重逢作文600字六篇
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的重逢作文600字6篇，欢迎阅读与收藏。
重逢作文600字 篇1
玄奘决定留下之后，又见到了劝他离开法门寺的那个人。他走上前去，主动与那个人打招呼。他深深地鞠了一躬，说：“施主，您好。”那个人也向他问好，说：“小师傅，你好。”
施主回过头来再看看玄奘时，才发现这正是他前几天劝导过的那位小师傅。他转过身来，满脸疑惑地问：“小师傅，我不是叫你离开这法门寺，另寻一个深山小寺去修行的吗？你怎么还留在这呢？”
玄奘听了，微笑地说：“这位施主，请你听我慢慢道来。”
“自从你劝导我离开这高僧济济的法门寺后，我考虑了很久，最终决定离开法门寺。那天我去向方丈辞行，他知道了我的意图后，没有说让我走还是不让我走，而是问：‘烛火和太阳哪个更亮些？’我说：‘当然是太阳了。’方丈又问：‘那你是愿做太阳，还是愿做烛火呢？’我思忖了好久，郑重地回答说：‘我愿做那天上的太阳。’方丈听了，微微一笑，说：‘那好，那你就随我到寺后的林子去走一走吧。’
方丈先把我带到了不远处的一个小山头。这座山头上树木稀少，只有三两棵松树和一些灌木。方丈指着其中最高最大的一棵树问我：‘这棵树是这里最高最大的，可它能做什么呢？’我围着这棵树看了一圈，说：‘它的树干又短又扭曲，只能做煮菜的薪柴。’
方丈又把我带到了那片郁郁葱葱的林子中去了。这片林子遮天蔽日，棵棵松树秀颀挺拔。方丈问‘：‘为什么这里的树都这么修长呢？’我说：“是因为争着承接天上的阳光吧。’
方丈郑重地说：‘这些树不就是芸芸众生吗？它们就像你们这些师兄弟，只有在一起互相竞争，你们才会取得很快的发展啊！你明白了吗？’这时，我才恍然大悟，一个想要成才的人是不能离开社会这个群体的，就像一棵大树，不能远离森林一样。“
施主听完这番话若有所悟地说：“哦，原来是这样，我赞同你的想法。”
重逢作文600字 篇2
每个人的生命中都有数不清的“遇”。相遇本是美好的，每一场相遇都是可遇不可求的，无论是一个机会，还是在茫茫人海中遇见莫名的亲切宛若知己的陌生人，我相信一切相遇都是冥冥中注定的，所有相遇都是缘分，无论是美好的还是痛苦的，成功的或失败的，都一样的。
我认为相遇便是重逢，我相信每个人都有前世今生，每一个擦肩而过，都有可能是与上辈子的朋友重逢，最真挚质朴的相遇，就是那一瞬间的相视而笑，让人觉得安心。 我有一位知己，我与她相遇于六年前。她就像彩虹，为我枯燥乏味的生活，染上绚丽的色彩。我与她的缘，便起源于那一瞬间的相视而笑。我们无话不谈，相见恨晚，我们之间的相遇就像重逢，好似本来就认识。只是分开一段时间而已，从此我们形不离。直到升初中，她与我不在同一个地方读书，意味着很长时间无法相见。那时她说每个人都会经相遇，离别，重逢。我们这次的离别是为了下次更美好的重逢。
人生就像一场旅途，少不了擦肩而过，少不了，流水落花，旅途中的欢乐与思愁，待时间过后都是落笔下淡淡的回忆。 现如今，她微笑着说我们又将分离，而这次分离她已不确定会不会有下一次的相遇时，我突然明白，当我们路过一个时光的转角时，必须经历一段人生的开始，当你走到一个时光的尽头时，自然也要经历一段人生的落幕。
