【精选】数学作文600字四篇
在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的数学作文600字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
数学作文600字 篇1
周六下午,妈妈给我做了我最爱吃的蔓越莓牛轧糖。我在一旁仔细的观察妈妈,也想亲手自己做一次。于是,我就恳求妈妈教我做,妈妈爽快地答应了。
首先,我们要先准备材料。妈妈告诉我,所需要的材料有:黄油,棉花糖,全脂奶粉,还有蔓越莓干。我一一将它们从冰箱里拿了出来。接着,我需要用食品秤秤出这些材料分别的用量。首先先在食品秤上放一个玻璃
碗,然后归零,倒入黄油20克;拿下后放上第二个碗,归零,称棉花糖150克;依次,我称出100克奶粉和70克蔓越莓干。一切准备就绪,我小心的打开煤气灶,向锅里放入黄油,待黄油熔化后,放入棉花糖,开小火,搅拌,
等到棉花糖全部溶化,放入奶粉,继续搅拌,关火,最后放入蔓越莓干,继续搅拌至均匀。然后,将它们放入盘中,用圆棍将它们滚平,厚度均匀,放入冷冻箱中冻半小时左右拿出。然后用刀将它们等分切开。由于冻的有些难切,我让妈妈帮忙。看到她先是将整个平均分成6份,每条就占整体的1/6,再将每小条平均切成二份,这一小段就是整体的1/12,再将这1/12再平均切成二段,这切成的就是整体的1/24,依次类推,我发现每平均分二段,
分子不变,分母将都X2,我突然间想到数学报上第11周上每日思维操上有一道题,1/2+1/6+1/12+1/20+1/30=(1/ )我想起之前的1/2是由1-1/2得来的,1/2-1/3=1/6,1/3-1/4=1/12,1/4-1/5=1/20,照此类推,我们把这个代入公式中,最后全部抵消了,即1/2+1/6+1/12+1/20+1/30=1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+1/5-1/6=1-1/6=5/6。如果题目还让我们接下去写的话,我们仍然可以依次类推。
经过这次,我发现我们生活中处处有数学的影子。只要你一双善于发现的眼睛,就可以将数学和生活完美的结合在一起。
数学作文600字 篇2
在我的学习过程中,有许多老师都教过我,尽管我考的有多么的不好,他们也未曾放弃过我,默默地辅导着我,让我拥有更好的明天。七年级,让我印象最深的就是我的数学老师。
在疫情的这、段时间,老师们每一天都会发各种不同的作业,同时,我们也要完成作业,当同学们把数学作业发过去以后,数学老师就会给我们评分和改出错题,再用红笔给我们提出来。最后老师还会把一两个全对的作业发给我们对答案,让我们理解。 老师怕我们看直播看不懂,就在晚上七点钟的时候给我们开直播,为了让我们把不会的题都给明白,老师还让我们给他发不明白的题,然后老师再一一的给我们讲,就这样,老师也是一副平静的心态,当我们听不懂时,老师不慌不忙的重新给我们讲,直到明白为止,然后老师就会给我们点错题,将同学们易错的和大多人都错了的题都点一遍,最后到了八点才解散。 在学校的时候,校长让我们把学籍卡给数一下,从晚上晚自习的第三节课开始,我到了九点才把我们班的数完了,万万没想到,老师竟然也陪着我改试卷改到了九点,我走去了寝室,却仍见到办公室内的灯还是开着的,老师也还工作着…… 还有一次,数学老师让我和几个优秀学生去改我们班的试卷,我们一个人改一大题,当时,我们几个还不知道老师这是干什么,就专心的改了起来。最后,我们才知道老师是想要让我们看出我们的易错题,让我们不要在考试中出错。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,”您的工作在今朝却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就,却是在祖国的四面八方;老师,是您用自己的汗血铺成了我们的成才之路,让我们走向更好的明天,老师,您在我心目中永远占据着重要的位置,让我难以忘怀。
数学作文600字 篇3
有人说网络是一把双刃剑,它可以使一些人沉迷其中而不能自拔。但在我看来,网络却能伴我学数学。
就是依靠网络,我有幸认识了外校的几位数学名师。他们乐于助人、诲人不倦,有问必答、有难必解,让我受益很多。每每碰到百思不得其解的难题,只要我网上询问,两三天之内总能获得圆满的回复。
也是依靠网络,我很容易找到这样或那样的数学例题。其中,不少堪称经典而又不乏趣味,越做越觉得兴致盎然。因此,无论期中或期末,我都会在网上搜些相关的数学题,考前练练手,考中不发愁。
仍是依靠网络,我发现了几个挺棒的数学讲解视频。就像众享、平行线、学而思,还有外省的,每周都有新内容。仔细地看,认真地听,总能学到新鲜的数学知识和独到的解题思路,让人顿开茅塞。
还是依靠网络,我结交了一些同年级或高年级的解题高手,还结识了一位在哈尔滨工业大学读书的河南老乡。有一次,我遇上一道奥数难题,就近问了一个遍,始终无人应答。到了,还是这位老乡把解题过程写给了我。
更不用说,依然是依靠网络,我创建了一个学习数学的平台——QQ群“初中理科联盟”。在这个平台上,我可以提出自己不懂的问题,求教高手,拓展思路;也可以帮助他人答疑解难,锻炼自己的解题技巧;还可以组织解题比拼,看谁最有灵感,第一个做出正确答案;更可以分享资料,什么中考题、竞赛题、趣味题、压轴题,大家共同讨论一起做。当然,我还加入了网上几个类似的数学群,目的也是为了更好地学习数学。
于是,我要说,网络确实是一把双刃剑。然而,如果能很好地利用,它就是一个无限美好的学习天地。它就像无边的.大海,海阔凭鱼跃;它就像深邃的蓝天,天高任鸟飞;它就像一处长满智慧树的大森林,能让人采撷各式各样的知识硕果,诸如我的数学果,你的文学果,他的物理果……
数学作文600字 篇4
我升入六年级后,还是那一位慈祥的数学老师教我们。她从不打任何学生,所以我们都喜欢她的课。
日子一天一天过去,突然有一天,她说:“因为学校规定,一个老师只能教一个班,以免老师管不好,所以要换一名老师来教你们。”我们都恋恋不舍,不想让这位老师走,可是是学校的规定,我们只好顺从。
第二天的数学课,一位男子进了我们班二三十岁的样子,黝黑发胖的脸,高高的个子。他把书放在讲桌上,两手放在桌面上,支撑着上半身,他并没有作自我介绍就开始讲课了,他的声音十分洪亮,讲课的质量决不低于上一老师。
他非常严厉,记得有一次上课,我们都低着头,他吼了一声:“都抬起又来,坐直!”这一吼可我们吓坏了,从此以后我们再也不敢低头了,他讲的很好,我们听着都十分尽兴。这时候,有人在小议,他听见了严厉地说:“是谁说的话,站出来,不然有你好看。”他使出观看终于发现了那两个同学,他二话没说上前就是一巴掌,便把那两个女生打哭了,并赶出了教室,那之后,只要上他的课没有一个人敢再说话了。
虽然他上课时十分严厉,但是下课是他还是比较和蔼可亲的。几乎每次下课,他都会和我们一起玩耍,有一次他和同学比踢毽子,竟没有一个人能比过他,他也经常给我们讲笑话,逗得我们开怀大笑。
和他相处半年多了,毕业了,我们照了一张毕业照,照片上的她显得比以前给精神了。
每次掀开相册时,黝黑发胖的脸,高高的个子。总是第一个映入我的眼里,给我极大的鼓励。
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