“你再想想，还可以掉一个数。”全班同学都惊呆了，“还要简便啊？”一个同学脱口而出。顾一枫埋头在纸上写着画着，突然又停住了笔，他撅了撅嘴，眼珠一转，又陷入了沉思……功夫不负苦心人，经过几分钟的努力，终于解答出来了，他滔滔不绝地说着解题思路。“答案非常正确，真了不起！”谢老师激动地夸赞道。“哗哗哗！”大家纷纷鼓起了掌，用敬佩的目光看着他。顾一枫脸一红，吐吐舌头，摸了摸头，谦虚地笑了。
俗话说：功夫不负苦心人，我们只要有决心，肯动脑筋，做什么事都能成功。我也要学习顾一枫那种刻苦的精神。
小数作文600字 篇4
20xx年11月28日（星期四） 晴
在小数乘整数的计算学习中，大多数孩子理解较好，能够较正确的进行计算。个别孩子对个别题目类型计算时出现错误，主要有以下两种情况：
类型一：1.8×935=
作业中出现像这样数位少的数乘一个数位多的数的题目时，总有几个孩子出错。如:
分析上面的错因，不难发现：是在计算时数位没有对齐。而出现这样错误的'孩子还不止一个，特别是一个因数中间有0 的时候，错误率就会更大。如：5.4×403。不能较好的对齐数位的往往是第一个因数乘第二个因数百位上的数所得的积，主要的原因是孩子对一个数乘三位数的乘法没有进行系统的学习。
应对措施：针对上面的情况，我并没有进行讲解怎样去乘，而是让孩子回忆一下乘法的交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。因此在列竖式时，可以把两个因数交换位置，这样计算，得到的是两部分积，是孩子前面学习过的一个因数是两位数的乘法，计算时就不容易出现上面的错误了。
类型二：3.6×400=
这类题目，既要在计算时注意先把0前面的数相乘，然后再在得数的末尾添上0，最后还要点上小数点后去掉小数末尾的0，因此，有的孩子在计算过程中出现模糊现象，还有的孩子出现先去0再点小数点的错误现象。
应对措施：根据学生出现的错误情况，我首先让学生回顾小数乘整数的计算方法，回顾注意事项，进一步强调计算之后要先点上小数点然后再去掉小数末尾的0。其次，我把学生出现的错误做法写在黑板上，让孩子进行辨析改错练习，在辨析改错的过程中加深对计算方法的理解。再次，学生解题之后，我让他们在小组内相互说一说计算过程，进一步熟练内化。通过以上几步的训练，让每个学生能够较好的理解、计算。
小数乘整数是小数乘法学习的基础，及时发现孩子在计算中出现的错误，及时的进行订正、指导，打好基础，孩子方能在以后的学习中更好的理解，提高孩子计算的灵活性和正确率。
小数作文600字 篇5
《小学生数学报》是全省畅销的报纸，它很有趣，令我爱不释手。
小数报的内容丰富多彩，它能带领你与古今中外的大数学家们亲密接触，倾听他们的故事；它能帮助你解决生活中的各种难题、困惑；它能让你了解许许多多数学文化……每次要订小数报时，我总是抢着订。报纸一发下来，我就如饥似渴地读起来，从中汲取数学的珍宝，填补我贫瘠的知识仓库。
从一年级起，每晚读半小时小数报成了我的习惯。临睡前，坐在被窝里，惬意地读着小数报，知识的涓涓细流慢慢滋润着我的心田。小数报上都是通过一个个生动形象而又简单的小故事，指导你如何巧解难题。记得有一次，老师布置了一道好难的题目，题目是这样的：小虎参加数学竞赛，共有10道题，规定答对一题得5分，答错1题和不答都要倒扣5分。小虎得了20分，他答对了多少题呢？我绞尽脑汁，苦思冥想，可还是一头雾水。正当我抓耳挠腮、坐立不安时，我无意间瞥了小数报一眼。真是不看不知道，一看吓一跳啊！上面居然有一篇文章，详细讲解了这道题目，我连忙抓起报纸，急不可待地看了起来。上面说，这个问题的难点在哪里呢？就在于答对一题和答错或不答，相差多少分。我们以0分为分界点进行思考，可以发现同一题答对和答错或不答之间相差10分。假设小虎答题全部正确，应该是10×5=50（分），实际只得了20分，失去了50-20=30（分）。一题答错或不答，就失去了10分，那么小虎答错或不答的题数就是30÷10=3（题），答对的题数是10-3=7（题）。我顿时恍然大悟，兴奋地大叫一声：“哈哈！我明白了！”
正是受到了小数报的启发，我才出色地完成了作业，老师还表扬了我，我的心里比吃了蜜还甜。
小数报让原本觉得数学枯燥无味的我，渐渐体验到了数学的美妙和神奇，并爱上了数学。
读小数报，乐趣多多。它也令我收获颇多。在此衷心感谢小数报。愿所有人都爱上数学，感受到数学的魅力。
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