课外的作文600字3篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的课外的作文600字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课外的作文600字 篇1
书籍是人类进步的阶梯，这是高尔基说的。我从这句名言中，感悟到了许多深刻的道理。
这几天，我特别无聊。看电视看腻了，看手机看没电了。就在这时，我想找点事做做，就想到了看书。来到妈妈帮我买的书前，一看这么多书，心想：妈妈明明知道我不喜欢看书，还帮我买这么多书干什么呀？
在我找书的时候，我发现有一本书的名字很吸引我，我拿来一看，是一本名叫《火车上可怕的女巫》。心想世界上难道真的有女巫？当我打开后，聚精会神地看每一个字。我来给你们讲讲里面的内容吧！
有一天，爱丽丝和他的妈妈坐火车回老家。就在这时，一个蓬头垢面的老婆婆就坐在爱丽丝的对面，还一直打喷嚏，边打喷嚏还边打电话说：“阿尔法，你怎么还不来？”她说话声越来越大，妈妈就说：“这么大声，就没教养。”女巫听见了就挂了电话，拿了一个小瓶子念了一个咒语。妈妈就被吸了进去，爱丽丝看见后害怕极了，就趁女巫去上厕所的时候把妈妈救了出来。
女巫回来后，并没有发现妈妈不见了。就又打起了电话，大声说：“阿尔法，你赶快把我的感冒药送过来，我的神力没有了。”就在女巫刚挂电话时，一个人就拍打着窗户，女巫看见了，喊道：“阿尔法，阿尔法。”啊！这又是一个女巫。到站了，这个叫阿尔法的女巫跑了进来说：“快把这个药吃了，你就又有神力了。”
爱丽丝想拥有神力，就跑上前自己吃了下去。这时，爱丽丝脑海中出现了一个咒语，她念了出来，女巫就变成了苍蝇。
这个故事让我明白了：我们要像爱丽丝一样，不怕困难，勇敢解决困难。
课外的作文600字 篇2
我跨进方城小学这所大门之后，上过许多的课。比如生动有趣的语文课；趣味横生的数学课；悦耳动听音乐课……但我最喜欢的，还是那寓教于乐的活动课。
叮钤钤，上课了，我们端端正正的坐在教室里等待着老师的到来。这时，蒋老师笑咪咪地走了进来，说：“同学们，今天的语文课改成活动课……”没等老师把话说完，同学们就一蹦三尺高了，蒋老师还说要带我们去虎山公园上活动课，“哇噻”大家更是“疯狂”了，个个都好像疯子似得手舞足蹈。直到老师使出了她的“必杀技”——“河东狮吼”。大家才肯安静下来。
一路上，同学们唱唱跳跳，有说有笑，一眨眼，就到了虎山公园门口。进入公园，首先映入眼帘的是那四头用石头雕刻成的老虎老师让我们都坐在地上，然后走进一石虎，问到：“你们中间有谁知道这只石虎的姿势叫什么？”同学们纷纷说：“猛虎下山”，“饿虎扑羊”……老师听了，高兴称赞道：“你们说得都非常有道理，可你们能否把你们刚才说得那几个关于老虎的.成语，用到作文里去？”
“能！”我们异口同声得回答。
“你再看另一只，好像一只母老虎，在等待着自已的丈夫捕猎回归。”
过了一会儿，老师又带我们往山上走。走过一座拱形的小桥时，一阵阵清脆的鸟鸣声，冲破了我的耳帘。我抬头往上一看，啊！原来是那一双双的百灵鸟在歌唱，我顿时僵住了，好像一个木头人一样一动不动，细听着百灵鸟那悦耳动听地歌声。老师又让我们把刚才自已的各种神态和同学们的神态，写进作文里去。
回到学校后，我心想：要是所有的课都和活动课一样寓教于乐，那该多好啊！
课外的作文600字 篇3
20xx年4月26日，我们集体去了久违了的浦东青少年活动中心。
我们上下午一共参加了四个项目，分别是：纸制小车制作和测试、神奇的收音机、制作木制模型。其中，令我印象最为深刻的就是纸制小车制作和测试。
我们刚进了教室，之间教我们制作过蝴蝶标本的那个老师又一次地站在教室里，站在讲台前，站在这里，即将教我们制作纸制小车。
老师先跟我们讲解了制作的要义：剪车的轮子时要小心，千万别剪坏了；戳洞时要尽量钻的小，只要牙签能够固定住就行了“涂“502”强力胶时不能涂得太多，稍微点几下即可。老师再三强调制作过程中一定要小心，安全第一。
盼星星，盼月亮，终于盼到我们自己亲手做了，我的心里很是兴奋。首先，我严格按照老师的要求，小心翼翼地把轮子沿黑线剪了下来。其次，我又把老师发下的吸管照着车身上虚线的长短依次剪成了四段，用双面胶固定在虚线处。紧接着有用钉子在轮子中央的圆点处钻了一个小洞，把牙签穿过了小洞与吸管口，把四个轮子全插好。最后一步，也是最简单的一步，就是在空白的车身上美化了一下，一辆纸制的小车便制作完成了，我把它命名为“火箭号”。我已迫不及待地在桌上小试起身手来了。
最激动人心的时刻到来了，我们全都跃跃欲试地跑到教室后面进行测试、比赛。我的“火箭号”全速冲了出去，可惜航行轨道有些偏向了，所以没能夺得第一，但是好在还算保住了第三。
时光飞逝，一眨眼，这节课便过去了，我们恋恋不舍地走向下一个教室……
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