每一个人的相遇就像一段人生的开始，我们这场生命的旅途就是在无数的人生起点与尽头的会聚下形成的，当所有的相遇在时间流逝下慢慢离开，所有的珍惜在时光的消逝下渐渐磨损，就算再伤痛也要放手，再执着的情也抵不过时光流逝而烟消云散。 每一场相遇都是美好的，每一场相遇的终点都是下一段重逢的铺垫，在茫茫人海中，彼此驻足而停留，彼此的深记，都是流年里最美好的风景。所以，“遇”是相逢也是离别，是美好的，也是痛苦的，但最终都会成为年华里点点滴滴的回忆。
重逢作文600字 篇3
光阴似箭，转眼间过了20年。我在国外开了家高科技公司。晚上，明月皎皎，我不禁想起了我的故乡。“明天，我一定回去看看！”我心想。
我用“全息互动电话”与小学的好朋友们约定，明天一起回母校——省府路小学。一大早，我便驾驶着飞车赶往中国。走在大街上，一切都变了。现在的人行道，分有“直达道”与“自由道”。在直达道上，只需输入目的'地，便可飞速到达。而在自由道上，跳、跑任你选！当我正在研究这些高科技产物时，一个熟悉的声音喊到“李云飞”，我回头一看，这不是昔日好友李明昊吗？他现在成了球星了！身高赶姚明！我们在“自由道”上漫步，又遇上了“韩书记”韩拙成，一起靠着记忆，前往省府路小学。
“哇！”我不敢相信自己的眼睛！气派的教学楼，优美的环境，我迫不及待想进去走走了！
“外人，不准进入！”我刚想冲进去，就被机器人保安拦住了，“请登记身份”，我掏出电子名片，机器人扫描一番，说“李云飞，欢迎回母校！”“啊哈，它知道我是从前的学生！”。刚迈步，两位嬉笑的学生从我身旁蹿过。我一下子被他们的书包吸引了。里面没有书，而是一部便捷电脑。所有科目都浓缩在其中！这就是我们公司的发明！
走进教室，没有灯，却有柔和的灯光。课桌不像课桌了，倒像办公桌，下课时还可以变沙发！老师的粉笔换成一种无灰尘的环保笔，可在白板上写字。
溜达吧半天，操场去哪了？我四下张望。那儿！李明昊指着一个小口子。走进去，我一下子惊呆了！原来操场在地下！这下上体育课可就“风雨无阻”了。在这儿，有泳池、球场，一应俱全。李明昊可大显身手一番了！
走出学校，在“自由道”上散步。这儿的天更蓝了，水变清澈了，而我们要用双手创造更加美好的世界。
重逢作文600字 篇4
新的一天，艳阳高照。不知不觉，元宵又与我们相逢了。
路上，耀阳的花灯在彩绳上和风一起跳舞，汤圆的香味弥漫在空气中，飘扬的灯谜纸让人走马观花。
灯谜，是元宵的传统，让我们开动大脑。我们，拿着一张盖章纸。用一个个谜底，去换一个个印章纸。我和陈键乐天马行空，异想天开，脑洞大开，谜底被我们一个个掀开了面纱。我们四处奔波也有了回报，满满的红印章在我们纸上，好像在说：“好挤啊！给我一点位置。”元宵的感觉瞬间呼之欲出，元宵与我重逢了。
汤圆，是必不可少的。碗、杯子和勺子是汤圆的好朋友，而水和糯米粉是它的父母了。家长们细心的演示，我们也虚心的拜师学艺。终于，我们开始做了，只见张清茹和赖晖玲小心翼翼地把控好量，糯米粉给我们不断揉搓，像是给它按摩。看着张清茹一按，一捞，一收。过了一会儿稀零散落的糯米粉成了不可分割的面团。我们一手捏一点，轻轻地搓，生怕它们碎了，一个个圆滚滚的生面团，整齐的列在了我们的桌子上。汤圆下水了，水蒸气里夹杂着汤圆的清香和甜。汤勺慢慢地给汤圆们“洗澡”。终于，一个个香甜的汤圆问世了。那诱人的色泽和香味早已暴露了他们的可口。咬一口，甜甜的芝麻在我们嘴中回味，我们细细品尝着，身体里好像在被汤圆的清香感染了，这甜甜的感觉，让我们回味无穷。这时，透过了这一碗汤圆，我看了我又与元宵重逢了。
元宵节的传统和文化早已在我的心里生根，让我的心中有了这一株文化，博大精深的文化，应该传遍全世界，年的味道也应该让许多人品尝到。
