歌的作文600字

时间:2022-04-13 20:53:47 600字 我要投稿

歌的作文600字9篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的歌的作文600字9篇,欢迎阅读与收藏。

歌的作文600字9篇

歌的作文600字 篇1

  我是一位爱好诗歌的女孩,因为诗能调节我的心境,能使我交变更有涵养。最近,我突然热衷于美国诗人朗费罗的诗歌,因为他的诗歌语言淳朴,韵律谐和,抒情味浓。异常是他的诗《迈里斯·斯坦狄什的求爱记》给我留下极深的印象。

  我喜欢读美国诗人特曼、狄更生等人的诗歌。惠特曼的自由体诗歌颂的是人与人性的伟大。狄更生的诗则与惠特曼的诗有很大区别,她的诗歌是一种内省的诗,探讨的不是时代的而是一些永恒的主题,如生与死,灵魂与肉体,生活与艺术与感情,命运与财富,亲情与友情,梦想与信念……她的诗大都很短,但哲理登峰造极。朗费罗的和她的诗有相同也有不一样之处。相同的是:朗费罗也不去追求反映时代的重大主题,除了《奴隶之歌》,其余都是取材于平常的事物,用的是温馨的想象力。不一样的是:狄更生的诗歌意蕴比朗费罗的深刻,但朗费罗的诗歌中情与景融合的极为自然,是其他外国诗人没有做到的。

  我喜欢朗费罗的诗歌还有一个原因:他的诗歌风格能呈现出异彩而迥异。他的《生之赞歌》《村里的铁匠》里,有奋斗,拼搏,兢兢业业,务实的风格;他的《楼梯上的旧钟表》《有魂儿萦绕的房子》《浮木燃想的柴火》里,有飘逸诡谲的诗风;在《夜之颂》《夜的降临》里,有轻灵、温馨的诗风;在《箭与歌》《金色的夕照》里,有凝练、隽永的诗风;在《孩子的时辰》中有活泼的诗风;在《积雪构成的十字架》《顺遂自然》中,有凄惋的诗风。在《侯鸟》《雨天》《雪花》里,能看出作者有在情与景的融合中创造出奇特的意境美。《船的建造》能够说成是一个完美的统一体,因为作者用了诸多创作手法。在《失去的青春》里,体现了作者淳而又淳的抒情才能。并且在《安狄米恩》中,作者化典籍为神奇,刻画出一首意境很美的感情抒情诗。

  我也以往学着写过一两首诗歌,但都只可是是东施效颦罢了。我想学习他们写诗歌的方法,自我去挖掘诗歌的资料,这才是我应当走的路。

歌的作文600字 篇2

  有人说,老师,就象是一根蜡烛。是呀,您默默的燃烧着自己,释放出智慧之光,无时无刻地照亮着我们,提醒着我们。在我们迷失方向时,您总是及时为我们指引、照亮前进的路;在我们心灰意冷的时候,您又立刻点燃我们心中的希望之火;在我们做错事时,您总是发出刺眼的光芒,令我们警醒深思,改正;在我们伤心的时候,您又总是出现在我们身边,安慰我们,用您那柔和的烛光温暖着我们……

  有人说,老师,就象是一座桥梁。是的,您是一座稳固的桥梁,一座不老的桥梁。您架设在今天与明天之间,架设在童年与成年之间,架设在希望与耕耘之间,也架设在幼稚与成熟之间。我们从这座桥上跨过,跨过无知的江河,走过知识的大海,一步一步的接近了成功的彼岸,靠近了胜利的岛屿。

  还有人说,老师,就象是一列火车。的确,您是一列开往春天的火车。您一次又一次地载着我们,穿过智慧的田野,驶过信心的平原,带我们来到了一个希望的港湾。

  我认为,你就象是一位作家,我们就象是您的每一篇习作。您每天用期盼去阅读,用真诚去修改,把幼稚改为成熟,把骄傲改为谦虚,把浮躁改为冷静,把胆怯改为勇敢,把错误改为正确,把无知改为懂事。终于,在您的细心、耐心与真心中,您的作文发表在实验室、在运动场、在校园、在警局、在世界的每一个角落。

  您是辛勤的园丁,悉心教导、呵护着我们这些祖国的花朵,让我们能够开遍天涯海角。

  啊,辛勤的园丁!是你们让我们一步步接近成功的彼岸,是你们让我们的生命的文章更加绚丽多彩,是你们让我们通往知识的殿堂的大道变得一片光明,也是你们让每一朵五彩的鲜花都能够盛开、怒放……我们感谢您的耐心,把一个个充满稚气的小孩改变成了一个个祖国的栋梁。因此,我们要向所有的老师说一句:“教师节快乐!”

