有趣的课作文600字

时间:2023-06-14 15:13:26 600字 我要投稿
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有趣的课作文600字三篇

  在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的有趣的课作文600字3篇,欢迎大家分享。

有趣的课作文600字三篇

有趣的课作文600字 篇1

  有趣有趣真有趣,作文课上举行了一次拉书比赛。你知道吧,就听我慢慢地讲给你们听吧!

  今天,老师拿着两本夹在一起的书对我们说:“昨天老师在看书的时候,不小心把两本书夹在一起,怎么了也拉不开来,请你们帮帮忙,帮我把这两本书拉开。”话一说完,教室里顿时热闹起来。大家纷纷地举起了手,都跃跃欲试,想去帮老师的忙。可是,老师却请上了“小个子”尤弈上阵来分开那两本书。尤弈慢吞吞地跑到讲台前,双手拿着一本书的一角,咬紧牙关,使出吃奶尽,身子往后一仰,一拉,书就像连体婴儿,施了魔法似的,怎么也拉不开来。尤弈只好灰溜溜跑下台。老师便又叫上了“大力士”贺英南,因为三年级的时候,每次都是他和张润东一同到一楼去扛水。所以请他来拉书。只见他脸带微笑地,蹦蹦跳跳地走上台,接过老师手中的书,使劲一拉,拉不开来。贺英南的脸胀的通红。一人不行,两人不行,我们软的不吃来硬的,请上了六位同学,他们分成两组。一组叫“狗仔队”,一组叫“神舟六号队”。比赛开始了,每队的后面两位同学拉住前一位同学的腰,使劲地往后仰。可是,书本不争气,似乎得意地在说:“没用没用真没用,这么多的'人来拉我,也拉不动,你们真没用。”老师接过本子,对我们说:“你们有什么办法使这两本书分开。同学们的回答五花八门。可是有一种方法却让我们把书分了开来。告诉你们吧:老师请上吴秉衡和梁墨雷一起来做实验。只见他们把两书抖一抖,再把书打开,他们俩仅仅用了52秒的时间呢!接着,老师告诉我们一个道理。书本上的页数,夹得越多,摩檫力越大,越拉不开来。同学们听了恍然大悟。可书却又有点儿不高兴,似乎又再说:“这怎么可能呢,我是不是在做梦?

  怎么样,我们的作文课有趣吧!

有趣的课作文600字 篇2

  咦?哪里传出的欢笑声在校园里回荡?原来是五(3)班正在举行一场别开生面的分享会呢!

  上课铃响后,只见杨老师手拿一朵很特别的花,大步流星地走上讲台,兴高采烈地说:“同学们,今天我们的品德课来玩一个‘击鼓传花’的游戏,好不好?”“好!”大家异口同声地回答。

  首先,杨老师介绍了游戏规则:请一位同学上台当鼓手,背对着同学敲鼓。台下的同学从第一个开始依次呈“S”形传递花朵。当鼓声停止时,谁接到被传递的花朵,谁就可以拆下一根丝带当礼物。

  游戏开始了。包烨齐同学当了鼓手,当她敲响第一声鼓时,花朵便从刘芷丞同学手里开始传递。只见他迅速地将花传给了下一位同学,接花的同学也不甘示弱,连忙往下传。就这样传递了十几个同学。当谢紫涵接过花时,鼓声突然一停,同学们便哈哈大笑起来。

  谢紫涵立即拆开一根丝带,这时,杨老师着急地说:“不能停,接着往下传!”于是鼓声再次响起,花朵在同学们之间相互传递。

  当第二根、第三根丝带被相继拆开后,大家把目光集中在了最后一根丝带上。随着鼓声的'停止,谜底也即将揭晓。原来是颜随拆开了最后一根丝带。大家屏住呼吸,原本热闹的教室顿时变得安静下来。杨老师将花放在讲桌前,打开了这朵大家期盼已久的花。“哇!是泡泡糖。”霎时,同学们一窝蜂跑上讲台,争先恐后地抢着泡泡糖……

  不知不觉下课铃响了,同学们依依不舍地结束了这堂有趣的品德课。大家的掌声、欢笑声汇成了一首歌,在美丽的校园里久久回荡。

有趣的课作文600字 篇3

  叮铃铃,叮铃铃,上课铃响了,老师踏着欢快的铃声满面春风地走进教室。

  “同学们”!老师清清嗓子便继续说到:“同学们!今天这节课来玩抢答题比赛,好吗?顿时,刚才那些无精打彩的同学也跟着其他同学热情高呼起来:好!好!好!……。”过了一会儿,同学看到老师停止了说话时全班鸦雀无声。老师才继续说:“今天的游戏规则是;一二三四小组是甲,五六七八小组是乙,我们交换来发言,甲说完问题乙来回答,然后到乙来问问题甲来回答,答对和问题精彩的组能加一分,现在给五分钟时间做好充分准备!”

  五分钟到了,紧张的比赛开始了。甲组先提问,罗嘉乐第一个举手,所以老师就把机会给了她,她问:“三过家门而不入的人是谁?”刷刷刷我们乙组的人全部举手,一个人也不甘落后,几乎异口同声的说:“是大禹!”轮到我们乙组问了,我迅速的把手举起来,老师叫到了我,我说:“什么东西上刻的文字可能是最早的文字?”呀!这可难住甲组了,有的人在抓耳挠腮,有的人在东张西望,还有的人在快速翻书……看到这里我有点沾沾自喜,一分钟。。两分钟。。缓缓的'才有人举手,我随便叫了个人--张迎龙,他说:“是在陶片上。”啊!顿时我呆若木鸡不敢相信第一个人就答对了,因为这可是我费了好大功夫在书上的一个“隐蔽”才发现的。时间飞快流逝,下课铃响了,老师说我们乙组获胜了!我特别高兴,因为我为我们乙组加了两分。

  这真是一节难忘的语文活动课,通过这节课我明白了,只要积极举手发言,就有许多知识大礼包等着你,让我们积极举手发言,从中获得更多知识和快乐吧!