关于读者作文600字8篇
在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的读者作文600字8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
读者作文600字 篇1
几乎所有优秀的作品,都是从当下社会现状以及情绪的投射。这是个追求“快快快”的信息爆炸社会,精神绷得够紧,压力总是很大,时间过得太快。文化类节目的悄然回暖,呼应着国民价值观念以及生活方式的升级,满足了大众对于知识、审美、情感的多重高阶需求,缓解了在信息碎片化时代的“文化焦虑”。
《朗读者》以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式,选用精美的文字,用最平实的情感读出文字背后的价值,展现有血有肉的真实人生故事。作为一档用文字承载情感的节目,《朗读者》的氛围相对安静,节奏更为舒缓,和追求刺激、热闹的“快消内容”截然不同,恰恰会满足受众在疲惫的忙碌之后回归内心宁静的欲望,感受朗读传达的力量。
《朗读者》不是一档读书节目,而是用文字抵达情感,从每个人真挚的人生故事出发,分享亲情、友情、爱情。这些人世间共通的情感,会帮助观众去了解和理解朗诵文字背后蕴含的宽度、厚度、浓度,遍尝人生百味。
节目每期以一个充满寓意的主题词作为核心线索,有关“遇见”,有关“选择”,有关“陪伴”,有关“眼泪”……名人和素人同台,分别朗读一段曾经打动自我,激励自我甚至改变自我的文字。它可以是一篇散文、一首诗、或者是一封家信,甚至是一段电影戏剧剧本。聆听一段安静的诉说,就仿佛路过一段人生。这些故事看似关于别人,其实映照着最为普世的情感。
一整季串联起不同的人生关键词。《朗读者》还原着电视人的初心,希望节目带来的触动能溪流汩汩地从观众心灵流淌开来,在沉淀的甜美和安宁中,找寻自我。
读者作文600字 篇2
亲爱的读者朋友:
8月8日,《新密播报》将迎来一周岁的生日!
近40期、300多个版、200多万份的《郑州晚报·新密播报》(期发行量5万份,今起发行增至8万份),触角已遍布新密的大街小巷。
20xx年8月,她以惊人的速度在新密这块神奇的土地上狂飙突进——政府机构、社区、沿街店铺、酒店银行……伴随着城市发展的步伐,用报纸演绎着城市里的每一段佳话。
伴着您的每一份支持,我们越来越努力去做好每一期、每一个版块。每一份报纸都带着发行员的体温,每一个文字都染着记者和编辑的昼夜。
还有7天,我们就要一岁了。为了更好地服务大众,我们作了详细的改版计划。新版内容包含政务、生活资讯、身边事、健康、文化旅游、教育、楼市、车市等。同时推出舌尖上的新密、小记者俱乐部、车友俱乐部、读者群,欢迎读者朋友积极参与其中,打造属于新密居民自己的报纸。
我们希望,《新密播报》成为您成长路上的小伙伴,我们希望她和你们一起见证和记录新密变化的点点滴滴,然后和你一同去探讨、去改进。
我们希望,《新密播报》成为您了解新闻资讯、生活常识的小小向导,每周与您一起关注健康生活、楼房车市、同城信息。一起学习,一起进步。
我们希望,《新密播报》成为您的知心朋友,一起分享身边趣事,一起分享社会时事,一起分享我们身边的每个精彩瞬间。
20xx年,期待我们继续一起走,您的欢笑,您的快乐,您的收获,您的分享,是我们前进的动力。我们的努力,我们的汗水,希望能继续换来您的支持与信任。我们相信,我们可以一起做得更好!
郑州晚报·新密播报
20xx年8月1日
读者作文600字 篇3
4月23日是世界读书日。在这个特殊的的日子里,我来到新华书店,为“朗读者”活动做准备。
在展台前,我细细打量着面前的一排名家读本。《老舍读本》?我拿起来翻了翻,却找不到自己想要的精彩。《巴金读本》?扫视目录,我喜欢的.那篇却不符合主题。我又把目光投向《茅盾读本》。
打开书,我迅速找到了一篇文章——《天窗》。带着好奇,我选定了这篇名为《天窗》的散文,一眼扫去,简明而大气的内容深深吸引了我。在心中默读了几遍,我已经有了几分把握。看了一会儿,便有些心不在焉。
轻轻的朗读声让我感到不那么自在了。环顾四周,一丝羞愧涌上心头。大家准备得多认真!我怎么能落后呢?我又拿起读本,细细阅读,在书上那一个个汉字中,品出作者的感情。再看着有些紧张的父母,我又低下头,让自己更加投入。
前两位选手很快就读完了。我的耳边响起了那熟悉又亲切的女声:“有请下一位小小朗读者!”我早已胸有成竹,一声“话筒太高了!”让现场的气氛一下子活跃起来。随后,我声情并茂的朗读把大家带入一种独特又神秘的境界。驾轻就熟地完成了朗读,我看到了爸爸妈妈赞赏的目光。
“书籍是人类进步的阶梯。”这句话或许是一条颠扑不破的真理。这本《茅盾读本》让我在朗读方面登上了另一个平台。我又翻开这本书,在简明文字的背后,体会那些语句的深刻道理。
走出书店,我把今天收获的书带回了家。在这个世界读书日,让我们细细品味阅读的乐趣。让我们一起,做个小小朗读者吧!