歌的作文600字 篇3

  “每一次,都在徘徊孤单中坚强。每一次,就算很受伤,也不闪泪光。我知道......”这是我喜欢的一首歌,它带领我走上坚强的道路,它,便是《小幸运》!

  记得在一个秋风习习的晚上,我和妈妈来到人民广场溜冰。我穿上滑冰鞋,小步小步地滑向教练。那是我7岁,学溜冰没多久,技术也不好。刚溜到教练身旁,教练便开始给我们训练。教练把溜冰用的道具摆成各式各样的花样让我们来滑,起先我滑得很稳,后来慢慢的、骄傲了,越来越摇晃。忽然,“砰”的一声,我摔倒了,我、但我还是站了起来。“砰”“砰”两声响起,我又摔了两跤,这下我大哭了起来。妈妈见状,把我扶到椅子上,眼珠子一转,用手机放了一首歌给我听,我渐渐安静了下来。歌词里唱道:“......,我听见雨滴落在青青草地

  我听见远方下课钟声响起

  可是我没有听见你的声音

  认真呼唤我姓名

  爱上你的时候还不懂感情

  离别了才觉得刻骨铭心

  为什么没有发现遇见了你

  是生命最好的事情......”“真好听呀,这首歌叫什么名字?”我问道。妈妈回答:“这首歌叫《隐形的翅膀》,你觉得里面的那个主人公坚强吗?”我轻轻点了点头,忽然明白了妈妈的用意:让我也成为一个坚强的人!我的眼泪脱颖而出。鼻子发酸。我擦干眼泪,对妈妈说道:“妈妈,我会成为一个坚强的人的!”

  于是,我忍着疼痛,继续练习。我发现,妈妈的眼眶里也闪动着颗颗晶莹的泪珠,但那是慈爱的泪珠,是欣赏坚强的泪珠!

  每当我听见这道歌,便会想起这件事,跟上坚绽的步伐,走上坚强的道路!每当我想起这首歌,坚强的信念便会引导我走进坚强,让坚强与我们相伴!

歌的作文600字 篇4

  诗歌,多么优美,动听呀!听!有人在朗诵诗歌呀!多么动听,真是让人陶醉在仙境一样!来,朋友们、同学们,我们一起来轻叩诗歌的大门吧!

  在一个妩媚迷人的星期三下午,我们班开展了一次主题为“轻叩诗歌的大门”的活动。

  那天,我拿着诗歌集,兴高采烈地来到学校。活动开始了,第一位同学踊跃的登上了讲台,那流畅的语言,那优美的诗歌,让人仿佛进入了仙境一般:“凡是遥远的地方,对我们都有一种诱惑,不是诱惑于美丽,就是诱惑于传说。……”

  好几位同学都上讲台朗诵完了,接下来轮到我了。我心里好像揣着一窝兔子,飞快的登上了讲台,我想:希望能像第一位同学那样流畅。我拿起书朗诵诗歌,我朗诵的是郭沫若先生写的《天上的街市》。我朗诵的十分流利。远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像点着无数的街灯。我想那飘渺的星空中,定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。……”

  天呀,我竟然自己读着读着也陶醉在诗歌里了,这时我的面前展现了一副多姿多彩的画面:远远的灯光被人们点亮了,好像天上一闪一闪的星星。天上的星星真的出现了,装点着无数的街灯。飘渺的天空里也有美丽的街市。街市上有世上没有的珍奇。浅浅的天河上的牛郎织女在来往,我远远的望着她们。她们此刻在天街闲游,那朵流星是他们提着灯笼在走。我想:接下来街市一定更热闹。

  我朗读完了,过了一会儿,活动也结束了。

  这次活动中,我获得了许多收获和感受:是个能敞开自己的心胸,遨游知识的海洋。让我们一起来轻叩诗歌的大门,一起广泛阅读诗歌吧!