重逢作文600字 篇5
三年多过去了，葵花总是嚷嚷着要去大麦地待几天，去看望一下家人。城里的人很无奈，只好同意了。大麦地此时也是越来越好了，在城里人的帮助下，每家每户都变的富有了。连青铜家也住上了坚固的砖瓦房。柳树吐出了新的芽，长出了细细的枝条，一片生机勃勃的景象。
葵花在大河边下船了，大麦地的人们知道了，都跑来迎接她，青铜家知道了，全家都高兴的像个孩子，急忙跑到大河边迎接。葵花走进大麦地，那的路边开满了小野花，红的像火，白的像玉，粉的像霞。路边的大树是鸟的天堂，小鸟们有的在天空中自由飞翔，有的在树上叽叽喳喳的唱着歌，还有的在小河边，喝着甘甜的河水。
葵花看见了青铜，就主动跑过去找青铜，青铜说：“葵花你终于来了，我等你半天了！”葵花惊讶的说：“你会说话了？”青铜点了点头。他说：“我们一起回家吧！”青铜家变成了很大的大房子，再也不是以前那个又小又破的茅草屋了。葵花走了进去，爸爸又新买了一头小牛，他们正在给小牛喂奶，爸爸见了葵花，说：“你回来了，过来给小牛喂喂奶吧！”葵花答应了，小牛很听话，不停的喝着奶。葵花喂了一会就去找妈妈了，妈妈正在做饭，见葵花来了就说：“你想吃什么菜了？”葵花说：“我想吃煮芦根！”妈妈说：“好，这就给你做！”妈妈爸爸什么都没变，青铜也上了学，学习很好，总是考第一，但对葵花来说，最大的变化是青铜终于会说话了！
这两三天，青铜和葵花一起去采芦根，一起做南瓜灯……让葵花回忆起了许多往事。
城里人把葵花接走了。走时，大麦地人都依依不舍的说：“再见葵花，记得下次还来大麦地来！”
重逢作文600字 篇6
鲁迅笔下的三味书屋充满了无尽的乐趣。各种有趣的游戏、质朴的教书先生寿镜吾给予了鲁迅一个美好的童年。而我们如今生活的校园，何尝不能被称作三味书屋呢？
第一味蕴藏在这一草一木、一花一蝶之中。学校被一条小河环抱着，河岸边的那块绿地长满了翠绿的叶、艳丽的花，一派草长莺飞、生机勃勃的景象。栏杆外，微风轻拂，蜂蝶飞舞，肥沃的泥土呵护着一朵朵小花。它们以特有的纷杂繁芜，迷乱着我们稚嫩的双眼。蜂蝶在柔风中飞扬，犹如细碎的繁星，小巧，闪烁。它们所播撒出的一粒粒花粉，使我们这群学子更加奋发向上。每天经过看到的这一幅美丽迷人的图画，冲淡了我们学习的紧张感，让我们以活泼灿烂的笑容，和嫩绿的小草一起茁壮成长。
校园中的第二味属于运动场。操场的跑道上热火朝天，总是一幅热腾腾的景象。同学们汗流浃背地沿着跑道跑了一圈又一圈，一阵阵喘气声在身边萦绕，在心中回荡。我们鼓足力气，咬紧了牙，似乎在与火红的跑道做着斗争。而头顶上的阳光则是帮凶，始终火辣辣地板着脸，丝毫不让步，定是铁了心要给大家的奔跑增加难度。而风似乎温柔多了，一阵凉风吹过，给整个世界都带来了清凉，带走了我们身上蒸腾着的热意。
教学楼是最为诗情画意的，正是如此才会萌发出第三味。文化知识的气息把这儿团团包裹住。讲台上，老师抑扬顿挫的讲课声，吸引了同学们炯炯有神的目光。琅琅的读书声在校园上空回荡，似百丈飞瀑震撼心灵，使人心神荡漾。我们声情并茂，高亢激昂，每一个字都饱含深情，把课本中的意境演绎得淋漓尽致。我们在这里，在耳濡目染中，接受着中华灿烂文化和科学知识的浸润，以奋发的精神面貌投入有趣的课堂，拥抱美好的明天，迎接崭新的曙光。
校园有着独特的韵味，让我们在收获知识的同时，也收获无尽的快乐。这是我们的第二个家，一个充满三味的书屋。
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