读者作文600字 篇4
星期六的上午,我们学校的小记者兴高采烈地来到新城南都的市民广场,参加《武进日报》第二届读者节的开幕式。
一来到广场,只见这里彩旗林立。不一会儿,锣鼓喧天,许多阿姨穿着盛装,精神饱满,敲锣打鼓,他们时刻变化队形,圆形、方形、十字形……看得我眼花缭乱。最引人注目的是一位阿姨坐着轿子,另一位女扮男装的阿姨牵着她,时而谈话,时而对视,真是有趣极了。他们的表演给开幕式带来了欢乐的气氛。
阿姨们的表演结束,我们聆听了《武进日报》副主编、热心读者代表等热情洋溢的讲话,让我们感受了《武进日报》一天天的壮大。接着我们参观了“非遗”展板,那一张张精彩的图片、一篇篇生动的介绍,吸引了我们许多小记者,大家津津有味地阅读着,议论着。有的说:“这些人真棒!”有的说:“我真想快点看到他们精湛的技艺!”还有的说:“我一定要好好采访他们。”
就在大家的期盼中,这些民间艺人终于出现在我们面前了,他们立刻各自表演着自己的绝活。你瞧,有的在刻着神奇的雕花,有的做掐丝珐琅作品……咦,那边怎么围着这么多人,我急忙挤了进去。只见一位老人身穿长袍,正在专心致志地展示捻纸艺术。他那灵巧的双手一会儿轻捻纸条,一会儿又把捻成的线盘成一个圈,身边摆放着已做好的捻纸艺术品,洋溢着浓郁的乡土气息和地方特色。我们都纷纷围在他身边,问这问那,老人也兴致勃勃地向我们介绍捻纸的特点、制作过程等,并告诉我们,他叫朱琪,是朱熹的第二十一代子孙。在过去,捻纸只是用于避邪,现在作为一种工艺,已流传到海外,他要用捻纸留住文化的记忆。讲到动情处,老人还拿起一个脸谱,舞动起来,舞得是那么认真,那么投入。我们看得如痴如醉,充分感受到了老人对“非遗”的热爱。
看着这些民间艺人的精彩表演,我们仿佛走进了真正的艺术天地。
今天的开幕式真是让我大开眼界,受益匪浅。
读者作文600字 篇5
今天,春光和煦,真是个好天气。小鸟在枝头开演唱会,我们班同学也要在教室里举行“朗读者”比赛。
我一进教室,就看见了有的同学正专注地看着书本,嘴里不停地念着什么;有的坐在座位上,闭着眼睛沉思默想;有的一脸兴奋,好像希望比赛快快到来。只见黑板上写着三个大字“朗读者”,老师的脸上洋溢着笑容。
比赛开始了,同学们一个个跃跃欲试,摩拳擦掌。我有点紧张,手中紧握着书本。“有请一号同学!”老师喊道。一号同学上台了,他朗诵的是《再别康桥》:“轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西边的云彩……”一号同学读得抑扬顿挫,很有感情。你听,他的语调缓慢,多像一首优美的歌呀!同学们都闭着眼睛静静聆听,有的竟跟着节奏一起摇动起了身子。外面的绿树在微风中轻轻摆动,好像也在他的朗读声中陶醉了。二号同学上台,读起了一首现代诗歌。他激情澎湃,声音洪亮,捧着诗稿的双手微微颤抖着,脸庞涨得通红。同学们都被他逗笑了……
时间过得真快,一眨眼就轮到我了,我紧张得手心直冒汗,生怕读错一个字。我走上讲台,台下一片热烈的掌声鼓励了我,我读起了《城南旧事》里面的一个章节,是英子写给过世祖父的一封信,有忧伤,也有深深的思念。这一篇我很喜欢,可是由于紧张,我读得太快了,没读好。时间到了,我走下台听着别人读,感觉他们一个个都读得比我好。窗外,小鸟欢快地叫着。教室内,同学们的热情一浪高过一浪,一节课很快就过去了。
我没进前十名,可是我不伤心。同学们精彩的朗读让我领略到了朗读的魅力,我更喜欢朗读了!