歌的作文600字 篇5

  一周一次的阅读课盼望了很久才到来,在下午柔和的阳光下,我翻开了古诗词集。

  迎面而来的便是曹操写的《龟虽寿》,这位可是前无古人后无来者的大奸人啊,各种戏曲中可谓是骂声不断。而从这里我也感受到了另一个曹操。在风云变幻,烽火连绵的东汉末年,无数枭雄在为了自己的权利与欲望拼杀,黑暗在这时来临,而曹操他平定了北方,南方却一直未能统一。让北方的百姓离开了硝烟战火。在这里我没有看到一个“我负天下人”的小人,而是一个为百姓带来安宁的人。他到暮年也从未忘记自己的梦想,即便是老骥伏枥,却志在千里。

  我又来到了李白的身边。他依旧那么高傲,一身洁白,在朝不为高力士脱鞋,不肯低下高傲的头,一心为天下,却被贬到蜀地,无数的艰难让他发出了“行路难,行路难”的声音,哪怕在江边垂钓,也要像姜子牙一样,等着被明君发现,等来的却是报国无门的痛。哪怕是这时他也心怀乐观,坚定相信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,从这里我看到的不再是举杯消愁愁更愁,一脸消极的李白,而是一个满负报国志向的热血诗人。

  离开李白,我看到了身带刑具的文天祥。他忠诚不二,无奈身世浮沉雨打萍,压倒骆驼的最后一根草也放在了宋朝身上。文天祥坐在船上,无数金钱利诱引诱他,但他不为所动,像浮云一样从他眼前飘过,从他的脸上我看到的不是像别人一样的求生之欲,而是一种什么也不怕,只求一死,从他身上我也看到了现代人缺少的品质气节,那种“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的气节。

  时间又回来了,我却依旧沉思,现在古诗渐渐为人淡忘,取之而来的是快捷的网络。人们是否只是在追求着时尚而忘了本,当人们在听完周杰伦一曲悠扬的《东风破》后,是否会惊奇的发现原来它曾是苏东坡的一首词。

歌的作文600字 篇6

  诗造就了情,画描绘了意。

  现实社会中,又有多少人能体会古代百姓那种悠哉游哉的情趣呢?从小学到中学,有“陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山,龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥,晏殊的独自徘徊寂寞了曲径通幽,温庭筠的脉脉斜晖笼罩着悠悠的碧水”陪伴着我,令我感到丝丝诗情画意,整个人就像融入了陶渊明、龚自珍、晏殊和温庭筠的诗中,不能自拔。现在的'诗好像遗失了古代的神韵,也没有了那种令我不可自拔的感觉,是因为自身因素么?我也弄不懂,我只知道,每当学习古诗,我都有一种难以表达的情感,还记得有一首令我难以忘怀的诗——《梦游天姥吟留别》,描写了一幅梦境般的景象,不受物质限制、欢乐的理想世界,表明作者心志,是我向往的世界之一。虽然现实生活离理想世界还很远,但是,我们仍然会怀着向往的心情去看待现在的生活,因为这里毕竟有一份属于我们的氧气,属于我们的空间,更幸运的是,有一对疼爱我们的父母。

  诗,你让我怀着“东篱采菊,南山饮茶”的心境,去“行至水穷处,坐看云起时”赏“禅房花木,曲径通幽”,品“荷笠斜阳,青山归远”,忆“黄梅时节,棋子灯花”。

  我真的很感谢你,在我沮丧时,带我远离这个不开心的地方,到达另一个像桃花源般的世界,那里没有人与人之间的斗争,没有喧嚣,有的只是笑声,有的只是婉转而悦耳的鸣叫声,我喜欢“野外放牧”“蜻蜓点水”给我犹如母爱般的慈祥,暖暖的,像投入母亲的怀抱中,任何风雨都不能将我们分离。

  精彩的你,如细雨过后的梧桐,洗去了浮华,透出青绿。在清闲的午后,在落日黄昏,用眼睛读你,用心灵读你,我心中的诗。只要你的存在,我的世界似乎增添了不少的色彩。

歌的作文600字 篇7

  大家好,我是三(2)班的王文羿。从本学期学校提倡学习“三字歌”开始,我就熟读“三字歌”,并不时拿自己行为与三字歌的标准比较,提醒自己改正缺点,发扬优点。我在各方面取得了很大进步,我觉得我做得比较好的一点是“爱集体,惜荣誉,负责任,做贡献”。

  从一年级开始,我就当上了班级的节粮员。每天中午我都早早吃完饭,站在教室门口执行任务。我严格按照“每天只许倒一个菜”的标准,铁面无私执行任务。我们班好多同学口味比较挑剔,有的不爱吃肉,有的不爱吃鱼,有的不爱吃蔬菜。为此,那些同学想出了好多办法来蒙混过关倒掉饭菜,有的说生病,有的说是老师允许的,还有的同学把一个菜混到另一个菜中倒掉。这一切都逃不过我的“火眼金睛”,哪怕是我的好朋友都不允许“走后门”。因为我深知“粒粒皆辛苦”的古训,希望同学们不要养成浪费挑剔的习惯。做好节粮员的工作不但关系到我们班级的荣誉,更关系到同学的营养和健康。所以,我一定要负好责任,当一个优秀的“节粮员”。

