木桥作文600字

时间:2022-12-20 16:36:38 600字 我要投稿

【精华】木桥作文600字3篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的木桥作文600字3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】木桥作文600字3篇

木桥作文600字 篇1

  有一次,大雨过后,小熊贝贝准备出去游玩,贝贝的妈妈叮嘱贝贝说:“必须要带雨伞。”“知道了!”贝贝爽快的答应了,便高兴地出门游玩了。

  离贝贝家不远的地方,有一座木头桥,去游玩时就要经过那座桥,那座桥挺稳的,无论在上面跳多久,都不会段。可是这一次,贝贝要去游玩了,当要过桥的时候,可把贝贝吓坏了,他说:“怎么回事儿?”一看!原来是大雨把桥冲断了,贝贝想:这儿可不行,其他小动物还要经过这儿去玩了呢,我还是去修一座桥吧。他带着一把斧头去找修桥的木头了。

  贝贝到了大街上,看见了一棵比较粗大的树,可那是小松鼠的家呀,不能砍的,贝贝又看见了一棵比较粗大的树,可上面又有兔子妹妹的秋千呀,不能砍!不能砍!贝贝又看见了一棵比较粗大的树,小猪哥哥在下面睡觉,不能砍!不能砍!贝贝又看见了一棵最粗大的'树,可下面又有小狗姐姐在看书呀,不能砍!不能砍!

  贝贝实在是想不出别的办法了,就只好用唯一的一个办法,贝贝折了一些枝条和一点藤条来做了桥,贝贝先把一些枝条拴在两岸的树上当作扶手,接着又用了一点枝条拴在扶手的下面,这样一来,动物们走在上面就不会踩空了,然后,贝贝又把一些藤条拴在了扶手上面,这样把手放在上面,给人感觉就很舒服。最后他又把带的那把伞拴在藤条上面,如果下雨,就可以在里面避雨了。

  桥搭好之后,贝贝请了小伙伴们一起过桥,小伙伴不约而同地说:“你搭的桥真棒!”贝贝把这件事告诉了妈妈,妈妈表扬了他,他心里美滋滋地,高兴地笑了……

木桥作文600字 篇2

  ——两人过独木桥

  “团结就是力量”!我终于从一个事例上看到了这句话的真正含义:

  有一个比赛项目,比赛规则是这样的:每组派一名选手,两个人同时上一个只能一个人通过的独木桥上,不但要顺利让自己通过,而且还要阻止对方通过,才能算赢。而有一组选手的做法令全场的人震惊!

  他们是这样做的:两个人同时上了独木桥,走到一起时,抱住了对方,然后两人迅速而小心地交换了位置,都顺利通过了独木桥,双方毫发无损。

  这组选手的举动惊动了在场所有的观众、裁判员和其他选手,大家都在热烈讨论他们的做法,这种做法到底对还是错呢?到底该给那一对得分呢?是算双赢呢?还是算作弊呢?

  比赛结束后,经过大家的讨论,结果出来了。大家一致决定给两队都得分,也就是属于双赢。

  这个故事让我觉得,有些事情不能只靠蛮力,而要动脑子解决问题,不一定非要争个你死我活,而可以想一个两全其美的办法,那样不就不会再有争执了吗?

  有一句话说的是:一根筷子易折,一把筷子难折。只要团结起来,不但能避免战争,还能让双方都满意!比如说,其他选手不是你死就是我亡,有意思吗?还不如上面两组选手,想到了一个两全其美的办法,各自为队伍争得了一分,还为自己“争得了一分”!

  脑子,在什么时候都要用到,如果生活中的点点滴滴你都不会动脑子解决,而是靠蛮力或是靠他人的话,更何况是比赛呢?那不就更不行了吗?

  我相信这个道理大家都懂,只是有的时候会忘记或做不到,就好比这个小故事,很多人都没有想到这个办法吧!可是这组选手就想到了,他们可能是事先就商量好,不得罪他人也不得罪自己,而是想到这种两全其美的方法,有备而来。在比赛场上大显身手,做出的举动才惊天动地!

  我觉得,大家都应该具备这种精神、性格和做法,在我们的不管是学习生涯还是做人的路上,是绝对有帮助的。让我们行动起来,在我们的人生道路上,留下一处多姿多彩!

木桥作文600字 篇3

  一个学期的学习接近尾声了,大家都忙着复习。可经历了一个学期的学习,我们不仅学会了课本上的知识,还应该都看了一些别的文章吧。只有不断地扩大自己的知识面,才能使自己的文章写得更加得心应手。

  在我读过的文章中,《独木桥的走法》让我感触颇多。这篇文章讲述了这样一个故事:美国心理学家弗罗姆做了一个实验。他和他的学生进入了一间黑漆漆的房间。弗罗姆只提着一盏昏黄的灯,带领学生走独木桥,从房间的一端走到另一端,当大家都疑惑不解时,弗罗姆打开了灯。开了灯后学生们一个个目瞪口呆,惊出了一身冷汗。原来房间里有两个池塘,独木桥就架在池塘上面。池塘里面爬满了毒蛇、蝎子。毒蛇还时不时地冲着他们吐着芯子。

  原来刚才学生们就走过了这样一个危险的独木桥,稍有不慎,必将命丧黄泉。弗罗姆问他的学生:“还有谁敢走回去?”房间内死一般沉寂,最终只有三个人敢再走回去。往回走的时候,每个人都步履沉重,神情紧张,颤颤巍巍地走了过去。学生们走过之后不禁后怕起来。

  是啊,如果弗罗姆不打开房间里的灯,学生们可能无所畏惧,来回多少次也非常自如。当打开灯后,给学生的心理加大了压力,从而使学生失去勇气,把原本容易的事一次次地复杂化了。其实生活中也不乏这样的事,我们有时的失败其实并不是缺少经验,也不是智力低下,更不是没有分析透彻全局,没有胜利的把握,反而是我们把全局分析得太全面了。找出了一个又一个的困难,把困难放大了,从而被困难吓退,就导致事情不能成功完成。

  这一次次挑战就像每一次考试,每次考试前总在心理:想题目会不会很难?越是这样想就越使心中更加惧怕,正是这样的惧怕让我曾经吃过不少的苦果。这个故事告诉我们,总把问题看得太清了,顾虑太多了,反而会让人停止不前。而那些没有准备全面的人则能够勇敢地往前挺进。

  在以后的学习中,我将按着独木桥的走法,义无反顾地走下去。

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