读者作文600字 篇6
20xx年2月18日央视荧屏开播了一档著名主持人董卿主持的大型情感类节目《朗读者》,围绕文化自信、文化传承,以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式,用最平实的情感读出文字背后的价值,以心对心的沟通方式,将那些字节从心灵深处释放出,如一股清风唤醒了大众许久未被触摸的文化脉搏。
“朗读者”三个字,见字如面,是一个很清爽的词,别具一格,我们在《朗读者》中,听朗读者诵读自己的故事,从每个人真挚的人生故事出发,分享亲情、友情、爱情,用文字抵达情感,帮助观众去了解和理解朗诵文字背后蕴含的宽度、厚度、浓度,遍尝人生百味。《朗读者》还原着电视人的初心,不喧哗,自有声,清风徐来,让人舒心,信息化时代,人们已逐渐习惯了碎片化的阅读,沉浸在海量的信息轰炸中,静下一个心,阅读一本书,朗读一段文,这是快速时代的那点“慢”,喧闹中的那份“静”,显得如此弥足珍贵,唤起大家对文学的一种认知和最温柔的记忆。
首期节目中,知名演员濮存昕,朗读的是老舍笔下《宗月大师》,关于宗月大师资助老舍上学的故事,饱含情感的朗读形成情绪的磁场,给观众强烈的代入感和共鸣,他说自己在生命中也曾遇到贵人相助。
名人的传奇,搭配素人的精彩,才是真正的人生百态,原来,濮存昕小时候腿部残疾,曾受到同学歧视,直到遇到一位叫荣国威的大夫,才治好腿疾,过上正常人的生活。他说:“所以读到老舍先生对宗月大师的感恩之情时,我也能感同身受。”成名后一直热衷于公益事业的濮存昕坦言,“要记住帮助过自己的人,在我有能力的时候,也尽可能去帮助别人。
读者作文600字 篇7
在成长的历程中,挫折有如家常便饭,时刻伴随着我们,但我们应怎样面对挫折呢?历史上一位位风流人物给了我们最好的回答——去战胜它。
战胜挫折,就要对前程充满信心,李时珍在三次考举人,三次落榜之后,他并没自暴自弃,反而从此学医,经过三十多年的潜心研究,才留下了辉煌巨作《本草纲目》;战国时期,勾践败给吴国,屈身于吴,每日卧薪尝胆,经过“十年生聚,十年数训”打败吴国,重新站上权利的巅峰,如果李时珍面对一次次挫折,一次次落榜,因而自暴自弃,哪有最后的《本草纲目》的问世呢?假使勾践没有屈身于吴,哪能重新站上权利的巅峰呢?
战胜挫折,就要对生活充满希望。刘禹锡在“巴山蜀山凄凉地,二十三年弃置身”中也仍有“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,李白在“将登太行雪满山”;”拔剑回顾心茫然“也仍有”乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海“的豪情壮志;高适在”千里白云黄日寻,北风吹雁雪纷纷“的情境中,也仍有”莫愁前路无知己,天下谁人不识君“的高歌,他们正是有对生活充满期望与希望,才留下无数作品,为后人所激励。战胜挫折,就要学习他们对生活充满期望与希望。
战胜挫折,就要把挫折化成前进的动力。周文王在狱中写成《周易》;孔子受到各国排斥,却编成了《春秋》一书;韩非子囚因泰国却留下了《孤难》《说愤》;司马迁遭到刑罚而留下了辉煌巨作《史记》。我们不能说没有这些挫折,他们不会有任何成就,但就是因为有了这些挫折而给了他们前进的动力。
战胜挫折,首先我们应正确对待,去面对,才有如何去战胜一说,否则,向刘备那样,在面对关羽时,起身伐吴,却落下了“白帝城托孤”的悲剧。
读者作文600字 篇8
早期阅读是近年来在我国幼教界逐步受到重视的一个新课题。今天学习了《帮助幼儿成为阅读者》一文,深有感触。
我觉得孩子从小班开始就培养他爱看书,喜欢看书的习惯是非常好的,就象文中提到的,
研究结果表明,人的主要阅读能力是在3~ 8岁形成的。人的阅读发展大致可分为两个层面的发展,即阅读技巧的学习和通过阅读获取信息方法的学习。一般来说,8岁以前的儿童要学会阅读技巧,这样他们在以后就可以通过阅读去学习各学科的知识。当儿童能够通过阅读独立思考、解决问题时,他们才有良好的学习适应性与学业成就,才具备个人终身学习的倾向与能力。
为了培养孩子们阅读习惯,我在刚开学时候就请家长们为孩子每人准备两本书带到幼儿园,和小朋友共同分享,家长们都很配合。我每周利用午餐后的时间或者放学前的时间引导幼儿早期阅读。其实孩子们还是很喜欢看书的,只是刚开始不知道方法,可能没有一页一页仔细地看,这也是我接下去所要努力的。我还请家长们在放假期间多带孩子到新华书店看书,还要陪着孩子一起看。现在的孩子都喜欢去大润发买东西,我就和家长说,宁可少买点零食,多买一本书,家长们也表示很赞同。
早期阅读是一个漫长的过程,也许孩子们中间会有一些的厌烦或者困难,这些也正是我们老师所要引导的。读了《帮助幼儿成为阅读者》一文,还让我明白了一个道理,那就是:该帮的时候要帮,不该帮的时候一定不能帮。有时候的确也需要孩子们自己去探索、和伙伴们共同讨论。这也正是早期阅读的目的和精神。
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