  这学期,我们班轮到一周的执勤。我每天7点到校,准时出现在我的岗位上。一下课我就从3楼到老大楼的3楼执行任务。面对五年级的大哥哥大姐姐们,我也不害怕。如果他们在走廊里跑步大声喧哗,吵架,我就毫不犹豫上前指出。为此我嗓子都喊哑了,还得了急性扁桃体炎。不过为了学校的荣誉,我很高兴能作出微薄的贡献。

  这就是我的一点体会,我知道我还有许多缺点,希望老师和同学们能监督我,帮助我,使我能成长为三字歌中的模范“福山好少年”。

歌的作文600字 篇8

  一个人一生听过很多歌,不同的人都有他自己最喜欢的歌。每个人最喜欢的那首歌,恰恰可以证明这个人的性格特征。关牧村演唱的《一支难忘的歌》是天府之子最喜欢的一首歌。

  首先,歌词优美。歌中一开始,关牧村就唱到“青春的岁月象条河,岁月的河会唱歌”,青春是美好的,她象一条河,而且是一条会唱歌的河。

  “一支深情的歌,一支拨动人们心弦的歌”。这条河不仅会唱歌,而且会唱一支深情的歌,会唱一支拨动人们心弦的歌。每个人都有一个美好的青春,青春的岁月里,都可能有一些深情的故事,都可能有一些拨动心弦的故事。青春是最易受感动的年龄,这些感动常常会伴随一个人的一生。

  “一支深情的歌,幸福和欢乐是那么多”。青春不仅是易感动的年龄,也是幸福与欢乐的年龄。岁月如流,正如一句诗“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。我们的青春很短暂,就象一叶轻舟一样,很快就过去了。

  “一支歌,一支难以忘怀的歌”。美好的时光总是非常短暂。当白发上头后,蓦然回首,已逝去的青春,许许多多美好的记忆都难以忘怀。

  青春是深情的,歌中的旋律也是深情的。一首好歌需要静静地听,需要反反复复地听,然后,才能从中领会到那种美妙的意境。

  听一首好歌,会让你一时什么也不想,什么也不做,宛然一个精神上的贵族,一思一念,一言一行,如佛之尊严,如仙之飘然!

  每个人都会有离开这个世界的一天,我愿自己离开这个世界的时候,轻唱着这首《一支难忘的歌》安然入眠。

歌的作文600字 篇9

  在两千年前,古诗就已经流遍各地了。古诗就如一片茫茫的、一望无际的大海,而我们就是那淘气可爱的孩子,在海的沙滩上拾那璀璨、闪闪发光的贝壳,学习那金闪闪的诗歌。我从古诗《滁州西涧》这首诗了解到了古诗所拥有的格式。例如:《滁州西涧》有标点符号和必须的规律,必须要七个字。而现代诗《太阳的话》没有很多的标点符号,格式也不是特定的。古诗的语言也很精炼,可现代诗却不是那么精炼的。在老师的教导下,我还懂了些有关于诗歌的知识。

  古诗是一种主情文学体材,以抒情的方式高度凝练,集中地反映了社会生活,用丰富的想象,富有节奏感,韵律美的语言分行排列的形式来抒发思想情感。古诗也是最早、最基本的文学形式。它的表现手法有对偶、拟人、比喻、排比、夸张、象征和烘托。古代诗有叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗和山水田园诗;而现代诗只有叙事诗、抒情诗、格律诗、自由诗、散文诗和童话诗。

  在语文书里,有死四首古诗,第一首《诗经采薇》采用了四言诗,描写了春天和冬天有代表性的自然景物;第二首《春夜喜雨》采用了五言律诗,细致地刻画了春雨的夜景,表达了诗人对春雨来得及时的喜悦之情;第三首《天净沙秋》是一首小令,句子长短不齐,有一定的押韵,有秋景的清肃,却没有悲凉的情绪。通过这几篇诗歌的学习,我了解到了诗歌的广大与神秘,这些指引着我们通往诗歌的道路。当诗歌被我们读完时,就要将它们映入脑中,与诗歌一起行走!

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