汉字的作文600字

时间:2022-08-01 10:36:51 600字 我要投稿

【精选】汉字的作文600字三篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的汉字的作文600字3篇,欢迎大家分享。

【精选】汉字的作文600字三篇

汉字的作文600字 篇1

  五千年的沧桑与文明,五千年的传承与积累,历炼出汉字的博大精深,赋予了汉字无言的智慧。闲暇之时,摆上一支钢笔,一页白纸,品悟,字中真谛。

  第一次,带着七分自傲,两分浮躁,一分笃定,草下笔,心未收,字已成;本以为会是洋洋洒洒的大气之作,却无端发现,纸上透露出的只有毫无工整可言的潦草与轻狂。抿嘴苦笑,悄然落笔,墨迹入钢刀,划破了骄傲的梦。于是我懂得,人生如行字,骄傲与自满为你留下的只有凄苦与不甘,正如昙花芳华易凋,琉璃美艳易脆,月盈月方终有其时,只有用谦虚与谨慎书写人生,才能勾勒出游龙舞凤。

  第二次,我步步为营,横得铿然,点得坚定,恰似笔笔生花,在洁白的纸上绽放难得的豪放与昂扬。浅笑一声,心却如信马由缰,笔锋陡转,字再无沉稳平放。哑然失笑,无奈挥笔,一笔除去所有的繁华与败亡。我终明白,人生如行字,偶尔松懈便可造成满盘皆错;无可谓反悔,无可谓重来,正如镂玉雕金,刀刀都是点睛之笔,只有坚持不懈,才能书写出颜筋柳骨。

  第三次,我似有些畏惧下笔,只想每一笔都倾尽心力,害怕一不小心就前功尽弃,一个,两个,一行,两行,长舒一气,我悠然而生出一股满足。合笔,却发现,一切,并非如我所愿,每一个字都像被白纸紧紧锁住,没有了往日的不羁,失去了一贯的自由;放不开,挣不脱。我恍然明了,人生如行字,松弛有度方是根本。正如适当引弓可百步穿杨,过紧之弓,却只能弓断箭脱,该放则放,留不得犹疑,存不了畏惧,放能做到大气如山,婉转如水。

  三次动笔,三次失败,然而我却来不及悲伤,因为每一个字都教给我太多太多,给我沉思,给我智慧。汉字中的精魂,如海般深邃,如日般熠耀,只有细细悟,慢慢品,方能把握其中之真谛。

  人生,恰若行字,

  行字,恰若人生。

汉字的作文600字 篇2

  祖国的汉字千千万万,每一个汉字都蕴含着深深的含义,横平竖直,掷地有声,像一个个中国人一样堂堂正正。有的汉字给人以温暖,有的汉字让人亲切,有的则给人以启示或力量。但在这千千万万个汉字里,我却只喜欢一个字——“细”。我希望这个字能培养我细心的好习惯。

  以前,我是一个小马虎,我因为粗心闹了好多笑话也误了不少事。

  那一次我记得很清楚,我本来是想把闹钟调到七点过一刻,不小心却调成了九点过一刻,当第二天早上起床一看,吓呆了。我立马穿了裤子鞋子,拿了早点在路上边走边吃。走进校园,已是一片书生琅琅。想回去了,又怕耽误当天的学习,几番犹豫,我意识到不能纵容自己的缺点,我鼓足勇气终于来到教室门口:“报告!”全班同学先是惊奇我的迟到,继而是捧腹大笑。我莫名其妙,但看见了同学们都把眼光集中在了我的衣服裤子上——我把裤子穿反了,衣服纽扣也错了位,袜子只穿了一只。唉,要是此时地上有一个地洞让我钻进去该多好。更糟糕的是我把作业也忘记带了。老师说:“再过几天,你不会把回家的路都给忘了吧?”同学们笑得更厉害了。我想:都是粗心惹的祸。因为那该死的闹钟。

  粗心不止给我出丑,还让我的.成绩刷刷变差了。

  有一次数学考试下来,老师问我感觉如何,我满怀信心地说:“我一道题都没错。”心想,一百分拿定了!第二天试卷发下来一看:99分。很意外。一看扣分情况,两位数乘法笔算,4+2=7。老师批评了我,犯这么低级的错误,我也感到深深的自惭。都是粗心惹的祸。

  经历了多次失误和失败后,我开始改换我的座右铭,为了警示自己不再粗心,我把原来的“早”变成了“细”。我希望这个字能培养我细心谨慎的好习惯,在今后的学习生活中少出差错麻烦,多一些成功快乐,我喜欢“细”字。

汉字的作文600字 篇3

  今天,我们的作文老师为了让我们写出生动的作文,开展了一次别开生面的汉字游戏,让我们感受到了汉字的有趣。

  首先,进行的是猜字谜活动。游戏开始了,只见刘鹏抢先一步冲上讲台,拿起粉笔在黑板上写出了“四个人搬木头(打一字)”。谜面刚写完,高梦伟直接喊出了答案:“杰”。原来是高梦伟趁大家不注意偷看了刘鹏的答案。刘鹏知道后,一脸苦瓜相,高梦伟不好意思地低下了头。

  接下来的谜语是“九号(打一字)”。大家绞尽脑汁思考谜底。教室里静悄悄的,五秒过去了,十秒过去了……大家还是没有猜出来。老师只好请它的主人上来写出谜底——“旭”。这时大家恍然大悟,“九号”即“九日”,“九日”合起来就是“旭”啊!这时教室里的气氛十分活跃起来了,你出一个谜语,他出一个谜语,谁都想把大家难住,可是时间有限。

  接下来的游戏是“汉字秀”表演。第一个表演的是高美容同学。她大方地站在讲台上,只见她两手揉着眼睛装出一幅可怜兮兮的样子……下面的同学不谋而合喊道:“哭”。随即她摇身一变,笑眯眯的地看着大家,朝着大家挤眉弄眼。下面的同学一齐喊:“笑”。接着她又跳了一下。大家喊:“跳”……教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。

  猜谜的难度提高了,表演四字词语的游戏开始了。第一个闪亮登场的是高梦伟。一向嬉皮笑脸的他闭着嘴,瞪着眼。大家竟然被难住了,只好求助老师,只见老师“恶狠狠”地盯着我们,我们半天也猜不着,老师只好出示答案:“怒目而视。”我如梦方醒,终于明白老师如此表情的意图。接下来,宋锦研登台亮相,她一会用手挠挠头,一会儿用手抓住了耳朵……刘鹏脱口而出:“抓耳挠腮。”……老师听了脸上露出了笑容,带头鼓起掌来。掌声、笑声在教室里久久回荡……

  这次游戏让我知道汉字是形音义的结合体,是中华人民上下五千年智慧的结晶。

  听了我的讲述,你一定觉得很有趣吧!快叫你的老师和同学们开展一次汉字游戏吧!

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