有关团队作文600字3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的团队作文600字4篇，欢迎大家分享。
团队作文600字 篇1
周六晚上，我们依旧进行着我们“班足”的训练，这一回我们分成两队对抗。由于人数不均，我们外带几个小孩做“外援”。
比赛刚开始，感觉自己的自信还在、指挥能力不错，就准备先组织进攻，可是那帮孩子不听我的，导致我们后方线出现大量空位，加上对方密集的进攻，一上场就2：0落后。可是我们并没有为此沮丧，而是重振旗鼓，组织人员在后防线加强防御。而我就深入敌后，等待时机，准备一举夺得进球。正因为这一次我们准备充分，在防守反击的过程中，队友巧妙配合，长传，短传交加进行。突然，对友发现了处在空位的我，一脚长传，我顺势停住球。对方发现后，赶紧返回回防，可是为时已晚，我一个脚跟推射将球送进了对方的大门。Yes！成功的进了一球，这也为我们队鼓舞了斗志。可是对方锐气不减，继续交替传球，不久又打入一球。此时场上比分已是4：1，说真的，我自己此时已经一些泄气了，不过为了比赛，拼了！抓住机会——对方球员正在发球门球，我先假装不知道，躲在他们后面，可是眼睛正在搜索，猜测这他会发给谁？看准他起脚那一刻，我赶紧跑到对方球员面前，不出我所料，果然传给了他。此时，我正好在他面前，夺下球，加速，射门。球又进了！！转身再去看他，他还不知所措、目瞪口呆地站在那，不知刚刚发生了什么球就进了。我正得意洋洋那会儿，对方又进两球……
最后，我们以4-8惨败对手。这件事让我明白了：一个集体需要合作，个人的力量再怎么大也不会有团队的力量大的；只要熟悉的队伍、善于合作的团队才能取胜。
团队作文600字 篇2
20xx年8月在北京举行的奥运会上，给我留下印象最深的比赛，是中国女排对美国女排的那一战。在那场万众瞩目的比赛中，一开始，中国队凭借队员们精湛的球技，先下两局，遥遥领先美国队。但接下来的三局比赛，中国队因为队友间合作方面出现的问题，导致比赛失利，把原本认为是囊中之物的胜利拱手让给了美国队。在接下来的比赛中，中国队及时做了调整,加强了队友间的合作，最终战胜了意大利队，赢得铜牌。我认为，中国队这场比赛失利的主要原因，是在团队合作方面出现了问题。团体合作精神，在通向成功的道路上，发挥着举足轻重的作用。
今天是中秋节，我和爸爸、妈妈兴致勃勃地来到会城象山放风筝。我们一到山顶，就开始放起了风筝。其实，我们都是第一次玩，还不知道怎样才能把风筝放上天。一开始，我和妈妈让爸爸一个人放，因为缺少经验，照爸爸的土办法虽然能让风筝飞上天，但离地面很低，风筝怎么放也飞不高。后来，我发现山上很多人放风筝的方法和爸爸的不一样——一个人在前面拽着风筝举过头顶，另外一个人拉紧线，拽风筝的人把风筝向天空一扔，拉线的人就立刻跑起来，这时风筝就一下子飞起来了，一会就飞得老高。于是我和爸爸也仿效他们，但风筝还是飞得不好。虽然风筝飞高了，但很快就直线掉下来，像飞机坠落一样。我和爸爸不停地试了好多遍，但还是不理想，每次不是马上掉下来，就是飞不起来。时间过得很快，妈妈开始催着我们回家。到家后，我还是念念不忘刚才的.“失败”，想了很久。最后我终于明白了，因为我和爸爸的配合不够好，动作总是不协调，不是他风筝扔得太快，就是我拉线拉得太慢，结果我们的风筝怎么也飞不好。
明白了合作精神重要的道理，以后我每次和人家一起做事的时候，一定会非常注意这一点。只有这样，做任何事情才会做得更好。今天，我还作了一个“重大的决定”：就是和爸爸妈妈约好，下个星期天，我们一家还放风筝去……
团队作文600字 篇3
为了配合高效课堂的活动，我们班分了好几个小组，通过这么多次的团队行动，我明白了团队合作的重要性。我们小组有一个很好听的名字，叫“飞鹰组”。
我们的组有组长张绍中，还有我，王雪蘅，白竟翔，李艺楠等等，一共八个人，在这六十多天里发生了很多难忘的事，其中就有这样一件事。
一个阳光明媚的早上，班里正在上语文课，老师讲着导学案，给我们出了到难题，让我们现场做，并可以小组一起讨论，班里可热闹了，叽叽喳喳所有的小组都开始讨论了，我们的也一样：“我觉得应该是这句话。”“不对，这句话里没有主要内容!”“就是!”“不是!”“吵够了吧!赶紧做题了!”在组长的劝说下，瞪着眼的两人，不在吵了，“这种是咱们第一次见到的题，应该有方法的!”“问下面两个句子有哪些不同，我想应该这样做，第二句比第一句多了优词优句，还用了比喻，让句子更生动，更有趣了!所以第二句没有问题。”我一口气把我自己的想法说了出来，我们组长立即开口了：“我同意她的说法，咱们组就这样回答吧!”“好，我也同意”“对!我也是!”
过了会。老师开始问答案了，我们全组都把手举了起来，老师看我们组这么积极，就挑选我们做展示。
开始展示了，我的心里别提有多紧张了，我们走上展示台，大声的讲到：“我们是飞鹰队，现在我们为大家展示第四大题的做法”“第四题是这样的”霎时教室里安静下来，没有人说话，没人举手，这时我们的组长说到：“我们小组展示完了，谢谢大家!”老师翘起大拇指，有的人还鼓掌来着，我们看到了同学们的反应，情不自禁的笑了。
通过这样难忘的一次团队合作，我深深地体会到了团队合作力量大，这样的上课方式真的很让人难忘，我喜欢高效课堂!
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